高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3(第2講-孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二))

第2講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)高中生物必修2第2講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)高中生物必修2點(diǎn)擊查看對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋多媒體動(dòng)畫(huà)高中生物必修2點(diǎn)擊查看對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋多媒體動(dòng)畫(huà)高中生物必修22．理論解釋(判斷改錯(cuò))(1)F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離并自由組合(×)【提示】

F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合。(2)F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，數(shù)量比為1∶4(×)【提示】

產(chǎn)生的雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配子，沒(méi)有固定比例。(3)受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，結(jié)合方式有16種(√)(4)F2的基因型有4種，比例為9∶3∶3∶1(×)【提示】

F2的表現(xiàn)型有4種，比例為9∶3∶3∶1。高中生物必修22．理論解釋(判斷改錯(cuò))高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修21．孟德?tīng)栍^(guān)點(diǎn)整理(1)控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是

；(2)在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子

，決定不同性狀的遺傳因子

。2．現(xiàn)代解釋

上的非等位基因的自由組合。互不干擾的彼此分離自由組合非同源染色體高中生物必修21．孟德?tīng)栍^(guān)點(diǎn)整理互不干擾的彼此分離自由組合非同源染色體高中1．兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本性狀以外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的性狀。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是(

)A．控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變B．等位基因在染色體上的位置發(fā)生了改變C．控制相對(duì)性狀的基因之間發(fā)生了重新組合D．新產(chǎn)生了控制與親本不同性狀的基因【解析】

因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)有非同源染色體上非等位基因的自由組合，形成不同配子，而雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，形成合子時(shí)，就出現(xiàn)了不同基因的組合，有基因的重新組合，才有性狀的重組?！敬鸢浮?/p>

C高中生物必修21．兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本性狀以2．在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是(

)①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例A．①②④

B．②④⑤C．①③⑤

D．②③⑤【解析】

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，雜種自交后代的性狀分離比表現(xiàn)為9∶3∶3∶1，其產(chǎn)生配子類(lèi)別比例為1∶1∶1∶1，但自交后代基因型有9種，比例為1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1；測(cè)交后代的表現(xiàn)型及基因型比例都為1∶1∶1∶1?！敬鸢浮?/p>

D高中生物必修22．在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)3．兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占(

)A．1/8B．1/5C．1/5或1/3D．1/16【解析】

兩親本類(lèi)型是雙顯性親本與雙隱性親本(如黃色圓粒與綠色皺粒)或一顯一隱與一隱一顯(如黃色皺粒與綠色圓粒)，則F2重組類(lèi)型是一顯一隱與一隱一顯(如黃色皺粒與綠色圓粒)或雙顯性與雙隱性(如黃色圓粒與綠色皺粒)。若是第一種情況，重組類(lèi)型占F2的6/16，其中穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2的2/16，因此重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占(2/16)/(6/16)＝1/3；若是第二種情況，重組類(lèi)型占F2的10/16，其中穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2的2/16，因此重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占(2/16)/(10/16)＝1/5。【答案】

C高中生物必修23．兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類(lèi)型4．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本基因型為(

)A．AABb

B．AaBbC．AAbbD．AaBB【解析】

由子代AaBb∶Aabb＝1∶1可知，測(cè)交親本產(chǎn)生的配子為AB、Ab，則親本基因型為AABb?！敬鸢浮?/p>

A高中生物必修24．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)5．正誤判斷(1)(2011·上海高考T24－A)雜種F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1∶1∶1∶1(×)【提示】

F1會(huì)產(chǎn)生4種多個(gè)配子。(2)(2011·上海高考T24－B)F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1(×)【提示】

精子的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞的數(shù)目。(3)(2012·江蘇模擬T4－A)具有兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的親本必須是純種黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆(×)【提示】

也可選擇純種黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆作親本。高中生物必修25．正誤判斷高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2說(shuō)明：若親本是黃皺(YYrr)和綠圓(yyRR)，則F2中重組類(lèi)型為綠皺(yyrr)和黃圓(Y_R_)所占比例為1/16＋9/16＝10/16；親本類(lèi)型為黃皺(Y_rr)和綠圓(yyR_)，所占比例為3/16＋3/16＝6/16。高中生物必修2說(shuō)明：若親本是黃皺(YYrr)和綠圓(yyRR)，則F2中重高中生物必修2高中生物必修21．假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律?，F(xiàn)有基因型為AaBb個(gè)體與AaBb個(gè)體交配，子代中出現(xiàn)黑色家鼠∶淺黃色家鼠∶白色家鼠＝9∶6∶1，則子代的淺黃色個(gè)體中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為(

