高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空

高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空V:1.0精細整理，僅供參考高考背誦篇目高中14篇理解性默寫填空日期：20xx年X月1．《勸學》君子曰：學不可以已。青，，；（與《師說》“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點相同）冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。，，（通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況的句子），。（君子需要通過廣泛學習和自我反省來改變、提升自己的句子），。（強調(diào)整天的空想不如片刻的學習的句子）吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。，。（強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力句子），；（借風雨設(shè)喻，說明學習中積累的重要性的句子）積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。，；（用行路來形象地論述了積累的重要性的句子），。（借“流水”來設(shè)喻，形象地論述了學習積累的重要性），；（強調(diào)學習必須持之以恒，用好馬從反面設(shè)喻說理的句子），。（強調(diào)學習必須持之以恒，用劣馬來設(shè)喻說理的句子），；（以雕刻為喻，從反面說明學習要持之以恒才會有所成就的句子），。（以雕刻為喻，從正面說明學習要持之以恒才會有所成就的句子）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。，，用心躁也。（在文中強調(diào)學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子）2．《師說》古之學者必有師。，。（明確指出老師的職能作用的句子）人非生而知之者，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。，（指出我學習的是道理，哪里管他的年齡比我大還是比我小的句子）是故無貴無賤，無長無少，，。（把“道”作為擇師的標準，具體指出這個標準的句子）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，，。（指出現(xiàn)在的一般人，他們跟圣人相比相差很遠了，卻以向老師學為羞恥的句子）是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，，。（指出教孩子讀書的老師，并不是我所說的給人傳授道理，給人解釋疑惑的老師）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，，。(以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果的句子)巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。，。（借士大夫之口，說出他們恥學于師的原因的句子）”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛！保?，（與“青，取之于藍，而青于藍。”的觀點是相同的句子）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。，。（交代本文寫作目的的句子）3．《阿房宮賦》六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。，。（指出阿房宮從驪山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸陽的句子）二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，，。（形容阿房宮房屋像蜂巢緊密，像漩渦環(huán)繞，數(shù)量多得數(shù)不清），（通過比設(shè)問，描寫渭水上的橋梁氣勢雄偉的句子）復道行空，不霽何虹高低冥迷，不知西東。，；（描寫宮女在臺上唱歌，歌樂聲讓人感到春日般暖意的句子）舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。，；（描寫宮女們打開鏡子，就如同群星閃爍一樣的句子）綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；，。（指出轆轆的車輪聲漸聽漸遠，不知它駛向何方的句子）一肌一容，盡態(tài)極妍，，；（指出嬪妃久久佇立，希望皇帝能寵幸光臨的句子）有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，，，（指出把寶鼎看作鐵鍋，把寶玉看作石頭，把黃金當成土塊，把珍珠當作砂礫的句子）棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。，。（說明秦統(tǒng)治者愛豪華，而且人們都會顧念自己的家），（批評秦王朝從人民手中奪取財富絲毫不留情，而揮霍起來又一點都不愛惜的句子）使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；，；（指出架在屋梁上的椽子，比織機上的織女還要多的句子）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻多于九土之城郭；，。（指出琴聲笛聲，嘈雜一片，比鬧市里的人聲還要喧鬧的句子）使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，，?。ㄖ赋鼍褪琼椨鸱呕馃龤Я税⒎繉m的句子）滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！，；（指出如果六國的國君能各自愛撫自己的百姓，就足以抵抗秦國了的句子）使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（告誡后人，如果只是哀嘆但不吸取教訓，那么終將重蹈覆轍，再次被人痛惜）4．《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。，，（描寫赤壁之下，長江之上，風清水靜優(yōu)美環(huán)境的句子）舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，，。（用擬人手法,賦予月亮以靈性,描寫月亮升起、運行的句子）白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。，。（描寫小船在江中漂流時，感覺就如乘著風在空中飛行而不知去向的句子）飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。，。”（借“美人”的形象，表達出他對理想有所追求的句子）客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，，；（用比喻正面描寫悲涼幽怨的簫聲的句子）余音裊裊，不絕如縷。，。（借寫水中蛟龍和船上嫠婦，側(cè)面烘托簫聲哀怨動人的句子）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎方其破荊州，下江陵，順流而東也，，，（概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛的句子），；（寫出曹操在乘船順流而下時，手執(zhí)長矛，對著長江飲酒賦詩的句子）固一世之雄也，而今安在哉況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，，；（客人描寫自己與蘇子一起在扁舟之中，舉杯勸酒共飲的句子）___________，_________________。（用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句）_____，_______；（把人生與長江相對照的句子）_____，_______；（希望與仙人相交，與月亮同在的句子）知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎逝者如斯，而未嘗往也；__，_____。（形象說出事物如同月亮有盈有虧，卻始終無所增減的哲理）_____，_____；（如果從變的角度觀察，天地萬物在每一瞬間都會變化的句子）自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎且夫天地之間，物各有主。_____，_______。（告訴我們別人的東西雖小也不能占有的句子）唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！笨拖捕?，洗盞更酌，肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。5．《氓》氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。_____，_______。（寫男子到來的目的，不是換絲而是向女子求婚的句子）送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。_____，_______。（本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫柔體貼的性格的句子）乘彼垝垣，以望復關(guān)。不見復關(guān)，泣涕漣漣。既見復關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。