統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件

第一課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)1圖片激趣圖片激趣2統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件3統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件4統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件5揭題讀題她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，她就是黃河。欣賞了這些圖片，你想到哪些詞句來(lái)形容黃河呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫黃河的古詩(shī)，請(qǐng)齊讀課題：浪淘沙（其一）揭題讀題她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛6課題理解《浪淘沙》是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選的是其中的一首。浪淘沙，是唐代的曲名。課題理解《浪淘沙》是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的7作者介紹

劉禹錫（772-842）

字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，

唐朝文學(xué)家、哲學(xué)

家，有“詩(shī)豪”之

稱。他的詩(shī)文俱佳，題

材涉獵廣泛，尤其以詠史詩(shī)為人稱道。與柳

宗元并稱“劉柳”，與韋作者介紹劉禹錫（772-842）8應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有9初讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。初讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。10指名讀詩(shī)誰(shuí)來(lái)讀讀古詩(shī)，其他同學(xué)注意聽：是否把字音讀準(zhǔn)了？

浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。qūbǒ指名讀詩(shī)誰(shuí)來(lái)讀讀古詩(shī)，其他同學(xué)注意聽：是否把字音讀準(zhǔn)了？11詩(shī)的韻味嘗試給古詩(shī)劃分節(jié)奏，并按節(jié)奏來(lái)讀出詩(shī)的韻味。

浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。詩(shī)的韻味嘗試給古詩(shī)劃分節(jié)奏，并按節(jié)奏來(lái)讀出詩(shī)的韻味。12品讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。1.讀著詩(shī)句，你仿佛看到了怎樣的黃河？泥沙厚重蜿蜒曲折品讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，1.讀著詩(shī)句，你仿佛看到了怎樣的黃13氣勢(shì)磅礴波濤洶涌還會(huì)看到氣勢(shì)磅礴波濤洶涌還會(huì)看到142.哪些字詞帶給你這樣一種感覺(jué)？九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！熬徘笔翘撝?，點(diǎn)明黃河彎彎曲曲的地方很多?！叭f(wàn)里”寫出黃河綿長(zhǎng)的泥沙。“簸”字，寫出了黃河水

翻滾騰躍的樣子。2.哪些字詞帶給你這樣一種感覺(jué)？九曲黃河萬(wàn)里沙，“九曲”是15“自天涯”三字將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)突顯的出神入化，與李白的《將進(jìn)酒》中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句詩(shī)有異

曲同工之妙。“自天涯”三字將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)突顯的出神入化，與李白的《將進(jìn)16詩(shī)句意思：彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來(lái)。詩(shī)句意思：彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來(lái)17黃河發(fā)源于青藏高原，經(jīng)過(guò)一段平緩的河流，穿越峽谷，劈開萬(wàn)仞山，波濤滾滾向東流，驚濤駭浪，巨浪滔天如千萬(wàn)匹駿馬奔騰，多么驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)！多么雄偉壯麗的奇觀！黃河發(fā)源于青藏高原，經(jīng)過(guò)一段平緩的河流，穿越峽谷，劈開萬(wàn)仞山18夸張、想象：詩(shī)一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景象，讓

人驚嘆黃河的壯美。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?？鋸?、想象：詩(shī)一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫出了黃河奔19朗讀指導(dǎo)：朗讀這兩句詩(shī)時(shí)，語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河九曲的綿長(zhǎng)曲折之感和挾沙帶浪的氣勢(shì)。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。朗讀指導(dǎo)：朗讀這兩句詩(shī)時(shí)，語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河20如果是你，面對(duì)著如此雄偉壯麗的黃河景象，你會(huì)想些什么呢？我們的詩(shī)人又想到了什么呢？如果是你，面對(duì)著如此雄偉壯麗的黃河景象，你會(huì)想些什么呢？我們21如今直上銀河去，同到牽?？椗??！爸鄙稀北砻鼽S河浪大、浪高?！盃颗？椗毕笳髦o謐美好。詩(shī)句意思：詩(shī)人想乘著巨浪扶搖直上

尋訪牽?？椗?。如今直上銀河去，“直上”表明黃河浪大、浪高?！盃颗？椗毕笳?2如今直上銀河去，同到牽?？椗?。思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人什么樣的情感？詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，寫出了黃河的非凡氣勢(shì)，寄托了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追求更高

境界的崇高理想。如今直上銀河去，思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人23朗讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠長(zhǎng)，讀出其中的憧憬之感。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。朗讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲直上24回顧全詩(shī)這首詩(shī)寫作者真實(shí)看到的詩(shī)句是:九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首詩(shī)寫作者想象的詩(shī)句是：回顧全詩(shī)這首詩(shī)寫作者真九曲黃河萬(wàn)里沙，如今直上銀河去，這首詩(shī)25這首詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？詩(shī)的前兩句用白描的手法描繪了黃河來(lái)自天邊、奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇每鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折，“自天涯”寫出了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。后兩

