物流職院圖書管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

PAGE30畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題物流職院圖書管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)類型□ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)□工藝設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)姓名班級(jí)所屬系部物流信息系專業(yè)物流信息技術(shù)指導(dǎo)教師職稱完成時(shí)間

摘要隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，越來越多的圖書館采用圖書管理系統(tǒng)來科學(xué)有效的管理。在各個(gè)高校，師生人數(shù)越來越多，借閱圖書情況日益增長，使得圖書的數(shù)目比以往大很多，管理業(yè)務(wù)流程非常繁瑣復(fù)雜，而且效率很低。若仍采用較為粗糙的管理軟件管理業(yè)務(wù)，不僅浪費(fèi)人力且錯(cuò)誤率高。因此，本文將設(shè)計(jì)出一套方案建立一套適合學(xué)院自身的圖書管理系統(tǒng)，使其既可以減輕工作，將圖書工作科學(xué)化、規(guī)范化，又能提高圖書信息管理的工作質(zhì)量和效率。本方案設(shè)計(jì)以需求分析、系統(tǒng)功能模塊圖、業(yè)務(wù)流程圖、ER圖為主要部分。設(shè)計(jì)出一套圖書管理系統(tǒng)方案。關(guān)鍵詞：圖書管理系統(tǒng)科學(xué)化系統(tǒng)功能TOC\o"1-2"\h\z\u引言 5第一章設(shè)計(jì)分析 61.1設(shè)計(jì)的目的、意義和背景 61.2方案設(shè)計(jì)的必要性 71.3方案設(shè)計(jì)的可能性 71.4設(shè)計(jì)需求分析 8第二章設(shè)計(jì)功能說明 102.1圖書基本情況 10第三章業(yè)務(wù)流程圖 123.1借閱信息流程圖 123.2書籍信息管理流程圖 123.3讀者信息流程圖 133.4圖書管理流程圖 133.5系統(tǒng)流程圖 14第四章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 164.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 164.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 164.3圖書管理系統(tǒng)的E-R圖 194.4數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 22總結(jié) 25致謝 26參考文獻(xiàn) 27引言隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)，信息系統(tǒng)的作用也越來越大。圖書館在正常運(yùn)營中總是面對大量的讀者信息，書籍信息以及由兩者相互作用產(chǎn)生的借書信息，還書信息。因此圖書管理信息化是發(fā)展的必然趨勢。圖書管理的現(xiàn)狀一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理圖書館的日常工作，對于一些學(xué)院圖書館來說，由于工作人員比較少，長期以來，作為圖書館的主要工作—圖書借閱一直未能很好地開展。在平常的圖書借閱工作中,由于大部分學(xué)生不熟悉圖書館藏書，且對圖書排架分類的不了解，往往花費(fèi)很長時(shí)間才能找到其所需的書。為提高管理效率，更好地為學(xué)生服務(wù)，設(shè)計(jì)出一套圖書管理系統(tǒng)的方案。可使圖書查詢和借閱變得更加方便快捷，從而使圖書室的工作效率得到明顯提高。本系統(tǒng)主要包括了一下方面：圖書借閱管理、圖書的錄入、圖書查詢、讀者信息管理、系統(tǒng)登錄。第一章設(shè)計(jì)分析1.1設(shè)計(jì)的目的、意義和背景隨著各高等院校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校圖書館的藏書、管理人員、學(xué)校的數(shù)量也越來越多，圖書管理涉及到大量的數(shù)據(jù)處理，傳統(tǒng)的人工處理已經(jīng)不能完成龐大的數(shù)據(jù)處理，因?yàn)閳D書的情況是隨時(shí)會(huì)改變的，所以必須對圖書進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，而這對于一個(gè)管理人員來說是一個(gè)復(fù)雜的事情、存儲(chǔ)、查詢、借閱是必不可少的。因此，為方便對圖書館書籍、讀者資料、借還書等進(jìn)行高效的管理，提高效率，讓管理員從繁重的工作中解脫出來，使管理員在使用圖書管理系統(tǒng)以后能夠容易的對所有圖書進(jìn)行管理，并且可以準(zhǔn)確無誤，輕松自如。