校園安全管理制度

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔校園安全管理制度目錄：1、校園安全管理制度2、校車安全管理制度校園安全管理制度一、學校必須認真貫徹《校園治安管理條例》，加強保衛(wèi)工作，以保證師生和財產安全。二、全體教職工必須認真學習、貫徹“條例”，加強創(chuàng)安和防火意識。三、學校必須建立“創(chuàng)安領導小組”，制定安全制度，定期召開治安、消防、安全工作會議，分析、布置、檢查工作，及時溝通信息、消除隱患、確保安全。四、校園內一切土地、房舍、動產、不動產、花草林木和公共設施等公物均應愛護，不得任意侵害和私人占有。使用和移動公物，須經(jīng)有關部門及管理人員同意，不得擅自動用和移動。五、加強學校門衛(wèi)和來客登記工作，管好大門。加強防火安全工作，每天放學清校后要巡視，檢查各班電器斷電情況。六、師生在雙休日和節(jié)假日期間，一般不得在校玩耍，非本校人員未經(jīng)同意不許進入校內活動。七、雙休日、節(jié)假日安排好值班表，值班老師準時上班，定時巡視，并做好交接班工作和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題要電話報警或報告學校領導以便及時處理。八、學校重要室、如財務室、多功能室、電腦室、圖書室、實驗室等要加固門窗，做好防火、防盜、防蛀等工作。九、學校要通過各種有效形式，加強學生的安全教育，提高學生安全意識和自護能力。十、凡學校師生組織外出活動必須寫好報告經(jīng)教育局領導批準后方能外出?；顒託w來也必須向局領導匯報安全情況。十一、加強對學生在校期間的管理，學生未到校上課，班主任及任課教師要及時了解情況，通知家長、上報學校。嚴格禁止學生在學期間隨意出校門。十二、全體師生員工及家屬，應嚴格遵守學校有關安全管理條例，任何人不得滋事、打鬧、起哄、沖擊和干擾教學工作和生活秩序。十三、要愛護消防器具和公用電線電器，加強易燃爆物品的管理和正確使用，嚴禁違反安全用火、用電和行車操作等現(xiàn)象發(fā)生。嚴禁私人亂裝電線電器，禁放鞭炮煙花，在室內燃燒紙張等雜物或大搞賭博和封建迷信活動。十四、注意公共環(huán)境的整潔美觀。不得亂扔紙屑、果皮。雜物、煙蒂，不隨地吐痰，亂倒殘羹剩飯。十五、全體教職員工均應嚴格履行崗位責任制，不得擅離職守，謹防事故的發(fā)生。違反上述各項管理制度者，視情節(jié)輕重追究其責任并按有關條規(guī)給予懲處。未盡事宜，按有關規(guī)定處理。校園消防管理制度學校的消防工作是學校安全工作的重要組成部分．為了貫徹“以防為主”的學校安全工作精神，確保學校公共財產和全體師生的人身安全，特制定消防管理制度如下：一、學校消防工作歸屬學校安全工作領導小組負責，應做到責任到位，分工明確，制度健全，層層把關。二、全體教師均應結合教育教學實際經(jīng)常性地對學生進行防火、用火等消防安全知識教育。在節(jié)日期間更應加強嚴禁燃放煙花爆竹的教育。三、學校的消防設施配備應嚴格按要求配齊，總務處負責組織采購、裝配，任何人不得以任何理由損壞此類設施，全體教師應掌握有關消防器具的使用方法。四、學校安全工作領導小組應定期匯同學?？倓詹块T對學校的設施場館進行消防安全隱患的自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，并報知學校行政會議。五、學校教師不得私拆亂接電路，學校教學區(qū)嚴格控制使用明火。六、學校應始終保證防火疏散通道的暢通，任何個人或部門不得以任何理由阻塞防火疏散通道，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。七、對學校重點場館，如圖書室、電腦室、閉路電視系統(tǒng)主控室應配足防火器材，明確防火須知，加強主要場館的消防力度。綜治工作制度根據(jù)《校園治安管理條例》要求，結合我校實際，加強學校治安綜合治理工作，營造良好的教書育人氛圍，特制定校園綜治工作制度如下：1、每學年第一周成立校園綜治工作領導小組，聘請法人代表校長為組長，聘請分界派出所相關指導員為綜治副校長，聘請段警為綜治輔導員。2、綜治工作領導小組每季度召開一次碰頭會，研究階段工作和制度落實情況，時間為3月、6月、9月和12月第一個周五下午。特殊情況隨時召集會議。3、綜治副校長，綜治輔導員聯(lián)系電話張貼在校園明顯處，以便師生隨時聯(lián)系。4、每天校門口值勤老師應在上學、放學前半小時在校外路邊巡視，不讓小販擺攤點，如發(fā)現(xiàn)可疑情況立即向領導匯報。5、校門衛(wèi)要加強做好來賓登記和向領導電話請示工作。無關人員一律不得進校。6、傍晚，值班老師注意接送孩子的情況，提高警惕。如有發(fā)現(xiàn)較遲了仍未有家長來接的學生，值班教師應主動幫助聯(lián)系解決辦法，注意照顧好這些因無人來接仍留在校的家長。7、晚上6：30通往教學樓、辦公室鐵門一律上鎖，并開啟監(jiān)控器，發(fā)生情況立即與110中心及校領導聯(lián)系。8、學校后勤人員堅持每天巡視校園一遍，發(fā)現(xiàn)有危及學生安全的情況馬上匯報并采取必要的措施。9、認真執(zhí)行防火、防盜、衛(wèi)生等制度，確保學生、學校安全，做到萬無一失。10、在綜治工作中如表現(xiàn)突出，有貢獻者學校給予獎勵并在年終評議中優(yōu)先考慮評“優(yōu)”。工作失誤的當事者扣發(fā)當日獎金，年終不得評優(yōu)，情況嚴重者給予經(jīng)濟處罰，直至離崗。分界小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）為了扎實推進課程改革，全面實施素質教育，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質量，根據(jù)《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》以及《教育部基礎教育課程改革綱要（試行）》和我省對推進基礎教育課程改革提出的要求，現(xiàn)對小學教學常規(guī)管理提出以下意見：一、課前準備1編制學期教學計劃。新學期開學前，學校必須組織任課教師認真學習相關學科的課程標準（或教學大綱），了解課程的基本理念，明確課程目標和實施建議；通讀全冊教材，了解教材編寫意圖以及在學段中所處的地位與作用，結合學生實際確定新學期學科教學在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的基本要求；按校歷擬定學期教學計劃，在教學計劃中要特別重視安排好綜合實踐活動、學科評價方案和教學改革試驗等內容。2、開發(fā)利用課程資源。開發(fā)和利用課程資源是新的一輪國家基礎教育課程改革提出的新要求。要根據(jù)課程管理政策和課程設置要求，積極開發(fā)并合理利用校內外課程資源。教材是學校教育的主要課程資源之一，教師要通過對教材內容的認識、實踐、批判和反思，把課程內容（教材內容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內容的再創(chuàng)造；學校應合理計劃并充分發(fā)揮圖書館（室）、實驗室、專用教室、各類教學設施和實踐基地的作用，實現(xiàn)學校設施設備使用效益的最大化；學校要廣泛利用校外的圖書館、社區(qū)、農村等各種社會資源以及豐富的自然資源，積極利用并開發(fā)信息化課程資源等。在課程資源開發(fā)、管理和使用中，要積極發(fā)掘師生的潛能，針對學生興趣和需要，結合學校和當?shù)氐奈幕?、傳統(tǒng)和優(yōu)勢，開發(fā)富有學校和地方特色的課程資源；要加強溝通與協(xié)作，因地制宜、創(chuàng)造條件，建立課程資源管理系統(tǒng)，拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，實現(xiàn)資源共享。3、課堂教學設計。課堂教學設計主要把好三個環(huán)節(jié)：首先是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準（教學大綱）、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。其次是整合優(yōu)化教學內容，把握教材內容重難點，協(xié)調各類課程間的內在聯(lián)系。第三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃。教案即課時教學計劃，是教學設計的書面表達形式。要反映預期的教學目標要求，要體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，要確定教學內容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式（含現(xiàn)代教育技術的運用）；要體現(xiàn)教師的教學風格和創(chuàng)造性，設計富有個性的教學方案；要注意積累有指導意義或推廣價值的教學案例；要加強教學反思，教案要有教師的教學隨筆或教學后記。二、課堂教學1、創(chuàng)造性地實施課程計劃。學校要根據(jù)省頒義務教育課程設置方案，從學校的實際出發(fā)，研究確定具有個性的課程計劃，組織教師認真實施各類課程；教師必須按照學校的課程安排上課，不得隨意調課或增減課時，要創(chuàng)造性地實施課程標準、使用教材?；顒宇愓n程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師，為學生自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學生的個性發(fā)展。綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，由國家設置，地方和學校根據(jù)實際開發(fā)實施。其指定領域主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、以及勞動與技術教育等，要重點抓好師資，課程資源和設備三項基本建設，按照《教育部基礎教育課程改革綱要（試行）》所設定的基本框架規(guī)劃好活動的基本類型、基本內容和具體活動方案，保證綜合實踐活動的質量。2、正確使用教材和教學資料。教科書是教師實施課程標準的基本載體。教師要轉變教學觀念，變教教材為用教材，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際靈活處理教材內容，創(chuàng)造性地理解和運用教科書，實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。綜合實踐活動和校本課程領域，學?？梢赃x用教師教學指導用書，搜集或組織教師開發(fā)校內外課程資源，編寫必要的教學資料，為教師處理教材、安排教育教學活動提供參考。教師教學指導用書、教學資料只供教師使用。3、確立學生主體地位．在教學活動中，教師是學生學習的合作者、組織者、指導者、促進者。教師要著眼于學生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會；要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。要研究學生的學習方法，讓學生在教師的指導下利用多種途徑進行學習。引導學生在學習實踐中學會學習，要讓學生在自主、合作、探究的學習實踐活動中掌握好基礎知識、基本技能和學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，豐富情感體驗，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學方法，注重因材施教、實施分層教學，促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。４、規(guī)范教師的教學行為．教師必須做到語言健康，行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師應該以自己的人格勉力去影響學生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能，激發(fā)學生主動學習。嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。三、作業(yè)與輔導。１、作業(yè)布置與批改．作業(yè)管理要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔。教師要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適應不同發(fā)展程度的學生。教師要培養(yǎng)中高年級學生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動學習的良好習慣。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。教師批改作業(yè)要及時、正確，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調節(jié)教學進程、調整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范、統(tǒng)一。２、學生學習輔導。學習輔導要以因材施教為原則，以營造良好的學習環(huán)境促進學生自主發(fā)展為目的。面向全體學生，關注學生的個體差異。學習輔導要與家庭教育相配合，與學生之間的互幫互助相結合，加強師生之間、生生之間的互動與互助；學習輔導要側重于學習信心不足或學習有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學習活動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象；對學有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng)，為他們提供超前學習或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學習需求，促進他們脫穎而出。３、加強家校之間的溝通交流。學校要加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)社區(qū)教育資源。加強家校之間的溝通，學?；蚰甓我ㄆ谡匍_家長會議，舉辦教學開放日或教學開放周等活動，加強教師與家長之間的信息交流。學校要建立家訪制度，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學年對每位學生至少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學行為，改進教育教學方法。四、教學評價１、學生發(fā)展評價。評價學生要以《教育部基礎教育課程改革綱要》和《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據(jù)，明確評價的目的、內容，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態(tài)度，興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展狀況等方面進行檢測和評價。要淡化評價的甄別、選拔功能，發(fā)揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能。應重視過程性評價，可通過觀察。訪談、問卷、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調查、成長記錄等形式考查和評價學生，使評價成為促進學生發(fā)展的過程。學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立每個學生的成長記錄，收集能夠反映學生品德發(fā)展、學業(yè)進步、成長過程等資料，記錄情況要典型、客觀、真實，體現(xiàn)誠信和各方參與驗證的原則。堅持評價主體多元化、評價內容方法多樣化、評價過程動態(tài)化，幫助學生認識自我、建立自信、發(fā)展個性、發(fā)揮潛能，促進全體學生在原有水平上都能得到發(fā)展。每學期、學年結束時學校要對每個學生進行階段性的評價。評價內容應包括各學科的學業(yè)狀況和教師的評語。評語應在教師對搜集到的學生資料進行分析，并與同學、家長交流、溝通的基礎上產生。評語應恰當運用描述性、鼓勵性評語來反映學生學習情況，客觀描述學生的進步、潛能及不足。對學生學習成績評定應采用等級制，不得將學生成績排隊、公布。２、教師發(fā)展評價。學校對教師教育教學工作的評價要遵循科學性、客觀性、激勵性、導向性的原則，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，讓教師能從多渠道獲得信息，以利于反思、調整、改進工作方法，加快專業(yè)發(fā)展。學校要把教師的職業(yè)跳、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為和教學效果等情況納入教師發(fā)展評價的主要內容。職業(yè)道德的考評。要求教師志存高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表教書育人；嚴謹篤學，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；積極上進，樂于奉獻；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神。專業(yè)發(fā)展水平的考評。主要從教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力、交流與反思能力、科研能力等方面進行考評。專業(yè)素養(yǎng)主要考評教師掌握本學科的基礎知識、教育科學知識、終身學習的意識和持續(xù)發(fā)展的能力等。教育教學能力主要考評教師準確把握課程標準，設計和實施教學方案，了解和尊重學生，善于靈活利用各種教育資源、現(xiàn)代教育技術和手段段有效的教學方法，引導學生創(chuàng)新、實踐、反思與自我發(fā)展等方面。交流與反思能力主要要求教師能積極、主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通，對自己的教育觀念、教學行為進行反思，并制定改進計劃；求真務實，勇于創(chuàng)新，嚴謹自律，熱愛學習。教科研工作主要考評教師教學觀念更新、教學方法改革、－一案例研究、專題研究等幾方面；可通過考查教師的教研專題性發(fā)言、案例自我剖析、評課、說課、撰寫教科研論文以及教研成果，考查分析和解決教育教學實踐問題的能力，考查對獲取評價和使用信息的能力，考查與人合作實現(xiàn)資源和成果共享的能力等，對教師研究能力和教研成果進行綜合評價。學的專業(yè)成長應當實行目標管理，建立健全教師業(yè)務檔案，真實記錄教師的專業(yè)成長過程和體現(xiàn)專業(yè)水平的典型作品。教學行為和教學效果的考評。