良好的學(xué)習(xí)方法主題班會

優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法主題班會一一、活動背景第一次月考后，同學(xué)們剛從初中被老師“壓著學(xué)、趕著學(xué)”的學(xué)習(xí)生活過渡抵達了高一新的學(xué)習(xí)生活，很多同學(xué)都還沒有完好適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)生活，還沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。為了讓他們趕忙適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，召開本節(jié)主題班會。二、活動目的1、讓學(xué)生清楚高中的學(xué)習(xí)特點2、讓學(xué)生認識高中各個科目的學(xué)習(xí)特點3、讓學(xué)生初步掌握一些學(xué)習(xí)策略三、活動過程(一)活動準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查時間種類所需時間上課時間晚自習(xí)時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少時間后才能集中精神聽課上課發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上找、借東西時間學(xué)習(xí)(工作)時間=上課時間+自習(xí)時間+真切利用的課余時間-發(fā)呆時間-閑聊時間-借東西時間一節(jié)氣間的利用率=學(xué)習(xí)時間/24小時你的利用率高嗎?(二)學(xué)習(xí)方法介紹1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗談(以四人一小組，介紹自己好的學(xué)習(xí)方法。再以小組為單位，向班級同學(xué)介紹本組的學(xué)習(xí)方法)2、介紹各科老師的學(xué)習(xí)方法語文：1、廣泛閱讀各樣書刊，擴展知識面?！蹲x者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所敬佩的作家的系列作品。2、善于積累，不但要讀，還要記筆錄。要思慮生活中近似的事情。3、工具書是學(xué)識最淵博的老師。你要準(zhǔn)備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語字典》，一是《古代漢語字典》，有條件還能夠夠準(zhǔn)備一本《成語字典》。4、買本字帖，練練字。數(shù)學(xué)：所有學(xué)科中數(shù)學(xué)是最簡單失分也是最簡單得分的。數(shù)學(xué)只要下到功夫，就必然會有見效，能夠先看書本，把書本上的每一題都做會，例題特別重要，基礎(chǔ)訓(xùn)練在做完做會，別的再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數(shù)學(xué)必然要打筆錄，別的還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能夠照本宣科，要理解，會解題方法就會做同一種類的所有題目。高一數(shù)學(xué)的函數(shù)這一章在高考中占有很大的重量.選擇題還有技巧，能夠用代入法做題,消除法等。英語：英語學(xué)習(xí)主要分為詞匯、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，可是高考中沒有要求)。詞匯是基石,沒有必然的詞匯量,其余都學(xué)不下去，由于中國人學(xué)外語最困難的是缺乏語言環(huán)境,因此記憶課文內(nèi)的單詞最好的方法是把相關(guān)的課文背出來，背誦課文的好處遠不僅記憶單詞而已，能夠熟悉語法,能夠培養(yǎng)學(xué)外語不能或缺的語感.自然背誦課文很費時，你能夠挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學(xué)會分類，詞組也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要馬上去查字典要學(xué)會猜意思。必然要有一本英語字典，這是英語學(xué)習(xí)中必不能少的工具。別的，別忘了準(zhǔn)備一本錯題集，把做錯的題目抄下來，有空別忘了多去翻翻。(三)學(xué)習(xí)計劃擬定指導(dǎo)1、每個學(xué)生為自己擬定一個學(xué)習(xí)計劃老師小提示：每個同學(xué)的詳盡情況不相同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在擬定計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶見效最正確的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，清早6：00—7：00腦筋清醒，記憶見效比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲倦，以便下午有充分的精力學(xué)習(xí)。而每天若是不能夠保證7—8小時睡眠，記憶見效也會降低。敬愛自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不相同，人們的生活節(jié)律和最正確感覺也經(jīng)常不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最正確時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺夜晚學(xué)習(xí)效率最高。在認識了自己的最正確學(xué)習(xí)時段此后，依照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最正確感覺時間去做，就會獲取事半功倍的見效。學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率，在擬定計劃時，要合適給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限準(zhǔn)時間、限制速度、限制正確率。這類目注明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、歡喜感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。比較計劃反省計劃一旦擬定，就要雷打不動地完成，如有完不能的，也應(yīng)馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?若是完成的好時可獎勵自己一次;若是完成的不好時可處分自己一次。這樣做，既有拘束力又有可*作性，每天都會感覺在進步。