因此要對讀者資源，圖書資源，借書信息進(jìn)行管理。本方案的設(shè)計(jì)就是在于提高圖書管理的工作效率，加強(qiáng)圖書館的管理。 目前，在高校系部圖書管理中，師生查找圖書都是采用傳統(tǒng)的查詢方法，讓讀者在圖書分類架上一本本地去查找，這樣不僅很難找到自己所需要的圖書，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而圖書管理員在辦理借書登記、查詢讀者借書記錄時(shí)，管理人員必須在借書記錄上一個(gè)個(gè)去查找，而要找到借書記錄并刪除該記錄是件很麻煩的事情。每當(dāng)新書入庫時(shí)，圖書管理員既要填寫新書入庫卡片，又要填寫新書入庫帳目，不僅工作量大，而且，在新書入庫后要經(jīng)歷較長的時(shí)間方能借出。另外，有的系部因圖書數(shù)量有限，必須對圖書實(shí)行限量借閱，因此，要實(shí)施彈性借書方法是件很困難的事。為提高圖書查詢效率，減少系部圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，有必要設(shè)計(jì)一個(gè)小型圖書管理方案來對院部圖書實(shí)施有效管理。這樣不僅能較好地幫助讀者在最短的時(shí)間內(nèi)找到自己所需要的圖書書目、編號(hào)，而且圖書管理員以最高的效率辦理借閱手續(xù)。湖南現(xiàn)代物流職院圖書館建筑面積近5837.47平方米，閱覽座位932個(gè)，設(shè)有采編、流通、閱覽和信息部等部門。館藏紙質(zhì)圖書386531冊（學(xué)院本部藏書28萬余冊，分院藏書10萬余冊），電子圖書10萬冊，過級(jí)、考證學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，學(xué)術(shù)視頻，學(xué)位、報(bào)紙、會(huì)議和年鑒等數(shù)據(jù)庫約6TB，常年訂閱報(bào)刊600余種。館藏文獻(xiàn)內(nèi)容覆蓋全院所有專業(yè)，逐步形成了以物流專業(yè)群為主、兼及人文社科，印刷型和電子型文獻(xiàn)信息資源有機(jī)結(jié)合、具有高職專業(yè)特色、與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的綜合性館藏體系。將依據(jù)物流學(xué)院圖書館發(fā)展現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)較為簡單的管理方案。1.2方案設(shè)計(jì)的必要性現(xiàn)如今，圖書室的圖書越來越多、豐富。仍采用傳統(tǒng)的手工管理已然行不通了。這種傳統(tǒng)人工的管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差,一方面導(dǎo)致教師、學(xué)生對學(xué)校圖書室藏書情況不了解，圖書室究竟有哪些圖書也不知道；另一方面圖書管理員對圖書管理工作倍感頭痛，因?yàn)闀r(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難，耗費(fèi)勞動(dòng)力大，難于避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生，如借書證掛失后，仍有少數(shù)學(xué)生冒用已掛失的借書證借出圖書，造成圖書外流。1.3方案設(shè)計(jì)的可能性技術(shù)的可能性：現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)技術(shù)，無論是軟件，硬件還是操作系統(tǒng)都非常先進(jìn)，完全能開發(fā)出此圖書管理系統(tǒng)，而且每個(gè)人都能容易掌握。經(jīng)濟(jì)的可能性：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，技術(shù)的不斷進(jìn)步和產(chǎn)品的不斷更新。絕大部分人都能用得起計(jì)算機(jī)。自然，圖書館想擁有一臺(tái)很好的計(jì)算機(jī)是可以的。社會(huì)的可能性：當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)量的積累更是與日俱增，人們的知識(shí)渴求的越顯強(qiáng)烈，書籍資料的借閱量也是越來越高，而逐漸顯現(xiàn)出來的讀者信息管理質(zhì)量問題是越來越嚴(yán)重；所以，為了提高工作效率，限制非管理員對讀者信息的訪問權(quán)，必須建立一個(gè)安全完善的管理平臺(tái)。這樣讀者信息能夠快速完整地自動(dòng)記錄在案，并且不能夠隨便被任何人非法竊取。1.4設(shè)計(jì)需求分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的爆炸性發(fā)展，人們越來越習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)所需的服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)已深深影響到人們生活的各個(gè)方面。