教學行為考評主要對教師備課、上課、作業(yè)布置及評改、學習輔導、考試（考查）等一系列教學常規(guī)工作進行考評；考評既要重過程性、又要重創(chuàng)造性和實效性，力戒形式主義，教學常規(guī)工作的考評可與教學常規(guī)管理過程相結合。教學效果的考評主要通過對學生學習效果的考查（即對學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查）來評估教師教學工作的績效；還可以舉行由教育行政部門、學校、學生和家長共同參與的聽課、評課、議課及教學反思等活動，對教師的教學效果進行綜合性評價。五、教學研究工作1、完善以校為本的教研制度。學校要建立以校為本、自下而上的教學研究制度，有促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與豬施；鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中提出課題。校長是建立以校為本散制度的第一責任人。要真正確立科研興校的辦學理念，建立教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制；要整合學校教導處、教科室、教研組、備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學、服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡；要充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內外各方面的作用；要形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平合。2、認真開展教學案例研究和專項研究。教師是校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者。案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗孰重點研討課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中研究學生、反思自己，既要自覺地調整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。學校要培養(yǎng)好骨干教師、學科帶頭人、課題組組長等，組織引導教師觀察教育、觀察學校、觀察學生，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，制定研究方案，開展課題研究。學校要組織好課題研究的階段匯報活動，督查課題計劃的實施情況，落實階段目標；要合理地配置人員、經(jīng)費、信息等資源，為課題研究提供各種保障。上級教科研部門要予以支持，選派專業(yè)人員參與研究和指導。案例研究和專項性的課題研究工作要納入教師的工作量，作為教師學年度考核、職稱評聘的一項重要內容。財務管理制度一、嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，接受會計核算中心監(jiān)督，正確執(zhí)行國家預算，保護國家資金、財產和物資安全，向一切違反財經(jīng)紀律，鋪張浪費，弄虛作假的行為作斗爭。二、依靠群眾，實行財務民主，要建立健全群眾性的經(jīng)濟監(jiān)督小組，校務公開，定期公布賬目，充分聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。三、嚴格執(zhí)行財務手續(xù)，遵守一支筆審批規(guī)定。四、凡有收入全部入賬，不設小金庫，堅決抵制利用公款請客送禮。五、財務人員業(yè)務上不出差錯，努力學習，不斷提高思想覺悟與業(yè)務能力。人人做到勤儉辦校、廉潔奉公。公物管理制度根據(jù)《校園管理條例》要求，為規(guī)范校園管理特制定校產管理制度如下：一、人人有愛護、保管學校財產物資的責任，全校師生必須牢固樹立主人翁意識，任何人不得以任何理由損壞學校公物。二、教學樓內、外，嚴禁亂涂抹、刻畫墻壁、門窗、黑板、玻璃、桌椅板凳等。開關門窗必須輕輕推拉，室內張貼懸掛宣傳品必須按學校統(tǒng)一要求，不得隨意損壞墻壁。三、不攀折花草樹木，不損壞圖書、儀器、衛(wèi)生工具等，發(fā)現(xiàn)毀壞行為，及時制止，除批評教育外，根據(jù)公物損壞情況，由責任人照價賠償，并酌情扣除班級考核分數(shù)。四、借用公物必須經(jīng)總務處同意并辦理借用手續(xù)，使用時要愛護，使用后要及時完好歸還，放回原處，如有損壞照價賠償。五、班內衛(wèi)生清掃用具要妥善保管，值日生用完后放回原處，衛(wèi)生員要及時清點檢查衛(wèi)生用具，以免丟失，不亂拿其他班級或辦公室的衛(wèi)生清掃用具，見到失散物品要自覺拾起送交有關處室。六、不浪費純凈水、開水，不亂擰水龍頭，要節(jié)約用水，不浪費筆墨紙張等學習辦公用品。七、要節(jié)約用電，放學、課間、室外課（含體育課）不亂開燈，要及時關電風扇及飲水機的電源。八、放學后，負責當天值日生的同學應及時關教室門窗。九、要敢于同破壞公物的現(xiàn)象作斗爭，提倡“一心為公”的精神，奮不顧身地保護、搶救國家、公共財產。全體師生員工共同遵守以上公物管理制度。財產保管制度一、保管理人員要做好教學設備、器材及教學用品保障供應工作，保證為師生服務，為教學服務。二、每學期清點財產一次，損壞、報廢及時處理并辦好手續(xù)。三、物品借出要做好借還物登記手續(xù)，超時歸還日期應負責追還所借出的物品。四、經(jīng)常檢查物品的使用情況，及時進行維修，盡力延長物品使用壽命。五、保管人員有責任向使用人進行愛護公物教育，做到人人愛護公共財物。六、學校財產物品要及時上冊，落實到人進行保管。食堂管理制度一、食堂管理人員、炊事員都應具備為師生服務的思想，具有高度的責任感，既要熱心，又要盡力地完成自己的任務。二、食品采購員應保證是大超市物品，凡變質霉壞的一律不準進食堂，新鮮食品不能隔日，干貨使用時應先進行檢查，確認無變質后方可出倉交炊事員使用。三、食堂倉庫保管員應經(jīng)常檢查庫存食品有否變質、霉爛，做好防毒防鼠工作，確保食堂倉庫衛(wèi)生。四、炊事員應定期進行體檢，保證炊事衛(wèi)生，嚴格食品洗滌，燒煮、發(fā)送等操作要求，絕對杜絕食品中毒事故，確保師生身體健康。五、嚴禁閑雜及外來人員無故進入食堂，非開放時間，食堂應關鎖門戶。六、食堂有關人員都應共同做好用電安全及防火工作，每天膳后都要做好清退爐火工作，保證不留有火種，每月都要檢查電機、電器及照明用電安全，如有隱患應及時消除。圖書管理制度一、本室圖書只限在圖書室內閱讀，不得隨意帶出。如果要借出，須經(jīng)管理人員同意并做好登記手續(xù)。借出圖書限一學期內歸還。二、圖書館內應保持安靜，不得大聲喧嘩，影響他人閱讀。三、讀者要愛護圖書，不得隨意涂污撕損，如有污損遺失者，將酌情予以罰款。四、每周整理一次圖書，如有破損及時修補。儀器室管理制度1、儀器室應保持整潔、嚴禁在儀器室內抽煙、用食。會客，未經(jīng)實驗室教師同意，任何人不得進入儀器室。2、儀器室內所有的財物應分門別類建立《教學設備登記卡》和《低值易耗品賬》，并要定期進行對財，做到“物物有賬，賬物相符，賬賬相符”。3、儀器和藥品要進行分類、編號、貼上標簽（或把標簽內容直接寫在儀器上），并分科分室上櫥入柜，以標簽定位，陳列有序，儀器和藥品應嚴格分室存放。4、要根據(jù)儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防壓、防震、防碰、防變質、防蛀、防腐、防爆、防磁、防巖、防凍等工作。5、要掌握各類藥品的性質特點，并根據(jù)不同的性質危險特性、分類隔離存放和保管、劇毒藥品的管理，必須嚴格執(zhí)行。6、嚴格執(zhí)行儀器和藥品的申購、采運、領用、借用等系列制度，損壞、丟失、報廢儀器均按有關規(guī)定辦理。7、儀器室、藥品室（或藥品庫）應設排風、急救、防盜、防火等安全設施。8、進行演示實驗或學生進行分組實驗前授課教師應提早3—5日分別書面通知實驗教師做好準備，并辦理好借、還手續(xù)。實驗完畢，應及時填寫《實驗記錄單》。9、實驗教師調離崗位或因故長期離職，必須按規(guī)定辦理好移交手續(xù)。實驗室器材管理制度1、實驗室應有專門人員負責，標本室也應有專門人員負責。2、實驗室內器材排列要有次序造冊登記。3、每月整理實驗器材一次，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修、損壞嚴重應造冊報廢。4、借出器材要辦好登記手續(xù)。5、經(jīng)常保養(yǎng)，做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作，保持器材完好。6、做好安全用電、防火、防盜、防爆、防污染等安全工作，保證人身和儀器設備安全。實驗室規(guī)則1、上實驗課前，應認真預習，明確實驗內容、目的要求方法、步驟和注意事項。2、實驗室應保持肅靜、整潔，不得高聲談笑。不準在實驗室內抽煙、用食、會客、或舉行非教學實驗的活動。3、學生應準時進行實驗室，按編號就位，未經(jīng)允許不得擅自動用實驗器材藥品。4、學生實驗時，應按照教材和教師的指導認真進行操作，仔細觀察現(xiàn)象，詳細記錄數(shù)據(jù)積極思考分析實驗結果，及時填寫實驗報告。5、應愛護實驗器材，愛惜藥品，如有損壞丟失，應即時報告，由實驗教師按規(guī)定酌情處理。6、實驗過程中如有發(fā)生故障或異常情況，應及時報告，及時處理，防止意外事故發(fā)生。7、實驗完畢，應及時洗滌器皿，把器材藥品歸類，按規(guī)定處理好廢物、廢液，做好清潔衛(wèi)生并切斷電源和水路。電教器材保管及使用操作規(guī)則一、所有的電教器材必須及時登記，建立使用卡片，做到賬卡物相符。