_____，______?。ㄟ\用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的句子）_____，_______?。ㄖ苯觿窀媾圆灰湍凶映聊缭趷矍橹械木渥樱┦恐①猓q可說也。女之耽兮，不可說也。_____，_______。(借寫桑葉的枯黃飄落比喻女子容顏衰老和被拋棄的句子）自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車幃裳。_____，_____。（集中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心的語句），。（三歲為婦，靡室勞矣；，。（女子訴說，做你的妻子多年了，什么家庭勞作都盡力去做的句子）言既遂矣，至于暴矣。_____，_______。（靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。_____，______。（以“河流”和“濕地”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子）_____，______。（與“青梅竹馬”意境相仿的句子）_____，______。（控訴男子當初誓言真摯誠懇，但沒想到婚后竟會變心的句子）_____，______?。ū憩F(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句）6．《蜀道難》噫吁戱！危乎高哉！_____，_______。（本詩的主旨句）蠶叢及魚鳧，開國何茫然！_____，_______。（詩中表明歷史悠久，和外界交通不便的句子）_____，_______。（詩中運用夸張修辭手法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子）_____，_______。（引入“五丁開山”的傳說，寫蜀道的開鑿過程的句子）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。_____，_______。（詩中虛寫映襯表現(xiàn)蜀道雄奇險峻的句子）青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。_____，_______。（把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子）問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。_____，_______。（用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子）_____，_______。（寫水石激蕩，山谷空鳴的場景的句子）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉_____，_______，_______。（寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子）_____，_______。（化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子）朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。7．《逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，，。（在作者看來鵬也并非逍遙，因為它依然有所恃。鵬環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。）”野馬也，，。（生活中很小的事物，也要有所依靠）天之蒼蒼，其正色邪其遠而無所至極邪其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。，；，。（善用對比手法，充滿思辨精神。在堂前低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被當作是一艘船，放一個杯子在上面就會被粘住，這是水淺而船卻大的原因。），。（如果聚集的風不夠強大的話，那么負載一個巨大的翅膀也就沒有力量了。）故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：“，，（當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥：我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止。）時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者宿舂糧，適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，。（以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞。朝生暮死的菌草不知道黑夜與黎明。春生夏死、夏生秋死的寒蟬，不知道一年的時光，這就是短命。）此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋。上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之。不亦悲乎！湯之問棘也是已：“窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬。背若泰山，翼若垂天之云。摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚適也我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也’”此小大之辯也。，，，，其自視也亦若此矣。（作者認為現(xiàn)實社會的四種人，指那些才智能勝任一官的職守，行為能夠庇護一鄉(xiāng)百姓的，德行能投合一個君王的心意的，能力能夠取得全國信任的，他們看待自己，也像上面說的那只小鳥一樣。）而宋榮子猶然笑之。，，（宋榮子這個人，看淡世間榮辱，世上所有的人都稱贊他，他并不因此就特別奮勉，世上所有的人都誹謗他，他也并不因此就感到沮喪。）定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉故曰：，，。（作者認為真正逍遙的三類人。修養(yǎng)最高的人能任順自然、忘掉自己，修養(yǎng)達到神化不測境界的人無意于求功，有道德學問的圣人無意于求名。）8．《登高》杜甫1．集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的兩句是：，。

2．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：，。

3．杜甫一生失意漂泊異鄉(xiāng)，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此直接描述的兩句是：，。

4．本詩的主旨句，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼，難以排遣的句子是：，。9．《琵琶行》白居易，。（秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。，。（千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。，。（嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。），。（琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。），。（好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。），。（像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。），。（突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。），。，。（東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。）沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。，。（我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識?。┪覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。，。（住在湓江這個低洼潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。）其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。。（要問在座之中誰流的眼淚最多我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！）10．錦瑟李商隱1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：，。

2、化用典故，寫夢境的虛幻和對現(xiàn)實的迷惘，表達無盡哀思與悵恨的兩句：，。3、化用典故，回首美好往事的傷感和表現(xiàn)理想可望不可即的兩句：，。

4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛的兩句是：，。11．虞美人（春花秋月何時了）李煜1、《虞美人》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：