統(tǒng)編版語文九(上)第1單元《嘗試創(chuàng)作》課件

統(tǒng)編版語文九年級（上）1課時嘗試創(chuàng)作統(tǒng)編版語文九年級（上）1課時嘗試創(chuàng)作1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情，培養(yǎng)對詩歌的學習興趣，提高文學綜合素養(yǎng)。2.體會詩歌以精煉的語言抒發(fā)的深厚情感，學會用詩歌來表達自己的情懷。3.培養(yǎng)對美好事物的欣賞能力，激發(fā)想象力，學會營造詩歌意境。學習目標1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情，培養(yǎng)對詩歌的學習興趣，提高一、下面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。十四歲生日那天，您問我想得到什么禮物，是一架望遠鏡，還是一個簇新的足球？我搖了搖頭，爸爸，禮物我什么都不要，我只想讓您變成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游，……文題展示一、下面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。十四歲二、假如好朋友的生日要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩，把你的祝福和希望送給他。文題展示三、模仿本單元學過的任意一首詩，自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》，創(chuàng)作一首同題詩歌；模仿《你是人間的四月天》《致云雀》，以《你是______》或《致______》為題，創(chuàng)作一首表現(xiàn)形式相近的詩歌。二、假如好朋友的生日要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩詩歌是情感的抒發(fā)，生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有了詩的模樣；如果再適當?shù)厝谌肼?lián)想和想象，就有詩的味道了。什么是詩歌？寫作指導詩歌是情感的抒發(fā)，生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，①寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機地結(jié)合在一起的。寫作時，要多尋找一些能夠表現(xiàn)春天特征的具體形象，借助這些事物來抒發(fā)情感。②寫詩要注意語言的簡潔，用凝練的語言來營造豐富的意蘊空間。③寫詩還要注意節(jié)奏，現(xiàn)代詩雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。詩歌寫作的技巧：寫作指導①寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多1.選擇合適的表現(xiàn)主體，并注意融入自己的情感，借助具體的形象來抒發(fā)自己的心聲。2.回憶自己的生活，想一想那些讓你觸動的人和事，以及你當時的情感，將這些作為詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容。3.注意語言凝練，最好富有節(jié)奏和韻律。寫作要求1.選擇合適的表現(xiàn)主體，并注意融入自己的情感，借助具體的形象詩歌堪稱中國幾千年文化寶塔上最璀璨的明珠，歷來有“文學之母”“語言的鉆石”之美譽。學生寫現(xiàn)代詩要注意以下一些技法：1.確定一個主題，抒發(fā)一種情感。一首詩首先必須有一個主題，沒有主題的詩就是沒有色彩、沒有生機的花園；一首詩歌的感情是其生命，詩歌或詩句能使人感動，關(guān)鍵在于它的情感。技法點撥詩歌堪稱中國幾千年文化寶塔上最璀璨的明珠，歷來有“文學之母”2.用新奇、精美的語言塑造詩歌意象。詩歌寫作中用于傳達詩歌意象的不是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ恼Z言，而是一種新奇的精美的變形語言?？梢酝ㄟ^下面幾條途徑來訓練、提高把握詩歌語言的能力。（1）精選動詞。詩歌語言在傳達審美意象時首先可做的工作是精心錘煉表現(xiàn)意象的動詞。精選的動詞更富于表現(xiàn)力，使詩歌靈動。技法點撥2.用新奇、精美的語言塑造詩歌意象。詩歌寫作中用于傳達詩歌意（2）巧用詞性。作者可以利用漢語語法、詞性靈活的特點，改變某些詩句中詞語的性質(zhì)，使詩歌語言新奇，意象鮮活而有特質(zhì)。（3）跳躍省略。