中考復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功課件

簡(jiǎn)單機(jī)械和功中考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功中考復(fù)習(xí)支點(diǎn)(O)

：動(dòng)力(F1)

：動(dòng)力臂(L1)：阻力(F2)

：杠桿繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（注意方向判斷）從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離F2

一點(diǎn)、二力、二臂杠桿：支點(diǎn)(O)：動(dòng)力(F1)：動(dòng)力臂(L1)：阻力(F2)如圖所示，畫出下圖中各力的力臂。鏈接中考如圖所示，畫出下圖中各力的力臂。鏈接中考杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂F1L1

=F2L2杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：F1L1=F2L21.省力杠桿，費(fèi)距離。2.費(fèi)力杠桿，省距離。3.等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。杠桿的分類F1

F2O

L1L2

1.省力杠桿，費(fèi)距離。2.費(fèi)力杠桿，省距離。3.等臂杠如圖示，一個(gè)輕質(zhì)直桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的末端懸掛一重物，用一個(gè)始終跟直桿垂直的力F作用于杠桿的中點(diǎn)，并使直桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿（）A．始終是省力杠桿B．始終是費(fèi)力杠桿C.先是省力的，后是費(fèi)力的D．先是費(fèi)力的，后是省力的C鏈接中考如圖示，一個(gè)輕質(zhì)直桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的末端懸掛一重如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪一點(diǎn)為動(dòng)力的作用點(diǎn)，且力的方向如何時(shí)將最省力？G0ADCBFBFCFD鏈接中考如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪定滑輪：1.定義：使用時(shí)，軸的位置固定不動(dòng)的滑輪2.實(shí)質(zhì)：等臂杠桿3.特點(diǎn)：不省力但可以改變動(dòng)力方向

滑輪F1F2l2l1O定滑輪：滑輪F1F2l2l1O動(dòng)滑輪：1.定義：使用時(shí)，軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪。2.實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿。3.特點(diǎn)：省”一半”力但不可以改變動(dòng)力方向，動(dòng)力移動(dòng)距離是阻力移動(dòng)距離的兩倍。(s=2h)

滑輪F1F2Ol1l2動(dòng)滑輪：滑輪F1F2Ol1l2滑輪組：1.定義：動(dòng)滑輪與定滑輪的組合。2.每一類滑輪組繩子繞法有兩種。3.特點(diǎn)：既省力又可以改變動(dòng)力的方向。

F=（G+G動(dòng)）/ns=nh（n是與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)。）滑輪滑輪組：滑輪4.做功的兩個(gè)必要條件（缺一不可）：

(1)作用在物體上的力。(2)物體在該力的方向上通過的距離。2.公式：

功=力×距離W=FS功1.定義：作用在物體上的力，使物體在該力的方向上通過一定的距離，就說該力對(duì)物體做了機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功。單位:焦耳,簡(jiǎn)稱焦.符號(hào):J

1J=1Nm物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和“成效”意思在里面。意義：用１牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)１米距離，力對(duì)物體所做的功就是１焦耳。4.做功的兩個(gè)必要條件（缺一不可）：(1)作用在物體上的力不做功的情況１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零。２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。不做功的情況１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零。２．有

下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()鏈接中考下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分米，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？解：Ｗ＝ＦＳ＝28500?！?00米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉機(jī)牽引力做了２.８５×１０6

焦功。鏈接中考一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動(dòng)１米．起重機(jī)鋼繩拉力做了

功？A.1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定鏈接中考起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動(dòng)一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙的兩種不同水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力哪一次所做的功多？鏈接中考一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光

三輛汽車用相同的大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時(shí)間，哪輛車的牽引力做的功多？

鏈接中考三輛汽車用相同的大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡下列說法中正確的是()A、一個(gè)人在工作中，他一定做了功。B、只要物體受到力的作用，力一定對(duì)物體做了功。C、物體通過的距離越長(zhǎng)，作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多。D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個(gè)力才對(duì)物體做功。鏈接中考下列說法中正確的是()鏈接中考下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是()A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進(jìn)校門鏈接中考下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是()鏈接中考小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個(gè)人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功()。A、小明做功多B、小亮做功多C、兩人做功一樣多D、無法比較鏈接中考小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，一個(gè)同學(xué)用12N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是()。A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒有做功D、做了功，條件不足，無法計(jì)算鏈接中考一個(gè)同學(xué)用12N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到2放學(xué)后，某同學(xué)背著40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的樓才回到家，則他在回家過程中對(duì)書包做的功約為__________。鏈接中考放學(xué)后，某同學(xué)背著40N的書包沿水平路面走了200m（10,安徽）用力F拉動(dòng)物體分別在光滑水平面上加速移動(dòng)距離s做功W1,在粗糙水平面上勻速移動(dòng)距離s做功W2,沿斜面向上減速移動(dòng)距離s做功W3，則W1、W2、W3關(guān)系是

.FFs光滑F(xiàn)Fs粗糙SFF友情提醒：功大小只與F、s有關(guān)，與物體是否還受其它力、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。鏈接中考W1=W2=W3（10,安徽）用力F拉動(dòng)物體分別在光滑水平面上加速移動(dòng)距離s（09,北京）下列事例中對(duì)物體做了功的是（）

A．用1000N的力拉車，車沒有動(dòng)

B．起重機(jī)吊著重物上升10m

C．足球離開腳后在水平面上滾動(dòng)了15m

D．用豎直方向的500N力提著水桶，沿水平方向移動(dòng)了2m

B鏈接中考（09,北京）下列事例中對(duì)物體做了功的是（）（2010年上海，13題）木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2米。求（1）拉力所做的功；（2）木塊受到摩擦力的大??；（3）若木塊重16牛，在此過程中重力做了多少功？鏈接中考（2010年上海，13題）木塊在大小為10牛的功率1.概念：

所做的功叫做功率。2.含義：3.公式：定義式P=Wt4.單位：

，簡(jiǎn)稱

,符號(hào)

.

