冀教三下期末語文溫習(xí)

冀教版小學(xué)三年級下冊語文

期末復(fù)習(xí)（四、五、六單元）

三年級轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，距離期末考試還有半個月。期末復(fù)習(xí)和考試可以說是對你一學(xué)期所學(xué)知識的整理和檢驗(yàn)r的過程，杜老師希望同學(xué)們做好復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條理、有目標(biāo)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，使知識掌握的更扎實(shí)，給一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。第四單元主題快樂的兒童生活*本單元要求背誦并默寫的內(nèi)容：P92十七課《五月的田野》；P99十九課《帶雨的花》；第十六課《吹糖人》1、課文內(nèi)容：課文講述了作者對童年時期看唐人師傅吹糖人和買糖人、吃糖人的無窮樂趣，表現(xiàn)了作者對童年生活的無限留戀。2、糖人給鄉(xiāng)下孩子帶來了那些快樂和享受？（看吹糖人，使孩子們感到驚奇；講糖人故事給孩子們帶來了快樂；吃糖人讓孩子們享受到了濃濃的友情。）3、為什么說“糖人在我心中還沒有融化呢”呢？因?yàn)樘侨瞬粌H代表著作者童年的快樂，還代表著作者對故鄉(xiāng)、對童年伙伴的深切懷念之情。4、生字組詞糖（)(）脆（)()劃（)(）巧（)()孫（)(）?。?()捏（)(）托（)()恨（)(）鋼（)()憑（)(）猛（)()猜（)()5、多音字寧( )( )劃( )( )寧—( )( )劃—( )( )第十七課《五月的田野》1、課文主旨：描述了孩子們在五月的田野中盡情享受大自然的種種樂趣，表現(xiàn)了五月的田野給孩子們帶來的歡樂，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。2、五月的田野是一幅怎樣的畫面？五月的的田野是自然美的化身，那黃黃的麥子，青青的豆莢，軟軟的泥土，燦爛的陽光，都變得富有靈性，詩意盎然。3、詞或字常?？梢赃B起來用構(gòu)成()本課中就大量使用了這樣的詞，請找出文中使用這樣詞的句子：4、孩子們童年的樂趣體現(xiàn)著那些方面？5、為什么“噴香的飯菜比什么都可口”？6、生字組詞舒()()柔()(削()()甩()(嫩()()捧()(

籃（)(）摘（)()鍋（)(）噴（)()飽（)(）乏（)()7、多音字撒—()()噴—_()()撒 （)()噴—一（)()第十八課《書本里的螞蟻》（作者：王一梅）1、這篇童話講述了小螞蟻?zhàn)兂蓵呗返淖?，它帶領(lǐng)舊書里的字每天都在編寫新的故事，告訴我們：創(chuàng)新可以讓我們每天享受新的生活。2、這篇課文采用了（ ）手法，把小螞蟻賦予人的特征，使文章生動、形象、具體。3、假如你是文中的小姑娘，你想對小螞蟻說說什么？4、生字組詞趴（)(）陳（)()喂（)(）碎（)()麻（)(）挺（)()封（)()5、照樣子寫詞語密密麻麻 串串門 綠油油 第十九課《帶雨的花》1、詩歌描述了一個天真、可愛的孩子到大自然中盡情的玩耍，既愛媽媽，不忘給媽媽采束帶水珠的花，又怕回家挨打的故事，贊美了孩子純真的童心。2、文中的小男孩是一個率直、善良、淘氣、天真、稚氣、愛動物、愛媽媽的孩子3、小詩表達(dá)了哪幾種愛？對母親的愛，對生活的愛，對大自然的愛。4、生字組詞偷（)(）請（)()諒（)(）躲（)()叔（)(）誘（)()蝦（)(）疼（)()頓（)()第二十課《珍貴的教科書》1、課文以“教科書”為線索，以“珍貴”為核心，記敘了革命戰(zhàn)爭年代延安小學(xué)的師生在艱苦困難的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事，重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過。歌頌了指導(dǎo)員英勇獻(xiàn)身的精神，告訴我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。2、真是個（ ）的消息，我們都高興得跳起來。為什么說消息是振奮人心的？ 3、“珍貴的教科書“珍貴在哪？ 4、生字組詞延（)(）移（)()炮（)(）刷（)()抄（)(）席（)()捆（)(）炸（)()轟（)(）染（)()叨（)()5、多音字炮—()()隆—_()()炮 ()()隆—_()()炸 ()()炸 ()()