詩歌語言側(cè)重于表現(xiàn)主觀心靈，再加上篇幅限制，它必須借助跳躍和省略，跨越一些過程性的敘述，省略一些小說、散文語言中必不可省的連接語和轉(zhuǎn)折語，創(chuàng)造一種“語不接而意接”的詩歌語言，以此來引發(fā)讀者豐富、自由的聯(lián)想。技法點撥（2）巧用詞性。作者可以利用漢語語法、詞性靈活的特點，改變某3.用豐富神奇的想象組合詩歌意象。作者在完成詩歌意象塑造的同時，還要借助想象把一個一個的意象組合為整體的詩歌意境，傳達出特定的審美體驗。因此詩歌的意象比其他文學文體在組合的方法上更自由、更大膽、更出其不意。技法點撥3.用豐富神奇的想象組合詩歌意象。作者在完成詩歌意象塑造的同4.學會用韻。用韻很關(guān)鍵，它通常會決定一首詩的優(yōu)劣，一首好詩往往韻律十足，這樣讀起來才會朗朗上口，所以寫詩的時候我們要選擇合適的韻腳。技法點撥4.學會用韻。用韻很關(guān)鍵，它通常會決定一首詩的優(yōu)劣，一首好詩總之，一首好詩，首先必須有一個鮮明的主題，抒發(fā)一種情感，體現(xiàn)詩歌的主旨美與情感美；其次，要有新奇、精美、凝練的語言，體現(xiàn)詩歌的語言美；再次，要有奇特的想象，唯美的意境，體現(xiàn)詩歌意境美、畫面美；最后，要有好的節(jié)奏和韻腳，體現(xiàn)詩歌的節(jié)奏美、音樂美。技法點撥總之，一首好詩，首先必須有一個鮮明的主題，抒發(fā)一種情感，體現(xiàn)

我愛這土地假如我是一滴玉露①我也愿把剔透的身體融入：②這被煙雨所迷蒙的瘦西湖，這永遠吸引著我們的神秘的香格里拉，這悄然的紅葉飄落的香山，和那永遠彌漫著椰風海韻的天涯海角……①把自己比作一滴玉露，這一意象的定位為下面寫土地做了鋪墊。②身體融入下面的這些土地，恰也是親近土地、回報土地的表現(xiàn)。范文點評我愛這土地①把自己比作一滴玉露，——然后我癡迷了,連目光也定格在那迷人的一線天。為什么我的眼里總是充滿希望？因為我摯愛這土地……③③設(shè)問句式組成了第二節(jié)詩，使得詩歌的主題得以升華?？傇u：作者為表達對土地的熱愛，把自己比作一滴玉露，然后想象自己融入到祖國的大江南北，以表達對這片土地的摯愛。整首詩模仿艾青的《我愛這土地》，意象鮮明，主題突出，想象合理，思路恰當。范文點評——然后我癡迷了,③設(shè)問句式組成了第二節(jié)詩，使得詩歌的主題得母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。請你寫一首詩，獻給母親，表達自己的情感。素材一總評：這一材料適合寫一首贊美母親的詩歌。詩歌的主題：獻給母親，那就是要贊美母愛、歌頌母親的偉大，以及抒寫報答之情。素材積累母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨

親情是什么……簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋米，鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。素材二素材積累親情是什么……素材二素材積累親情是什么……親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。素材積累素材二親情是什么……素材積累素材二親情是什么……親情是成長的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。鳥需要藍天顯示雄姿，蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來維系一生。素材積累素材二親情是什么……素材積累素材二親情是什么……親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。素材二素材積累親情是什么……素材二素材積累總評：親情是幸福的港灣。有人把家比作幸福的港灣，而家又是親情的源泉。只有在這個“小巢”里，才能感受到親情的溫暖，那里有父母的呵護，有家人的叮嚀和囑托，有子女的偎依，有愛人的期盼。家庭是盛滿親情的“小巢”，這個比喻比較恰當。尤其1、4段文字，更是體現(xiàn)這一主題的素材，如果寫作“家庭生活”這一主題，就要把“親情”作為其主線進行刻畫，在這條主線下，能延伸出許多精彩的“花朵”，每一朵花都散發(fā)著馨香。素材積累總評：親情是幸福的港灣。有人把家比作幸福的港灣，而家又是親情親情是成長的伴侶。在充滿溫情的家庭環(huán)境里成長，一定能夠快速長大，因為那里有鼓勵、有呵護、有批評、有指引、有鞭策、有撫慰……所以在這樣的環(huán)境下成長，成功的幾率應該較大。所以有了親情的陪伴，我們會感覺到愜意、舒心、溫暖，成長的道路也倍感快樂。“成長”這是初中生常寫的一個話題。如果換個角度：我們的成長離不開家庭的呵護和鞭策，離不開親人的叮嚀和囑托，離不開朋友的幫助的勉勵，從這些角度選材那就會富有新意。