中職學生工作計劃

—中職學生工作計劃工作方案的內容遠比形式來的重要。不需要華美的詞藻，簡潔、清晰、可操作是工作方案要到達的根本要求。下面給大家?guī)碇新毻瑢W工作方案5篇，希望大家喜愛!中職同學工作方案1本學期我擔任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對該班同學進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本方案，職校班主任工作方案。一、指導思想尊重；信任；共情；關注；在德育工作中要尊重每個同學的人格，相信他們的潛在的力量，擅長發(fā)揮他們的長處和特長，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信同學都有專心的一面。我們也明白，你假如不負職責的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來同學對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充足的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮同學的潛能。所謂“共情”是指要和同學的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才能明白同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關注”，就是關注同學的成長進步的每一個詳情，我們都明白詳情確定勝利。二、奮斗目標要到達一個標準的職校同學的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最至少的標準；2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個獨特貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時分照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會答復：由于沒有X!好像他遵守交通規(guī)章是為X遵守的。我們的同學也是如此，常?？吹酵瑢W在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到同學以上的“檢查”，可能就以為同學真的已經悔改了!像這樣的同學和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的同學每次考試還能夠，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的同學我覺得就是沒有潛力；5、“有方案”：許多同學是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學不服氣，說我有方案，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術人員，我說那是抱負，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個方案；一旦有了方案，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成果及潛力很一般；7、“有效率”：常常看到有的同學成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。三、詳細措施（一）思想行為教育方面1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些頑皮的同學有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使同學逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。2、實施班級常規(guī)：為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基矗3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我計劃每兩周高一次主題班會，資料也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了錘煉同學的潛力，另一方面也增加了同學的群眾主義感。增加同學間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加同學各方面的潛力。（二）學習方面為了提高同學的學習和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己學習的方案。2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高同學的學習效率。5、強化與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。6、強化對同學綜合潛力的培育，專心培育同學的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會等。7、強化自主作業(yè)時的自主管理。8、強化職業(yè)道德建設及心理素養(yǎng)教育。中職同學工作方案2中專職業(yè)學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我一向在努力的工作。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學透過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。一、提高學問，明確職責，強化職責感班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，務必提高認識，強化職責感，把握班主任工作規(guī)律。1、努力做好同學思想教育工作，把同學培育成為一個專心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。4、組織同學參與社會實踐和公益勞動。5、關懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，構成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與同學家長聯(lián)系，協(xié)調對同學教育和管理。二、熱愛同學，深化了解同學狀況要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先務必深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，務必先了解這個班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。三、實施班級管理，構成良好的班風1、制訂班主任工作方案，強化工作方案性依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案務必做到方向、任務明確，措施詳細、切實能夠。2、培育專心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必需要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必需鼓舞作用，而且同學經過必需努力能夠完成的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必需組織工作潛力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展群眾活動，培育群眾主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游玩，訪問，晚會，主題活動等。5、要構成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿-論。不正確行為顯現(xiàn)時，會受到批判，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿-論監(jiān)督，促進良好班風構成。透過我每學期給班級制訂工作方案，我們班級在班級中取得了較好的成果，希望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學期風氣。中職同學工作方案3本學期制定工作方案如下：第一、搞好班級的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得進展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對同學的日常行為要一如繼往的嚴格要求，同學“五不禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要按時實行措施，按時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氣氛。第二、完成好政教處的部署、布置。對于學校、政教處的部署、布置，認真執(zhí)行，使同學在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使同學有一個良好、團結、向上的奮斗環(huán)境。第三、強化班干部的培訓同學干部歸根究竟還只是同學，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的力量，對同學干部不行以聽之任之，放任自流，應當按時關注，按時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周賜予輔導、賜予建議、賜予正確的引導幫忙，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。第四、強化班級同學的德育培育伴著經濟社會的進展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，同學也深受社會的影響，有些同學對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平常與同學接觸當中，要強化對同學德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培育同學的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的同學都感受到真情友愛的美妙。第五、關注一些比擬特別的同學通過一個學期的觀看了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成果比擬差、脾氣比擬古怪、家庭有些特別等等這樣的同學，對這樣的同學要賜予特別的。關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不標準的地方按時賜予訂正幫忙和引導關懷，讓他們感到信念、感到暖和，讓他們不落伍、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的同學還得實行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。第六、強抓學風建設，引導同學提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。想方設法想盡一切方法為同學營造良好的求學氣氛，建設良好的班級學風。多于代課老師溝通、了解情況，制定學風建設方案，認真對待每次的月考，對于有希望考上高校的同學要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進展苗子同學，多給同學加勁、激勵。使同學有壓力感、緊迫感，使同學提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。第七、強化自身的業(yè)務學習人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注意平常認真學習業(yè)務學問，而且還要留心當下同學的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把同學教育好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些珍貴的經驗，平常遇事多與老老師溝通溝通。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必需虛心，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一崇高職務。中職同學工作方案4一、指導思想以新理念、新觀念為指導，以同學為本，結合文化課教學特點和我校同學實際，開展文化課教育教學及教研工作，增加文化課教研工作對文化課教育教學工作的指導作用，不斷提高文化課教育教學及教研工作質量。二、總體目標1、德育目標在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立主動向上的人生抱負。2、學問目標指導同學學習必需的語文基礎學問，把握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀力量、寫作力量、口語交際力量。指導同學把握根本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。3、技能目標培育同學的聽、說、讀、寫的力量，讓每一個走上工作崗位的同學都能夠順當?shù)芈牎⒄f一般話，并且能夠寫出通順的、較好的文章。把握正確的運用語言進行交際的力量。三、工作措施及任務1、在教學中注意基礎學問聯(lián)系實際應用力量的訓練，強化力量，突出重點，學以致用，充足發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進同學整體素養(yǎng)的提高。2、教學中主動提倡自主、合作、探究的學習方式，尊重同學在教學中的主體地位。培育他們良好的學習愛好和學習方法。3、在教學中讓同學敢于表達自己的觀點，進展獨特特長，培育自信、理解、包涵的健康心態(tài)。4、努力把握并科用現(xiàn)代教育技術，充足利用教學裝備，切實提高教學實效。5、親密聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產業(yè)，留意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結合同學所學專業(yè)，強化課堂訓練和課后實踐，為同學就業(yè)需要服務。中職同學工作方案5中職教育主要突出在“職業(yè)”和“適用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職同學的文化課基礎普遍不好，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”，文化課特別是英語學不學無所謂，因此形成了同學不愿學、老師不愿教、同學綜合素養(yǎng)普遍較低的局面。在主動熟識教材后，針對這一情況，我對本學期的教學工作方案如下：一、以“趣味英語”導入，上好第一節(jié)課。多年同學，讓我深入體會到再好玩的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的主動性都會被打擊，漸漸提不起上課的精神。特別是職校同學，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不情愿學習的同學。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深化研討教材，平淡的單詞句子可