《綜合學(xué)習(xí)四》《所見》清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童各省噴亮。林槌：樹陰。意欲：想要。鳴：叫。（這首詩寫出了牧童的天真頑皮、好奇專注）本單元重點(diǎn)詞語：（填空、連線、仿寫）16課《吹糖人》：說說笑笑，嘻嘻哈哈17課《五月的田野》：陣陣清香18課《書本里的螞蟻》：密密麻麻，不好意思，安安靜靜，走來走去，變來變?nèi)?，離家出走，快快樂樂19課《帶雨的花》：蹦蹦跳跳，又急又大20課《珍貴的教科書》：炮火連天，興高采烈，振奮人心，爭先恐后，積累詞語：清脆的鑼聲忙亂的腳步滴溜溜地轉(zhuǎn)小心地舔舔漸漸地融化黃黃的麥子青青的豆莢燦爛的陽光甜甜的笑了柔軟的柳條筆直的竹管噴香的飯菜細(xì)碎的聲音密密麻麻的小字明亮的湖岸上青綠的小魚鮮嫩的豆莢蹦蹦跳跳的小蝦三年級語文下冊第四單元試卷一、讀拼音，寫詞語。（10分）caixi5ngt6ngtdngpenxiangcaixi5ngt6ngtdngpenxiang)()()()()yuan1iangchengjiurenpingshufumengranyuan1iangchengjiurenpingshufumengran)()()二、比一比，組詞。（10分）麻（ ）碎（ ）蝦（ ）頓（床（）懷（）噸（床（）懷（）噸（）愉（）三、在括號里填上合適的詞。（8分）（ ）地轉(zhuǎn)（ ）地看著 （ ）地舉著（ ）的鑼聲（ ）的柳條（ ）的麥子（ ）的豆莢（ ）的陽光四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（10分）興（）采（）爭（）恐（）炮（）連（）振（）人（）完（）無（）以（）克（）目（）轉(zhuǎn)（）狂（）濫（）（）身（）骨（）地（）坐五、積累句子。（5分））做鞭子,1）做鞭子,）做笛子。②穿過（ ），走過（ ），在（ ）湖岸上，我（ ）地玩耍。③牧童騎黃牛， 。2、我會寫。（5分）我課外還讀過反映童年生活的古詩（試寫兩句） 六、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（12分）1、快臥倒 指導(dǎo)員剛喊出口 轟隆一聲炸彈在我們身邊爆炸了2、我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊指導(dǎo)員指導(dǎo)員喊了半天指導(dǎo)員才微微睜開眼睛嘴里叨念著書書3、望著手中帶雨的花我在想媽媽您會嗎4、折一根柔軟的柳條削一節(jié)筆直的竹管柳條做鞭子竹管做笛子5、五月的風(fēng)暖暖的油光光的泥土軟軟的第五單元主題生活哲理*要求背誦的內(nèi)容：PH6二十一課《古詩二首》會默寫；第二十一課《古詩二首》 兩首詩都是“寫景寓理”的詩一、《登鸛雀樓》唐王之渙1、白日：太陽。依：緊挨著。欲：想要。窮：盡。千里目：夸張的說法。指看到更遠(yuǎn)的地方。更：再；又。2、描寫的是夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河水朝著東海洶涌奔流的景象。說明只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。3、"欲窮千里目，更上一層樓?！币话阕鳛榧钊俗非蟾叩哪繕?biāo)，爭取更好的成績的激勵語。小米這次考了90分，為了讓他取得更好的成績，我鼓勵他說：二、《題西林壁》宋：蘇軾1、識：認(rèn)識。面目：面貌。這里指廬山所呈現(xiàn)的景象。2、作者抓住了廬山的姿態(tài)談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的不同景象。告訴我們要想全面認(rèn)識事物，把握全局，就必須客觀的研究它的各個方面，才能取得正確的認(rèn)識。3、“不識廬山真面目，只緣身在此山中「一般是在說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理時運(yùn)用。4、蘇軾的《題西林壁》與李白的《望廬山瀑布》齊名。5、蘊(yùn)含哲理的詩還有：《觀書有感》宋.朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（蘊(yùn)含著讀書人應(yīng)該不斷的吸取新知識來提高自身修養(yǎng)的道理）_一、生字組詞壁（)( )橫( )( )嶺（)( )側(cè)( )( )峰（)( )廬( )( )緣（)()四、多音字橫__( )( )只 ( )( )橫—_( )( )只 ( )( )第二十二課《一個新家》1、課文主旨：這篇課文以爺爺和小孫子對話的形式，為我們講述了一棵老樹盡管枯死了但卻成了很多動物和植物的新家的事。從中我們可以學(xué)習(xí)大樹為了別人而犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。2、學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了自然界中生命之間相互依存的和諧關(guān)系。3、我們要學(xué)習(xí)小孫子多角度地思考問題，留心觀察周圍事物的習(xí)慣。4、本課表示顏色的詞語：鮮紅鮮紅（ABAB）這樣的詞語我也會寫：5、課文說的新家是指（（）、（）、（）它是（）、（）、（）、（）的新家。）、（）、6、生字組詞窩（)(）殘（)()糞（)(）顆（)()肥（)(）壯（)()趣（)(）帽（)()刺（)(）撫（)()7、多音字吐 （)()吐 11)()第二十三課《嘗試》1、這篇課文講的是蘇格蘭國王布魯斯帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)地抵抗敵人的侵略，但是寡不敵眾，連續(xù)六次失敗了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛織網(wǎng)的經(jīng)過后，倍受鼓舞，和敵人第七次作戰(zhàn)，終于取得了勝利。從中受到啟發(fā)：我們正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈正如一句格言所說“有志者事竟成”2、解釋詞語：灰心喪氣 請用它說一句完整的話:3、本課描寫天氣的詞語有“陰雨綿綿”（ABCC）像這樣的詞語還有：4、本課描寫意志消沉的詞語有“灰心喪氣”，像這樣的詞語還有：5、生字組詞歐（)(）侵（)()頑（)(）兇（)()隱（)(）綿（)()喪（)(）蜘（)()蛛（)(）功（)()稍（)()7、多音字率( )( )喪( )( )率—( )( )喪—( )( )第二十四課《陶罐和鐵罐》1、本課是一則寓言，也是一則童話，這篇課文主要講得是：國王的御廚里有一只陶罐和一只鐵罐，鐵罐仗著自己堅(jiān)硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐從廢墟中挖出來后依然精美，而鐵罐卻被氧化得無影無蹤。從中告訴我們：看問題要全面，不能用自己的長處和別人的短處比，能正視自己的缺點(diǎn)，并且學(xué)著用發(fā)展變化的眼光正確地看待人和事物。2、本課描寫人們找鐵罐的詞“翻來覆去”(二四為反義詞)這樣的詞語還有; 3、形容陶罐的詞; 形容鐵罐的詞:: 4、生字組詞驕()()吵()()羞()()恥()()宮()()荒()()堆()()塵()()