另外，傳統(tǒng)的圖書館不能滿足一部分現(xiàn)代人的需要，而電子閱覽室，由于其不受時(shí)間與空間的限制同時(shí)又具有傳統(tǒng)圖書館的大部分功能，能夠滿足各類用戶的常規(guī)與特殊需求，而且其方便快捷，實(shí)現(xiàn)技術(shù)又比較成熟，因此受到當(dāng)代人的喜愛。該系統(tǒng)主要分為兩部分：學(xué)生部分和管理員部分。學(xué)生能按各種方式（比如書名、編號(hào)、作者）查詢圖書館的藏書情況。還可以能夠方便地借閱圖書、續(xù)借圖書、歸還圖書。能夠查詢自己的基本資料、借閱圖書情況。還能夠熟悉圖書管理系統(tǒng)的使用。管理員能方便的對圖書進(jìn)行錄入登記，注銷陳舊的書籍。能夠方便地對讀者進(jìn)行登記，或注銷讀者生信息（基本信息，借閱信息）。第二章設(shè)計(jì)功能說明設(shè)計(jì)功能分析是在設(shè)計(jì)方案的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本設(shè)計(jì)需要完成的功能主要有5部分：2.1圖書基本情況2.1.1圖書信息功能圖書類別信息的錄入，包括類別編號(hào)，類別名稱，關(guān)鍵詞，備注信息等。圖書信息的錄入，包括書籍編號(hào)，書籍名稱，書籍類別，作者名稱，出版社名稱，出版日期，書籍頁數(shù)，關(guān)鍵詞，登記日期，備注信息等。2.1.2借書功能 借書信息的輸入，包括借書信息編號(hào)，讀書編號(hào)，讀者姓名，書籍編號(hào)，書籍名稱，借書日期，備注信息等。借書信息的查詢，修改，包括借書信息編號(hào)，讀者編號(hào)，讀者姓名，書籍編號(hào)，書籍名稱，借書日期，備注信息等。2.1.3還書功能還書信息的輸入，包括還書信息編號(hào)，讀者編號(hào)，讀者姓名，書籍編號(hào)，書籍名稱，借書日期，還書日期，備注信息等。還書信息的查詢和修改，包括還書信息編號(hào)，讀書編號(hào)，讀者姓名，書籍編號(hào)，書籍名稱，借書日期，還書日期，備注信息等。2.1.4圖書查詢可以對圖書進(jìn)行的精確、模糊查詢并講查詢信息以列表的方式呈現(xiàn)給用戶，方便用戶查找信息，另外，對超期的借閱情況能自動(dòng)給出提示信息。2.1.5圖書庫存查詢管理員可以對圖書庫存進(jìn)行查詢。2.2功能模塊圖可將圖書管理系統(tǒng)劃分為：圖書借閱管理、圖書的錄入、圖書查詢、讀者信息管理、系統(tǒng)登錄5個(gè)部分各個(gè)部分的具體功能的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖2.1所示圖書管理系統(tǒng)系統(tǒng)登錄登錄帳號(hào)圖書管理系統(tǒng)系統(tǒng)登錄登錄帳號(hào)圖書錄入圖書庫存查詢圖書查詢借閱信息管理讀者信息管理圖書編號(hào)按圖書編號(hào)查詢榜設(shè)置讀者信息借書信息管理還書信息管理按圖書名稱查詢按圖書編號(hào)查詢圖書名稱登錄密碼圖書數(shù)量圖書類型設(shè)置讀者種類按圖書名稱查詢圖2.1功能模塊圖第三章業(yè)務(wù)流程圖3.1借閱信息流程圖借閱信息管理流程圖如圖3.1所示圖3.1借閱信息流程圖3.2書籍信息管理流程圖書籍信息管理流程圖如圖3.2所示圖3.2書籍信息管理流程圖3.3讀者信息流程圖讀者信息流程圖如圖3.3所示圖3.3讀者信息流程圖3.4圖書管理流程圖圖書管理流程圖如圖3.4所示圖書管理員圖書管理員輸入用戶名和密碼圖書管理系統(tǒng)操作界面顯示錯(cuò)誤信息圖3.4圖書管理流程圖3.5系統(tǒng)流程圖圖書管理系統(tǒng)的流程是用戶先輸入自己的身份帳號(hào),密碼進(jìn)入系統(tǒng)如有一項(xiàng)不符合則不能進(jìn)入系統(tǒng)，成功登陸系統(tǒng)后系統(tǒng)根劇登陸的帳號(hào)信息從數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比判斷是學(xué)生還是管理員，如果是學(xué)生則能進(jìn)行信息查詢，及修改自己的相關(guān)信息，查詢到自己所需要的圖書就能通過管理員進(jìn)行借閱圖書、圖書入庫也是通過管理員完成的。如果不是學(xué)生而是管理員，那管理員可以進(jìn)行相關(guān)信息的查詢、添加刪除圖書及學(xué)生的所有信息、設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限、以及完成讀者的圖書借閱與歸還。圖書管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如圖3.5所示。登陸系統(tǒng)登陸系統(tǒng)是否登陸判斷身份管理員學(xué)生圖書借出圖書查詢信息查詢圖書錄入圖書庫存圖書入庫否圖3.5系統(tǒng)流程圖第四章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這個(gè)階段不用考慮所采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)類型、機(jī)器類型等問題。