)A．1/16

B．3/16

C．1/8

D．1/3【解析】

由題意可知，黑色家鼠的基因型為A_B_，淺黃色家鼠的基因型是A_bb或aaB_，白色家鼠的基因型是aabb。AaBb×AaBb得到的淺黃色家鼠有1/16AAbb、1/8Aabb、1/16aaBB、1/8aaBb，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(基因型為AAbb、aaBB的個(gè)體)占(1/16＋1/16)/6/16＝1/3?！敬鸢浮?/p>

D高中生物必修21．假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)等位高中生物必修2高中生物必修21．位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這是基因的自由組合定律發(fā)生的實(shí)質(zhì)。2．配子的隨機(jī)結(jié)合不是基因的自由組合，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，而不是受精作用時(shí)。3．自由組合強(qiáng)調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因。一條染色體上的多個(gè)基因也稱(chēng)為非等位基因，它們是不能自由組合的。高中生物必修21．位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，2．某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨(dú)立遺傳的。下列解釋或結(jié)論合理的是(

)①該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體②控制上述10對(duì)相對(duì)性狀的基因沒(méi)有兩個(gè)是位于同一條染色體上的③在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因④用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的二倍體植株可以顯示上述所有的10對(duì)相對(duì)性狀A(yù)．①②

B．①③

C．②③

D．③④【解析】

10對(duì)性狀都獨(dú)立遺傳說(shuō)明至少有10對(duì)同源染色體，并且控制這10對(duì)性狀的基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上?！敬鸢浮?/p>

A高中生物必修22．某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種解決自由組合問(wèn)題的思路是將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離問(wèn)題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可分解為幾個(gè)分離定律，如AaBb×Aabb可分解為如下兩個(gè)分離定律：Aa×Aa、Bb×bb，然后進(jìn)行基因型、表現(xiàn)型以及配子類(lèi)型的推斷，有時(shí)還要用到乘法原理，從而解決實(shí)際問(wèn)題。分情況舉例如下：1．配子類(lèi)型的問(wèn)題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類(lèi)數(shù)AaBbCc

↓

↓

↓2×2×2＝8種。2．配子間結(jié)合方式的問(wèn)題如：AaBbCc與AaBbCC雜交過(guò)程中，配子間結(jié)合方式有多少種？先求AaBbCc、AaBbCC各自產(chǎn)生多少種配子：AaBbCc→8種配子，AaBbCC→4種配子；再求兩親本配子間的結(jié)合方式。由于兩性配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，因而AaBbCc與AaBbCC配子間有8×4＝32種結(jié)合方式。高中生物必修2解決自由組合問(wèn)題的思路是將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離問(wèn)題。3．基因型類(lèi)型的問(wèn)題如AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有多少種基因型？先看每對(duì)基因的傳遞情況：Aa×Aa→后代有3種基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；Bb×BB→后代有2種基因型(1BB∶1Bb)；Cc×Cc→后代有3種基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18種基因型。4．表現(xiàn)型類(lèi)型的問(wèn)題如AaBbCc×AabbCc雜交，其后代可能有多少種表現(xiàn)型？先看每對(duì)基因雜交后代的表現(xiàn)型：Aa×Aa→后代有2種表現(xiàn)型；Bb×bb→后代有2種表現(xiàn)型；Cc×Cc→后代有2種表現(xiàn)型；所以AaBbCc×AabbCc→后代中有2×2×2＝8種表現(xiàn)型。高中生物必修23．基因型類(lèi)型的問(wèn)題高中生物必修25．基因型及表現(xiàn)型比例如：AaBbCc×AabbCc雜交，后代中AaBbcc所占比例是多少？后代中三個(gè)性狀都是顯性的個(gè)體所占比例是多少？Aa×Aa→后代中Aa出現(xiàn)幾率為1/2，顯性性狀幾率為3/4。Bb×bb→后代中Bb出現(xiàn)幾率為1/2，顯性性狀幾率為1/2。Cc×Cc→后代中cc出現(xiàn)幾率為1/4，顯性性狀幾率為3/4。則雜交后代中AaBbcc出現(xiàn)幾率為1/2×1/2×1/4＝1/16，后代中三個(gè)性狀全是顯性的個(gè)體所占比例為3/4×1/2×3/4＝9/32。高中生物必修25．基因型及表現(xiàn)型比例高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2【答案】

D高中生物必修2【答案】D高中生物必修2考向一孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用1．近幾年高考試題中，對(duì)孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用考查非常突出，常以基因型、表現(xiàn)型的推斷及概率的計(jì)算為核心，結(jié)合遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和特定條件下自由組合定律的變式應(yīng)用進(jìn)行命題，如2011年福建高考T27、山東高考T27、海南高考T18、北京高考T30等。2．預(yù)計(jì)2013年高考的考查還將集中在遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上，題型主要為非選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。高中生物必修2考向一孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用1．近幾年高考試題中，對(duì)孟德1．(2011·山東高考)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。(1)圖中親本基因型為_(kāi)_________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循__________。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為_(kāi)_________。(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)_____；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是_____________。高中生物必修21．(2011·山東高考)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有________的特點(diǎn)。自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變，使種群的基因頻率發(fā)生________，導(dǎo)致生物進(jìn)化。(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。實(shí)驗(yàn)步驟：①___________________________________；②___________________________________；③___________________________________。結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；Ⅱ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型AaBB；Ⅲ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。高中生物必修2(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成，【解析】