)(）素（)()(）素（)(損（ ）（ ）挖（ ）（ ）第二十五課《三個問題的答案》1、本課是一篇充滿童趣的劇本。讓我們懂得：應(yīng)該珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)會用一顆充滿愛的心去面對生活。遇到問題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活中的有心人。2、本課描寫小朋友動作的詞語有“蹦蹦跳跳"（AABB）像這樣的表示動作的詞還有; 3、（ ）是世界上最溫暖、最溫暖的地方，（ ）是世界上最珍貴最珍貴的東西，(）是世界上最大的力量。4、生字組詞案（)( )胖( )( )朗（)( )茅( )( )丘（)( )翁( )( )姓（)( )誼( )( )浪（)( )擋( )( )航（5、多音字)()胖( )( )胖( )( )綜合學(xué)習(xí)五1、包含寓言故事的成語：坐井觀天推苗助長刻舟求劍狐假虎威鵡蚌相爭自相矛盾濫竽充數(shù)葉公好龍守株待兔杯弓蛇影亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴畫蛇添足囪囹吞棗2、讀讀背背鐘不敲不鳴，路不鏟不平。人不勸不善，事不為不成。(告訴我們，任何事情只是停留在口頭上、理論上，而不去實(shí)踐、不去奮斗、不去爭取，就不會取得成功)3、背誦課文的好辦法：1、熟讀成誦2、抓住關(guān)鍵詞，邊讀邊背3、分句背，連句成段，連段成句。本單元積累詞語：22課《一個新家》：鮮紅鮮紅，又甜又酸，觀察觀察，一團(tuán)一團(tuán)23《嘗試》：寡不敵眾，陰雨綿綿，灰心喪氣，蕩來蕩去24課《陶罐和鐵罐》：相提并論，和睦相處，漆黑鋰亮，翻來覆去，無影無蹤細(xì)心地觀察新鮮(水靈靈)的木耳欣慰地笑了英勇的人民頑強(qiáng)地抵抗兇惡的侵略者寂靜的山林陰雨綿綿破舊的茅屋灰心喪氣垂頭喪氣頑強(qiáng)的精神閃亮的蜘蛛絲莫大的鼓舞傲慢地問謙虛地回答輕蔑的神氣憤怒地說相提并論和睦相處荒涼的場地厚厚的堆積層驚訝地說漆黑程亮翻來覆去無影無蹤豪華的宮殿慈愛的爸爸（媽媽）友愛的兄弟姐妹真誠的友誼三年級下冊第五單元試卷一、讀拼音，寫詞語。（10分）qihei pusu)()zhIzhu()xingqii()jiaoao()feizhuangqihei pusu)()zhIzhu()xingqii()jiaoao()feizhuangwanqiangxIuchihangxfngyouyi)()()二、選擇正確的讀音打“M”（8分）友誼(yfyi)接腔(q2ngqiang)重新(ch6ngzh6ng)召集(zh2ozhao)侵略(qinqin)結(jié)網(wǎng)(ji6jie)吐出來（ttltu）轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)了一圈三、比'一比，組詞語。（10分）綿（ ）逐（）胖（ ） 陶（ ）狀（)棉（ ）遂（）伴（ ）淘（ ）壯（)姓（ ）狼（）擋（ ）堆（ ）驕（)性（ ）浪（）檔（ ） 推（ ）嬌（)

