2022年大學生寒假社會實踐活動總結(jié)范文

第4頁共4頁2021年?大學生寒假?社會實踐活?動總結(jié)范文?打工只是?一種磨練的?過程。結(jié)果?，我們應(yīng)該?有這樣的胸?襟：不以成?敗論英雄，?不一定非要?用成功來作?為自己的目?標和要求。?人生需要設(shè)?計，但是這?種設(shè)計不是?憑空出來的?，是需要成?本的，失敗?就是一種成?本，有了成?本的投入，?就預(yù)示著的?人生的收獲?即將開始。?小草用綠?色證明自己?，鳥兒用歌?聲證明自己?，我們要用?行動證明自?己。打一份?工，為以后?的成功奠基?吧!不經(jīng)?風雨，怎見?彩虹，沒有?人能輕輕松?松成功。?在現(xiàn)今社會?，招聘會上?的大字板都?總寫著“有?經(jīng)驗者優(yōu)先?”，可是還?在校園里面?的我們這班?學子社會經(jīng)?驗又會擁有?多少呢為了?拓展自身的?知識面，擴?大與社會的?接觸面，增?加個人在社?會競爭中的?經(jīng)驗，鍛煉?和提高自己?的能力，以?便在以后畢?業(yè)后能真正?的走向社會?，并且能夠?在生活和工?作中很好地?處理各方面?的問題記得?老師曾說過?學校是一個?小社會，但?我總覺得校?園里總少不?了那份純真?，那份真誠?，盡管是大?學高校，學?生還終歸保?持著學生身?份。而走進?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但你得去?面對你從沒?面對過的一?切。記得在?我校舉行的?招聘會上所?反映出來的?其中一個問?題是，學生?的實際操作?能力與在校?的理論學習?有一定的差?距。在這次?實踐中，這?一點我感受?很深。在學?校，理論學?習的很多，?而且是多方?面的，幾乎?是面面俱到?的，而實際?工作中，可?能會遇到書?本上沒學到?的，又可能?是書本上的?知識一點都?用不上的情?況?；蛟S工?作中運用到?的只是簡單?的問題，只?要套公式就?能完成一項?任務(wù)，有時?候你會埋怨?，實際操作?這么簡單，?但___書?本上的知識?讓人學的那?么吃力呢也?許老師是正?確的，雖然?大學不像在?社會，但是?總算是社會?的一部分。?我們有了在?課堂上對知?識的認真消?化，有平時?作業(yè)的補充?，我們比別?人具有了更?高的起點，?有了更多知?識去應(yīng)付各?種工作上的?問題。雖?然在實踐中?我只是負責?比較簡單的?部分，但能?把自己在學?校學到的知?識真正運用?出來也使我?頗感興奮!?在學校上課?時都是老師?在教授，學?生聽講，理?論占主體，?而我對知識?也能掌握，?本以為到了?企業(yè)能夠應(yīng)?付得來，但?是在企業(yè)里?并沒有想象?的那么容易?，平時在學?校數(shù)字錯了?改一改就可?以交上去，?但在工廠里?，數(shù)字絕對?不可以錯，?因為質(zhì)量是?企業(yè)第一生?命，質(zhì)量不?行，企業(yè)生?產(chǎn)就會跟不?上，而效率?也會隨之下?降，企業(yè)就?會在競爭的?浪潮中失敗?。因此，?每一個環(huán)節(jié)?都不能出錯?。這種要求?是我們在課?堂上學不到?的。在學校?里可能只需?會解一道題?，算出一個?程式就可以?了，但這里?更需要的是?與實際相結(jié)?合，沒有實?際，只是紙?上談兵是不?可能在社會?立足的，所?以一定要特?別小心謹慎?，而且一旦?出錯并不是?像學校里一?樣老師打個?紅叉，然后?改過來就行?了，在工廠?里出錯是要?負責任的，?這關(guān)乎工廠?的利益存亡?。總之，?這個寒假的?社會實踐是?豐富而又有?意義，一些?心得和體會?讓人感到興?奮，但卻決?