部編人教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)課件

第三單元復(fù)習(xí)

（全套單元重點(diǎn)習(xí)題課件）新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8.匆匆重點(diǎn)習(xí)題8.匆匆重點(diǎn)習(xí)題一、給多音字選擇正確的讀音。盡(

)管盡(

)早盡(

)力薄(

)霧薄(

)荷薄(

)紙散(

)布散(

)漫吹散(

)jǐnjìnjìnbóbòbáosànsǎnsàn一、給多音字選擇正確的讀音。盡()管盡()早二、我是寫字小能手。duǒ

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)躲藏挪移空虛徘徊蒸融嘆息二、我是寫字小能手。duǒcánɡnuóyí三、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.赤裸裸：頭________淚________2.千門萬(wàn)戶：千________萬(wàn)________

千________萬(wàn)________3.匆匆忙忙：輕輕________伶伶________涔涔潸潸山水變化悄悄俐俐三、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.赤裸裸：頭______四、句子加工廠。(按要求完成句子練習(xí))1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(換一種說(shuō)法，不改變?cè)?___________________________________________________2.我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸空虛了。(用修改符號(hào)修改病句)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒有剩些什么。我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸但四、句子加工廠。(按要求完成句子練習(xí))1.在八千多日的匆匆里一、看自然，季節(jié)輪回把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。燕子去了，有再________的時(shí)候；楊柳枯了，有再______的時(shí)候；桃花____了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么_________________呢？來(lái)青謝一去不復(fù)返一、看自然，季節(jié)輪回把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。來(lái)青謝一去不1.對(duì)這兩句話的理解，正確的是(

)A.前面用排比的句式寫自然現(xiàn)象；后面看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。B.作者通過“但是”說(shuō)明我們的日子也可以像自然界的輪回一樣循環(huán)往復(fù)。A1.對(duì)這兩句話的理解，正確的是()A2.仿寫句子。潮水落了，有______的時(shí)候；月亮缺了，有____________；_________，_________________。再漲再圓的時(shí)候葉子黃了有再綠的時(shí)候2.仿寫句子。再漲再圓的時(shí)候葉子黃了有再綠的時(shí)候二、看過去，歲月匆匆1.在這篇文章里，“匆匆”的意思是(

)①急急忙忙的樣子。②形容時(shí)間過得飛快的樣子。2.我們的日子一去不復(fù)返。(1)填句：____________已經(jīng)從我手中溜去，像_______________滴在大海里，__________滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。②八千多日子針尖上一滴水我的日子二、看過去，歲月匆匆1.在這篇文章里，“匆匆”的意思是((2)對(duì)上題中的句子的理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，新奇巧妙。B.作者把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴。C.這句話寫出了日子的渺小，消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。A(2)對(duì)上題中的句子的理解有誤的一項(xiàng)是()A(3)解詞，連線：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。頭涔涔流淚不止的樣子淚潸潸汗流不止的樣子??????(3)解詞，連線：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。??????三、看眼前，時(shí)光如飛1.根據(jù)自己對(duì)“茫茫然”的理解作選擇(

)(多選)A.表現(xiàn)出不知道如何面對(duì)匆匆而去的時(shí)光。B.時(shí)光匆匆而去，令人眼花繚亂。C.與時(shí)代背景有關(guān)，說(shuō)明在匆匆而去的時(shí)光中，看不到自己努力的方向。AC三、看眼前，時(shí)光如飛1.根據(jù)自己對(duì)“茫茫然”的理解作選擇(2.作者嘆息什么呢？作選擇(

)(多選)我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。A.嘆息時(shí)間在不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。B.嘆息自己在流逝的時(shí)間里無(wú)所作為。C.嘆息忙忙碌碌，而無(wú)心注意時(shí)間的流逝。AB2.作者嘆息什么呢？作選擇()(多選)AB1.填句：我__________來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將_____________________地回去吧？但不能平的，為什么偏要________________??？四、看未來(lái)，心有不甘赤裸裸赤裸裸白白走這一遭1.填句：我__________來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將___2.“不能平”表達(dá)了什么思想？作判斷。A.既然來(lái)到這個(gè)世界，就不能白白走一遭，要有所作為。(