二、室內的器材必須輕搬輕放分類儲藏，注意防塵、防火、防腐、防高溫、防磁，對已開封的錄音帶長期使用時，每年重繞一次，未動用的器材，要定時檢查。三、電教器材一般不外借，特殊急需者必須填好審批單，經(jīng)領導批準后方可外借，送還時，必須當面檢查，以防型號差錯，機件損壞等事故。四、需要到外單位購買或復制磁帶須經(jīng)領導批準。五、在本部門或對外播放錄像、錄音，須經(jīng)領導或指定人員審批，嚴禁播放轉錄黃色、淫穢及內容不健康的錄像片。電教管理制度電化教學的目的是采取現(xiàn)代化的教學手段實現(xiàn)教學過程，取得最佳的教學效果。為了使電化教學能夠順利開展，根據(jù)本校的實際情況特制定電教設備，設施的保管、租借、使用和維修制度：（一）保管：1、電化教學領導小組負責全面領導和管理學校的電化教學工作，保證電化教學的正常運作。2、凡購買新電教設備、設施要立即做好入冊登記工作，并將電教儀器入柜。3、要定期對電教儀器及各功能室的安全檢查，并做好電教儀器的清潔、防塵、防潮工作。4、學期末要對電教設備，設施進行清點工作。5、電教儀器要由電教人員專人保管，并對電教設備、設施的監(jiān)管負起責任。（二）租借：1、本校職工借用電教設備、設施要經(jīng)主管領導批準，并及時做好登記工。2、凡屬外單位借用電教設備、設施一定要有單位證明，并要經(jīng)本校主管領導審批方能外借。3、影視器材借出要經(jīng)校長批準。4、借出的電教設備、設施要由電教員向借用者說明其的性能，使用方法和注意事項。歸還時要立即檢查其完好情況，若發(fā)現(xiàn)損壞要照價培償，否則追究保管人的責任。（三）使用：1、電教教學人員要熟悉電教儀器和各功能室的儀器設備。2、要使用電教儀器前要檢查電教儀器的電源是否安全及性能電否有故障，用完之后要立即關掉電源。3、電教教學人員要經(jīng)常指導教師和學生正確使用電教儀器。4、對故意損壞電教設備、設施，由電教人員（任課教師）負責追賠償。（四）維修：電教設備、設施損壞在三天內由維修人員維修完畢，使設備、設施能及時投入教學；若自行不能解決的，應即向主管領導匯報。門衛(wèi)管理制度1、為確保師生安全，外來機動車輛未經(jīng)校方同意，不得駛進校園。2、凡是來訪者都必須接受傳達室人員的詢問和登記，征得同意后方可進人校園，但不得進入教室找人，學生不得隨意離校。如有特殊情況，需持老師的簽條方可出校門。3、為創(chuàng)造安靜良好的教學環(huán)境，無特殊情況，接送學生的家長不得進入校園，以免影響正常教學秩序。4、上、下午上課鈴響，前、后門衛(wèi)工作人員應及時關閉校門，放學鈴響及時開放前、后大門。并協(xié)助值日導師制止家長及車輛進入校門。5、節(jié)假日期間除值班人員外，外人不得隨便進入，來訪者請與值班人員聯(lián)系。6、未經(jīng)學校同意，非本校人員不得進入校園進行其他活動。經(jīng)校領導同意允許進入校園者要自覺遵守學校的各項管理制度。7、保護學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校公物，損壞東西應照價賠償。遇到破壞學校公物的現(xiàn)象，及時禁止。8、對于在校尋釁、鬧事、耍流氓、滋擾、打架、斗毆、傷害師生、擾亂教學秩序者，視情節(jié)輕重請公安機關從重、從快、從嚴懲辦。體育器材室管理制度一、體育器材保管室應有專門人員保管，只限體育老師進入，其他人員未經(jīng)許可不得入內。二、借出器材應如期歸還，并認真做好登記、簽名，如有丟失，應按原價賠償。三、上體育課時，學生拿出器材，課后應馬上歸回原處，不得隨意亂放。四、室內保持衛(wèi)生清潔，器材擺放整齊。五、器材如有損壞，應及時登記報廢或修補。值勤教師制度一、上、下午準時上崗。早晨7:30分，下午2:00(夏季)；1:30分(秋季)，上、下午放學需提早３分鐘到崗（最后一節(jié)若有課，提前５分鐘送路隊）。二、明確崗位，課間準時到崗三、值勤當天必須認真履行自己的職責，尤其是早晨（7:30－7:50）學生上學前在校門口值勤的教師，更應盡職盡責，不得讓家長車輛進校。四、值勤期間，老師必須以身作則，不無故離崗，不與其他老師攀談，管理好值勤范圍，做到安全、有序、文明。分界小學家訪制度一、每位教師每期家訪不少于20人次，并填好家訪登記卡。二、每期各班召開一次家長座談會。根據(jù)各班的情況，有的放矢的解決一、二個問題(會議要有記錄)。三、家訪要掌握多報喜少報憂的原則，注意方法、方式，取得家長支持與配合。四、家訪發(fā)現(xiàn)的重大問題要及時向學校有關科室匯報，做到防患于未然。學生上機守則1、進入電腦室必須自覺遵守紀律，遵守本守則。2、未經(jīng)允許不得擅自動手開動機器。3、上機前一定要多預習有關知識，認真聽取老師的指導，明確上機的目的要求，儀器器材使用步驟及注意事項。4、上機過程中態(tài)度認真，保持肅靜、整潔。5、上機過程中仔細觀察現(xiàn)象，認真分析各種數(shù)據(jù)、結論，不得馬虎。6、愛惜電腦及其它機件、軟件資料吵得損壞。7、上機應按照操作順序嚴格執(zhí)行，順序為：①先接通電源；②先開主機后開顯視屏（開機）；③先關顯視屏，后關主機（關機）；④切斷電源。8、上機過程如有發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，應及時報告老師，及時處理防止意外事故發(fā)生。9、上機過程嚴防觸電、防火、燒壞電腦事故發(fā)生。10、不得擅自將儀器資料帶出室外。電腦室管理制度1、電腦室里應保持衛(wèi)生清潔，進入電腦室要脫鞋，穿上室內專用拖鞋。2、電腦內應保持肅靜，整潔不得高聲談笑，不準亂動電腦設備。3、電子計算機一般不搬離電腦室，特殊情況應辦好借用手續(xù)，不得損壞。4、進入電腦室，應愛護電腦及其它機件，定期檢查，如有損壞及時維修處理。5、電腦使用結束應及時關閉，切斷電源，按照要求整理好工作臺及室內衛(wèi)生。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔蠡縣興和巴士有限公司安全管理制度1、成立校車安全管理領導小組。2、建立安全員隨車制度。學校每天有一名值日安全員隨車，負責學生上下車、過馬路和行車過程中學生的秩序與安全。隨車安全員必須認真填寫隨車記錄。3、駕駛員的安全行車規(guī)定。(1)駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。(2)不疲勞駕車。(3)遵守交通規(guī)則，不違章駕車。(4)駕駛員工作期間不得飲酒。(5)經(jīng)常學習交通法規(guī)。(6)保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(7)駕駛員在校內行駛車速不能超于每小時5公里。(8)載送學生的車輛，行駛車速不準超過每小時60公里。4、違規(guī)與事故處理(1)在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛人負擔，并予以記過或免職處分。①無照駕駛。②未經(jīng)許可將校車借予他人使用。(2)違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛人負擔。(3)各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，l即與管理部門及隊長聯(lián)絡協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。(4)意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與公司共同負擔。(5)發(fā)生交通事故后，如需向受害當事人賠償損失，經(jīng)扣除保險金額后，其差額由駕駛人與公司各負擔一半。5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定(1)車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎，屬于預防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求:附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。(2)車輛必須保證在不延誤解送學生的情況下，進廠修理(特殊情況例外)。(3)車輛需維修或保養(yǎng)時，應提前報告隊長人，由隊長同意并簽名即可。由隊長記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則公司將不承認此款項。(4)維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告隊長、另安排檢修。6、司機接送學生規(guī)定(1)家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，絕不可以讓學生獨自回家。(2)若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經(jīng)同意后方可更改。(3)司機應按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應確定已上齊學生，否則需等候至預定時間方可開車。7、司機日常工作規(guī)定(1)除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內外清潔整齊外，也不準將車廂內的垃圾拋棄在停車場上。(2)除早、晚接送學生外，司機必須持有隊長簽署的<派車單>方可將校車駛出公司。否則后果自負。