不僅僅用興?奮就能描述?的，因為這?是一種實實?在在收獲，?是對“有經(jīng)?驗者優(yōu)先”?的感悟。?在我的打工?生活中，我?也明白了許?多：在日常?的工作中上?級欺壓、責?備下級是不?可避免的。?雖然事實如?此，但這也?給我上了寶?貴的一課。?它讓我明白?到別人批評?你或是你聽?取他人的意?見時，一定?要心平氣和?，只有這樣?才能表示你?在誠心聽他?說話。雖然?被批評是很?難受的，而?且要明確表?示你是真心?在接受他們?的批評。因?為這樣才能?在失敗中吸?取教訓，為?以后的成功?鋪路。我們?要學會從那?里跌倒就從?哪里爬起來?，這才是我?所應(yīng)該做的?。我也從?工作中學習?到了人際交?往和待人處?事的技巧。?在人與人的?交往中，我?能看到自身?的價值。人?往往是很執(zhí)?著的?？墒?如果你只問?耕耘不問收?獲，那么你?一定會交得?到很多朋友?。對待朋友?，切不可斤?斤計較，不?可強求對方?付出與你對?等的真情，?要知道給予?比獲得更令?人開心。不?論做是事情?，都必須有?主動性和積?極性，對成?功要有信心?，要學會和?周圍的人溝?通思想、關(guān)?心別人、支?持別人。?打工的日子?，有喜有憂?，有歡樂，?也有苦累，?也許這就是?打工生活的?全部吧。我?不知道多少?打工的人有?過這種感覺?，但總的來?說，這次的?打工生活是?我人生中邁?向社會的重?要一步，是?值得回憶的??，F(xiàn)在想來?，二十四天?的打工生活?，我收獲還?是蠻大的。?我所學到的?生活的道理?是我在學校?里無法體會?的，這也算?是我的一分?財富吧。?現(xiàn)今，在人?才市場上大?學生已不是?什么“搶手?貨”，而在?每個用人單?位的招聘條?件中，幾乎?都要求有工?作經(jīng)驗。所?以，大學生?不僅僅要有?理論知識，?工作經(jīng)驗的?積累對將來?找工作也同?樣重要。事?情很簡單，?同等學歷去?應(yīng)聘一份工?作，公司當?然更看重個?人的相關(guān)工?作經(jīng)驗。?就業(yè)環(huán)境的?不容樂觀，?競爭形式的?日趨激烈，?面對憂慮和?壓力，于是?就有了像我?一樣的在校?大學生選擇?了寒期打工?。暑期雖然?只有短短的?兩個月，但?是在這段時?間里，我們?卻可以體會?一下工作的?辛苦，鍛煉?一下意志品?質(zhì)，同時積?累一些社會?經(jīng)驗和工作?經(jīng)驗。這些?經(jīng)驗是一個?大學生所擁?有的“無形?資產(chǎn)”，真?正到了關(guān)鍵?時刻，它們?的作用就會?顯現(xiàn)出來。?大學生除?了學習書本?知識，還需?要參加社會?實踐。因為?很多的大學?生都清醒得?知道“兩耳?不聞窗外事?，一心只讀?圣賢書”的?人不是現(xiàn)代?社會需要的?人才。大學?生要在社會?實踐中培養(yǎng)?獨立思考、?獨立工作和?獨立解決問?題能力。通?過參加一些?實踐性活動?鞏固所學的?理論，增長?一些書本上?學不到的知?識和技能。?因為知識要?轉(zhuǎn)化成真正?的能力要依?靠實踐的經(jīng)?驗和鍛煉。?面對日益嚴?峻的就業(yè)形?勢和日新月?異的社會，?我覺得大學?生應(yīng)該轉(zhuǎn)變?觀念，不要?簡單地把暑?期打工作為?掙錢或者是?積累社會經(jīng)?驗的手段，?更重要的是?借機培養(yǎng)自?己的創(chuàng)業(yè)和?社會實踐能?力?，F(xiàn)在?的招聘單位?越來越看重?大學生的實?踐和動手能?力以及與他?人的交際能?力。作為一?名大學生，?只要是自己?所能承受的?，就應(yīng)該把?握所有的機?會，正確衡?量自己，充?分發(fā)