四、選詞填空。（8分）清晰清楚1、老師講課很（ ）,我一聽就明白了。2、老師說：“你的解題思路很（ ）,這道題完全正確」發(fā)覺發(fā)掘3、我（ ）今天有點(diǎn)冷。4、考古隊(duì)員們（ ）了地下寶藏。鵡蚌（ ）自相（）濫竽（）數(shù)葉公（）龍陰雨（ ））地而坐鵡蚌（ ）自相（）濫竽（）數(shù)葉公（）龍陰雨（ ））地而坐五、補(bǔ)充詞語。（8分）寡不敵（） 灰心（）氣相提并（)和睦（）無影無（)坐（）觀（ ）據(jù)苗（）長亥H）求（）狐（）虎（ ）六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。（6分）因?yàn)?所以因?yàn)?所以不但 而且雖然……但是1、（ ）人們把土都掘遍了，（ ）連鐵罐的影子也沒有找到。2、（ ）年代太久遠(yuǎn)了，鐵制品容易氧化，（ ）鐵罐無影無蹤。3、經(jīng)過許多年，陶罐（）和當(dāng)年一樣光潔、樸素、美觀，（ ）3、經(jīng)過許多年，陶罐（）和當(dāng)年一樣光潔、樸素、美觀，（ ）漆黑程亮。七、學(xué)語言，懂道理。（23分）1、鐘不敲不鳴，（ ）。人不勸不善，（ ）?（4分）2、有的成語中包含著一則寓言故事，這樣的成語有很多，請寫幾個。（5分）)()()3、《題西林壁》的作者是（ ）代詩人（3、《題西林壁》的作者是（ ）代詩人（）。詩的后兩句是),(）。表達(dá)了詩人),(）的思想感情。（8分）4、《登鸛雀樓》的作者是（ ）朝詩人（4、《登鸛雀樓》的作者是（ ）朝詩人（）,詩的后兩句是),(）。（6分）),(八、按原文填空（25分）TOC\o"1-5"\h\z.白日依山（ ）,黃河入（ ）。（ ）窮千里目，更上（ ）。（ ）看成嶺（）成峰，遠(yuǎn)近高低（ ）。（ ）廬山真面目，只緣身在（ ）。.“爺爺，我看見大樹上有一個（ ）洞”，小孫子的眼睛（ ）。.有時候沒有合適的樹洞，咱們還得掛上像樹洞一樣的（ ）,請他們住進(jìn)來呢。這棵大樹，它快變成動物的（ ）了。.小孫子圍著大樹轉(zhuǎn)了一圈，摘了一顆（ ）、（ ）的草莓送進(jìn)爺爺?shù)淖炖铩?/p>