1w

1J/s單位換算：1Kw=

w1031Mw=

w1065.某臺(tái)機(jī)器的功率是300w。

表示：。

功率是用來表示

的物理量。單位時(shí)間內(nèi)做功快慢瓦特

瓦“w”=導(dǎo)出式P=FV該機(jī)器每秒做功300J功率1.概念：小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min，有一次，他跑步上樓只花了40s。小明兩次上樓所做的功相同嗎？為什么？小明兩次做功的快慢相同嗎？為什么？小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min，有一次，他跑步（2010年，合肥）一輛汽車功率是40kW,且在行駛中不變,當(dāng)它以20m/s的速度行駛時(shí)它的牽引力是_____；當(dāng)它的牽引力是8000N時(shí)汽車行駛的速度_______。2000N5m/s試說明為什么汽車在上坡時(shí)往往減速？鏈接中考（2010年，合肥）一輛汽車功率是40kW機(jī)械效率1.有用功：為達(dá)到目的必須做的功。2.額外功：為達(dá)到目的不需要做但不得不做的功。3.總功：為達(dá)到目的實(shí)際做的功。

W總=W有+W額

4.機(jī)械效率：有用功與總功的比值

η=W有/W總×100﹪機(jī)械效率1.有用功：為達(dá)到目的必須做的功。用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是

，額外功是

；如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來的桶里帶了一些水，有用功是

，額外功是

。

克服水的重力做功克服桶的重力做功克服桶的重力做功克服水的重力做功鏈接中考用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是（10年重慶，12題）如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動(dòng)滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計(jì)。則拉力的大小是

N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效是

。10092%鏈接中考（10年重慶，12題）如圖所示，工人利用動(dòng)探究活動(dòng)研究杠桿的平衡條件1、為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平位置平衡？2、如何調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平條件下平衡？3、此實(shí)驗(yàn)中要改變所掛鉤碼的數(shù)量和位置多次實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2探究活動(dòng)研究杠桿的平衡條件1、為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平2、實(shí)驗(yàn)器材：2.要測(cè)的物理量：3.操作注意點(diǎn)：4.相同的滑輪組，繞繩方法雖不同，但提升相同的重物時(shí)，機(jī)械效率是相同的；用同樣的滑輪組提升不同的重物，重物越重滑輪組的機(jī)械效率越大。探究測(cè)滑輪組機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)原理彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S（1）勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).（2）不能在靜止時(shí)讀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù).2、實(shí)驗(yàn)器材：探究測(cè)滑輪組機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)原理彈簧測(cè)力計(jì)、刻G動(dòng)W有用＝GhW總＝Ｆs若不計(jì)拉線質(zhì)量和滑輪軸間摩擦，則：W額外＝G動(dòng)h滑輪組的機(jī)械效率：η＝W有用W總×100%＝GhＦs×100%＝GnＦ×100%測(cè)滑輪組機(jī)械效率S=nhG動(dòng)W有用＝GhW總＝Ｆs若不計(jì)拉線質(zhì)量和滑輪軸間摩擦，則：滑輪組的機(jī)械效率的影響因素：動(dòng)滑輪的重力被提升物體的重力繩重及繩與滑輪間的摩擦滑輪組的機(jī)械動(dòng)滑輪的重力被提升物體的重力繩重及繩與滑輪間的摩甲乙丙某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。鏈接中考甲乙丙某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是

J，機(jī)械效率是___(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，_______額外功(選填“增大”或“減小”)。(5)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了

。（填字母）A.減小摩擦；B.多次測(cè)量取平均值減小誤差；C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。(6)由本實(shí)驗(yàn)

（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)。同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機(jī)械效率越高不同的滑輪組機(jī)械效率不同，且在物重相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低。0.4減?。貌荒?1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是J，機(jī)械效（07年武漢市)小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（不計(jì)繩重和摩擦）(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為

。(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)在右圖中畫出該滑輪組的繞線方式。(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為

N時(shí)，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力。２鏈接中考

（4）若實(shí)驗(yàn)中兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是()A．滑輪和輪軸間的摩擦力大小不同B．測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升Ｃ．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上Ｄ．鉤碼被提升的高度不同Ｄ鏈接中考（4）若實(shí)驗(yàn)中兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的如圖所示，小剛用如圖所示的動(dòng)滑輪，拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體重20Ｎ，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5Ｎ。2s內(nèi)拉力做的功是_________________Ｊ，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_________________。80％

鏈接中考如圖所示，小剛用如圖所示的動(dòng)滑輪，拉著物體M以0.5m不考慮繩重跟摩擦,建筑工人用重20N的桶把100N的沙子運(yùn)到6m高的三樓,已知?jiǎng)踊喼?0N,此滑輪組的機(jī)械效率多大？如果改用5N的袋子代替桶裝沙子,此滑輪組的機(jī)械效率怎么變?為什么？若用袋子裝200N的沙子運(yùn)上三樓,機(jī)械效率又怎么變化呢?為什么？(1)77％(2)變大(3)變大鏈接中考不考慮繩重跟摩擦,建筑工人用重20N的桶把100N的下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是（）A、增加有用功B、減小機(jī)械間的摩擦C、減小總功D、使用最省力的機(jī)械B一臺(tái)起重機(jī)將重6000N的建筑材料提升到10m高的樓房上,額外功是40000J,總功是_________J,機(jī)械效率是______1×10560℅鏈接中考鏈接中考下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是（）B鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考(2)乙同右圖的方法通過滑輪把物體提到3樓,滑輪重10N,人對(duì)繩拉力為60N,有人計(jì)算總功過程如下:F=G物/2=100N/2=50N