(3)除學生或隊長同意的人士之外，司機不得私下允許其他人(包括教職員工)搭乘校車，否則將按有關規(guī)定懲處。(4)若司機于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機必須即時呈交案發(fā)報告，由公司按情況評估相關費用并由個人分擔相應部分。8、司機的職責(1)校車司機必須遵守<中華人民共和國道路交通安全法>及有關交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。(2)司機應愛惜車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機件。(3)司機每天抽適當時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。(4)出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要立即加補或調查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應立即加油，不得將學生載入加油站加油。加油單據(jù)先由隊長簽名，然后由后勤處簽名，方有效。(5)司機發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應立即報告隊長，并提出具體的維修意見。未經(jīng)批準不允許私自將車輛送修理廠維修。(6)當車回來，按指定地點停放車輛，鎖好保險鎖。(7)對車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊證件才出車。(8)晚間司機要注意休息不準開疲勞車，不準酒后駕車。(9)司機駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準危險駕車。(10)司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成后果由當事人負責。(11)校內不準按喇叭，車內不準吸煙。(12)司機對師生應熱情、禮貌，說話文明。(13)司機接送學生，要準時出車，不要誤點。(14)未出車時，司機應在辦公室，隨時等候出車。(15)司機要服從隊長的安排，不準借故拖延或拒不出車。(16)司機出車執(zhí)行任務時，遇特殊情況不能按時返回，應立即通知隊長，并說明原因。(17)下班后，應將車輛停放地點保管，不準私自用車。(18)司機未經(jīng)領導批準，不得把車輛交給他人駕駛或練習駕駛，否則，一切后果自負。(19)司機未經(jīng)領導批準，非專職駕駛員不得駕駛學校任何車輛，否則，一切后果自負。(21)公司每學期負責對司機期考核、評級獎勵。9、駕駛員守則(1)努力學習專業(yè)技術，熟悉掌握車輛的技術性能，精通本職業(yè)務，遵守交通法規(guī)。(2)具備崇高的職業(yè)道德，良好的文明素質，高度的事業(yè)心、責任心，敬崗愛業(yè)。(3)遵紀守法，服從領導，團結同事，愛護車輛，愛護公共財物。(4)負責隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應做好移交手續(xù)和車況檢查，交接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責賠償。(5)車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，必須認真保管，由于丟失所造成的一切經(jīng)濟損失由當事人自己承擔。(6)做到安全行車，優(yōu)質服務。遇到事故，肇事者應及時向領導報告。特殊情況可靈活處理。(7)出車一律憑申請派車單，并認真如實填寫。校車歸隊后，派車回收單及時交回公司(正常接送學生例外)。(8)駕駛員應做到誠實守信，表里如一，凡事應實事求是，如有偽造、報假單據(jù)者，一經(jīng)查出，按原單據(jù)數(shù)額給予相應的罰款，按有關規(guī)定進行處理。(9)嚴禁酒后開車；嚴禁私自動車；嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛；嚴禁公車私用；嚴禁私自改變行車路線。違者按制定的目標責任指標考核辦法處理。(10)嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，違者按有關規(guī)定處理。除貫徹上述規(guī)定外，還要做到:駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證；不準轉借、涂改或偽造駕駛證；不準把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準繼續(xù)駕駛車輛；飲酒后不準駕駛車輛；在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時，不準駕駛車輛；車門、車廂沒有關好，不準行車；不準穿拖鞋駕駛車輛；不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。10、司機遇投訴事項處理(1)家長態(tài)度有禮貌，對學生具愛心，若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發(fā)生爭執(zhí)，事后可將事件告知隊長。(2)司機若遭到家長投訴，必須及時報告隊長。(3)應熟悉每位接送學生家長之面孔，如果遇到陌生家長接著學生，要提高警覺，并向學生證實接著者之身份，若在不肯定的情況下，不可以其接走學生。[篇二:校車安全管理條例]第一章總則第一條為了加強校車安全管理，保障乘坐校車學生的人身安全，制定本條例。第二條本條例所稱校車，是指依照本條例取得使用許可，用于接送接受義務教育的學生上下學的7座以上的載客汽車。接送小學生的校車應當是按照專用校車國家標準設計和制造的小學生專用校車。第三條縣級以上地方人民政府應當根據(jù)本行政區(qū)域的學生數(shù)量和分布狀況等因素，依法制定、調整學校設置規(guī)劃，保障學生就近入學或者在寄宿制學校入學，減少學生上下學的交通風險。實施義務教育的學校及其教學點的設置、調整，應當充分聽取學生家長等有關方面的意見。縣級以上地方人民政府應當采取措施，發(fā)展城市和農村的公共交通，合理規(guī)劃、設置公共交通線路和站點，為需要乘車上下學的學生提供方便。對確實難以保障就近入學，并且公共交通不能滿足學生上下學需要的農村地區(qū)，縣級以上地方人民政府應當采取措施，保障接受義務教育的學生獲得校車服務。國家建立多渠道籌措校車經(jīng)費的機制，并通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式，按照規(guī)定支持使用校車接送學生的服務。支持校車服務所需的財政資金由中央財政和地方財政分擔，具體辦法由國務院財政部門制定。支持校車服務的稅收優(yōu)惠辦法，依照法律、行政法規(guī)規(guī)定的稅收管理權限制定。第四條國務院教育、公安、交通運輸以及工業(yè)和信息化、質量監(jiān)督檢驗檢疫、安全生產監(jiān)督管理等部門依照法律、行政法規(guī)和國務院的規(guī)定，負責校車安全管理的有關工作。國務院教育、公安部門會同國務院有關部門建立校車安全管理工作協(xié)調機制，統(tǒng)籌協(xié)調校車安全管理工作中的重大事項，共同做好校車安全管理工作。第五條縣級以上地方人民政府對本行政區(qū)域的校車安全管理工作負總責，組織有關部門制定并實施與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和校車服務需求相適應的校車服務方案，統(tǒng)一領導、組織、協(xié)調有關部門履行校車安全管理職責?？h級以上地方人民政府教育、公安、交通運輸、安全生產監(jiān)督管理等有關部門依照本條例以及本級人民政府的規(guī)定，履行校車安全管理的相關職責。有關部門應當建立健全校車安全管理信息共享機制。第六條國務院標準化主管部門會同國務院工業(yè)和信息化、公安、交通運輸?shù)炔块T，按照保障安全、經(jīng)濟適用的要求，制定并及時修訂校車安全國家標準。生產校車的企業(yè)應當建立健全產品質量保證體系，保證所生產(包括改裝，下同)的校車符合校車安全國家標準；不符合標準的，不得出廠、銷售。第七條保障學生上下學交通安全是政府、學校、社會和家庭的共同責任。社會各方面應當為校車通行提供便利，協(xié)助保障校車通行安全。第八條縣級和設區(qū)的市級人民政府教育、公安、交通運輸、安全生產監(jiān)督管理部門應當設立并公布舉報電話、舉報網(wǎng)絡平臺，方便群眾舉報違反校車安全管理規(guī)定的行為。接到舉報的部門應當及時依法處理；對不屬于本部門管理職責的舉報，應當及時移送有關部門處理。第二章學校和校車服務提供者第九條學?？梢耘鋫湫＼嚒Ｒ婪ㄔO立的道路旅客運輸經(jīng)營企業(yè)、城市公共交通企業(yè)，以及根據(jù)縣級以上地方人民政府規(guī)定設立的校車運營單位，可以提供校車服務?？h級以上地方人民政府根據(jù)本地區(qū)實際情況，可以制定管理辦法，組織依法取得道路旅客運輸經(jīng)營許可的個體經(jīng)營者提供校車服務。第十條配備校車的學校和校車服務提供者應當建立健全校車安全管理制度，配備安全管理人員，加強校車的安全維護，定期對校車駕駛人進行安全教育，組織校車駕駛人學習道路交通安全法律法規(guī)以及安全防范、應急處置和應急救援知識，保障學生乘坐校車安全。第十一條由校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書，明確各自的安全管理責任，落實校車運行安全管理措施。