5.小孫子瞧了瞧樹干，那上面長滿了一叢叢（）、（5.小孫子瞧了瞧樹干，那上面長滿了一叢叢（）、（）的東西。.一棵大樹死了，更多的（ ）在這兒住下來了，（ ）有動物，還有（ ）。.古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了敵人的（ ）,國王布魯斯率領(lǐng)英勇的人民（ ）地抵抗（ ）的侵略者。他自己不得不隱蔽到一個（ ）的山林里。.有一天，（ ）。布魯斯躺在一個破舊的（ ）里，疲倦的聽著雨滴的聲音，他感到（ ）,對這場戰(zhàn)爭幾乎失去了（ ）。無意中他發(fā)現(xiàn)一個（ ）懸在頭頂上，像（ ）似地，輕輕的蕩來蕩去。.可是那蜘蛛好像并不（ ）自己的失敗，稍微停了停，又小心地試著第（）次向?qū)γ娴膲κ幦ァ?布魯斯受到了莫大的（），猛地站起來，喊道：“我也要試第（）次”。TOC\o"1-5"\h\z.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常（ ）它。.“我就知道你不敢，（）的東西！”鐵罐說，帶著更加（ ）的神氣。.我們生來的任務(wù)是（ ）,（ ）相互碰撞的。.陶罐和它當(dāng)年在御廚的時候完全一樣，（ ）、（ ）、漆黑錢亮。.不論是多么豪華的（）,還是多么破舊的（ ）,（ ），有慈愛的爸爸媽媽，有友愛的兄弟姐妹，就是世界上（ ）、（ ）的地方。.臺風(fēng)？臺風(fēng)算什么！有房屋就可以（）；海浪？海浪又算得了什么！有船就可以（ ）。只有（）,（）是世界上最大、最強(qiáng)的（ ）。.誰能告訴你？誰也不能告訴你！只有你自己去（ ）,只有你自己去（），只有你自己去（ ），只有你自己去（ ）。.鐘不敲不（），路不鏟不（）。人不勸不（）,（）不為不成。十一、根據(jù)課文意思填空（3分）.《三個問題的答案》一課什么事最珍貴、最珍貴的東西？（ ）.在《嘗試》這篇課文中，布魯斯在第（）次得戰(zhàn)爭中取得了最后的勝利。.《陶罐和鐵罐》一課，陶罐代表（ ）的人，鐵罐代表（ ）的人。第六單元主題安徒生的童話世界要求背誦的內(nèi)容：P160《丑小鴨》最后一個自然段；P168粉顏色部分；還有安徒生的自傳《童年的記憶》和《安徒生公園》安徒生的代表作還有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《小錫兵》第二十六課《一顆小豌豆》1、童話講述了小豌豆希望能給人們做件好事，終于在發(fā)芽、長葉、開花的成長過程中，給屋內(nèi)患病的小姑娘帶來愉快與生機(jī)的故事。贊賞了小豌豆有理想、有愛心、樂于助人的美好心靈。2、本課描寫神態(tài)的詞有“懶洋洋”（ABB）像這樣的詞還有：3、生字組詞溜（)(）滾（)()槍（)(）筒（)()窗（)(）芽（)()袋（)(）晃（)()楚（)(）棍（)()勁（)(）微（)()4、多音字晃—（)()勁__()()晃—()()勁—_()()第二十七課《賣火柴的小女孩》