S=6mW=FS=50N×6m=300J你認(rèn)為是否正確？請(qǐng)說出你的理由并計(jì)算出乙的機(jī)械效率。

如圖甲乙分別用不同的方法把100N的物體從地面勻速提到3樓(1)甲用20s把物體直接提上去,他對(duì)物體做的功是____J,功率為____W。60030鏈接中考(2)乙同右圖的方法通過滑輪把物體提到3樓,滑輪重10N,鏈接中考鏈接中考斜面對(duì)物體的摩擦力是____N。75鏈接中考斜面對(duì)物體的摩擦力是____N。75鏈接中考鏈接中考鏈接中考機(jī)械效率的計(jì)算小結(jié)：機(jī)械效率的計(jì)算小結(jié)：×100℅×100℅中考復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功課件中考復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功課件（10年山東濟(jì)寧）某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖7所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。若不計(jì)摩擦，比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與

有關(guān)；比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與

有關(guān)。圖7動(dòng)滑輪的重力

物重

鏈接中考

如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m,h=2m。用沿斜面方向的推力F，將重為200N的物體由斜面底端A推到頂端B。運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做了100J的功。求：（1）運(yùn)動(dòng)過程中克服物體重力做的功；（2）斜面的機(jī)械效率；（3）推力F的大??；FASBh鏈接中考如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m,h=2m。如圖所示，物體M放在水平桌面上，現(xiàn)通過一滑輪（質(zhì)量和摩擦均忽略不計(jì)）拉著物體M向左勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量可忽略）示數(shù)為10N。若在物體M上加放一個(gè)物塊m,可保持M向左勻速運(yùn)動(dòng)，需在繞過動(dòng)滑輪的繩子自由端施加一個(gè)拉力F，則（）A、物體M運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力B、加放m前，M受到10N的摩擦力C、加放m前，M受到20N的摩擦力D、加放m后，力F保持10N不變C鏈接中考如圖所示，物體M放在水平桌面上，現(xiàn)通過一滑輪（質(zhì)量一個(gè)人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地面。已知水桶被提起的高度為8m，水桶到地面后，人又提著水桶沿著水平地面勻速前進(jìn)20m,求人對(duì)水桶一共做了多少功？鏈接中考一個(gè)人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地面。已引體向上是體能測(cè)試項(xiàng)目之一，引體向上時(shí)雙臂的拉力使身體上升，并對(duì)身體做功?，F(xiàn)要測(cè)量人引體向上時(shí)功率的大小，請(qǐng)根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程，說明所需測(cè)量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時(shí)人做功的功率的表達(dá)式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）。

解：需要測(cè)量的物理量：體重G,上升高度h,時(shí)間t,次數(shù)n.表達(dá)式：P=nGht鏈接中考引體向上是體能測(cè)試項(xiàng)目之一，引體向上時(shí)雙臂的拉力某同學(xué)準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，選擇器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、定滑輪、動(dòng)滑輪各一個(gè)、一根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩。（1）他所選的器材少了___________（2）補(bǔ)足器材后，該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)際操作A、將滑輪組安裝在鐵架臺(tái)上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細(xì)繩的一端系住彈簧測(cè)力計(jì)。B、記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。C、向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。D、測(cè)量出鉤碼提升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離。E、將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進(jìn)行必要的計(jì)算。上述步驟中，有一項(xiàng)需要做出重要補(bǔ)正，該項(xiàng)需補(bǔ)正的內(nèi)容是______________________________刻度尺C步驟中，勻速向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。鏈接中考某同學(xué)準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，選擇(3)補(bǔ)正后，按正確的操作方法完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫助完成下表：（4）根據(jù)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)探究過程，請(qǐng)將滑輪組的組裝情況在圖中畫出。鏈接中考(3)補(bǔ)正后，按正確的操作方法完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)驗(yàn)原理：所測(cè)物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S測(cè)量?jī)x器：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺考點(diǎn)1：探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)原理：所測(cè)物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、測(cè)量【注意事項(xiàng)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中，拉力方向應(yīng)與斜面保持一致且要?jiǎng)蛩傧蛏侠瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。2、不能在靜止時(shí)讀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù)?！咀⒁馐马?xiàng)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中，拉力方向應(yīng)與斜面保持一致且要?jiǎng)蛐泵鏅C(jī)械效率的影響因素：斜面的傾斜程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高。2.在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面機(jī)械效率斜面的傾斜程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相（10年武漢市）下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：⑴小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟

_______的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為

，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約

__.⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越

。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持

______不變。斜面的傾斜程度20%4J高斜面的傾斜程度鏈接中考（10年武漢市（3）在第1次實(shí)驗(yàn)中物體和斜面間的摩擦力為____N。（4）若要探究斜面機(jī)械效率跟物重的關(guān)系，應(yīng)保持_________________________________不變。（5）若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，需增加的器材有（）。（6）從表中還能得到的結(jié)論：（）斜面在我們生活中的應(yīng)用有（）。毛巾、棉布、玻璃板等使用斜面省力；斜面的粗糙程度一定時(shí)，當(dāng)斜面越平緩時(shí)，越省力；

使用斜面不省功盤山公路4斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度（3）在第1次實(shí)驗(yàn)中物體和斜面間的摩擦力為____N。毛巾、（08年武漢市）小明利用斜面進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)。（1）圖中的數(shù)據(jù)是在測(cè)量斜面機(jī)械效率時(shí)得到的，由此可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率η＝_________。