本題主要考查遺傳、變異、進(jìn)化及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律的理解與綜合運(yùn)用能力，及實(shí)驗(yàn)探究能力。圖解中“F1是三角形果實(shí)，F(xiàn)2出現(xiàn)約為15∶1的比例”這一信息是解題的突破點(diǎn)，這一信息說(shuō)明薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。(1)由F2中三角形∶卵圓形≈15∶1可知：①薺菜果實(shí)的形狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律；②只有雙隱性時(shí)才表現(xiàn)為卵圓形，F(xiàn)1的基因型為AaBb，所以F1測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例為三角形∶卵圓形＝3∶1；由親本的表現(xiàn)型和F1的基因型為AaBb可推知雙親的基因型分別為AABB和aabb；親本基因型分別為AAbb和aaBB時(shí)，F(xiàn)1也全為AaBb；(2)F2三角形果實(shí)中基因型有A－B－、A－bb和aaB－，其自交后代不發(fā)生性狀分離的有3種純合子AABB、aaBB和AAbb，還有2種雜合子AaBB和AABb，其所占比例為7/15；自交后代能發(fā)生性狀分離的是雜合子AaBb、Aabb和aaBb；(3)基因突變具有不定向的特點(diǎn)，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，從而導(dǎo)致生物進(jìn)化；(4)若要對(duì)AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子進(jìn)行鑒定，可采用自交或測(cè)交法，根據(jù)基因型與生物性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系知，若采用各自自交的方法，后代不發(fā)生性狀分離，應(yīng)采用卵圓形果實(shí)種子培育的植株與待測(cè)基因型種子培育的植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均未發(fā)生性狀分離，故需將F1進(jìn)行自交或讓F1測(cè)交進(jìn)一步鑒定。

高中生物必修2【解析】本題主要考查遺傳、變異、進(jìn)化及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，高中生物必修2高中生物必修2【答案】

(1)AABB和aabb基因自由組合定律三角形∶卵圓形＝3∶1

AAbb和aaBB(2)7/15

AaBb、Aabb和aaBb(3)不定向性(或：多方向性)定向改變(4)答案一：①用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1種子②F1種子長(zhǎng)成的植株自交，得F2種子③F2種子長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例ⅠF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15∶1ⅡF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27∶5ⅢF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1答案二：①用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1種子②F1種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F2種子③F2種子長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例ⅠF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1ⅡF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為5∶3ⅢF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為1∶1高中生物必修2【答案】(1)AABB和aabb基因自由組合定律三角形根據(jù)子代的表現(xiàn)型的比例快速推斷親代的基因型是解答遺傳規(guī)律考題的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。1．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，則雙親基因型都是雙顯雜合子。2．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為3∶1，則雙親中有一對(duì)相對(duì)性狀都是雜合子，另一對(duì)相對(duì)性狀都是純合子或至少有一個(gè)是顯性純合子。3．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為3∶3∶1∶1，則雙親中有一對(duì)相對(duì)性狀是雜合子，另一對(duì)相對(duì)性狀中的一個(gè)是雜合子，另一個(gè)是隱性純合子。4．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為1∶1∶1∶1，則雙親中每對(duì)相對(duì)性狀中一個(gè)是雜合子，另一個(gè)是隱性純合子。高中生物必修2根據(jù)子代的表現(xiàn)型的比例快速推斷親代的基因型是解答遺傳規(guī)律考題考向二基因控制性狀的特殊遺傳分離比1．近幾年高考試題中，對(duì)分離比的變式考查較多，選擇題和非選擇題都有考查，如2011年新課標(biāo)全國(guó)高考T32、山東高考T27、福建高考T27等。2．預(yù)計(jì)2013年高考對(duì)特殊遺傳分離比以及兩大遺傳定律的變式應(yīng)用的考查仍為重點(diǎn)，以遺傳圖解、表格等為知識(shí)載體，以致死現(xiàn)象、基因互作等為背景信息進(jìn)行考查，需重點(diǎn)關(guān)注。高中生物必修2考向二基因控制性狀的特殊遺傳分離比1．近幾年高考試題中，對(duì)2．(2010·新課標(biāo)全國(guó)高考)某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現(xiàn)有4個(gè)純合品種：1個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅；實(shí)驗(yàn)2：紅×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白；實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是__________。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推)。(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)：可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀(guān)察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)_________。高中生物必修22．(2010·新課標(biāo)全國(guó)高考)某種自花受粉植物的花色分為白高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2兩對(duì)等位基因控制一個(gè)性狀的特殊遺傳分離比某些生物的性狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因在遺傳的時(shí)候遵循自由組合定律，但是F1自交后代的表現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比，如9∶3∶4、15∶1、9∶7、9∶6∶1等，分析這些比例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為16，這也驗(yàn)證了基因的自由組合定律，具體情況分析如下表。高中生物必修2兩對(duì)等位基因控制一個(gè)性狀的特殊遺傳分離比高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2課題4.遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1．自交法(1)自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。2．測(cè)交法(1)若測(cè)交后代的性狀分離比例為1∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若測(cè)交后代的性狀分離比例為1∶1∶1∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。高中生物必修2課題4.遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1．自交法高中生物必修23．花粉鑒定法根據(jù)F1花粉表現(xiàn)的性狀(如花粉的形狀、染色后的顏色等)判斷。(1)若花粉有兩種表現(xiàn)型，比例為1∶1，則符合分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若花粉有四種表現(xiàn)型，比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。4．花藥離體培養(yǎng)法(1)培養(yǎng)F1產(chǎn)生的花粉，得到的單倍體植株若有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶1，則符合分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)培養(yǎng)F1產(chǎn)生的花粉，得到的單倍體植株若有四種表現(xiàn)型且比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。高中生物必修23．花粉鑒定法高中生物必修21．下列哪組方法可最簡(jiǎn)便地依次解決①～③的遺傳問(wèn)題(

