小學(xué)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊參考答案【范本模板】

第一單元生物與環(huán)境第一課:《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一)》P21.填一填（1)：水、空氣、適宜的溫度(2）:實(shí)驗(yàn)對(duì)照2。辨一辨×、√、×3。實(shí)驗(yàn)探究①取6粒綠豆種子④分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子⑤將2個(gè)盒子都放在陽光可以照射到的地方，其中1個(gè)盒子用里面涂黑的盒子罩住。第二課：《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二）》P41.選一選A、B2.實(shí)驗(yàn)探究(1)陽光（2）種子發(fā)芽不一定需要陽光第三課：《觀察綠豆芽的生長》P61.填一填(1）：水、陽光、適宜的溫度（2)：向水性2。辨一辨√、×3.實(shí)驗(yàn)探究把5粒剛發(fā)芽的綠豆放在吸水紙上,保持吸水紙一端濕潤。第四課：《蚯蚓的選擇》P81。選一選C、B2。實(shí)驗(yàn)探究（1）通過測量蚯蚓在亮處和在暗處的時(shí)間長短來研究。（2）通過記錄在亮處的蚯蚓數(shù)得出（3)小紅；理由：收集數(shù)據(jù)更科學(xué)準(zhǔn)確,用時(shí)更短。第五課：《食物鏈和食物網(wǎng)》P111.選一選B、B、A2。實(shí)驗(yàn)探究（右圖）第六課：《做一個(gè)生態(tài)瓶》P131.辨一辨×、√、×2.實(shí)驗(yàn)探究生物條件：水草3棵非生物條件:泥沙制作方法：先把水草種活，再把小金魚、小蝦和田螺放進(jìn)去第七課：《改變生態(tài)瓶》P151.辨一辨×、√2.選一選B、C3.實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)物多時(shí)，耗氧量增大，魚浮上水面的次數(shù)會(huì)增多。第八課：《維護(hù)生態(tài)平衡》P171。辨一辨×、√、√第二單元光第一課：《光和影》P191。填一填(1）光源(2)投影（3）光源屏2。辨一辨×、√3。實(shí)驗(yàn)探究第二課:《陽光下的影子》P211。選一選B、C、B2.分析解答陽光下物體的影子長短的變化是隨著太陽在空中的位置變化而變化,太陽的位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)影子最長。長→短→長.第三課：《光是怎樣傳播的》P231。填一填(1）直線（2）302.實(shí)驗(yàn)探究第四課：《光的反射》P251.填一填（1）光的反射反光（2）直線(3)光的反射（4）反射2.實(shí)驗(yàn)探究不能,因?yàn)楣庋刂本€傳播，燭光被桌子擋住了.第五課：《光與熱》P261。選一選A、C、B2。分析解答凹面鏡：額鏡、太陽灶、近視鏡凸面鏡：照相機(jī)、投影儀、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡第六課：《怎樣得到更多的光和熱》P291。填一填（1）光熱光明溫暖（2)太陽（3）快（4）快2。分析解答因?yàn)闇\顏色的衣服反光強(qiáng)，吸收光的能力弱,深顏色的衣服反光弱，吸收光的能力強(qiáng)第七課：《做一個(gè)太陽能熱水器》P291。分析解答（1）太陽能熱水器、太陽能路燈、太陽能電風(fēng)扇等（2）利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲(chǔ)水箱將熱水儲(chǔ)存。第八課：《評(píng)價(jià)我們的太陽能熱水器》P311.填一填（1)光熱轉(zhuǎn)換器節(jié)能環(huán)保安全(2)清潔節(jié)能安全（3）集熱器絕熱貯水箱控制系統(tǒng)2。分析解答材料的選擇（顏色、性能等)放置的位置..。.。。.第三單元地球表面及其變化第一課：《地球表面的地形》P41.填一填（1）高原盆地峽谷（2）少多（3）西東2.填表山地:峰巒高聳、地勢崎嶇丘陵：海拔不高、山頂渾圓高原：海拔較高、地面開闊平原：低平而寬廣盆地:周圍有山地、高原環(huán)繞、中間地勢較低第二課：《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》P351.填一填（1)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)（2）地核、地幔、地殼（3)地殼、地幔、地核（4）不斷的變化、地震、火山喜馬拉雅（5）喜馬拉雅山脈、東非大裂谷2.分析解答由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震地震的危害：大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震,能引起巨大的波浪，稱為海嘯。在大陸地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震,會(huì)引發(fā)滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散?；鹕降男纬桑旱貧ぶ?00至150千米處，有一個(gè)“液態(tài)區(qū)”,區(qū)內(nèi)存在著高溫、高壓下含氣體揮發(fā)份的熔融狀硅酸鹽物質(zhì)，即巖漿.熔巖庫里的壓力大于它上面的巖石頂蓋的壓力時(shí),它一旦從地殼薄弱的地段沖出地表,就形成了火山?