（2）為了進(jìn)一步探究斜面的特點(diǎn)，小明接著做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

①分析表中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，斜面傾斜角度越大，機(jī)械效率越___，拉力越___。

②由圖中數(shù)據(jù)可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為_________N。40%高大3.75鏈接中考（08年武漢市）小明（3）此圖中鐵塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離為________，鐵塊上升的高度是__________。（4）若忽略斜面的摩擦力，拉力應(yīng)為_____。事實(shí)是鐵塊和斜面之間存在摩擦，此時(shí)摩擦力f=______.若拉動(dòng)過程中撤去拉力，鐵塊_____（選填會(huì)或不會(huì)）滑下。（5）用該實(shí)驗(yàn)器材還可以探究_______________________。70cm不會(huì)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系（3）此圖中鐵塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離為________，鐵塊上升已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平面的地面,B在光滑的斜面上,現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向都移動(dòng)了S,則力F對(duì)物體做的功()A、對(duì)A做的功多

B、對(duì)B做的功多

C、對(duì)A和B做的功一樣多

D、條件不足,無法確定C鏈接中考已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平面的地用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),5s內(nèi)前進(jìn)了10m,則在這段時(shí)間內(nèi)：物體運(yùn)動(dòng)的速度是____m/s,推力做功____J,推力的功率是_____w。2m/s1000200鏈接中考用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線一臺(tái)拖拉機(jī)耕地的牽引力是1×104N,若每小時(shí)拖拉機(jī)行駛7.2km,它的功率是_______W鏈接中考2×104一臺(tái)拖拉機(jī)耕地的牽引力是1×104N,若每小時(shí)拖拉機(jī)小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠(yuǎn)，則在鉛球在拋出后運(yùn)動(dòng)的過程中，人對(duì)鉛球所作的功是：（）A、1000JB、500JC、0JD、1500JC鏈接中考小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m小芳用500N的力將10N的足球踢出40m遠(yuǎn)，則小芳在踢球的過程中，對(duì)足球所作的功是：（）A、400JB、20000JC、0JD、無法計(jì)算D鏈接中考小芳用500N的力將10N的足球踢出40鏈接中考鏈接中考機(jī)械能1、能

⑴定義：一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說它具有能量或能；（有能的物體并不一定做了很多功）⑵物體能夠做的功越多，能量就越大；（能量大并不就做了很多功）⑶單位：

⑷種類：2、動(dòng)能⑴定義：物體由于____而具有的能叫做動(dòng)能。⑵影響因素：

a、質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能______

b、速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能______速度和質(zhì)量運(yùn)動(dòng)越大越大焦（J）動(dòng)能，重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能機(jī)械能1、能速度和質(zhì)量運(yùn)動(dòng)越大越大焦（J）動(dòng)能，重

3、勢(shì)能

⑴重力勢(shì)能①定義：物體由于_____而具有的能叫做重力勢(shì)能。②影響因素：

a、質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉的越高，重力勢(shì)能______b、被舉得一樣高時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能_____⑵彈性勢(shì)能①定義：物體由于____________而具有的能叫做彈性勢(shì)能。②決定因素：

a、彈性相同時(shí)，形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能______b、形變相同時(shí)，彈性越強(qiáng)，彈性勢(shì)能_______質(zhì)量和高度物體的彈性和形變大小越大越大發(fā)生彈性形變?cè)酱笤酱蟊慌e高【注】動(dòng)能和重力勢(shì)能都與質(zhì)量有關(guān)。3、勢(shì)能質(zhì)量和高度物體的彈性和形變大小越大越大發(fā)生彈性形變4、機(jī)械能及相互轉(zhuǎn)化⑴動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能，即機(jī)械能=⑵機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化

不考慮摩擦?xí)r，機(jī)械能的總量不變（即守恒），實(shí)際情況中，機(jī)械能會(huì)不斷減小，轉(zhuǎn)化為其他形式的能

⑶機(jī)械能與其他形式的能之間也可以相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能+勢(shì)能4、機(jī)械能及相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能+勢(shì)能1一個(gè)沿豎直方向勻速下降的氣球，它的動(dòng)能______,勢(shì)能______2、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機(jī)在這個(gè)過程中，動(dòng)能_____，勢(shì)能______。(填“變大”或“變小”)3月亮繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)是___能轉(zhuǎn)化為_______能,從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到近地點(diǎn)時(shí)是_______能轉(zhuǎn)化為_______能變小變小不變變小動(dòng)重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)鏈接中考1一個(gè)沿豎直方向勻速下降的氣球，它的動(dòng)能______,勢(shì)能4、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，重力勢(shì)能

，動(dòng)能

，機(jī)械能

。5、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是。不計(jì)空氣阻力（）A、重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變B、重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變C、重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加D、重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小減小不變減小A

鏈接中考4、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，重力勢(shì)能，動(dòng)6．滾擺在上下運(yùn)動(dòng)時(shí)（不計(jì)阻力）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．在最高點(diǎn)勢(shì)能最大B．在最低點(diǎn)動(dòng)能最大C．在中間時(shí)機(jī)械能最大D．在各處的機(jī)械能都一樣大7、下列說法中正確的是（）A物體的質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能也越大B物體的高度越高,速度越大,重力勢(shì)能也越大C物體的高度越高,速度越大,動(dòng)能就越大D物體的質(zhì)量越大,速度越大,機(jī)械能就越大CA6．滾擺在上下運(yùn)動(dòng)時(shí)（不計(jì)阻力）下列說法中錯(cuò)誤的是發(fā)熱效率問題節(jié)能式電熱水器電源：220V額定功率：1000w容量：1.2L