)①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系③不斷提高小麥抗病純合子的比例A．自交、雜交、自交B．自交、測(cè)交、測(cè)交C．雜交、測(cè)交、自交D．測(cè)交、雜交、自交【解析】

鑒定豌豆是否是純合子的最簡(jiǎn)便的方法是自交，若后代不出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明該豌豆是純合子，否則是雜合子。判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，可以將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合子進(jìn)行雜交，F(xiàn)1所表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性，未出現(xiàn)的為隱性。不斷提高小麥純合子比例的方法是不斷讓小麥進(jìn)行自交?！敬鸢浮?/p>

A高中生物必修21．下列哪組方法可最簡(jiǎn)便地依次解決①～③的遺傳問(wèn)題()高2．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一批未交配過(guò)的純種長(zhǎng)翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅。已知長(zhǎng)翅和殘翅這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上的等位基因控制?，F(xiàn)欲利用以上兩種果蠅研究有關(guān)果蠅灰體與黑檀體性狀的遺傳特點(diǎn)(說(shuō)明：控制果蠅灰體和黑檀體的基因在常染色體上，所有果蠅均能正常繁殖存活)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套雜交方案，同時(shí)研究以下兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：研究果蠅灰體、黑檀體是否由一對(duì)等位基因控制，并做出判斷。問(wèn)題二，研究控制灰體、黑檀體的等位基因是否也位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上，并做出判斷。(1)雜交方案：____________________________。(2)對(duì)問(wèn)題一的推斷及結(jié)論：___________________________。(3)對(duì)問(wèn)題二的推斷及結(jié)論：____________________。【解析】

(1)對(duì)于問(wèn)題一，應(yīng)采用先雜交，再自交的方法進(jìn)行，然后根據(jù)F2的性狀分離比是否為3∶1來(lái)確定是否受一對(duì)等位基因控制。(2)對(duì)問(wèn)題二，應(yīng)采用兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交，再讓F1自交，觀(guān)察統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型是否符合9∶3∶3∶1，從而作出相應(yīng)的推斷。高中生物必修22．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一批未交配過(guò)的純種長(zhǎng)翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅【答案】

(1)長(zhǎng)翅灰體×殘翅黑檀體→F1F2(2)如果F2出現(xiàn)性狀分離，且性狀分離比為3∶1，符合孟德?tīng)柗蛛x定律，則控制灰體和黑檀體的基因是一對(duì)等位基因。反之，則不是由一對(duì)等位基因控制(3)如果F2出現(xiàn)四種性狀，其性狀分離比為9∶3∶3∶1，說(shuō)明符合基因的自由組合定律，因此控制灰體、黑檀體的這對(duì)等位基因不是位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上。反之，則可能是位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上高中生物必修2【答案】(1)長(zhǎng)翅灰體×殘翅黑檀體→F11．(2011·海南高考)假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是(

)A．1/32

B．1/16C．1/8D．1/4【答案】

B高中生物必修21．(2011·海南高考)假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組2．(2010·北京高考)決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(wú)(S)白斑的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?；蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是(

