六年級下學期工作計劃通用范文三篇

第11頁共11頁六年級下學期工作方案通用范文三篇為了找出我們在自己工作中存在的規(guī)律，我們可以提早準備好工作方案，這樣有助于進步我們的工作效率，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的六年級下學期工作方案通用范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。六年級下學期工作方案通用范文1一、現狀分析^p本年級學生：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。二、指導思想德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質量”組風：“開心、安康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的典范作用”。二個完成：1、做好“自我開展”德育實驗課題的研究工作。進步班主任工作方法。2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完本錢學期的學習。三個杜絕：1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術。3、杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。三、詳細措施(一)教育1、配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律、課室內外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面標準學生的行為。為其他年級樹立典范作用2、注重班級管理。做好班主任工作經歷交流：使每一個班都具有一個良好的精神相貌和學習氣氛。營造一個很有親情的集體氣氛，感受著愛和被愛。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的缺乏之處，采取更行之有效的方法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個榮耀的稱號。九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經歷介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氣氛”的一些體會。十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械娜狈χ?。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。3、精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們安康、快樂的生活、學習。4、班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)絡?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心開展。(每周填寫一表，交與組長)班存在的問題：第周如何解決：5、與家長保持良好的、定期的聯(lián)絡。讓他們理解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。6、將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結。積極向校報投稿，與同事商討交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一局部人宣傳一些好人好事、另一局部人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一局部人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。一份關注關注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。(二)教學1、配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學效勞。2、提倡愉快教學。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學科互相聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務而完成。3、有方案、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。進步課堂效率、質量。做到一課一得。(詳見后面的工作安排)四、活動安排(一)快樂嘉年華目的：1、揭開六年級新生活，表達出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。2、讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。形式：1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。2、每班兩個節(jié)目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關系，表達“以情育人”。時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長、老師、學生籌劃：六年級所有任課老師獎項設置：參與獎、精彩動作獎、游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反響獎攝影錄像：電教室(二)“愛心社”活動日目的：1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”開展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內容。2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建立。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)3、有利于進步孩子們的關注社會的才能。內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口籌劃：班主任、生活老師、學生五、培優(yōu)方案時間：利用第二課堂?？颇浚簲祵W、英語人員：每個班選出15名。編班：編成三個班。每班40人。授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟數學、英語進步班：李先玉、劉燕紅數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流英語：星期一、數學：星期三、星期四職責：(1)上課、修改作業(yè)、輔導(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。(3)當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。聯(lián)絡人：數哈婉莉英王漢棟職責：(1)每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。(2)及時交流、總結、找出缺乏，及時修改教案。(3)每月出題考核老師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)(4)組織、籌劃，授課內容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：007：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。六、輔差方案各班選定自己班的輔差生，自行輔差。七、組內評估常規(guī)考核、才能考核每星期下宿舍一次，每星期與任課老師聯(lián)絡一次，定期與家長聯(lián)絡，師生關系，班級風氣，對級組工作的配合集會，紀律衛(wèi)生二課，檢測班級學習成績，個人特殊奉獻科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。六年級下學期工作方案通用范文2伴隨新學期的開場，我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的根底。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習方案：周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，理解文中大意。數學理解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《吼叫山莊》原著。每天晚上10：30之前睡覺。希望本學期自己可以嚴格按以上方案執(zhí)行!六年級下學期工作方案通用范文3一、學生情況分析^p六年級學生共有15名。學生性格比擬好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語根底知識比擬扎實，但是學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成;沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達才能差，不擅長表達自己的.思想;特別是學生的獨立閱讀才能及寫作才能差，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作才能和閱讀才能為重點，扎實進步學生的綜合語言運用才能。二、教材分析^p為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的根底，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;并把學期中的Recycle1和學期末的Recycle2合并、擴展成為兩個綜合復習單元。三、教學目的1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2、能完成1個手工制作。3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。4、能聽懂、會唱6首歌曲。5、能完成4個自我評價活動。6、能理解6項簡單的中西方文化知識。四、教學重難點：1、用日常交際用語，活用句型，進展口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。3、形容詞比擬級、一般過去時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。4、內容與學生的生活經歷知識層次的有機結合。五、教學措施(1)激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣。課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目的的“定向”、“鼓勵”、“評價”和“反響”作用;要根據目的設計問題情境并將問題情境轉化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務;要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性;要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。(2