初中綜合實踐《訪談法》教學設(shè)計

初中綜合實踐《訪談法》教學設(shè)計哈密市第二中學董曉佩活動目標：1、學生了解訪談法運用的步驟，掌握訪談活動運用中的技巧，并能靈活運用訪談法收集資料。2、通過采訪，使學生掌握采訪的形式和方法，學會怎樣去采訪別人。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，歸納方法，總結(jié)規(guī)律的能力。3、通過口語交際的方式，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦進行社交的能力和勇氣?；顒又攸c：如何運用訪談法？活動難點：訪談技巧的運用活動準備：課件、訪談視頻活動過程：在上課前讓學生看，在看之前讓學生考慮以下一些問題：記者對莫言的訪談中的開場白是怎么說的？記者都提了哪些問題?看完之后你有什么感想？等等，諸如此類的問題先提給學生，讓學生帶著問題看片子。創(chuàng)設(shè)情景，導入新課：我們這段時間的綜合實踐的任務(wù)是調(diào)查研究新疆的發(fā)展與進步情況，我們在做調(diào)查的過程中會采訪我們的一些同學、長輩或老師，如果參考剛才的視頻你能模擬一次訪談嗎？你想來試一試嗎？學生活動：以四人為一組成立實習小記者團。試著采訪小組同學。說一說：你是怎樣采訪的？想一想、說一說。教師：同學們的熱情很高，可是我發(fā)現(xiàn)你們的采訪只是停留在表面上，離真正的采訪還有很大距離，作為一名小記者應(yīng)該怎樣去采訪，采訪時應(yīng)注意什么？這節(jié)課我們一起來探討一下這個問題。二、師生合作，探究新知（一）訪談前的準備教師：有句話說得好：機會總是留給有準備的人。誰能結(jié)合你的親身體驗，說說訪談前需要做哪些準備工作？（學生小組討論）討論后總結(jié)如下：

1．事先預(yù)約—取得被訪者的信任

2．列好提綱—做到訪談有的放矢

3.注意禮儀—博得被訪問者的好感4．講究技巧—獲取更多信息

5.工具準備—照相機、錄音筆、記事本是必不可少的工具教師：關(guān)于設(shè)計訪談提綱，我認為是比較重要的一步，那我們應(yīng)怎樣設(shè)計問題呢？（學生小組討論）設(shè)計訪談問題時要注意：1、每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含多個問題。2、要圍繞主題進行，問題內(nèi)容要集中。3、提問語氣應(yīng)有變化。4、要注意對方的身份、年齡等特點，問題要讓對方有回答的空間。6、問題與問題之間應(yīng)有銜接過渡。7、問題應(yīng)由淺入深。

（二）、訪談時的注意事項教師：我們在對某人進行采訪時，應(yīng)注意哪些原則：（學生自由回答，教師可以有重點的強調(diào)幾條）如：(1)調(diào)查員應(yīng)取得訪談對象的理解與信任，得到他們的真誠合作。最好訪談前要對訪談對象的情況有大致的了解。(2)調(diào)查員應(yīng)對自己的工作有所了解，明確研究目的，并預(yù)先擬好訪談提綱。(3)調(diào)查員應(yīng)采取公正、中立的立場，不能讓調(diào)查對象感到有壓抑感、委屈感。(4)保護被訪者的名譽和利益，特別對于涉及政治觀點、個人隱私、家庭關(guān)系、同事糾紛等問題，更應(yīng)嚴守秘密，不失信用。(5)訪談時緊扣主題，抓住要點按計劃進行，防止偏離訪談提綱。(6)每次訪問，盡量一次完成。臨近結(jié)束時，再次檢查訪談提綱，以防遺漏重大問題。(7)調(diào)查員應(yīng)掌握恰當?shù)挠涗浖夹g(shù)，保證資料的準確性。(8)訪談結(jié)束時，應(yīng)真誠地感謝對方的配合與合作。（三）、訪談技巧1.開場白的設(shè)計：在正式采訪之前，我們應(yīng)設(shè)計一段話來開始你的采訪，假如我們要對這位老師進行采訪，我們應(yīng)怎樣設(shè)計一段開場白呢？說明采訪的原因，態(tài)度有禮貌、懇切。2.傾聽的態(tài)度：目光、非言語技巧、表情放一段事先錄好的錄像，讓學生指出采訪者在采訪中表現(xiàn)的不當之處。3.談話技巧結(jié)合課前所看的視頻，使學生明確

(1)問題明確、具體。(2)控制話題。(3)針對不同的場合、對象使用不同的談話方式。

（四）、訪談實踐：1.請出一名同學嘗試對小組其他成員進行采訪，用上我們剛才所總結(jié)出的各種技巧。在采訪之后，其他同學指出他的不足之處。2、結(jié)合新疆的發(fā)展與進步主題活動進行全班性采訪:（1）.小組內(nèi)互相采訪，體驗采訪的樂趣。（2）.下座位采訪現(xiàn)場的老師。（3）.將采訪到的問題進行全班交流。三、活動小結(jié)這節(jié)課大家嘗試體驗當一名實習小記者去采訪，雖然有了很大進步，但要想當一名真正的、合格的記者，我們還需繼續(xù)努力，要不斷從個人修養(yǎng)、文化知識、扎實的基本功等方面刻苦學習、鉆研。

四、課后延伸采訪父母，制訂采訪計劃，并做好記錄。作者姓名：董曉佩地址：新疆哈密市北郊路第二中學郵編：839000工作單位：新疆哈密市北郊路第二中學聯(lián)