)A．1/16B．3/16C．7/16D．9/16【解析】

兩對(duì)基因自由組合，基因型為BbSs的小鼠相互交配，后代出現(xiàn)黑色有白斑小鼠(B－ss)的幾率是3/4×1/4＝3/16?！敬鸢浮?/p>

B高中生物必修22．(2010·北京高考)決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色3．(2011·大綱全國(guó)高考)人類(lèi)中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。控制褐色眼(D)和藍(lán)色眼(d)的基因也位于常染色體上，其表現(xiàn)型不受性別影響。這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳?；卮饐?wèn)題：(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，子代所有可能的表現(xiàn)型為_(kāi)________。(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚，子代所有可能的表現(xiàn)型為_(kāi)__。(3)一位其父親為禿頂藍(lán)色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍(lán)色眼的女性結(jié)婚。這位男性的基因型為_(kāi)_____________________或__________，這位女性的基因型為_(kāi)_________或_________。若兩人生育一個(gè)女兒，其所有可能的表現(xiàn)型為_(kāi)______________。高中生物必修23．(2011·大綱全國(guó)高考)人類(lèi)中非禿頂和禿頂受常染色體上【解析】

由題干信息可知，男性禿頂基因型為Bb或bb，非禿頂為BB；女性禿頂基因型為bb，非禿頂為BB或Bb?？刂蒲凵幕蚝投d頂基因都位于常染色體上，這兩對(duì)基因遵循自由組合定律。(1)非禿頂男性(BB)與非禿頂女性(BB或Bb)結(jié)婚，子代基因型為BB或Bb，女兒全部表現(xiàn)為非禿頂，兒子為禿頂(Bb)或非禿頂(BB)。(2)非禿頂男性(BB)和禿頂女性(bb)結(jié)婚，子代基因型為Bb，女兒全部為非禿頂，兒子全部為禿頂。(3)因?yàn)楦赣H是禿頂藍(lán)色眼(基因型為Bbdd或bbdd)，所以該禿頂褐色眼男性的基因是BbDd或bbDd。非禿頂藍(lán)色眼女性的基因型是BBdd或Bbdd。若兩人生育一個(gè)女兒，則其所有可能的基因型是BBDd、BBdd、BbDd、Bbdd、bbDd、bbdd，所以可能的表現(xiàn)型為非禿頂褐色眼、非禿頂藍(lán)色眼、禿頂褐色眼和禿頂藍(lán)色眼?！敬鸢浮?/p>

(1) 女兒全部為非禿頂，兒子為禿頂或非禿頂(2)女兒全部為非禿頂，兒子全部為禿頂(3)BbDd

bbDd

Bbdd

BBdd非禿頂褐色眼、非禿頂藍(lán)色眼、禿頂褐色眼和禿頂藍(lán)色眼高中生物必修2【解析】由題干信息可知，男性禿頂基因型為Bb或bb，非禿頂高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2第2講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)高中生物必修2第2講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)高中生物必修2點(diǎn)擊查看對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋多媒體動(dòng)畫(huà)高中生物必修2點(diǎn)擊查看對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋多媒體動(dòng)畫(huà)高中生物必修22．理論解釋(判斷改錯(cuò))(1)F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離并自由組合(×)【提示】

F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合。(2)F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，數(shù)量比為1∶4(×)【提示】

產(chǎn)生的雄配子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配子，沒(méi)有固定比例。(3)受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，結(jié)合方式有16種(√)(4)F2的基因型有4種，比例為9∶3∶3∶1(×)【提示】

F2的表現(xiàn)型有4種，比例為9∶3∶3∶1。高中生物必修22．理論解釋(判斷改錯(cuò))高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修21．孟德?tīng)栍^(guān)點(diǎn)整理(1)控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是

；(2)在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子

，決定不同性狀的遺傳因子

。2．現(xiàn)代解釋

上的非等位基因的自由組合?；ゲ桓蓴_的彼此分離自由組合非同源染色體高中生物必修21．孟德?tīng)栍^(guān)點(diǎn)整理互不干擾的彼此分離自由組合非同源染色體高中1．兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本性狀以外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的性狀。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是(

)A．控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變B．等位基因在染色體上的位置發(fā)生了改變C．控制相對(duì)性狀的基因之間發(fā)生了重新組合D．新產(chǎn)生了控制與親本不同性狀的基因【解析】

因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)有非同源染色體上非等位基因的自由組合，形成不同配子，而雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，形成合子時(shí)，就出現(xiàn)了不同基因的組合，有基因的重新組合，才有性狀的重組?！敬鸢浮?/p>

C高中生物必修21．兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本性狀以2．在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是(

)①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例A．①②④

B．②④⑤C．①③⑤

D．②③⑤【解析】

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，雜種自交后代的性狀分離比表現(xiàn)為9∶3∶3∶1，其產(chǎn)生配子類(lèi)別比例為1∶1∶1∶1，但自交后代基因型有9種，比例為1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1；測(cè)交后代的表現(xiàn)型及基因型比例都為1∶1∶1∶1?！敬鸢浮?/p>

D高中生物必修22．在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)3．兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占(