某電熱水器將1kg水從15℃燒開,若用時(shí)7分鐘,求熱水器的效率。熱水器的銘牌如下：解：Q=cm(t-t0)=4.2X103J/(kg℃)X1kgX(100-15)℃=3.57X105JW電=pt=1000wX7X60s=4.2X105Jη=Q/W電=3.57X105J/4.2X105J=85％答：（略）。發(fā)熱效率問題節(jié)能式電熱水器某電熱水器將1kg水從15℃燒開綜合練習(xí)工人用類似圖3-2-1所示的滑輪組提起重為2000N的物體.(1)若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，工人提起這個(gè)重物至少需用多大的力?(2)若工人勻速提起這個(gè)物體時(shí)所用的拉力是800N，滑輪組的機(jī)械效率是多大?(3)若工人用800N的拉力在1分鐘內(nèi)將這個(gè)物體提高3m，他做功的功率是多少?【答案】(1)500N(2)62.5%(3)160W圖3-2-1綜合練習(xí)工人用類似圖3-2-1所示的滑輪組提起重綜合練習(xí)某泵房每天需要將1000m3的水送到18m高的蓄水池里，若由一臺(tái)離心式水泵來完成，水泵每天工作5小時(shí)，問這臺(tái)水泵的功率至少是多少千瓦?(取g=10N/kg)【解析】本題沒有考慮機(jī)械效率的問題，如果考慮到水泵的機(jī)械效率，那么應(yīng)考慮到電動(dòng)水泵做的功為總功，而克服水的重力所做的功為有用功.解：水的質(zhì)量m=ρV

=1×103×103kg=1.0×106kg提水所做的功W=Gh

=mgh

=1×106×10×18J=1.8×108J水泵的功率綜合練習(xí)某泵房每天需要將1000m3的水送到1綜合練習(xí)

在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的重物，他用200N的力拉繩，使物體上升3m，滑輪組工作時(shí)的效率為75%.求:(1)有用功、總功；(2)使滑輪組至少由幾定幾動(dòng)組成。(3)畫出該滑輪組的圖示。綜合練習(xí)在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為60如圖所示，物體的重量為2.4×104N，物體在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力是物體重量的1/10，且滑輪組的機(jī)械效率是80%，拉力F的功率為150W，要把物體勻速拉動(dòng)1m。求：(1)F的大??；(2)物體移動(dòng)的速度；(3)需要多長(zhǎng)時(shí)間。綜合練習(xí)答案:（1）1000N（2）0.05m/s（3）20s如圖所示，物體的重量為2.4×104N，物體如圖所示，用滑輪組拉著重為600N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)，在40s內(nèi)物體移動(dòng)了8m，拉力F做的功為1280J。

求：(1)拉力F的大小及拉力的功率；(2)若動(dòng)滑輪的重為12N(不計(jì)繩重及摩擦)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少?【答案】(1)80N，32W(2)92.5%綜合練習(xí)如圖所示，用滑輪組拉著重為600N的物體A沿水簡(jiǎn)單機(jī)械和功中考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功中考復(fù)習(xí)支點(diǎn)(O)

：動(dòng)力(F1)

：動(dòng)力臂(L1)：阻力(F2)

：杠桿繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（注意方向判斷）從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離F2

一點(diǎn)、二力、二臂杠桿：支點(diǎn)(O)：動(dòng)力(F1)：動(dòng)力臂(L1)：阻力(F2)如圖所示，畫出下圖中各力的力臂。鏈接中考如圖所示，畫出下圖中各力的力臂。鏈接中考杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂F1L1

=F2L2杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：F1L1=F2L21.省力杠桿，費(fèi)距離。2.費(fèi)力杠桿，省距離。3.等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。杠桿的分類F1

F2O

L1L2

1.省力杠桿，費(fèi)距離。2.費(fèi)力杠桿，省距離。3.等臂杠如圖示，一個(gè)輕質(zhì)直桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的末端懸掛一重物，用一個(gè)始終跟直桿垂直的力F作用于杠桿的中點(diǎn)，并使直桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿（）A．始終是省力杠桿B．始終是費(fèi)力杠桿C.先是省力的，后是費(fèi)力的D．先是費(fèi)力的，后是省力的C鏈接中考如圖示，一個(gè)輕質(zhì)直桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的末端懸掛一重如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪一點(diǎn)為動(dòng)力的作用點(diǎn)，且力的方向如何時(shí)將最省力？G0ADCBFBFCFD鏈接中考如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪定滑輪：1.定義：使用時(shí)，軸的位置固定不動(dòng)的滑輪2.實(shí)質(zhì)：等臂杠桿3.特點(diǎn)：不省力但可以改變動(dòng)力方向

滑輪F1F2l2l1O定滑輪：滑輪F1F2l2l1O動(dòng)滑輪：1.定義：使用時(shí)，軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪。2.實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿。3.特點(diǎn)：省”一半”力但不可以改變動(dòng)力方向，動(dòng)力移動(dòng)距離是阻力移動(dòng)距離的兩倍。(s=2h)

滑輪F1F2Ol1l2動(dòng)滑輪：滑輪F1F2Ol1l2滑輪組：1.定義：動(dòng)滑輪與定滑輪的組合。2.每一類滑輪組繩子繞法有兩種。3.特點(diǎn)：既省力又可以改變動(dòng)力的方向。

F=（G+G動(dòng)）/ns=nh（n是與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)。）滑輪滑輪組：滑輪4.做功的兩個(gè)必要條件（缺一不可）：

(1)作用在物體上的力。(2)物體在該力的方向上通過的距離。2.公式：

功=力×距離W=FS功1.定義：作用在物體上的力，使物體在該力的方向上通過一定的距離，就說該力對(duì)物體做了機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功。單位:焦耳,簡(jiǎn)稱焦.符號(hào):J

