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《溫度和溫度計(jì)（一）》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。2.識(shí)讀溫度計(jì)（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)讀溫度計(jì)（模型）刻度上的數(shù)字學(xué)習(xí)難點(diǎn)識(shí)讀零下溫度。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備體溫計(jì)、氣溫計(jì)、水溫計(jì)（刻度范圍在-20℃—110℃）每小組各1導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀出示冷熱不同的兩杯水，請(qǐng)學(xué)生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低，回答后指導(dǎo)：溫度是感知物體的冷熱程度的。板書：溫度的單位通常用攝氏度（℃）來(lái)表示，我們可以通過(guò)皮膚等觸覺(jué)器官感知、比較物體的冷熱情況。我們?cè)賮?lái)感知一下，每個(gè)小組的桌上有四杯水（1號(hào)杯內(nèi)裝的是涼水，2號(hào)、3號(hào)杯內(nèi)裝的是溫水，4號(hào)杯內(nèi)裝的是熱水）。大家一起安靜的來(lái)完成下列活動(dòng)：先把左手手指、右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4上將左手手指、右手手指同時(shí)分別插入2號(hào)杯和3號(hào)杯，比較它們的冷熱號(hào)杯，比較它們的冷熱。合作探究1、出示溫度計(jì)，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識(shí)這個(gè)溫度計(jì)，它有哪幾個(gè)部分組成？2、分發(fā)溫度計(jì)，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計(jì)，然后仔細(xì)觀察。觀察時(shí)注意溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。如果溫度計(jì)的管子劈裂，請(qǐng)立即告訴老師。3、學(xué)生觀察溫度計(jì)的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容，教師巡視。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)手指獲得的感覺(jué)是不同的，那有什么辦法可以準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度呢？鞏固練習(xí)：使用溫度計(jì)前需要看清楚的問(wèn)題（教材上P43的3個(gè)）這三個(gè)問(wèn)題你們都解決了嗎？如果沒(méi)有，再觀察一次。拓展延伸：廣播、電視中的天氣預(yù)報(bào)員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？例：“28攝氏度”怎么寫？板書設(shè)
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