)A．1/8B．1/5C．1/5或1/3D．1/16【解析】

兩親本類(lèi)型是雙顯性親本與雙隱性親本(如黃色圓粒與綠色皺粒)或一顯一隱與一隱一顯(如黃色皺粒與綠色圓粒)，則F2重組類(lèi)型是一顯一隱與一隱一顯(如黃色皺粒與綠色圓粒)或雙顯性與雙隱性(如黃色圓粒與綠色皺粒)。若是第一種情況，重組類(lèi)型占F2的6/16，其中穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2的2/16，因此重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占(2/16)/(6/16)＝1/3；若是第二種情況，重組類(lèi)型占F2的10/16，其中穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2的2/16，因此重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占(2/16)/(10/16)＝1/5?！敬鸢浮?/p>

C高中生物必修23．兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類(lèi)型4．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本基因型為(

)A．AABb

B．AaBbC．AAbbD．AaBB【解析】

由子代AaBb∶Aabb＝1∶1可知，測(cè)交親本產(chǎn)生的配子為AB、Ab，則親本基因型為AABb?！敬鸢浮?/p>

A高中生物必修24．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)5．正誤判斷(1)(2011·上海高考T24－A)雜種F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1∶1∶1∶1(×)【提示】

F1會(huì)產(chǎn)生4種多個(gè)配子。(2)(2011·上海高考T24－B)F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1(×)【提示】

精子的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞的數(shù)目。(3)(2012·江蘇模擬T4－A)具有兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的親本必須是純種黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆(×)【提示】

也可選擇純種黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆作親本。高中生物必修25．正誤判斷高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2說(shuō)明：若親本是黃皺(YYrr)和綠圓(yyRR)，則F2中重組類(lèi)型為綠皺(yyrr)和黃圓(Y_R_)所占比例為1/16＋9/16＝10/16；親本類(lèi)型為黃皺(Y_rr)和綠圓(yyR_)，所占比例為3/16＋3/16＝6/16。高中生物必修2說(shuō)明：若親本是黃皺(YYrr)和綠圓(yyRR)，則F2中重高中生物必修2高中生物必修21．假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律?，F(xiàn)有基因型為AaBb個(gè)體與AaBb個(gè)體交配，子代中出現(xiàn)黑色家鼠∶淺黃色家鼠∶白色家鼠＝9∶6∶1，則子代的淺黃色個(gè)體中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為(

)A．1/16

B．3/16

C．1/8

D．1/3【解析】

由題意可知，黑色家鼠的基因型為A_B_，淺黃色家鼠的基因型是A_bb或aaB_，白色家鼠的基因型是aabb。AaBb×AaBb得到的淺黃色家鼠有1/16AAbb、1/8Aabb、1/16aaBB、1/8aaBb，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(基因型為AAbb、aaBB的個(gè)體)占(1/16＋1/16)/6/16＝1/3?！敬鸢浮?/p>

D高中生物必修21．假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)等位高中生物必修2高中生物必修21．位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這是基因的自由組合定律發(fā)生的實(shí)質(zhì)。2．配子的隨機(jī)結(jié)合不是基因的自由組合，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，而不是受精作用時(shí)。3．自由組合強(qiáng)調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因。一條染色體上的多個(gè)基因也稱(chēng)為非等位基因，它們是不能自由組合的。高中生物必修21．位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，2．某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨(dú)立遺傳的。下列解釋或結(jié)論合理的是(

)①該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體②控制上述10對(duì)相對(duì)性狀的基因沒(méi)有兩個(gè)是位于同一條染色體上的③在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因④用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的二倍體植株可以顯示上述所有的10對(duì)相對(duì)性狀A(yù)．①②

B．①③

C．②③

D．③④【解析】

10對(duì)性狀都獨(dú)立遺傳說(shuō)明至少有10對(duì)同源染色體，并且控制這10對(duì)性狀的基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上?！敬鸢浮?/p>

A高中生物必修22．某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種解決自由組合問(wèn)題的思路是將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離問(wèn)題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可分解為幾個(gè)分離定律，如AaBb×Aabb可分解為如下兩個(gè)分離定律：Aa×Aa、Bb×bb，然后進(jìn)行基因型、表現(xiàn)型以及配子類(lèi)型的推斷，有時(shí)還要用到乘法原理，從而解決實(shí)際問(wèn)題。分情況舉例如下：1．配子類(lèi)型的問(wèn)題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類(lèi)數(shù)AaBbCc