這階段可用的工具很多。用的最多的是E-R圖(Entity-Relation,實(shí)體-關(guān)系圖)，本系統(tǒng)采用了E-R圖的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。E-R圖是描述數(shù)據(jù)實(shí)體關(guān)系的一種直觀描述工具。這種圖中有:(1)實(shí)體:用方框表示，方內(nèi)為實(shí)體的名稱。(2)實(shí)體的各種屬性:用橢圓表示，橢圓內(nèi)為屬性名稱。使用線段將其和響應(yīng)的實(shí)體連接起來。(3)實(shí)體之間的聯(lián)系:用菱形表示，菱形內(nèi)為聯(lián)系的名稱。實(shí)體和實(shí)體之間的聯(lián)系較多，比較常見的聯(lián)系有l(wèi):1,l:N和M:N這三種。4.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)是獨(dú)立于實(shí)際數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)，必須將其轉(zhuǎn)化為邏輯結(jié)構(gòu)后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的設(shè)計(jì)。也就是要將概念上的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型。第一種轉(zhuǎn)化是將實(shí)體轉(zhuǎn)化為關(guān)系表。這種轉(zhuǎn)化較簡單，需要將實(shí)體的屬性定義為表的屬性即可。第二種轉(zhuǎn)化是聯(lián)系的轉(zhuǎn)化。即將各個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為表格之間的關(guān)系，如外部鍵的定義。針對圖書管理系統(tǒng)的需求,通過圖書館管理工作的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析,設(shè)計(jì)如下數(shù)據(jù)項(xiàng):圖書信息,數(shù)據(jù)項(xiàng)有(圖書編號(hào)、書名、書號(hào)、類別、出版社、作者)借書信息，數(shù)據(jù)項(xiàng)包括（圖書編號(hào)、學(xué)生編號(hào)、學(xué)號(hào)、書名、已借圖書、出版社、作者、借閱日期）學(xué)生信息，數(shù)據(jù)項(xiàng)包括（學(xué)生編號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)）圖書管理系統(tǒng)中要有圖書，圖書是圖書管理系統(tǒng)中密不可分的部分，因此要?jiǎng)?chuàng)建圖書信息實(shí)體，用來保存圖書的詳細(xì)信息。圖書信息實(shí)體屬性圖如圖4.1所示。圖書類型圖書數(shù)量圖書名稱圖書編號(hào)圖書信息實(shí)體圖書類型圖書數(shù)量圖書名稱圖書編號(hào)圖書信息實(shí)體圖4.1圖書信息實(shí)體讀者信息實(shí)體屬性圖讀者是圖書管理系統(tǒng)重要組成部分，這里創(chuàng)建了一個(gè)讀者信息實(shí)體，用來存儲(chǔ)讀者的詳細(xì)信息。讀者信息實(shí)體E-R圖如圖4.2所示。圖4.2讀者信息實(shí)體屬性圖圖書的借閱和歸還是圖書管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，開發(fā)圖書管理系統(tǒng)就是為了方便讀者對圖書的借閱和歸還，因此要建立一個(gè)圖書借還實(shí)體，用來保存讀者對圖書的借閱和歸還的詳細(xì)信息。圖書的借閱和歸還實(shí)體屬性圖如圖4.3所示讀者借出實(shí)體讀者借出實(shí)體圖書編號(hào)圖書名稱借出數(shù)量借出日期圖4.3讀者借出實(shí)體屬性圖圖書管理系統(tǒng)為了增加系統(tǒng)的安全性，管理員只有在系統(tǒng)登陸模塊驗(yàn)證通過后才能進(jìn)入管理員的操作界面，因此套在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個(gè)存放登錄用戶信息的管理員實(shí)體。管理員實(shí)體屬性圖如圖4.4所示。學(xué)生基本信息學(xué)生基本信息管理員實(shí)體管理員實(shí)體名稱帳號(hào)密碼圖4.4管理員實(shí)體4.3圖書管理系統(tǒng)的E-R圖圖書管理系統(tǒng)的系統(tǒng)E-R圖如圖4.5所示。