句作者馳騁想象，表示要這首詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？詩(shī)的前兩句用白描的手法描繪26迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牛郎織女家，側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牛郎織女家，側(cè)面表27概括總結(jié)《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩(shī)篇。詩(shī)人以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。概括總結(jié)《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩(shī)28拓展延伸詩(shī)人向我們展示雄偉壯麗、氣勢(shì)磅礴的黃河。黃河歷經(jīng)千年，如今怎樣呢？讓我們一起去看一看。拓展延伸詩(shī)人向我們展示雄偉壯麗、氣勢(shì)29統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件30統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件311.你看到了什么？心情怎樣？2.請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，發(fā)揮我們的聰明才智，為保護(hù)我們的母親河獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。1.你看到了什么？心情怎樣？32書寫生字注意右邊“丿”的穿插，“廠”里面是兩個(gè)“土”，不要寫成“士”。書寫生字注意右邊“丿”的穿插，“廠”里面是兩個(gè)“土”，不要寫33作業(yè)布置1.背誦古詩(shī)。2.為古詩(shī)《浪淘沙》配一幅畫，并在畫的右邊工整地默寫古詩(shī)。作業(yè)布置1.背誦古詩(shī)。34第一課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)35圖片激趣圖片激趣36統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件37統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件38統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙(其一)》課件39揭題讀題她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，她就是黃河。欣賞了這些圖片，你想到哪些詞句來(lái)形容黃河呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫黃河的古詩(shī)，請(qǐng)齊讀課題：浪淘沙（其一）揭題讀題她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛40課題理解《浪淘沙》是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選的是其中的一首。浪淘沙，是唐代的曲名。課題理解《浪淘沙》是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的41作者介紹

劉禹錫（772-842）

字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，

唐朝文學(xué)家、哲學(xué)

家，有“詩(shī)豪”之

稱。他的詩(shī)文俱佳，題

材涉獵廣泛，尤其以詠史詩(shī)為人稱道。與柳

宗元并稱“劉柳”，與韋作者介紹劉禹錫（772-842）42應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有43初讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。初讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。44指名讀詩(shī)誰(shuí)來(lái)讀讀古詩(shī)，其他同學(xué)注意聽：是否把字音讀準(zhǔn)了？

浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。qūbǒ指名讀詩(shī)誰(shuí)來(lái)讀讀古詩(shī)，其他同學(xué)注意聽：是否把字音讀準(zhǔn)了？45詩(shī)的韻味嘗試給古詩(shī)劃分節(jié)奏，并按節(jié)奏來(lái)讀出詩(shī)的韻味。

浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｔ?shī)的韻味嘗試給古詩(shī)劃分節(jié)奏，并按節(jié)奏來(lái)讀出詩(shī)的韻味。46品讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。1.讀著詩(shī)句，你仿佛看到了怎樣的黃河？泥沙厚重蜿蜒曲折品讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，1.讀著詩(shī)句，你仿佛看到了怎樣的黃47氣勢(shì)磅礴波濤洶涌還會(huì)看到氣勢(shì)磅礴波濤洶涌還會(huì)看到482.哪些字詞帶給你這樣一種感覺(jué)？九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！熬徘笔翘撝福c(diǎn)明黃河彎彎曲曲的地方很多?！叭f(wàn)里”寫出黃河綿長(zhǎng)的泥沙?！棒ぁ弊?，寫出了黃河水

翻滾騰躍的樣子。2.哪些字詞帶給你這樣一種感覺(jué)？九曲黃河萬(wàn)里沙，“九曲”是49“自天涯”三字將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)突顯的出神入化，與李白的《將進(jìn)酒》中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句詩(shī)有異

曲同工之妙?！白蕴煅摹比謱ⅫS河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)突顯的出神入化，與李白的《將進(jìn)50詩(shī)句意思：彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來(lái)。詩(shī)句意思：彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，從遙遠(yuǎn)的天邊奔騰而來(lái)51黃河發(fā)源于青藏高原，經(jīng)過(guò)一段平緩的河流，穿越峽谷，劈開萬(wàn)仞山，波濤滾滾向東流，驚濤駭浪，巨浪滔天如千萬(wàn)匹駿馬奔騰，多么驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)！多么雄偉壯麗的奇觀！黃河發(fā)源于青藏高原，經(jīng)過(guò)一段平緩的河流，穿越峽谷，劈開萬(wàn)仞山52夸張、想象：詩(shī)一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景象，讓

人驚嘆黃河的壯美。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?？鋸?、想象：詩(shī)一開頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫出了黃河奔53朗讀指導(dǎo)：朗讀這兩句詩(shī)時(shí)，語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河九曲的綿長(zhǎng)曲折之感和挾沙帶浪的氣勢(shì)。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。朗讀指導(dǎo)：朗讀這兩句詩(shī)時(shí)，語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河54如果是你，面對(duì)著如此雄偉壯麗的黃河景象，你會(huì)想些什么呢？我們的詩(shī)人又想到了什么呢？如果是你，面對(duì)著如此雄偉壯麗的黃河景象，你會(huì)想些什么呢？我們55如今直上銀河去，同到牽牛織女家?！爸鄙稀北砻鼽S河浪大、浪高?！盃颗？椗毕笳髦o謐美好。詩(shī)句意思：詩(shī)人想乘著巨浪扶搖直上

尋訪牽?？椗?。如今直上銀河去，“直上”表明黃河浪大、浪高?！盃颗？椗毕笳?6如今直上銀河去，同到牽?？椗?。思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人什么樣的情感？詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，寫出了黃河的非凡氣勢(shì)，寄托了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追求更高

境界的崇高理想。如今直上銀河去，思考：這兩句寫出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人57朗讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠長(zhǎng)，讀出其中的憧憬之感。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＠首x第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲直上58回顧全詩(shī)這首詩(shī)寫作者真實(shí)看到的詩(shī)句是:九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首詩(shī)寫作者想象的詩(shī)句是：回顧全詩(shī)這首詩(shī)寫作者真九曲黃河萬(wàn)里沙，如今直上銀河去，這首詩(shī)59這首詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？詩(shī)的前兩句用白描的手法描繪了黃河來(lái)自天邊、奔騰千里的壯麗圖景。“九曲”用夸張的手法寫