學校應當將校車安全管理責任書報縣級或者設區(qū)的市級人民政府教育行政部門備案。第十二條學校應當對教師、學生及其監(jiān)護人進行交通安全教育，向學生講解校車安全乘坐知識和校車安全事故應急處理技能，并定期組織校車安全事故應急處理演練。學生的監(jiān)護人應當履行監(jiān)護義務，配合學?；蛘咝＼嚪仗峁┱叩男＼嚢踩芾砉ぷ?。學生的監(jiān)護人應當拒絕使用不符合安全要求的車輛接送學生上下學。第十三條縣級以上地方人民政府教育行政部門應當指導、監(jiān)督學校建立健全校車安全管理制度，落實校車安全管理責任，組織學校開展交通安全教育。公安機關交通管理部門應當配合教育行政部門組織學校開展交通安全教育。第三章校車使用許可第十四條使用校車應當依照本條例的規(guī)定取得許可。取得校車使用許可應當符合下列條件:(一)車輛符合校車安全國家標準，取得機動車檢驗合格證明，并已經(jīng)在公安機關交通管理部門辦理注冊登記；(二)有取得校車駕駛資格的駕駛人；(三)有包括行駛線路、開行時間和?？空军c的合理可行的校車運行方案；(四)有健全的安全管理制度；(五)已經(jīng)投保機動車承運人責任保險。第十五條學?；蛘咝＼嚪仗峁┱呱暾埲〉眯＼囀褂迷S可，應當向縣級或者設區(qū)的市級人民政府教育行政部門提交書面申請和證明其符合本條例第十四條規(guī)定條件的材料。教育行政部門應當自收到申請材料之日起3個工作日內，分別送同級公安機關交通管理部門、交通運輸部門征求意見，公安機關交通管理部門和交通運輸部門應當在3個工作日內回復意見。教育行政部門應當自收到回復意見之日起5個工作日內提出審查意見，報本級人民政府。本級人民政府決定批準的，由公安機關交通管理部門發(fā)給校車標牌，并在機動車行駛證上簽注校車類型和核載人數(shù)；不予批準的，書面說明理由。第十六條校車標牌應當載明本車的號牌號碼、車輛的所有人、駕駛人、行駛線路、開行時間、?？空军c以及校車標牌發(fā)牌單位、有效期等事項。第十七條取得校車標牌的車輛應當配備統(tǒng)一的校車標志燈和停車指示標志。校車未運載學生上道路行駛的，不得使用校車標牌、校車標志燈和停車指示標志。第十八條禁止使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務。第十九條取得校車標牌的車輛達到報廢標準或者不再作為校車使用的，學校或者校車服務提供者應當將校車標牌交回公安機關交通管理部門。第二十條校車應當每半年進行一次機動車安全技術檢驗。第二十一條校車應當配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設備。安全設備應當放置在便于取用的位置，并確保性能良好、有效適用。校車應當按照規(guī)定配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置。第二十二條配備校車的學校和校車服務提供者應當按照國家規(guī)定做好校車的安全維護，建立安全維護檔案，保證校車處于良好技術狀態(tài)。不符合安全技術條件的校車，應當停運維修，消除安全隱患。校車應當由依法取得相應資質的維修企業(yè)維修。承接校車維修業(yè)務的企業(yè)應當按照規(guī)定的維修技術規(guī)范維修校車，并按照國務院交通運輸主管部門的規(guī)定對所維修的校車實行質量保證期制度，在質量保證期內對校車的維修質量負責。第四章校車駕駛人第二十三條校車駕駛人應當依照本條例的規(guī)定取得校車駕駛資格。取得校車駕駛資格應當符合下列條件:(一)取得相應準駕車型駕駛證并具有3年以上駕駛經(jīng)歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲；(二)最近連續(xù)3個記分周期內沒有被記滿分記錄；(三)無致人死亡或者重傷的交通事故責任記錄；(四)無飲酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車記錄，最近1年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為記錄；(五)無犯罪記錄；(六)身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的疾病病史，無酗酒、吸毒行為記錄。第二十四條機動車駕駛人申請取得校車駕駛資格，應當向縣級或者設區(qū)的市級人民政府公安機關交通管理部門提交書面申請和證明其符合本條例第二十三條規(guī)定條件的材料。公安機關交通管理部門應當自收到申請材料之日起5個工作日內審查完畢，對符合條件的，在機動車駕駛證上簽注準許駕駛校車；不符合條件的，書面說明理由。第二十五條機動車駕駛人未取得校車駕駛資格，不得駕駛校車。禁止聘用未取得校車駕駛資格的機動車駕駛人駕駛校車。第二十六條校車駕駛人應當每年接受公安機關交通管理部門的審驗。第二十七條校車駕駛人應當遵守道路交通安全法律法規(guī)，嚴格按照機動車道路通行規(guī)則和駕駛操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛。第五章校車通行安全第二十八條校車行駛線路應當盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段；確實無法避開的，道路或者交通設施的管理、養(yǎng)護單位應當按照標準對上述危險路段設置安全防護設施、限速標志、警告標牌。第二十九條校車經(jīng)過的道路出現(xiàn)不符合安全通行條件的狀況或者存在交通安全隱患的，當?shù)厝嗣裾畱斀M織有關部門及時改善道路安全通行條件、消除安全隱患。第三十條校車運載學生，應當按照國務院公安部門規(guī)定的位置放置校車標牌，開啟校車標志燈。校車運載學生，應當按照經(jīng)審核確定的線路行駛，遇有交通管制、道路施工以及自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等影響道路通行情形的除外。第三十一條公安機關交通管理部門應當加強對校車行駛線路的道路交通秩序管理。遇交通擁堵的，交通警察應當指揮疏導運載學生的校車優(yōu)先通行。校車運載學生，可以在公共交通專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公共交通車輛通行的路段行駛。第三十二條校車上下學生，應當在校車?？空军c?？浚晃丛O校車?？空军c的路段可以在公共交通站臺?？?。道路或者交通設施的管理、養(yǎng)護單位應當按照標準設置校車?？空军c預告標識和校車停靠站點標牌，施劃校車?？空军c標線。第三十三條校車在道路上停車上下學生，應當靠道路右側?？?，開啟危險報警閃光燈，打開停車指示標志。校車在同方向只有一條機動車道的道路上?？繒r，后方車輛應當停車等待，不得超越。校車在同方向有兩條以上機動車道的道路上停靠時，校車停靠車道后方和相鄰機動車道上的機動車應當停車等待，其他機動車道上的機動車應當減速通過。校車后方停車等待的機動車不得鳴喇叭或者使用燈光催促校車。第三十四條校車載人不得超過核定的人數(shù)，不得以任何理由超員。學校和校車服務提供者不得要求校車駕駛人超員、超速駕駛校車。第三十五條載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。道路交通安全法律法規(guī)規(guī)定或者道路上限速標志、標線標明的最高時速低于前款規(guī)定的，從其規(guī)定。載有學生的校車在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時，最高時速不得超過20公里。第三十六條交通警察對違反道路交通安全法律法規(guī)的校車，可以在消除違法行為的前提下先予放行，待校車完成接送學生任務后再對校車駕駛人進行處罰。第三十七條公安機關交通管理部門應當加強對校車運行情況的監(jiān)督檢查，依法查處校車道路交通安全違法行為，定期將校車駕駛人的道路交通安全違法行為和交通事故信息抄送其所屬單位和教育行政部門。第六章校車乘車安全第三十八條配備校車的學校、校車服務提供者應當指派照管人員隨校車全程照管乘車學生。校車服務提供者為學校提供校車服務的，雙方可以約定由學校指派隨車照管人員。學校和校車服務提供者應當定期對隨車照管人員進行安全教育，組織隨車照管人員學習道路交通安全法律法規(guī)、應急處置和應急救援知識。第三十九條隨車照管人員應當履行下列職責:(一)學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；(二)發(fā)現(xiàn)駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行；(三)清點乘車學生人數(shù)，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛人啟動校車；(四)制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為；(五)核實學生下車人數(shù)，確認乘車學生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。第四十條校車的副駕駛座位不得安排學生乘坐。校車運載學生過程中，禁止除駕駛人、隨車照管人員以外的人員乘坐。第四十一條校車駕駛人駕駛校車上道路行駛前，應當對校車的制動、轉向、外部照明、輪胎、安全門、座椅、安全帶等車況是否符合安全技術要求進行檢查，不得駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛。校車駕駛人不得在校車載有學生時給車輛加油，不得在校車發(fā)動機引擎熄滅前離開駕駛座位。第四十二條校車發(fā)生交通事故，駕駛人、隨車照管人員應當立即報警，設置警示標志。