1J=1Nm物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和“成效”意思在里面。意義：用１牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)１米距離，力對(duì)物體所做的功就是１焦耳。4.做功的兩個(gè)必要條件（缺一不可）：(1)作用在物體上的力不做功的情況１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零。２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。不做功的情況１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零。２．有

下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()鏈接中考下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分米，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？解：Ｗ＝ＦＳ＝28500?！?00米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉機(jī)牽引力做了２.８５×１０6

焦功。鏈接中考一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動(dòng)１米．起重機(jī)鋼繩拉力做了

功？A.1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定鏈接中考起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動(dòng)一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙的兩種不同水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力哪一次所做的功多？鏈接中考一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光

三輛汽車用相同的大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時(shí)間，哪輛車的牽引力做的功多？

鏈接中考三輛汽車用相同的大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡下列說法中正確的是()A、一個(gè)人在工作中，他一定做了功。B、只要物體受到力的作用，力一定對(duì)物體做了功。C、物體通過的距離越長(zhǎng)，作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多。D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個(gè)力才對(duì)物體做功。鏈接中考下列說法中正確的是()鏈接中考下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是()A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進(jìn)校門鏈接中考下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是()鏈接中考小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個(gè)人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功()。A、小明做功多B、小亮做功多C、兩人做功一樣多D、無法比較鏈接中考小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，一個(gè)同學(xué)用12N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是()。A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒有做功D、做了功，條件不足，無法計(jì)算鏈接中考一個(gè)同學(xué)用12N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到2放學(xué)后，某同學(xué)背著40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的樓才回到家，則他在回家過程中對(duì)書包做的功約為__________。鏈接中考放學(xué)后，某同學(xué)背著40N的書包沿水平路面走了200m（10,安徽）用力F拉動(dòng)物體分別在光滑水平面上加速移動(dòng)距離s做功W1,在粗糙水平面上勻速移動(dòng)距離s做功W2,沿斜面向上減速移動(dòng)距離s做功W3，則W1、W2、W3關(guān)系是

.FFs光滑F(xiàn)Fs粗糙SFF友情提醒：功大小只與F、s有關(guān)，與物體是否還受其它力、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。鏈接中考W1=W2=W3（10,安徽）用力F拉動(dòng)物體分別在光滑水平面上加速移動(dòng)距離s（09,北京）下列事例中對(duì)物體做了功的是（）

A．用1000N的力拉車，車沒有動(dòng)

B．起重機(jī)吊著重物上升10m

C．足球離開腳后在水平面上滾動(dòng)了15m

D．用豎直方向的500N力提著水桶，沿水平方向移動(dòng)了2m

B鏈接中考（09,北京）下列事例中對(duì)物體做了功的是（）（2010年上海，13題）木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2米。求（1）拉力所做的功；（2）木塊受到摩擦力的大??；（3）若木塊重16牛，在此過程中重力做了多少功？鏈接中考（2010年上海，13題）木塊在大小為10牛的功率1.概念：

所做的功叫做功率。2.含義：3.公式：定義式P=Wt4.單位：

，簡(jiǎn)稱

,符號(hào)

.

1w

1J/s單位換算：1Kw=

w1031Mw=

w1065.某臺(tái)機(jī)器的功率是300w。

表示：。

功率是用來表示

的物理量。單位時(shí)間內(nèi)做功快慢瓦特

瓦“w”=導(dǎo)出式P=FV該機(jī)器每秒做功300J功率1.概念：小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min，有一次，他跑步上樓只花了40s。小明兩次上樓所做的功相同嗎？為什么？小明兩次做功的快慢相同嗎？為什么？小明的教室在五樓，通常他上樓需要1.5min，有一次，他跑步（2010年，合肥）一輛汽車功率是40kW,且在行駛中不變,當(dāng)它以20m/s的速度行駛時(shí)它的牽引力是_____；當(dāng)它的牽引力是8000N時(shí)汽車行駛的速度_______。2000N5m/s試說明為什么汽車在上坡時(shí)往往減速？鏈接中考（2010年，合肥）一輛汽車功率是40kW機(jī)械效率1.有用功：為達(dá)到目的必須做的功。2.額外功：為達(dá)到目的不需要做但不得不做的功。3.總功：為達(dá)到目的實(shí)際做的功。

W總=W有+W額

4.機(jī)械效率：有用功與總功的比值

η=W有/W總×100﹪機(jī)械效率1.有用功：為達(dá)到目的必須做的功。用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是

，額外功是

；如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來的桶里帶了一些水，有用功是

，額外功是

。

克服水的重力做功克服桶的重力做功克服桶的重力做功克服水的重力做功鏈接中考用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是（10年重慶，12題）如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動(dòng)滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計(jì)。則拉力的大小是

N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效是

。10092%鏈接中考（10年重慶，12題）如圖所示，工人利用動(dòng)探究活動(dòng)研究杠桿的平衡條件1、為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平位置平衡？2、如何調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平條件下平衡？3、此實(shí)驗(yàn)中要改變所掛鉤碼的數(shù)量和位置多次實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2探究活動(dòng)研究杠桿的平衡條件1、為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平2、實(shí)驗(yàn)器材：2.要測(cè)的物理量：3.操作注意點(diǎn)：4.相同的滑輪組，繞繩方法雖不同，但提升相同的重物時(shí)，機(jī)械效率是相同的；用同樣的滑輪組提升不同的重物，重物越重滑輪組的機(jī)械效率越大。探究測(cè)滑輪組機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)原理彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S（1）勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).（2）不能在靜止時(shí)讀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù).2、實(shí)驗(yàn)器材：探究測(cè)滑輪組機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)原理彈簧測(cè)力計(jì)、刻G動(dòng)W有用＝GhW總＝Ｆs若不計(jì)拉線質(zhì)量和滑輪軸間摩擦，則：W額外＝G動(dòng)h滑輪組的機(jī)械效率：η＝W有用W總×100%＝GhＦs×100%＝GnＦ×100%測(cè)滑輪組機(jī)械效率S=nhG動(dòng)W有用＝GhW總＝Ｆs若不計(jì)拉線質(zhì)量和滑輪軸間摩擦，則：滑輪組的機(jī)械效率的影響因素：動(dòng)滑輪的重力被提升物體的重力繩重及繩與滑輪間的摩擦滑輪組的機(jī)械動(dòng)滑輪的重力被提升物體的重力繩重及繩與滑輪間的摩甲乙丙某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。鏈接中考甲乙丙某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是