↓

↓

↓2×2×2＝8種。2．配子間結(jié)合方式的問(wèn)題如：AaBbCc與AaBbCC雜交過(guò)程中，配子間結(jié)合方式有多少種？先求AaBbCc、AaBbCC各自產(chǎn)生多少種配子：AaBbCc→8種配子，AaBbCC→4種配子；再求兩親本配子間的結(jié)合方式。由于兩性配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，因而AaBbCc與AaBbCC配子間有8×4＝32種結(jié)合方式。高中生物必修2解決自由組合問(wèn)題的思路是將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離問(wèn)題。3．基因型類(lèi)型的問(wèn)題如AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有多少種基因型？先看每對(duì)基因的傳遞情況：Aa×Aa→后代有3種基因型(1AA∶2Aa∶1aa)；Bb×BB→后代有2種基因型(1BB∶1Bb)；Cc×Cc→后代有3種基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18種基因型。4．表現(xiàn)型類(lèi)型的問(wèn)題如AaBbCc×AabbCc雜交，其后代可能有多少種表現(xiàn)型？先看每對(duì)基因雜交后代的表現(xiàn)型：Aa×Aa→后代有2種表現(xiàn)型；Bb×bb→后代有2種表現(xiàn)型；Cc×Cc→后代有2種表現(xiàn)型；所以AaBbCc×AabbCc→后代中有2×2×2＝8種表現(xiàn)型。高中生物必修23．基因型類(lèi)型的問(wèn)題高中生物必修25．基因型及表現(xiàn)型比例如：AaBbCc×AabbCc雜交，后代中AaBbcc所占比例是多少？后代中三個(gè)性狀都是顯性的個(gè)體所占比例是多少？Aa×Aa→后代中Aa出現(xiàn)幾率為1/2，顯性性狀幾率為3/4。Bb×bb→后代中Bb出現(xiàn)幾率為1/2，顯性性狀幾率為1/2。Cc×Cc→后代中cc出現(xiàn)幾率為1/4，顯性性狀幾率為3/4。則雜交后代中AaBbcc出現(xiàn)幾率為1/2×1/2×1/4＝1/16，后代中三個(gè)性狀全是顯性的個(gè)體所占比例為3/4×1/2×3/4＝9/32。高中生物必修25．基因型及表現(xiàn)型比例高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2【答案】

D高中生物必修2【答案】D高中生物必修2考向一孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用1．近幾年高考試題中，對(duì)孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用考查非常突出，常以基因型、表現(xiàn)型的推斷及概率的計(jì)算為核心，結(jié)合遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和特定條件下自由組合定律的變式應(yīng)用進(jìn)行命題，如2011年福建高考T27、山東高考T27、海南高考T18、北京高考T30等。2．預(yù)計(jì)2013年高考的考查還將集中在遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上，題型主要為非選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。高中生物必修2考向一孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的應(yīng)用1．近幾年高考試題中，對(duì)孟德1．(2011·山東高考)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。(1)圖中親本基因型為_(kāi)_________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循__________。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為_(kāi)_________。(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)_____；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是_____________。高中生物必修21．(2011·山東高考)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有________的特點(diǎn)。自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變，使種群的基因頻率發(fā)生________，導(dǎo)致生物進(jìn)化。(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。實(shí)驗(yàn)步驟：①___________________________________；②___________________________________；③___________________________________。結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；Ⅱ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型AaBB；Ⅲ.如果__________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。高中生物必修2(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成，【解析】

本題主要考查遺傳、變異、進(jìn)化及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律的理解與綜合運(yùn)用能力，及實(shí)驗(yàn)探究能力。圖解中“F1是三角形果實(shí)，F(xiàn)2出現(xiàn)約為15∶1的比例”這一信息是解題的突破點(diǎn)，這一信息說(shuō)明薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。(1)由F2中三角形∶卵圓形≈15∶1可知：①薺菜果實(shí)的形狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律；②只有雙隱性時(shí)才表現(xiàn)為卵圓形，F(xiàn)1的基因型為AaBb，所以F1測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例為三角形∶卵圓形＝3∶1；由親本的表現(xiàn)型和F1的基因型為AaBb可推知雙親的基因型分別為AABB和aabb；親本基因型分別為AAbb和aaBB時(shí)，F(xiàn)1也全為AaBb；(2)F2三角形果實(shí)中基因型有A－B－、A－bb和aaB－，其自交后代不發(fā)生性狀分離的有3種純合子AABB、aaBB和AAbb，還有2種雜合子AaBB和AABb，其所占比例為7/15；自交后代能發(fā)生性狀分離的是雜合子AaBb、Aabb和aaBb；(3)基因突變具有不定向的特點(diǎn)，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，從而導(dǎo)致生物進(jìn)化；(4)若要對(duì)AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子進(jìn)行鑒定，可采用自交或測(cè)交法，根據(jù)基因型與生物性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系知，若采用各自自交的方法，后代不發(fā)生性狀分離，應(yīng)采用卵圓形果實(shí)種子培育的植株與待測(cè)基因型種子培育的植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均未發(fā)生性狀分離，故需將F1進(jìn)行自交或讓F1測(cè)交進(jìn)一步鑒定。