第2、3段的比喻正是恰當?shù)胤从沉诉@一主題。素材積累親情是成長的伴侶。在充滿溫情的家庭環(huán)境里成長，一定能夠快速長請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要求:①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。中考鏈接——2019，河北習題在線請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。中考鏈接——2019，河北這是一道話題作文，題目寫作范圍很大，但是想寫好、寫出彩，難度不小。題目的主語選擇面非常廣，能夠有效調(diào)動同學們思考的積極性，但是選好主語很關(guān)鍵，要避免“撞車”，依然需要動一番腦筋。如果寫成記敘文，所寫的內(nèi)容一定要能夠觸動人的心靈，以情動人或以理服人。真題解說：習題在線這是一道話題作文，題目寫作范圍很大，但是想寫好、寫出彩，難度在構(gòu)思文章的時候，結(jié)構(gòu)安排上要略寫“過去的認識”，詳寫“現(xiàn)在的認識”，重點突出自己心態(tài)轉(zhuǎn)變后的情況。在寫變化時，適合用一波三折的敘事技巧，升華文章的主旨。如果寫成議論文，可以選取典型論據(jù)，談自己對“不可怕”的認識，觀點要鮮明、突出。習題在線在構(gòu)思文章的時候，結(jié)構(gòu)安排上要略寫“過去的認識”，詳寫“現(xiàn)在失敗是一種營養(yǎng)，飽含礦物質(zhì)，讓我們學會堅強；跌倒是一種營養(yǎng)，飽含活力讓我們在風雨閃電中茁壯成長；挫折是一種營養(yǎng)，飽含動力，讓我們踏平坎坷昂揚向上。人生中難免經(jīng)歷苦痛，但是它不可怕。鏡頭一：午后的天空灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。教室里，教我們二年級的班主任面帶微笑著說：“今天是個好日子，因為我們的期末考試，大家的成績都有了很大進步。尤其是XX，XX就是我。老師把我大加表揚了一番?！苯酉聛?，老師要頒發(fā)“三好學生”獎狀，我很期待自己能收獲驚喜。第一張獎狀，頒發(fā)給了全班第一名，第二張給了語文課代表，第三張給了班長。獎狀就三張，獎勵的是前三名，而我是第四名。后來老師講什么，我已記不清楚了。不可怕習題在線失敗是一種營養(yǎng)，飽含礦物質(zhì)，讓我們學會堅強；跌倒是一種營養(yǎng)，回到家，感覺自己天都塌了下來，我坐在正門口的椅子上哭了起來。媽媽問明原因后，給我講：“一次失敗不可怕，失敗一次不等于次次失敗。”后來，直到坐在中考的考場上，我多次獲得“三好學生”獎狀。鏡頭二：初二時一個深冬的早上，霧霾籠罩了整個世界，帶著口罩的我，幾乎感到窒息。我一個人騎著自行車往學校走，路上人很稀少。在過十字路口的時候，我想，路上應該沒有車。于是，心存僥幸，不顧紅燈，繼續(xù)前行。不幸的是與一輛汽車來了個親密接觸。我的車子把汽車剮蹭了一條痕跡，我也被撞到在路上。習題在線回到家，感覺自己天都塌了下來，我坐在正門口的椅子上哭了起來。我本以為汽車司機師傅會破口大罵，心里很害怕，無助的我就像看到世界末日到來了。我本想以哭來掩蓋我內(nèi)心的恐慌，沒想到和藹的他，停下車后，親切地詢問我被撞的情況?？吹轿覠o事后，司機師傅還是留下了電話號碼，說是有什么需要，盡管打電話。來到學校，我在日記本上寫到：“跌倒并不可怕，可怕的是今后是否還會心存僥幸?！痹诔砷L的路上，不僅有柳暗花明，而且還會經(jīng)歷風吹雨打。正如一首歌唱到：“風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕?！辈⑶乙捕疾豢膳?，可怕的是我們對待人生的態(tài)度，不是嗎？習題在線我本以為汽車司機師傅會破口大罵，心里很害怕，無助的我就像看到統(tǒng)編版語文九年級（上）1課時嘗試創(chuàng)作統(tǒng)編版語文九年級（上）1課時嘗試創(chuàng)作1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情，培養(yǎng)對詩歌的學習興趣，提高文學綜合素養(yǎng)。2.體會詩歌以精煉的語言抒發(fā)的深厚情感，學會用詩歌來表達自己的情懷。3.培養(yǎng)對美好事物的欣賞能力，激發(fā)想象力，學會營造詩歌意境。學習目標1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情，培養(yǎng)對詩歌的學習興趣，提高一、下面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。十四歲生日那天，您問我想得到什么禮物，是一架望遠鏡，還是一個簇新的足球？