J，機(jī)械效率是___(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論：(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，_______額外功(選填“增大”或“減小”)。(5)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了

。（填字母）A.減小摩擦；B.多次測(cè)量取平均值減小誤差；C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。(6)由本實(shí)驗(yàn)

（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)。同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機(jī)械效率越高不同的滑輪組機(jī)械效率不同，且在物重相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低。0.4減?。貌荒?1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是J，機(jī)械效（07年武漢市)小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（不計(jì)繩重和摩擦）(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為

。(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)在右圖中畫出該滑輪組的繞線方式。(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為

N時(shí)，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力。２鏈接中考

（4）若實(shí)驗(yàn)中兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是()A．滑輪和輪軸間的摩擦力大小不同B．測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升Ｃ．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上Ｄ．鉤碼被提升的高度不同Ｄ鏈接中考（4）若實(shí)驗(yàn)中兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的如圖所示，小剛用如圖所示的動(dòng)滑輪，拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體重20Ｎ，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5Ｎ。2s內(nèi)拉力做的功是_________________Ｊ，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_________________。80％

鏈接中考如圖所示，小剛用如圖所示的動(dòng)滑輪，拉著物體M以0.5m不考慮繩重跟摩擦,建筑工人用重20N的桶把100N的沙子運(yùn)到6m高的三樓,已知?jiǎng)踊喼?0N,此滑輪組的機(jī)械效率多大？如果改用5N的袋子代替桶裝沙子,此滑輪組的機(jī)械效率怎么變?為什么？若用袋子裝200N的沙子運(yùn)上三樓,機(jī)械效率又怎么變化呢?為什么？(1)77％(2)變大(3)變大鏈接中考不考慮繩重跟摩擦,建筑工人用重20N的桶把100N的下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是（）A、增加有用功B、減小機(jī)械間的摩擦C、減小總功D、使用最省力的機(jī)械B一臺(tái)起重機(jī)將重6000N的建筑材料提升到10m高的樓房上,額外功是40000J,總功是_________J,機(jī)械效率是______1×10560℅鏈接中考鏈接中考下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是（）B鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考(2)乙同右圖的方法通過滑輪把物體提到3樓,滑輪重10N,人對(duì)繩拉力為60N,有人計(jì)算總功過程如下:F=G物/2=100N/2=50N

S=6mW=FS=50N×6m=300J你認(rèn)為是否正確？請(qǐng)說出你的理由并計(jì)算出乙的機(jī)械效率。

如圖甲乙分別用不同的方法把100N的物體從地面勻速提到3樓(1)甲用20s把物體直接提上去,他對(duì)物體做的功是____J,功率為____W。60030鏈接中考(2)乙同右圖的方法通過滑輪把物體提到3樓,滑輪重10N,鏈接中考鏈接中考斜面對(duì)物體的摩擦力是____N。75鏈接中考斜面對(duì)物體的摩擦力是____N。75鏈接中考鏈接中考鏈接中考機(jī)械效率的計(jì)算小結(jié)：機(jī)械效率的計(jì)算小結(jié)：×100℅×100℅中考復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功課件中考復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功課件（10年山東濟(jì)寧）某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖7所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。若不計(jì)摩擦，比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與

有關(guān)；比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與

有關(guān)。圖7動(dòng)滑輪的重力

物重

鏈接中考

如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m,h=2m。用沿斜面方向的推力F，將重為200N的物體由斜面底端A推到頂端B。運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做了100J的功。求：（1）運(yùn)動(dòng)過程中克服物體重力做的功；（2）斜面的機(jī)械效率；（3）推力F的大?。籉ASBh鏈接中考如圖所示，斜面長(zhǎng)S=10m,h=2m。如圖所示，物體M放在水平桌面上，現(xiàn)通過一滑輪（質(zhì)量和摩擦均忽略不計(jì)）拉著物體M向左勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量可忽略）示數(shù)為10N。若在物體M上加放一個(gè)物塊m,可保持M向左勻速運(yùn)動(dòng)，需在繞過動(dòng)滑輪的繩子自由端施加一個(gè)拉力F，則（）A、物體M運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力B、加放m前，M受到10N的摩擦力C、加放m前，M受到20N的摩擦力D、加放m后，力F保持10N不變C鏈接中考如圖所示，物體M放在水平桌面上，現(xiàn)通過一滑輪（質(zhì)量一個(gè)人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地面。已知水桶被提起的高度為8m，水桶到地面后，人又提著水桶沿著水平地面勻速前進(jìn)20m,求人對(duì)水桶一共做了多少功？鏈接中考一個(gè)人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地面。已引體向上是體能測(cè)試項(xiàng)目之一，引體向上時(shí)雙臂的拉力使身體上升，并對(duì)身體做功?，F(xiàn)要測(cè)量人引體向上時(shí)功率的大小，請(qǐng)根據(jù)你自身的體驗(yàn)或觀察他人做引體向上的過程，說明所需測(cè)量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時(shí)人做功的功率的表達(dá)式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）。