乘車學生繼續(xù)留在校車內有危險的，隨車照管人員應當將學生撤離到安全區(qū)域，并及時與學校、校車服務提供者、學生的監(jiān)護人聯(lián)系處理后續(xù)事宜。第七章法律責任第四十三條生產、銷售不符合校車安全國家標準的校車的，依照道路交通安全、產品質量管理的法律、行政法規(guī)的規(guī)定處罰。第四十四條使用拼裝或者達到報廢標準的機動車接送學生的，由公安機關交通管理部門收繳并強制報廢機動車；對駕駛人處2000元以上5000元以下的罰款，吊銷其機動車駕駛證；對車輛所有人處8萬元以上10萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。第四十五條使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務，或者使用未取得校車駕駛資格的人員駕駛校車的，由公安機關交通管理部門扣留該機動車，處1萬元以上2萬元以下的罰款，有違法所得的予以沒收。取得道路運輸經(jīng)營許可的企業(yè)或者個體經(jīng)營者有前款規(guī)定的違法行為，除依照前款規(guī)定處罰外，情節(jié)嚴重的，由交通運輸主管部門吊銷其經(jīng)營許可證件。偽造、變造或者使用偽造、變造的校車標牌的，由公安機關交通管理部門收繳偽造、變造的校車標牌，扣留該機動車，處2000元以上5000元以下的罰款。第四十六條不按照規(guī)定為校車配備安全設備，或者不按照規(guī)定對校車進行安全維護的，由公安機關交通管理部門責令改正，處1000元以上3000元以下的罰款。第四十七條機動車駕駛人未取得校車駕駛資格駕駛校車的，由公安機關交通管理部門處1000元以上3000元以下的罰款，情節(jié)嚴重的，可以并處吊銷機動車駕駛證。第四十八條校車駕駛人有下列情形之一的，由公安機關交通管理部門責令改正，可以處200元罰款:(一)駕駛校車運載學生，不按照規(guī)定放置校車標牌、開啟校車標志燈，或者不按照經(jīng)審核確定的線路行駛；(二)校車上下學生，不按照規(guī)定在校車?？空军c?？浚?三)校車未運載學生上道路行駛，使用校車標牌、校車標志燈和停車指示標志；(四)駕駛校車上道路行駛前，未對校車車況是否符合安全技術要求進行檢查，或者駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛；(五)在校車載有學生時給車輛加油，或者在校車發(fā)動機引擎熄滅前離開駕駛座位。校車駕駛人違反道路交通安全法律法規(guī)關于道路通行規(guī)定的，由公安機關交通管理部門依法從重處罰。第四十九條校車駕駛人違反道路交通安全法律法規(guī)被依法處罰或者發(fā)生道路交通事故，不再符合本條例規(guī)定的校車駕駛人條件的，由公安機關交通管理部門取消校車駕駛資格，并在機動車駕駛證上簽注。第五十條校車載人超過核定人數(shù)的，由公安機關交通管理部門扣留車輛至違法狀態(tài)消除，并依照道路交通安全法律法規(guī)的規(guī)定從重處罰。第五十一條公安機關交通管理部門查處校車道路交通安全違法行為，依法扣留車輛的，應當通知相關學?；蛘咝＼嚪仗峁┱咿D運學生，并在違法狀態(tài)消除后立即發(fā)還被扣留車輛。第五十二條機動車駕駛人違反本條例規(guī)定，不避讓校車的，由公安機關交通管理部門處200元罰款。第五十三條未依照本條例規(guī)定指派照管人員隨校車全程照管乘車學生的，由公安機關責令改正，可以處500元罰款。隨車照管人員未履行本條例規(guī)定的職責的，由學?；蛘咝＼嚪仗峁┱哓熈罡恼痪懿桓恼?，給予處分或者予以解聘。第五十四條取得校車使用許可的學校、校車服務提供者違反本條例規(guī)定，情節(jié)嚴重的，原作出許可決定的地方人民政府可以吊銷其校車使用許可，由公安機關交通管理部門收回校車標牌。第五十五條學校違反本條例規(guī)定的，除依照本條例有關規(guī)定予以處罰外，由教育行政部門給予通報批評；導致發(fā)生學生傷亡事故的，對政府舉辦的學校的負有責任的領導人員和直接責任人員依法給予處分；對民辦學校由審批機關責令暫停招生，情節(jié)嚴重的，吊銷其辦學許可證，并由教育行政部門責令負有責任的領導人員和直接責任人員5年內不得從事學校管理事務。第五十六條縣級以上地方人民政府不依法履行校車安全管理職責，致使本行政區(qū)域發(fā)生校車安全重大事故的，對負有責任的領導人員和直接責任人員依法給予處分。第五十七條教育、公安、交通運輸、工業(yè)和信息化、質量監(jiān)督檢驗檢疫、安全生產監(jiān)督管理等有關部門及其工作人員不依法履行校車安全管理職責的，對負有責任的領導人員和直接責任人員依法給予處分。第五十八條違反本條例的規(guī)定，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第五十九條發(fā)生校車安全事故，造成人身傷亡或者財產損失的，依法承擔賠償責任。第八章附則第六十條縣級以上地方人民政府應當合理規(guī)劃幼兒園布局，方便幼兒就近入園。入園幼兒應當由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送。對確因特殊情況不能由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送，需要使用車輛集中接送的，應當使用按照專用校車國家標準設計和制造的幼兒專用校車，遵守本條例校車安全管理的規(guī)定。第六十一條省、自治區(qū)、直轄市人民政府應當結合本地區(qū)實際情況，制定本條例的實施辦法。第六十二條本條例自公布之日起施行。本條例施行前已經(jīng)配備校車的學校和校車服務提供者及其聘用的校車駕駛人應當自本條例施行之日起90日內，依照本條例的規(guī)定申請取得校車使用許可、校車駕駛資格。本條例施行后，用于接送小學生、幼兒的專用校車不能滿足需求的，在省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定的過渡期限內可以使用取得校車標牌的其他載客汽車。[篇三:校車安全管理制度范文]為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，特制定如下管理制度:1、成立學校行車安全管理領導小組。2、建立校警隨車制度。學校每天有一名值日校警隨車，負責學生上下車、過馬路和行車過程中學生的秩序與安全。隨車校警必須認真填寫隨車記錄。3、駕駛員的安全行車規(guī)定。(1)駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。(2)不疲勞駕車。(3)遵守交通規(guī)則，不違章駕車。(4)駕駛員工作期間不得飲酒。(5)經(jīng)常學習交通法規(guī)。(6)保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(7)駕駛員在校內行駛車速不能超于每小時5公里。(8)載送教職工和學生的車輛，行駛車速不準超過每小時50公里。4、違規(guī)與事故處理(1)在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛人負擔，并予以記過或免職處分。①無照駕駛。②未經(jīng)許可將校車借予他人使用。(2)違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛人負擔。(3)各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，并即與管理部門及隊長聯(lián)絡協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。(4)意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與學校共同負擔。(5)發(fā)生交通事故后，如需向受害當事人賠償損失，經(jīng)扣除保險金額后，其差額由駕駛人與學校各負擔一半。5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定(1)車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎，屬于預防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求:附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。(2)車輛必須保證在不延誤解送學生的情況下，進廠修理(特殊情況例外)。(3)車輛需維修或保養(yǎng)時，應提前報告隊長人，由隊長報告后勤主任，經(jīng)主任同意并簽名即可。由隊長記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。(4)維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告隊長、另安排檢修。6、司機接送學生規(guī)定(1)家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，或者將學生送回學校。絕不可以讓學生獨自回家。(2)若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經(jīng)學校同意后方可更改。(3)司機應按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應確定已上齊學生，否則需等候至預定時間方可開車。