一段時間后，還應(yīng)該依照自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完滿，使其更好地促進學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計劃少許同學(xué)缺乏自我拘束能力，這樣的同學(xué)在擬定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師也許同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到督查作用，也會起到一個強迫拘束見效，當(dāng)自己不能夠堅持時，馬上就會想到：“可否別人會笑話自己意志單薄”也許“太沒出息了”，因此就能堅持終究，“無論怎樣，必然要堅持實行自己的計劃”。(四)擬定個人學(xué)習(xí)計劃并交流。四、活動小結(jié)擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法是成功的第一步。“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，形成自己獨到的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更好的面對高中的學(xué)習(xí)生活。優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法主題班會二主題班會預(yù)期目標(biāo)1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2、幫助大學(xué)生提高對學(xué)習(xí)的積極性。;3、在班級內(nèi)形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍;4、使同學(xué)們認識到交流和合作的重要性。主題班會意義：本主題班會能夠使學(xué)生對怎樣開始新的大學(xué)時期對學(xué)習(xí)有一個初步的印象和認識;使他們盡早找到合適自己的學(xué)習(xí)方法及技巧，加富強學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、效率性。幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)方法，擬定明確的學(xué)習(xí)計劃，同時睜開自我學(xué)習(xí)方法的認知與解析，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，為此后的職業(yè)道路發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。授課要點及難點：授課要點：學(xué)習(xí)方法的確定授課難點：自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)主題班會課設(shè)計：主題班會準(zhǔn)備：1、提前向同學(xué)們通知，回憶以前的學(xué)習(xí)方法，并找出合適自己扥學(xué)習(xí)方法，在班會上與同學(xué)們進行交流。2、向同學(xué)們收集召開主題班會的形式與流程建議。主題班會背景：大一再生經(jīng)歷了高考的拼搏，升入大學(xué)后，失去了學(xué)習(xí)的積極性，找不到合適自己的學(xué)習(xí)方法，表現(xiàn)出懶散松弛的精神容顏。為使他們找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，加富強學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和效率性，故睜開此主題班會。班會流程：一、學(xué)習(xí)方法的談?wù)摚?一)以“童第周堅持學(xué)習(xí)的故事”引入此主題班會課一天，童第周看到屋檐下的石階上整齊整齊地排列著一行小坑坑，他感覺十分奇怪，考慮半天弄不理解是怎么回事，便去問父親："父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什么用的呀?"父親看到兒子這么好奇，快樂地說："這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。"兒童第周更奇怪了，水還能夠把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地講解說："一滴水自然敲不出坑，可是海枯石爛，點點滴滴不斷地敲，不僅好敲出坑，還能夠敲出一個洞呢!祖先不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理。"父親的一席話，在兒童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。由于農(nóng)活比很多，童第周對學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開導(dǎo)，童第周說："你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的檐水只要常年百折不撓，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恒心不如檐水嗎?學(xué)知識也要靠一點一滴積累，百折不撓才能獲取成功。"為了更好地激勵童第周，父親書寫了"滴水穿石"四個大字饋送他，并充滿希望地說："你要把它作為座右銘，永志不忘。"從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的修業(yè)中去。他信心要考中當(dāng)時很出名氣的寧波效實中學(xué)，他謹言慎行地進行備考，一家人也全都動員起來，支持他。童第周終于考中效實中學(xué)，可是他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一。一天深夜，教數(shù)學(xué)的級任陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想："深更子夜的，誰還不回寢室就寢呢?"陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習(xí)題。"這么晚了你怎么還不回寢室休息呢?""陳老師，我要抓緊時間把功課追上去，我不要倒數(shù)第一名。"陳老師望著童第周瘦小的身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地動人了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感覺驕傲。期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對象。他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的驚動。此后童第周回憶自己童年的時候感想地說："在效實的兩個'第一'，對我一世有很大影響。