解：需要測(cè)量的物理量：體重G,上升高度h,時(shí)間t,次數(shù)n.表達(dá)式：P=nGht鏈接中考引體向上是體能測(cè)試項(xiàng)目之一，引體向上時(shí)雙臂的拉力某同學(xué)準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，選擇器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、定滑輪、動(dòng)滑輪各一個(gè)、一根足夠長(zhǎng)的細(xì)繩。（1）他所選的器材少了___________（2）補(bǔ)足器材后，該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)際操作A、將滑輪組安裝在鐵架臺(tái)上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細(xì)繩的一端系住彈簧測(cè)力計(jì)。B、記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。C、向上提起彈簧測(cè)力計(jì)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。D、測(cè)量出鉤碼提升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離。E、將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進(jìn)行必要的計(jì)算。上述步驟中，有一項(xiàng)需要做出重要補(bǔ)正，該項(xiàng)需補(bǔ)正的內(nèi)容是______________________________刻度尺C步驟中，勻速向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。鏈接中考某同學(xué)準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，選擇(3)補(bǔ)正后，按正確的操作方法完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫助完成下表：（4）根據(jù)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)探究過程，請(qǐng)將滑輪組的組裝情況在圖中畫出。鏈接中考(3)補(bǔ)正后，按正確的操作方法完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)驗(yàn)原理：所測(cè)物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S測(cè)量?jī)x器：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺考點(diǎn)1：探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)原理：所測(cè)物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、測(cè)量【注意事項(xiàng)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中，拉力方向應(yīng)與斜面保持一致且要?jiǎng)蛩傧蛏侠瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。2、不能在靜止時(shí)讀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動(dòng)過程中讀數(shù)?！咀⒁馐马?xiàng)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中，拉力方向應(yīng)與斜面保持一致且要?jiǎng)蛐泵鏅C(jī)械效率的影響因素：斜面的傾斜程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高。2.在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面機(jī)械效率斜面的傾斜程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相（10年武漢市）下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：⑴小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟

_______的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為

，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約

__.⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越

。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持

______不變。斜面的傾斜程度20%4J高斜面的傾斜程度鏈接中考（10年武漢市（3）在第1次實(shí)驗(yàn)中物體和斜面間的摩擦力為____N。（4）若要探究斜面機(jī)械效率跟物重的關(guān)系，應(yīng)保持_________________________________不變。（5）若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，需增加的器材有（）。（6）從表中還能得到的結(jié)論：（）斜面在我們生活中的應(yīng)用有（）。毛巾、棉布、玻璃板等使用斜面省力；斜面的粗糙程度一定時(shí)，當(dāng)斜面越平緩時(shí)，越省力；

使用斜面不省功盤山公路4斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度（3）在第1次實(shí)驗(yàn)中物體和斜面間的摩擦力為____N。毛巾、（08年武漢市）小明利用斜面進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)。（1）圖中的數(shù)據(jù)是在測(cè)量斜面機(jī)械效率時(shí)得到的，由此可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率η＝_________。

（2）為了進(jìn)一步探究斜面的特點(diǎn)，小明接著做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

①分析表中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，斜面傾斜角度越大，機(jī)械效率越___，拉力越___。

②由圖中數(shù)據(jù)可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為_________N。40%高大3.75鏈接中考（08年武漢市）小明（3）此圖中鐵塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離為________，鐵塊上升的高度是__________。（4）若忽略斜面的摩擦力，拉力應(yīng)為_____。事實(shí)是鐵塊和斜面之間存在摩擦，此時(shí)摩擦力f=______.若拉動(dòng)過程中撤去拉力，鐵塊_____（選填會(huì)或不會(huì)）滑下。（5）用該實(shí)驗(yàn)器材還可以探究_______________________。70cm不會(huì)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系（3）此圖中鐵塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離為________，鐵塊上升已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平面的地面,B在光滑的斜面上,現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向都移動(dòng)了S,則力F對(duì)物體做的功()A、對(duì)A做的功多

B、對(duì)B做的功多

C、對(duì)A和B做的功一樣多

D、條件不足,無法確定C鏈接中考已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平面的地用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),5s內(nèi)前進(jìn)了10m,則在這段時(shí)間內(nèi)：物體運(yùn)動(dòng)的速度是____m/s,推力做功____J,推力的功率是_____w。2m/s1000200鏈接中考用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線一臺(tái)拖拉機(jī)耕地的牽引力是1×104N,若每小時(shí)拖拉機(jī)行駛7.2km,它的功率是_______W鏈接中考2×104一臺(tái)拖拉機(jī)耕地的牽引力是1×104N,若每小時(shí)拖拉機(jī)小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠(yuǎn)，則在鉛球在拋出后運(yùn)動(dòng)的過程中，人對(duì)鉛球所作的功是：（）A、1000JB、500JC、0JD、1500JC鏈接中考小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m小芳用500N的力將10N的足球踢出40m遠(yuǎn)，則小芳在踢球的過程中，對(duì)足球所作的功是：（）A、400JB、20000JC、0JD、無法計(jì)算D鏈接中考小芳用500N的力將10N的足球踢出40鏈接中考鏈接中考機(jī)械能1、能

⑴定義：一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說它具有能量或能；（有能的物體并不一定做了很多功）⑵物體能夠做的功越多，能量就越大；（能量大并不就做了很多功）⑶單位：

⑷種類：2、動(dòng)能⑴定義：物體由于____而具有的能叫做動(dòng)能。⑵影響因素：

a、質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能______

b、速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越