1、童話講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事?？梢娦∨⑹挚蓱z和悲慘，可見當(dāng)時社會十分黑暗和不公。表達(dá)了作者對窮苦人民不幸遭遇的深切同情。2、小女孩勤勞、善良，渴望溫暖、渴望快樂、渴望幸福。3、小女孩擦亮第一根火柴，看到（3、小女孩擦亮第一根火柴，看到（小女孩擦亮第二根火柴，看到（小女孩擦亮第三根火柴，看到（小女孩擦亮第四根火柴，看到（小女孩擦亮一大把火柴，看到（小女孩在凍死時嘴角）,可見她內(nèi)心渴望（ ）;），可見她內(nèi)心渴望（ ）;）,可見她內(nèi)心渴望（ ）;），可見她內(nèi)心渴望（ ）;）,可見她內(nèi)心渴望（ ）為什么會帶著微笑呢？5、本課采用的是（ ）的寫法，將虛寫與實(shí)習(xí)交替進(jìn)行，，使文章內(nèi)容更加豐富。6、本課描寫動作的詞有“搖搖擺擺"（AABB）像這樣表示動作的詞還有：7、生字組詞:赤（)(）街（)()股（)(）掙（)()紗（)(）蘋（)()

叉（)(）圣（)()眨（)(）饑（)()尸（)()8、多音字掙—()()掙—()()第二十八課《丑小鴨》1、童話講述了一只又大又丑的鴨子，在經(jīng)歷種種歧視、挫折、磨難之后，終于變成一只美麗的白天鵝的故事。從中體會到丑小鴨悲慘的命運(yùn)和它對美好生活的向往。使我們懂得不可嘲笑他人，不能以貌取人，人生要有夢想，朝著夢想去努力，終會有成功的那一天。2、丑小鴨面對歧視和排擠，抱有什么態(tài)度？什么追求23、生字組詞溪（)(）膀（)()腿（)(）擠（)()漠（)(）澤（)()牧（)(）婆（)()碰（)(）夢（)()

7、多音字覺—( )()倒—( )( )覺 （ ）（)倒 ( )( )第二十九課《童年的記憶》1、作者通過對童年生活的回憶，展現(xiàn)了作者小時候家庭生活的艱辛、父母的樂觀，以及對作者深摯的愛。課文節(jié)選自安徒生的自傳《我的童話人生》。2、安徒生的家給你留下了怎樣的印象？3、生字組詞婦（)(）匠（)()克（)(）優(yōu)（)()猶（)(）皇（)()乞（)(）迫（)()修（)(）標(biāo)（)()4、多音字塞 ()()據(jù)—_()()塞 ()()據(jù)—_()()塞 （)()