高中生物必修2【解析】本題主要考查遺傳、變異、進(jìn)化及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，高中生物必修2高中生物必修2【答案】

(1)AABB和aabb基因自由組合定律三角形∶卵圓形＝3∶1

AAbb和aaBB(2)7/15

AaBb、Aabb和aaBb(3)不定向性(或：多方向性)定向改變(4)答案一：①用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1種子②F1種子長(zhǎng)成的植株自交，得F2種子③F2種子長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例ⅠF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15∶1ⅡF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27∶5ⅢF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1答案二：①用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1種子②F1種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F2種子③F2種子長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例ⅠF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1ⅡF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為5∶3ⅢF2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為1∶1高中生物必修2【答案】(1)AABB和aabb基因自由組合定律三角形根據(jù)子代的表現(xiàn)型的比例快速推斷親代的基因型是解答遺傳規(guī)律考題的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。1．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，則雙親基因型都是雙顯雜合子。2．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為3∶1，則雙親中有一對(duì)相對(duì)性狀都是雜合子，另一對(duì)相對(duì)性狀都是純合子或至少有一個(gè)是顯性純合子。3．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為3∶3∶1∶1，則雙親中有一對(duì)相對(duì)性狀是雜合子，另一對(duì)相對(duì)性狀中的一個(gè)是雜合子，另一個(gè)是隱性純合子。4．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代表現(xiàn)型比例為1∶1∶1∶1，則雙親中每對(duì)相對(duì)性狀中一個(gè)是雜合子，另一個(gè)是隱性純合子。高中生物必修2根據(jù)子代的表現(xiàn)型的比例快速推斷親代的基因型是解答遺傳規(guī)律考題考向二基因控制性狀的特殊遺傳分離比1．近幾年高考試題中，對(duì)分離比的變式考查較多，選擇題和非選擇題都有考查，如2011年新課標(biāo)全國(guó)高考T32、山東高考T27、福建高考T27等。2．預(yù)計(jì)2013年高考對(duì)特殊遺傳分離比以及兩大遺傳定律的變式應(yīng)用的考查仍為重點(diǎn)，以遺傳圖解、表格等為知識(shí)載體，以致死現(xiàn)象、基因互作等為背景信息進(jìn)行考查，需重點(diǎn)關(guān)注。高中生物必修2考向二基因控制性狀的特殊遺傳分離比1．近幾年高考試題中，對(duì)2．(2010·新課標(biāo)全國(guó)高考)某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F(xiàn)有4個(gè)純合品種：1個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅；實(shí)驗(yàn)2：紅×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白；實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是__________。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推)。(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)：可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀(guān)察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)_________。高中生物必修22．(2010·新課標(biāo)全國(guó)高考)某種自花受粉植物的花色分為白高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2兩對(duì)等位基因控制一個(gè)性狀的特殊遺傳分離比某些生物的性狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因在遺傳的時(shí)候遵循自由組合定律，但是F1自交后代的表現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比，如9∶3∶4、15∶1、9∶7、9∶6∶1等，分析這些比例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為16，這也驗(yàn)證了基因的自由組合定律，具體情況分析如下表。高中生物必修2兩對(duì)等位基因控制一個(gè)性狀的特殊遺傳分離比高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2高中生物必修2課題4.遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1．自交法(1)自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。2．測(cè)交法(1)若測(cè)交后代的性狀分離比例為1∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若測(cè)交后代的性狀分離比例為1∶1∶1∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。高中生物必修2課題4.遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1．自交法高中生物必修23．花粉鑒定法根據(jù)F1花粉表現(xiàn)的性狀(如花粉的形狀、染色后的顏色等)判斷。(1)若花粉有兩種表現(xiàn)型，比例為1∶1，則符合分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)若花粉有四種表現(xiàn)型，比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。4．花藥離體培養(yǎng)法(1)培養(yǎng)F1產(chǎn)生的花粉，得到的單倍體植株若有兩種表現(xiàn)型且比例為1∶1，則符合分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。(2)培養(yǎng)F1產(chǎn)生的花粉，得到的單倍體植株若有四種表現(xiàn)型且比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制。高中生物必修23．花粉鑒定法高中生物必修21．下列哪組方法可最簡(jiǎn)便地依次解決①～③的遺傳問(wèn)題(

)①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系③不斷提高小麥抗病純合子的比例A．自交、雜交、自交B．自交、測(cè)交、測(cè)交C．雜交、測(cè)交、自交D．測(cè)交、雜交、自交【解析】

鑒定豌豆是否是純合子的最簡(jiǎn)便的方法是自交，若后代不出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明該豌豆是純合子，否則是雜合子。判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，可以將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合子進(jìn)行雜交，F(xiàn)1所表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性，未出現(xiàn)的為隱性。不斷提高小麥純合子比例的方法是不斷讓小麥進(jìn)行自交。