幼兒時間教學(xué)設(shè)計案例

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白天的時候天很亮，天空有太陽和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，白天可以做好多好玩兒事情，小朋友要珍惜時間去努力的學(xué)習(xí)才干。以下是我為大家整理的幼兒時間教學(xué)設(shè)計案例資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

幼兒時間教學(xué)設(shè)計案例一

活動目標(biāo)：

1、通過繪本學(xué)習(xí)，了解白天與黑夜的不同。

2、理解繪本故事，知道人事物各有所長，學(xué)會"共享'與"相融'。

3、體驗繪本的幽默與趣味性。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備：

1、繪本《白天與黑夜》PPT

2、動畫《晝與夜》

3、白天與黑夜形象圖等

活動過程：

一、導(dǎo)入：今天老師帶來了兩位古怪的朋友，請你們猜猜他們會是誰?

出示白天與黑夜(請幼兒觀測并猜想)

二、理解繪本

白天與黑夜碰在一起會發(fā)生些什么好玩兒的事情呢?我們一起來看一下!

圖一：這天早晨，和平時一樣，白天睡醒了咦?白天身上出現(xiàn)了什么?(草原、奶牛、公雞啼鳴)

圖二：

1、"起來啦啾啾'白天身上出現(xiàn)了小鳥。

2、醒來時白天身上出現(xiàn)了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥，白天繼續(xù)走在草原上，你猜!他身上還會發(fā)生些什么變化?

圖三：

1、聞花香、曬太陽。、

2、可是這時候，白天遇到了一個怪東西，這個怪東西會是什么?

圖四：

白天不知道這位其實就是黑夜。

圖五：

1、請幼兒觀測白天的表情與動作。(畏懼)

2、"白天想沒事吧'。

3、這時，黑夜醒了

圖六：

呀!他倆驚叫著，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你看看我我看看你。

圖七：

1、白天用手指戳著黑夜的肚子："好古怪啊'

2、為什么他們會覺得對方很古怪呢?

3、他倆長的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同。

圖八：

1、"嘿!留心點!'黑夜生氣了!

2、他們在做什么?(打架)

3、白天身上發(fā)生了什么?

圖九：

白天把黑夜拎到懸崖邊，結(jié)果一不提防兩人掉到了海里。

圖十：

1、黑夜把白天拖上了岸，就在這時，白天身上的一個東西吸引了黑夜的目光

2、會是什么東西吸引了黑夜呢?

3、白天有這么漂亮的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛!

圖十一：

黑夜身上出現(xiàn)了漂亮的螢火蟲，哇!白天看呆了!

圖十二圖十四：

1、于是白天與黑夜共享起好玩的東西來。

2、白天有五彩繽紛的彩虹，你覺得黑夜會有像彩虹一樣漂亮的東西嗎?

3、絢爛的煙花，他倆相互共享著如此美好的東西，會成為好朋友嗎?

圖十五：

白天與黑夜兩人跳起了舞"嘭嚓嚓'。

圖十六終止：

1、咦?奇妙的事情發(fā)生了``````會發(fā)生什么事?

2、黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。

3、兩人的肚子連在一起形成了漂亮的朝陽與晚霞。

4、接著，更奇妙的事情發(fā)生了``````白天和黑夜怎么了?"最終``````'

小結(jié)：他們從不相識打架共享融合好朋友。

三、完整欣賞繪本動畫

1、播放動畫

2、白天與黑夜不認(rèn)識的時候做了什么事?后來?最終成為了好朋友。

3、平日生活中，小朋友們有時會為一個小小的玩具爭吵起來，應(yīng)當(dāng)怎么做?

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會共享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。這樣我們的生活才會變的更美好!

四、延伸活動

繪畫：《白天與黑夜的共享》人手一張，空白的白天黑夜圖，請幼兒創(chuàng)想自己的白天與黑夜，相互共享。

幼兒時間教學(xué)設(shè)計案例二

1、能認(rèn)識白天和黑夜，建立時間概念。

2、培養(yǎng)幼兒對大自然晝夜變化的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

1、交互式白板、PPT課件。

2、貼有白天"太陽'、黑天"月亮'標(biāo)志的幼兒操作記錄表，各種白天和黑天活動的圖片。

3、臺燈、手電筒、蠟燭、太陽鏡、遮陽帽、太陽傘等實物若干。

一、情景引入，欣賞故事。

師：浩浩是一個活潑可愛的小男孩，小朋友我們一起來看看他開心的一天是怎樣度過的?教師播放課件。

二、了解白天和黑天。

1、教師結(jié)合故事設(shè)計提問，勉勵幼兒回復(fù)。

師：浩浩在白天和爸爸媽媽都做了些什么?誰在天空中對著浩浩笑?太陽公公為什么不見了?

2、誰應(yīng)當(dāng)白天出來，我們白天時候應(yīng)當(dāng)做什么。

3、誰應(yīng)當(dāng)黑夜出來，我們黑夜時候應(yīng)當(dāng)做什么。

教師小結(jié)：白天的時候天很亮，天空有太陽和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，(教案出自：)白天可以做好多好玩兒事情，小朋友要珍惜時間去努力的學(xué)習(xí)才干。晚上天很黑，月亮和星星出來了，爸爸媽媽下班回家，房子里點亮了燈才會看見東西，黑夜很寧靜人們會睡覺休息。

三、操作游戲

為每組幼兒提供游戲操作材料，根據(jù)白天和黑夜特征進行圖片的分類。教師出示圖片：藍天、白云、太陽、放風(fēng)箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。(見后面幼兒操作記錄表)教師引導(dǎo)幼兒陳述自己的操作。

教師為幼兒提供各種實物，請幼兒選擇在白天使用的物品，如：太陽傘、太陽鏡、遮陽帽等。之后帶著選擇的物品和教師到戶外做活動。

幼兒時間教學(xué)設(shè)計案例三

活動目標(biāo)：

1。能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律。

2。學(xué)會運用"喜歡、由于'兩個詞匯。

3。嘗試在"辯論賽'中大膽說出自己的想法

4。理解故事內(nèi)容，大膽陳述簡單的事情。

5。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動重點：

理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。

活動難點：

嘗試在"辯論賽'中學(xué)會運用"喜歡、由于'兩個詞匯，大膽說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干

2。場地布置：辯論賽場景

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音)

是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)

二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵?

你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么?

小朋友說得真不錯，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹畢竟怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)

(兔子說："由于天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了')

(貓頭鷹說："由于黑夜好出來玩，抓老鼠，假如白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的`')

兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理，他們找到了誰來評理呢?

三、游戲活動《猜猜樂》

播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓)

出示圖片1(貓)，小朋友請細(xì)心觀測圖片，貓會支持誰呢?為什么?請做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說?

出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說?

出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說?

出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會

(這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的探討法)

小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。由于每種動物都有他自己的生活方式。

現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為"白天'和"黑夜'兩組，以辯論賽的形式把喜歡"白天'和"黑夜'的理由說出來。

幼兒自由辯論

終止辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，假如沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?假如沒有了黑夜，只有白天行不行?