第三十課《安徒生公園》1、本課通過寫安徒生公園的美麗和公園里的童話氣息，體現(xiàn)出故鄉(xiāng)人民乃至世界人民對安徒生的敬仰和懷念。2、人們?yōu)槭裁窗堰@個公園稱為“安徒生公園”？3、生字組詞轉(zhuǎn)（)(）構(gòu)（)()?。?(）描（)()繪（)(）享（)()幻（)(）豎（)()銅（)(）據(jù)（)()4、多音字稱—()()稱 ()()綜合學(xué)習(xí)六本單元積累詞語：綠茵茵懶洋洋笑吟吟地說哆哆嗦嗦溫暖（明亮）的火焰奇異的火光暖烘烘雪白的臺布精致的盤子又厚又冷的墻明晃晃的蠟燭閃爍的星星噴香的烤鵝

漫無目的傷心的離去自卑地低下頭清澈的湖水啼哭的嬰兒接踵而來美夢成真清幽的小河疏疏落落的白樺長條拂水的垂柳潔白的天鵝美麗的幻想三年級下冊第六單元試卷一、讀拼音，寫詞語。（10分）jiedaojiegduhuanxi3ngweixiaoxi5oxImiaohu1qIngyouxiuhuanggdngmiaohu1qIngyouxiuhuanggdng二、比一比，再組詞。（10分）槍（ ）溜（）股（ ）赤（ ）掙（ ）搶（）榴（）沒（ ）亦（ ）睜（ ）圣（）機(jī)（）戶（ ）澤（ ）擠（ ）至（）?。ǎ┦?）擇（ ）濟(jì)（ ）—、照樣子寫詞語。（10分）1、例：橫七豎八三心二意（詞中有數(shù)字）()()()()2、例：疏疏落落平平安安（AABB型）()()()()3、例：又冷又黑又冷又餓()()()()四、在括號里填上合適的詞。（10分）(）的火焰（）的圣誕樹（）的小屋(）的心靈（）的爐子（）的湖水（）地離去(）的天鵝（）的小鴨（）地散步五、加標(biāo)點(diǎn)。（10分）1、啊 哪怕一根小小的火柴對她也是有好處的2、有一個什么人快要死了小女孩說1、啊 哪怕一根小小的火柴對她也是有好處的2、有一個什么人快要死了小女孩說3、她們倆在光明和快樂中飛走了越飛越高飛到那沒有寒冷沒有饑餓也沒有痛苦的地方去了六、正確填寫詞語。1、滴溜溜 明晃晃 綠茵茵 笑吟吟暖烘烘 懶洋洋 慢慢地 呆呆地一只（ ）的豌豆莢在（ ）的陽光的照耀下（）變黃了，五顆小豌豆（）地滾了出來。一顆豌豆抬頭看看（ ）的太陽，（ ）地說：“我就在這兒睡一覺吧!”另一顆（）瞅著這個新奇的世界說：“我能去哪兒呢？"太陽公公（ ）地說：“走到哪兒，哪兒就是你的家」2、清晰清幽清澈清悠（ ）的月光下，（ ）的小河緩緩地向前流淌，河水（ ）,我們可以（ ）地看到河水里也有一個月亮呢。七、走進(jìn)課文。1、“小姑娘對著小豌豆微笑，從心底里感謝它「TOC\o"1-5"\h\z小 姑 娘 說：2、可憐的灰小鴨傷心極了，只好離開了自己的家，漫無目的地向前走。它 想3、本單元的幾篇故事，你最喜歡哪一篇，為什么？我喜歡《 》 因?yàn)?、（用本單元課題填寫）《 》中最愛聽安徒生的童話故事，《 》》都是我愛聽的，如今我們可以游覽》表示對安徒生爺爺?shù)膽涯?。本冊詞語拓展:*含