部編版二年級語文上冊第4課《曹沖稱象》第二課時(shí)(課件)

曹沖稱象部編版二年級上第二課時(shí)曹沖稱象部編版二年級上第二課時(shí)1上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源復(fù)習(xí)字詞我會讀曹沖官員四根柱子議論到底重量秤桿砍樹畫線為止做船七歲站在果然上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源復(fù)習(xí)字詞我會讀曹沖2上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文古3上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文這篇短文說的是誰和誰之間的發(fā)生的故事？

這篇短文講的是曹操帶著兒子和官員們一起看大象的故事。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文這篇短文說的是誰4上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操是三國時(shí)期魏國的官員，偉大的政治家、軍事家、文學(xué)家。他有三個(gè)在歷史上出名的兒子：曹丕、曹植、曹沖。人物百科曹操上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹操是5上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文大6上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文課文是怎么描述大象的？比喻

身子腿一堵墻四根柱子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。用夸張的手法形象地說出了大象高、大的特點(diǎn)。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文課文是怎么描述大7上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們一邊看一邊議論官員們看到這么大的象有什么反應(yīng)？

請你用“一邊……一邊……”造句。姐姐一邊看電視一邊吃飯。媽媽一邊聽音樂一邊做家務(wù)。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們一邊看一邊8上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹9上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們想出了什么辦法來稱象？得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。

曹操對官員提出的辦法可行嗎？曹操滿意嗎？你從哪里可以知道？不可行，曹操聽了直搖頭。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們想出了什么10上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

哪句好？為什么？

比較句子

①曹操聽了搖搖頭。②曹操聽了直搖頭。第②句好。明確說明了曹操對眾官員提出的辦法直接否定。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文哪句好11上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！弊x一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹12上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員提出的辦法不可行，這時(shí)候誰站出來了？他又提出了一個(gè)什么辦法？曹沖提出了用船稱大象的辦法。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員提出的辦法不13上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖說的辦法用了幾步？3步。第一步先把大象趕到一艘船上并做好記號，第二步再往船上裝石頭讓船下沉到記號的位置，第三步最后稱石頭。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖說的辦法用了14上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文①我回家后，先吃飯，再做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)。②早上，我先穿衣服，再洗臉?biāo)⒀溃缓蟪燥埳蠈W(xué)校。用“先……再……然后”寫句子。

表示順序的詞語上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文①我回家后，先15上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

只有到了畫線的位置，稱出的重量才和大象的重量一樣。為什么裝石頭的時(shí)候要讓船沉到畫線的位置？同學(xué)們，你們知道接下來怎樣稱出大象的重量了嗎？稱石頭上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文只有到了畫16上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人按照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹操17上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

哪句好？為什么？

比較句子

①他們按照曹沖說的辦法去做，稱出了大象。②他們按照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象。第②句好。說明曹沖的辦法是可行的，加強(qiáng)了效果。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文哪句好18上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖為什么會想到這么好的辦法？

因?yàn)椴軟_肯動腦筋，善于觀察。以后我們在生活中也要多動腦、勤思考。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖為什么會想到19上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文你們還能想出更好的稱象方法嗎？

腳印法。先讓大象踩到松軟的土地上，量出踩下去的腳印的深度；再讓人也踩到松軟的土地上，也踩到和大象一樣的深度；最后稱這些人的重量。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文你們還能想出更好20上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源歸納總結(jié)《曹沖稱象》這篇短文告訴了我們什么道理？

