【教學(xué)課件】集體生活成就我-精品課件

第六課“我”和“我們”第二框集體生活成就我第三單元在集體中成長布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點在集體中涵養(yǎng)品格我與他人和集體（在集體中成長）知道集體對于個人成長的重要作用重點／難點提高在集體生活中人際交往的能力在集體中發(fā)展個性提高在集體生活中自我覺察、自我認(rèn)識和自我發(fā)展的能力增強個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)唐僧師徒四人取經(jīng)各自取得了什么成就？是什么成就了他們？聽歌識曲86版《西游記》歌曲——云宮迅曲從肉體凡胎的和尚成長為旃檀功德佛從有期徒刑500年的重刑犯成長為斗戰(zhàn)圣佛從好吃懶做的豬妖成長為凈壇使者從興風(fēng)作浪的強盜成長為金身羅漢布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)暢所欲言我是班長，我的職責(zé)是……我是組長，我的職責(zé)是……我是課代表，我的職責(zé)是……我是值日生，我的職責(zé)是……我是……，我的職責(zé)是……說一說你在班級中的角色是什么，職責(zé)是什么。在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。一、在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？尊敬的劉老師：

您好！

謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生：元元2017年11月20日看一看（2）擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（1）花花會在哪些方面發(fā)生怎樣的變化呢？案例分析一、在集體中涵養(yǎng)品格2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力（2）是什么使花花發(fā)生變化？這說明了什么？花花從小是一個靦腆的女孩，不和別人接觸，比較孤僻，為此父母非常著急。上了初中后，班里的老師同學(xué)非常容易相處，他們接納、尊重花花，主動和她交往，從此花花變了……基本能力基本態(tài)度布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、在集體中涵養(yǎng)品格2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力教師總結(jié)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。語言表達能力、理解溝通能力、解決問題能力、……接納、尊重、理解、寬容、真誠、平等、……布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)生活體驗站在集體生活中，遇到以上情況，我們應(yīng)該怎么做？我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。一、在集體中涵養(yǎng)品格2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉。關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同。同桌不小心把我的筆袋撞掉在地上。合理的意見要采納相互理解和尊重包容他人的過錯布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)名詞點擊二、在集體中發(fā)展個性1.集體生活為個性發(fā)展搭建平臺所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)想一想二、在集體中發(fā)展個性1.集體生活為個性發(fā)展搭建平臺你是如何理解以上名言的?個人是否圓滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！K霍姆林斯基

個性和集體融合起來，才不會失去個性。相反個性只有在集體之中才能得到更高度的覺醒和完善?！捅热贾米鳂I(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性1.集體生活為個性發(fā)展搭建平臺個性的形成和發(fā)展，離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響，在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認(rèn)識他人的個性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中，更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性。相關(guān)鏈接（1）在集體生活中，你了解自己的個性嗎？你了解他人的個性嗎？（2）在集體生活中，了解自己的個性與他人的個性對自己有什么意義？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性1.集體生活為個性發(fā)展搭建平臺教師總結(jié)在集體中發(fā)展個性①原因：集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往的平臺。②要求/做法：在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性2.集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源看一看我是一個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。

有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進步。

我是樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性2.集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源看一看對自己要求嚴(yán)格，追求完美，但是抗挫折能力較差，遇到挫折容易灰心喪氣，對成長不利。通過他人評價看到自己的不足，及時調(diào)整自己，有利于認(rèn)識自我、完善自我。我是一個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。

有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性2.集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源看一看發(fā)揮自身喜歡讀書、擅長寫作和演講的優(yōu)勢，積極參與集體活動，有利于增長知識，開闊視野，把握機遇，發(fā)展自我。樂觀開朗，在集體生活中比較受歡迎，有助于其建立自信心，促進身心和諧發(fā)展。我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進步。

我是樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性2.集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源猜一猜（1）你覺得上述同學(xué)是誰？舉例說明？我們班之“最”個性最活潑的個性最謹(jǐn)慎的個性最樂觀的個性最勇敢的（2）你認(rèn)為你的個性存在哪些不足？你打算向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性2.集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源教師總結(jié)每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性3.努力實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性發(fā)展看一看視頻：輪滑接力訓(xùn)練計劃（1）訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?（2）你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示?布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性3.努力實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性發(fā)展教師總結(jié)實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、在集體中發(fā)展個性3.努力實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性發(fā)展實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。我們要為中國夢貢獻自己的力量，在實現(xiàn)中國夢的目標(biāo)中發(fā)展自己的個性。1.集體是我們成長的搖籃。一個好的集體，幾乎隨時在熏陶感染著我們。我們在集體中涵養(yǎng)品格，能夠（）①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷劭梢耘囵B(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④使自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)B2.我們要在班集體中發(fā)展自己的個性。下列同學(xué)的做法符合這一要求的是（）①小理同學(xué)積極參加班級的文藝表演②為了出風(fēng)頭，小偉在打籃球時炫技使班級失分③小蓮喜歡上課時接老師的話，吸引同學(xué)的注意力④為了提高自己的能力，小軍主動競選班干部A．①④B.②③C.①②D.③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)A3.七年級的小李總是獨來獨往，很少參加集體活動。他總是說：“學(xué)習(xí)好就行了，集體不集體有什么要緊。”小李的言行（）A.重視學(xué)習(xí)，有利于個人的成長B.是正確認(rèn)識個人與集體的表現(xiàn)C.不懂得集體對個人的意義D.是對自己高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)C集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性