讀者讀者管理員管理管理借還還書時(shí)間借書時(shí)間刪除類型數(shù)量修改密碼修改名稱編號(hào)類型帳號(hào)添加添加刪除圖書圖4.5圖書管理系統(tǒng)的系統(tǒng)E-R圖借出模塊E-R圖如4.6所示讀者讀者驗(yàn)證驗(yàn)證借書讀者表借書讀者表查詢查詢借出信息借出信息圖4.6借出模塊E-R圖借書查詢模塊E-R圖如4.7所示借書圖書檔案讀者圖書檔案讀者圖4.7查詢模塊E-R圖4.4數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)本系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為SQLServer2005。數(shù)據(jù)庫中的表有管理員信息表、圖書信息表、讀者信息表、管理員權(quán)限表、圖書借閱表等。圖書管理員基本信息表tb_admin，如表4-8所示。字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵描述idvarchar50是管理員名稱namevarchar50否管理員帳號(hào)pwdvarchar30否密碼表4-8tb_admin（管理員）表讀者詳細(xì)信息表tb_reader，如表4-9所示。字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵描述idvarchar30是讀者編號(hào)namevarchar50否讀者名稱sexchar4否性別typevarchar50否讀者類型birthdaysmalldatetime4否生日paperTypevarchar20否證件類型paperNumvarchar30否證件號(hào)碼telvarchar20否電話emailvarchar50否E-mailcreateDatesmalldatetime4否注冊日期表4-9tb_reader(讀者信息)表圖書詳細(xì)信息表tb_bookkifo，如表4-10所示。字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵描述bookidvarchar50是圖書編號(hào)typevarchar50否圖書類型countvarchar50否圖書數(shù)量booknamevarchar100否圖書名稱表4-10tb_bookkifo（圖書信息）表圖書借閱信息表tb_borrow，如表4-11所示。字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵描述idvarchar30是借書編號(hào)bookReadnamevarchar20否圖書名稱borrowdatevarchar30否借出日期borrowcountsmalldatetime4否借出數(shù)量表4-11tb_borrow（圖書借閱信息）表權(quán)限信息表tb_purview，如表4-12所示。字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵描述idvarchar50是用戶編號(hào)sysetbit1否系統(tǒng)設(shè)置readsetbit1否讀者管理booksetbit1否圖書管理borrowbackbit1否圖書借還syaquerybit1否系統(tǒng)查詢表4-12tb_purview（權(quán)限信息）表總結(jié)經(jīng)過幾個(gè)月的設(shè)計(jì)，學(xué)校圖書管理系統(tǒng)基本設(shè)計(jì)完畢。對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進(jìn)行了有效的解決。但是該設(shè)計(jì)還有許多不盡如人意的地方，在今后有待進(jìn)一步改善。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)真切地體會(huì)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的并不止于自己單純?nèi)蝿?wù)的完成，而在于學(xué)習(xí)新的知識(shí)并掌握具體的方法，如何具體使用和具體應(yīng)用你所學(xué)所用的語言。從而獲得一種本領(lǐng)：就是融會(huì)貫通各種語言。回首整個(gè)方案設(shè)計(jì)過程，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我要負(fù)責(zé)圖書管理系統(tǒng)的整個(gè)方案設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)可行性分析、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)等方面的工作。在每個(gè)設(shè)計(jì)階段我都能學(xué)到一些新知識(shí)，對我的動(dòng)手能力提高很大。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我基本上完成了圖書管理系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。