我搖了搖頭，爸爸，禮物我什么都不要，我只想讓您變成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游，……文題展示一、下面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。十四歲二、假如好朋友的生日要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩，把你的祝福和希望送給他。文題展示三、模仿本單元學過的任意一首詩，自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》，創(chuàng)作一首同題詩歌；模仿《你是人間的四月天》《致云雀》，以《你是______》或《致______》為題，創(chuàng)作一首表現(xiàn)形式相近的詩歌。二、假如好朋友的生日要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩詩歌是情感的抒發(fā)，生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有了詩的模樣；如果再適當?shù)厝谌肼?lián)想和想象，就有詩的味道了。什么是詩歌？寫作指導詩歌是情感的抒發(fā)，生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，①寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機地結(jié)合在一起的。寫作時，要多尋找一些能夠表現(xiàn)春天特征的具體形象，借助這些事物來抒發(fā)情感。②寫詩要注意語言的簡潔，用凝練的語言來營造豐富的意蘊空間。③寫詩還要注意節(jié)奏，現(xiàn)代詩雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。詩歌寫作的技巧：寫作指導①寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多1.選擇合適的表現(xiàn)主體，并注意融入自己的情感，借助具體的形象來抒發(fā)自己的心聲。2.回憶自己的生活，想一想那些讓你觸動的人和事，以及你當時的情感，將這些作為詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容。3.注意語言凝練，最好富有節(jié)奏和韻律。寫作要求1.選擇合適的表現(xiàn)主體，并注意融入自己的情感，借助具體的形象詩歌堪稱中國幾千年文化寶塔上最璀璨的明珠，歷來有“文學之母”“語言的鉆石”之美譽。學生寫現(xiàn)代詩要注意以下一些技法：1.確定一個主題，抒發(fā)一種情感。一首詩首先必須有一個主題，沒有主題的詩就是沒有色彩、沒有生機的花園；一首詩歌的感情是其生命，詩歌或詩句能使人感動，關(guān)鍵在于它的情感。技法點撥詩歌堪稱中國幾千年文化寶塔上最璀璨的明珠，歷來有“文學之母”2.用新奇、精美的語言塑造詩歌意象。詩歌寫作中用于傳達詩歌意象的不是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ恼Z言，而是一種新奇的精美的變形語言?？梢酝ㄟ^下面幾條途徑來訓練、提高把握詩歌語言的能力。（1）精選動詞。詩歌語言在傳達審美意象時首先可做的工作是精心錘煉表現(xiàn)意象的動詞。精選的動詞更富于表現(xiàn)力，使詩歌靈動。技法點撥2.用新奇、精美的語言塑造詩歌意象。詩歌寫作中用于傳達詩歌意（2）巧用詞性。作者可以利用漢語語法、詞性靈活的特點，改變某些詩句中詞語的性質(zhì)，使詩歌語言新奇，意象鮮活而有特質(zhì)。（3）跳躍省略。詩歌語言側(cè)重于表現(xiàn)主觀心靈，再加上篇幅限制，它必須借助跳躍和省略，跨越一些過程性的敘述，省略一些小說、散文語言中必不可省的連接語和轉(zhuǎn)折語，創(chuàng)造一種“語不接而意接”的詩歌語言，以此來引發(fā)讀者豐富、自由的聯(lián)想。技法點撥（2）巧用詞性。作者可以利用漢語語法、詞性靈活的特點，改變某3.用豐富神奇的想象組合詩歌意象。作者在完成詩歌意象塑造的同時，還要借助想象把一個一個的意象組合為整體的詩歌意境，傳達出特定的審美體驗。因此詩歌的意象比其他文學文體在組合的方法上更自由、更大膽、更出其不意。技法點撥3.用豐富神奇的想象組合詩歌意象。作者在完成詩歌意象塑造的同4.學會用韻。用韻很關(guān)鍵，它通常會決定一首詩的優(yōu)劣，一首好詩往往韻律十足，這樣讀起來才會朗朗上口，所以寫詩的時候我們要選擇合適的韻腳。技法點撥4.學會用韻。用韻很關(guān)鍵，它通常會決定一首詩的優(yōu)劣，一首好詩總之，一首好詩，首先必須有一個鮮明的主題，抒發(fā)一種情感，體現(xiàn)詩歌的主旨美與情感美；其次，要有新奇、精美、凝練的語言，體現(xiàn)詩歌的語言美；再次，要有奇特的想象，唯美的意境，體現(xiàn)詩歌意境美、畫面美；最后，要有好的節(jié)奏和韻腳，體現(xiàn)詩歌的節(jié)奏美、音樂美。技法點撥總之，一首好詩，首先必須有一個鮮明的主題，抒發(fā)一種情感，體現(xiàn)