事情并不是只有一種解決方法，只要多動腦筋，勤思考，用心觀察，就會有新的解決辦法。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源歸納總結(jié)《曹沖稱象》這篇21稱（）（）站（）（）柱（）（）然（）（）底（）（）船（）（）課堂練習(xí)1.我會組詞。稱（）（）22上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)2.用著色詞語造句。1.官員們一邊看一邊議論。_________________________________________________2.象這么大，到底有多重呢？_________________________________________________上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)2.用著色詞語造23上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)3.將曹沖稱象的過程按正確的順序排列。（）趕象上船。（）把大象趕上岸，裝石頭上船。（）在船舷上做記號。（）稱石頭重量。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)3.將曹沖稱象的24上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源作業(yè)布置1.帶感情地朗讀課文。2.完成課后習(xí)題。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源作業(yè)布置1.帶感情地朗讀25上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源26謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)（)全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把優(yōu)質(zhì)資料？一線名師？一線教研員？趕快加入21世紀(jì)教育網(wǎng)名師合作團(tuán)隊(duì)吧??！月薪過萬不是夢?。≡斍檎埧矗?zhaoshang/謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)（)全國最大的27曹沖稱象部編版二年級上第二課時(shí)曹沖稱象部編版二年級上第二課時(shí)28上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源復(fù)習(xí)字詞我會讀曹沖官員四根柱子議論到底重量秤桿砍樹畫線為止做船七歲站在果然上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源復(fù)習(xí)字詞我會讀曹沖29上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文古30上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文這篇短文說的是誰和誰之間的發(fā)生的故事？

這篇短文講的是曹操帶著兒子和官員們一起看大象的故事。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文這篇短文說的是誰31上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操是三國時(shí)期魏國的官員，偉大的政治家、軍事家、文學(xué)家。他有三個(gè)在歷史上出名的兒子：曹丕、曹植、曹沖。人物百科曹操上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹操是32上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文大33上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文課文是怎么描述大象的？比喻

身子腿一堵墻四根柱子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。用夸張的手法形象地說出了大象高、大的特點(diǎn)。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文課文是怎么描述大34上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們一邊看一邊議論官員們看到這么大的象有什么反應(yīng)？

請你用“一邊……一邊……”造句。姐姐一邊看電視一邊吃飯。媽媽一邊聽音樂一邊做家務(wù)。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們一邊看一邊35上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹36上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們想出了什么辦法來稱象？得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。

曹操對官員提出的辦法可行嗎？曹操滿意嗎？你從哪里可以知道？不可行，曹操聽了直搖頭。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員們想出了什么37上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

哪句好？為什么？

比較句子

①曹操聽了搖搖頭。②曹操聽了直搖頭。第②句好。明確說明了曹操對眾官員提出的辦法直接否定。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文哪句好38上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！弊x一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹39上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員提出的辦法不可行，這時(shí)候誰站出來了？他又提出了一個(gè)什么辦法？曹沖提出了用船稱大象的辦法。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文官員提出的辦法不40上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖說的辦法用了幾步？3步。第一步先把大象趕到一艘船上并做好記號，第二步再往船上裝石頭讓船下沉到記號的位置，第三步最后稱石頭。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖說的辦法用了41上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文①我回家后，先吃飯，再做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)。②早上，我先穿衣服，再洗臉?biāo)⒀?，然后吃飯上學(xué)校。用“先……再……然后”寫句子。

表示順序的詞語上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文①我回家后，先42上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

只有到了畫線的位置，稱出的重量才和大象的重量一樣。為什么裝石頭的時(shí)候要讓船沉到畫線的位置？同學(xué)們，你們知道接下來怎樣稱出大象的重量了嗎？稱石頭上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文只有到了畫43上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人按照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。讀一讀上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹操44上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文

哪句好？為什么？

比較句子

①他們按照曹沖說的辦法去做，稱出了大象。②他們按照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象。第②句好。說明曹沖的辦法是可行的，加強(qiáng)了效果。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文哪句好45上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖為什么會想到這么好的辦法？

因?yàn)椴軟_肯動腦筋，善于觀察。以后我們在生活中也要多動腦、勤思考。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文曹沖為什么會想到46上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文你們還能想出更好的稱象方法嗎？

腳印法。先讓大象踩到松軟的土地上，量出踩下去的腳印的深度；再讓人也踩到松軟的土地上，也踩到和大象一樣的深度；最后稱這些人的重量。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源精讀課文你們還能想出更好47上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源歸納總結(jié)《曹沖稱象》這篇短文告訴了我們什么道理？

事情并不是只有一種解決方法，只要多動腦筋，勤思考，用心觀察，就會有新的解決辦法。上21世紀(jì)教育網(wǎng)下精品教學(xué)資源歸納總結(jié)《曹沖稱象》這篇48稱（）（）站（）（）柱（）（）然（）