在以后的工作中，還會(huì)遇到很多類似的情況，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)為我以后的工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這幾個(gè)月中，從接到設(shè)計(jì)課題到具體設(shè)計(jì),是一個(gè)不斷地遇到問題與解決問題的過程。其中包括：分析各種需求、完善各種功能、增加必要環(huán)節(jié)。當(dāng)然仍存在許多問題不能解決地盡善盡美，還需不斷地繼續(xù)與探索。在結(jié)束設(shè)計(jì)的同時(shí)也感到了勞動(dòng)的艱辛與勞動(dòng)成果的來之不易,明白了畢業(yè)設(shè)計(jì)是給自己提供了一個(gè)鍛煉、升華、提高、完善的機(jī)會(huì)。致謝為期上年的大學(xué)專科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，感謝我的家人，是他們的支持和鼓勵(lì)使我有了三年美好的大學(xué)時(shí)光。我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，感謝他們在我學(xué)習(xí)成長過程中所給予我的幫助。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)能成功完成，要特別感謝我的指導(dǎo)老師楊立雄老師對我的作品提出的建議和指導(dǎo)。在整個(gè)設(shè)計(jì)階段，楊老師在我有困難的時(shí)候細(xì)心為我指導(dǎo)，給了我很大的幫助。在論文完成之際，謹(jǐn)向我尊敬的導(dǎo)師表示誠摯的謝意，感謝楊老師對我的關(guān)心和幫助。在整個(gè)方案設(shè)計(jì)的過程中，同學(xué)和朋友給了我很大的幫助。感謝給予我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友們，他們在我的整個(gè)設(shè)計(jì)過程中給我提供了大量的技術(shù)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。衷心的感謝你們！參考文獻(xiàn)楊厚群著.《JAVA程序設(shè)計(jì)》.中國鐵道出版社，2009黃梯云.

《管理信息系統(tǒng)

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北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.2000.郎彥.《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》.高等教育出版社.2000高林.《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》.人民郵電出版社.2004白凈.《管理系統(tǒng)概論》.清華大學(xué)出版社.2000秦曉安著.《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》.中國出版集團(tuán)現(xiàn)代教育出版社，2012肖慎勇.《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》.清華大學(xué)出版社.2007畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告學(xué)生姓名指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師系部物流信息系專業(yè)物流信息技術(shù)班級(jí)選題物流職院圖書管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)一、本選題的意義和背景（列示畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的背景、意義和本選題的應(yīng)用價(jià)值）：隨著各高等院校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校圖書館的藏書、管理人員、學(xué)校的數(shù)量也越來越多，圖書管理涉及到大量的數(shù)據(jù)處理，傳統(tǒng)的人工處理已經(jīng)不能完成龐大的數(shù)據(jù)處理，因?yàn)閳D書的情況是隨時(shí)會(huì)改變的，所以必須對圖書進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，而這對于一個(gè)管理人員來說是一個(gè)復(fù)雜的事情、存儲(chǔ)、查詢、借閱是必不可少的。因此，為方便對圖書館書籍、讀者資料、借還書等進(jìn)行高效的管理，提高效率，讓管理員從繁重的工作中解脫出來，使管理員在使用圖書管理系統(tǒng)以后能夠容易的對所有圖書進(jìn)行管理，并且可以準(zhǔn)確無誤，輕松自如。因此要對讀者資源，圖書資源，借書信息進(jìn)行管理。本方案的設(shè)計(jì)就是在于提高圖書管理的工作效率，加強(qiáng)圖書館的管理。 應(yīng)用