我愛這土地假如我是一滴玉露①我也愿把剔透的身體融入：②這被煙雨所迷蒙的瘦西湖，這永遠吸引著我們的神秘的香格里拉，這悄然的紅葉飄落的香山，和那永遠彌漫著椰風海韻的天涯海角……①把自己比作一滴玉露，這一意象的定位為下面寫土地做了鋪墊。②身體融入下面的這些土地，恰也是親近土地、回報土地的表現(xiàn)。范文點評我愛這土地①把自己比作一滴玉露，——然后我癡迷了,連目光也定格在那迷人的一線天。為什么我的眼里總是充滿希望？因為我摯愛這土地……③③設(shè)問句式組成了第二節(jié)詩，使得詩歌的主題得以升華?？傇u：作者為表達對土地的熱愛，把自己比作一滴玉露，然后想象自己融入到祖國的大江南北，以表達對這片土地的摯愛。整首詩模仿艾青的《我愛這土地》，意象鮮明，主題突出，想象合理，思路恰當。范文點評——然后我癡迷了,③設(shè)問句式組成了第二節(jié)詩，使得詩歌的主題得母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。請你寫一首詩，獻給母親，表達自己的情感。素材一總評：這一材料適合寫一首贊美母親的詩歌。詩歌的主題：獻給母親，那就是要贊美母愛、歌頌母親的偉大，以及抒寫報答之情。素材積累母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨

親情是什么……簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋米，鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。素材二素材積累親情是什么……素材二素材積累親情是什么……親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。素材積累素材二親情是什么……素材積累素材二親情是什么……親情是成長的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。鳥需要藍天顯示雄姿，蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來維系一生。素材積累素材二親情是什么……素材積累素材二親情是什么……親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。素材二素材積累親情是什么……素材二素材積累總評：親情是幸福的港灣。有人把家比作幸福的港灣，而家又是親情的源泉。只有在這個“小巢”里，才能感受到親情的溫暖，那里有父母的呵護，有家人的叮嚀和囑托，有子女的偎依，有愛人的期盼。家庭是盛滿親情的“小巢”，這個比喻比較恰當。尤其1、4段文字，更是體現(xiàn)這一主題的素材，如果寫作“家庭生活”這一主題，就要把“親情”作為其主線進行刻畫，在這條主線下，能延伸出許多精彩的“花朵”，每一朵花都散發(fā)著馨香。素材積累總評：親情是幸福的港灣。有人把家比作幸福的港灣，而家又是親情親情是成長的伴侶。在充滿溫情的家庭環(huán)境里成長，一定能夠快速長大，因為那里有鼓勵、有呵護、有批評、有指引、有鞭策、有撫慰……所以在這樣的環(huán)境下成長，成功的幾率應該較大。所以有了親情的陪伴，我們會感覺到愜意、舒心、溫暖，成長的道路也倍感快樂?！俺砷L”這是初中生常寫的一個話題。如果換個角度：我們的成長離不開家庭的呵護和鞭策，離不開親人的叮嚀和囑托，離不開朋友的幫助的勉勵，從這些角度選材那就會富有新意。第2、3段的比喻正是恰當?shù)胤从沉诉@一主題。素材積累親情是成長的伴侶。在充滿溫情的家庭環(huán)境里成長，一定能夠快速長請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要求:①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。中考鏈接——2019，河北習題在線請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。中考鏈接——2019，河北這是一道話題作文，題目寫作范圍很大，但是想寫好、寫出彩，難度不小。題目的主語選擇面非常廣，能夠有效調(diào)動同學們思考的積極性，但是選好主語很關(guān)鍵，要避免“撞車”，依然需要動一番腦筋。如果寫成記敘文，所寫的內(nèi)容一定要能夠觸動人的心靈，以情動人或以理服人。真題解說：習題在線這是一道話題作文，題目寫作范圍很大，但是想寫好、寫出彩，難度在構(gòu)