7、司機日常工作規(guī)定(1)除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內外清潔整齊外，也不準將車廂內的垃圾拋棄在停車場上。(2)除早、晚接送學生外，司機必須持有隊長簽署的<派車單>方可將校車駛出學校。否則后果自負。(3)除學生或隊長同意的人士之外，司機不得私下允許其他人(包括教職員工)搭乘校車，否則將按學校有關規(guī)定懲處。(4)若司機于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機必須即時呈交案發(fā)報告，由后勤處按情況評估相關費用并由個人分擔相應部分。8、司機的職責(1)學校司機必須遵守<中華人民共和國道路交通安全法>及有關交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。(2)司機應愛惜學校車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機件。(3)司機每天抽適當時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。(4)出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要立即加補或調查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應立即加油，不得將學生載入加油站加油。加油單據(jù)先由隊長簽名，然后由后勤處簽名，方有效。(5)司機發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應立即報告隊長，隊長報后勤處，并提出具體的維修意見。未經(jīng)批準不允許私自將車輛送修理廠維修。(6)當車回來，按指定地點停放車輛，鎖好保險鎖。(7)對車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊證件才出車。(8)晚間司機要注意休息，逢星期日至星期四晚上23點前必須睡覺(特殊情況例外)，不準開疲勞車，不準酒后駕車。(9)司機駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準危險駕車。(10)司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成后果由當事人負責。(11)校內不準按喇叭，車內不準吸煙。(12)司機對師生應熱情、禮貌，說話文明。(13)司機接送學生，要準時出車，不要誤點。(14)未出車時，司機應在辦公室，隨時等候出車。(15)司機要服從隊長的安排，不準借故拖延或拒不出車。(16)司機出車執(zhí)行任務時，遇特殊情況不能按時返回，應立即通知隊長，并說明原因。(17)下班后，應將車輛停放地點保管，不準私自用車。(18)司機未經(jīng)領導批準，不得把車輛交給他人駕駛或練習駕駛，否則，一切后果自負。(19)司機未經(jīng)領導批準，非專職駕駛員不得駕駛學校任何車輛，否則，一切后果自負。(21)后勤處每學期負責對司機期考核、評級獎勵。9、駕駛員守則(1)努力學習專業(yè)技術，熟悉掌握車輛的技術性能，精通本職業(yè)務，遵守交通法規(guī)。(2)具備崇高的職業(yè)道德，良好的文明素質，高度的事業(yè)心、責任心，敬崗愛業(yè)。(3)遵紀守法，服從領導，團結同事，愛護車輛，愛護公共財物。(4)負責隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應做好移交手續(xù)和車況檢查，交接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責賠償。(5)車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，必須認真保管，由于丟失所造成的一切經(jīng)濟損失由當事人自己承擔。(6)做到安全行車，優(yōu)質服務。遇到事故，肇事者應及時向領導報告。特殊情況可靈活處理。(7)出車一律憑申請派車單，并認真如實填寫。校車歸隊后，派車回收單及時交回后勤處(正常接送學生例外)。(8)駕駛員應做到誠實守信，表里如一，凡事應實事求是，如有偽造、報假單據(jù)者，一經(jīng)查出，按原單據(jù)數(shù)額給予相應的罰款，并接學校的有關規(guī)定進行處理。(9)嚴禁酒后開車；嚴禁私自動車；嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛；嚴禁公車私用；嚴禁私自改變行車路線。違者按學校制定的目標責任指標考核辦法處理。(10)嚴格執(zhí)行學校、部的各項規(guī)章制度，違者按有關規(guī)定處理。除貫徹上述規(guī)定外，還要做到:駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證；不準轉借、涂改或偽造駕駛證；不準把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準繼續(xù)駕駛車輛；飲酒后不準駕駛車輛；在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時，不準駕駛車輛；車門、車廂沒有關好，不準行車；不準穿拖鞋駕駛車輛；不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。10、司機遇投訴事項處理(1)家長態(tài)度有禮貌，對學生具愛心，若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發(fā)生爭執(zhí)，事后可將事件告知隊長。(2)司機若遭到家長投訴，必須及時報告隊長。(3)應熟悉每位接送學生家長之面孔，如果遇到陌生家長接著學生，要提高警覺，并向學生證實接著者之身份，若在不肯定的情況下，不可以其接走學生。[篇四:校車安全制度]為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，特制定如下管理制度:1、成立學校行車安全管理領導小組。由校長任組長，各部門主任為組員。2、建立教師隨車制度。學校每天有一名值日教師隨車，負責學生上下車、過馬路和行車過程中學生的秩序與安全。隨車教師必須認真填寫隨車記錄。3、駕駛員的安全行車規(guī)定。(1)駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。(2)不疲勞駕車。(3)遵守交通規(guī)則，不違章駕車。(4)駕駛員工作期間不得飲酒。(5)經(jīng)常學習交通法規(guī)。(6)保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(7)駕駛員在校內行駛車速不能超于每小時5公里。(8)載送教職工和學生的車輛，行駛車速不準超過每小時50公里。4、違規(guī)與事故處理(1)在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛人負擔，并予以記過或免職處分。①無照駕駛。②未經(jīng)許可將校車借予他人使用。(2)違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛人負擔。(3)各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，并即與管理部門及主管聯(lián)絡協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。(4)意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與學校共同負擔。(5)發(fā)生交通事故后，如需向受害當事人賠償損失，經(jīng)扣除保險金額后，其差額由駕駛人與學校各負擔一半。5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定(1)車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎，屬于預防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求:附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。(2)車輛必須保證在不延誤解送學生的情況下，進廠修理(特殊情況例外)。(3)車輛需維修或保養(yǎng)時，應提前報告主管人，由主管報告總務主任，經(jīng)主任同意并簽名即可。由主管記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。(4)維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告主管、另安排檢修。6、司機接送學生規(guī)定(1)家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，或者將學生送回學校。絕不可以讓學生獨自回家。(2)若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經(jīng)主管同意后方可更改。(3)司機應按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應確定已上齊學生，否則需等候至預定時間方可開車。7、司機日常工作規(guī)定(1)除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內外清潔整齊外，也不準將車廂內的垃圾拋棄在停車場上。(2)除早、晚接送學生外，司機必須持有主管