那件事使我知道自己其實不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過努力也必然能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。"(二)觀看俞敏洪“像樹相同活著”的勵志演講視頻。(三)、情況?。赫宫F(xiàn)課堂上同學(xué)們遲到、玩手機、昏昏欲睡的場景，引起同學(xué)們的重視，警備他們。(四)播放《我的未來不是夢》歌曲，調(diào)動學(xué)生激情。(五)談?wù)摚和瑢W(xué)們?yōu)槭裁吹搅舜髮W(xué)此后就不會學(xué)習(xí)了，大學(xué)生應(yīng)怎樣快樂的學(xué)習(xí)。同學(xué)們自由談?wù)?、發(fā)言。進行總結(jié)并找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。二、請部分同學(xué)交流一下自己的學(xué)習(xí)方法與技巧。三、播放一段白潔omg美語視頻，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)英語的快樂，在輕松快樂的氛圍里學(xué)習(xí)無聊的英語。四、同學(xué)們依照自己的實質(zhì)情況，擬定一個學(xué)習(xí)計劃，詳盡到每天的，自己每天都要去實行，也能夠讓室友提示一下。五、最后合唱歌曲葉啟田的《愛拼才會贏》。優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法主題班會三主持人(方琳)：每一門學(xué)科都有每一門學(xué)科的特點，因此每一科都有一些別開生面的學(xué)習(xí)訣竅。自然，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)必不能少，那么現(xiàn)在讓我們聽一聽李濤同學(xué)的成功寶典中的數(shù)學(xué)絕招吧!發(fā)言人(李濤)：抓好“課前課堂課后”三環(huán)節(jié)此次我來介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主要分為課前、課堂上和課后三個方面：課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不用太深入，只要能把基礎(chǔ)見解和例題看懂就可以了。由于老師在課堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。若是太深入，就是浪費時間了。課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細聽，但老師一授課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答以下問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時候。學(xué)會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是怎樣下手，解這一種類題目的主要思路，以及對這一題的拓展。若是課堂上遺留下一些問題，必然要記下來，課后問老師也許是請教周圍的同學(xué)。課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)其實不用然要死做題目，對于同一種類的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。上面可是我的一些鄙意，我相信，必然還有同學(xué)有比我更好的也許是更合適同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，請同學(xué)們課后很好的交流吧。主持人(方琳)：出名教練米盧說過：“態(tài)度決定所有”，優(yōu)異的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的牢固、合理的安排也舉足輕重，下面請周賀同學(xué)給我們交流一下他的學(xué)習(xí)方法。發(fā)言人(周賀)：注意“課堂課后時間態(tài)度”學(xué)習(xí)中的四因素1.課堂45分鐘。想要學(xué)好各科知識就必定以課堂45分鐘為基礎(chǔ)，仔細對待每堂課，掌握知識要點，打好基礎(chǔ)。特別文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎(chǔ)知識要點，那么課后的牢固也就方便多了。課后的牢固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎(chǔ)還是不夠的，還需要對其牢固和記憶，這樣此后才能對這些知識仍記憶猶新。這不但對文科知識很重要，而且對理科知識相同重要。理科知識需要做大量的題來牢固，也就是說我們課后必定做大量的訓(xùn)練。合理安排學(xué)習(xí)。比方：牢固理科知識要做大量的習(xí)題，但我們不能夠盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠貫穿交融，這樣才會提高我們的成績。要有好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專一、心浮氣燥。比方有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來往看其余吧，但心怎么也不能夠平定。這就需要有好的態(tài)度。主持人(方琳)：我們每天的學(xué)離不開解數(shù)學(xué)題，下面就請龔林林同學(xué)為我們介紹一下怎樣解數(shù)學(xué)題。發(fā)言人(龔林林)：怎樣解數(shù)學(xué)題課前，仔細做好預(yù)習(xí)，持之以恒。上課時，對老師講解的見解，定義，例題要深刻理解。課后，對于數(shù)學(xué)練習(xí)，做題前，第一要回顧課本上的所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，做到溫故知新。做題時，要仔細審題，思慮解題方法。做完后，注意總結(jié)。即時糾正錯誤。不會及時請教老師。比方授課后，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練冊，做以前，第一要看學(xué)習(xí)要求，回顧課本上的相關(guān)內(nèi)容，可否完好掌握，做完這項工作后，做下面的習(xí)題;做題時，第一要仔細審題，思慮解題方法，盡量的多想出一些新的方法，以擴展思想，選出最簡略的方法;做完后，可歸納這類題目的解題技巧.提高解題速度;做錯時及時的糾正，不會的問老師，把每一道習(xí)題都弄懂。主持人(方琳)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！睅浊昵暗娜硕贾肋@么重要的學(xué)習(xí)方法。我們何不借鑒一下呢?下面請聽蔡破曉給我們的一些啟示：站在老師的肩膀上