；鹕奖l(fā)能噴出多種物質(zhì)，火山爆發(fā)噴出的大量火山灰和暴雨結(jié)合形成泥石流能沖毀道路、橋梁，淹沒附近的鄉(xiāng)村和城市,使得無數(shù)人無家可歸。泥土、巖石碎屑形成的泥漿可象洪水一般淹沒了整座城第三課:《巖石會(huì)改變模樣嗎》P371.選一選A、B、A、A2。分析解答由于巖石的風(fēng)化現(xiàn)象第四課:《土壤中有什么》P381。填一填（1）小石子腐殖質(zhì)水（2)沙黏土（3）沙礫沙粉沙黏土植物的殘?bào)w2。分析解答土壤為生物提供了食物和生存空間,也為人類提供了衣食住行的材料來源。第五課：《雨水對(duì)土地的侵蝕》P401.填一填（1）打散侵蝕（2)流水（3）泥土雨水2。實(shí)驗(yàn)探究材料名稱花盆綠豆種子黃色土壤黑色土壤紅色土壤數(shù)量39111相同條件不同條件種子數(shù)量、水、溫度、土壤量不同土壤1.分別用三個(gè)花盆裝相同土壤量的黃色土壤、黑色土壤和紅色土壤。2。分別在花盆中放入三粒綠豆種子。3.放在統(tǒng)一的地方，給予相同的水量，保持溫度一致.4。觀察和記錄綠豆種子發(fā)芽的情況。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)材料單實(shí)驗(yàn)計(jì)劃第六課：《探索土地被侵蝕的因素》P421.選一選B、C、C2。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)要改變的條件：植被的情況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有植被覆蓋的土地，水和土流失少無植被覆蓋的土地，水和土流失多實(shí)驗(yàn)結(jié)果:無植被覆蓋侵蝕嚴(yán)重，有植被覆蓋侵蝕輕。第七課:《河流對(duì)土地的作用》P431.辨一辨√、×、√、√2。分析解答上游兩岸是石頭，中游是鵝卵石，下游是沙子。第八課：《減少對(duì)土地的侵蝕》P451.填一填（1)有植被覆蓋土地陡坡?。?）風(fēng)冰川波浪重力（3)人類自身2。分析解答某一地區(qū)連降暴雨或出現(xiàn)大暴雨、特大暴雨,常導(dǎo)致山洪爆發(fā),水庫垮壩，江河橫溢，房屋被沖塌,農(nóng)田被淹沒,交通和電訊中斷，會(huì)給國民經(jīng)濟(jì)和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重危害。暴雨尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失.第四單元運(yùn)動(dòng)與力第一課:《我們的小欖車》P471.填一填(1）重力（2）下下（3）力快2.實(shí)驗(yàn)探究快慢順序：3、2、1我們的發(fā)現(xiàn):拉力小，小車運(yùn)動(dòng)得慢拉力大，小車運(yùn)動(dòng)得快第二課:《用橡皮筋動(dòng)力》P491.辨一辨√、√、×2。實(shí)驗(yàn)探究平均距離：2。86.110。2我們的發(fā)現(xiàn)：橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,彈力越大,作用時(shí)間越長，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。第三課:《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》P511。選一選B、A、B2.實(shí)驗(yàn)探究向乙同學(xué)方向運(yùn)動(dòng)第四課：《測量力的大小》P531。選一選A、A、B、A2。分析解答需要，超過測力計(jì)測量范圍會(huì)損壞測力計(jì)第五課:《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》P541.填一填（1）重大輕小(2）粗糙大光滑小2。連線摩擦力重力物體受到的向下的力橡皮筋被拉長時(shí)產(chǎn)生的力彈力氣體噴出時(shí)產(chǎn)生的與噴氣方向相反的力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力反沖力3.分析解答在毛毯上拉動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)大，因?yàn)槊罕砻姹茸烂娲植?，摩擦力大。第六課：《滑動(dòng)與滾動(dòng)》P561.填一填（1）滑動(dòng)滾動(dòng)(2）物體的重量物體接觸面的光滑程度運(yùn)動(dòng)方式（3)增大（4)滑動(dòng)滾動(dòng)2。實(shí)驗(yàn)探究我們的推測：物體滾動(dòng)比滑動(dòng)摩擦力小實(shí)驗(yàn)材料：小車、透明膠、測力計(jì)、小刀相同條件:小車重量、接觸面光滑程度不同條件:小車的運(yùn)動(dòng)方式（滑動(dòng)、滾動(dòng)）實(shí)驗(yàn)過程：1.用測力計(jì)測量小車桌面上滾動(dòng)的摩擦力大小2.用透明膠固定住車輪，再用測力計(jì)測量小車在桌面上滑動(dòng)的摩擦力大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體滾動(dòng)比滑動(dòng)時(shí)摩擦力小得多。第七課：《運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)》P581.辨一辨√、×、√、√、√2.