)B.說(shuō)明作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)。(

)C.說(shuō)明作者想珍惜時(shí)間，希望能做對(duì)社會(huì)有益的事，留下自己人生的痕跡。(

)D.說(shuō)明作者認(rèn)為時(shí)間不公平，社會(huì)不公平，表達(dá)了自己的不滿。(

)√√√×2.“不能平”表達(dá)了什么思想？作判斷?！獭獭獭烈?、主題積累寫出兩條珍惜時(shí)間的名言警句。1.__________________________________________2.__________________________________________示例：花有重開日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一、主題積累寫出兩條珍惜時(shí)間的名言警句。示例：花有重開日，人二、延伸閱讀魯迅先生珍惜時(shí)間有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。二、延伸閱讀魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。(

)斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他(

)是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作，甚至逝世前幾天也堅(jiān)持工作，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅(

)愛惜自己的時(shí)間，(

)珍惜別人的時(shí)間，他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說(shuō)過：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！濒斞傅搅送砟?，對(duì)時(shí)間抓得更緊。()斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么1.用“——”畫出短文中的兩句名言。2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。(2)時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。示例：不管仍不僅也1.用“——”畫出短文中的兩句名言。(1)節(jié)約時(shí)間，就等于延3.對(duì)畫橫線的句子理解最準(zhǔn)確的是(

)A.魯迅不承認(rèn)自己是天才。B.魯迅不喝咖啡，別人喝咖啡時(shí)他在工作。C.魯迅抓住一切可以抓住的時(shí)間，緊張地工作。4.這篇短文給你最大的啟示是什么？________________________________________________________________________________________________C示例：要想獲得成功，必須珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。3.對(duì)畫橫線的句子理解最準(zhǔn)確的是()C示例：要想獲得成功三、百字練筆你的一天是怎樣度過的呢？學(xué)了《匆匆》一課，相信你對(duì)時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那你覺得，如何度過每一天才不會(huì)讓自己感覺虛度呢？請(qǐng)發(fā)表一下你的觀點(diǎn)。三、百字練筆你的一天是怎樣度過的呢？學(xué)了《匆匆》一課，相信你示例：有人說(shuō)時(shí)間是人的生命，把握好自己的時(shí)間就等于把握住自己的生命。人就只有這么一次生命，好好地珍惜才不會(huì)虛度。記得老師說(shuō)過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦菚r(shí)我還不怎么懂，現(xiàn)在我明白了。時(shí)間好比生命。我們都知道人會(huì)老會(huì)死，在我們死之前把所有的時(shí)間用得有意義，或許就是生命的價(jià)值吧！珍惜時(shí)間吧，不要等到它要走的時(shí)候才追悔莫及。示例：有人說(shuō)時(shí)間是人的生命，把握好自己的時(shí)間就等于把握住自己9.那個(gè)星期天重點(diǎn)習(xí)題9.那個(gè)星期天重點(diǎn)習(xí)題一、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。1.我得(déděi)意地望著媽媽，心想：我得(déděi)不出聲地多藏一會(huì)兒。2.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽(jùjué)的變化，孤獨(dú)而惆悵(zhōucàngchóuchàng)的黃昏到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓(cāchā)咔嚓搓(cuōchā)衣服的聲音。???????√√√√√√√一、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。1.我得(dédě二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mínɡ

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)

(

)明媚絆倒耽擱綻放驚惶依偎消逝原諒念叨二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mínɡm(xù)èibàndǎo三、寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。

(

)2.我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。(

)3.我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

(

)4.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。(

)??????????激動(dòng)絮絮叨叨耽誤驚慌三、寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.我看著天看著云彩走，等母親四、按要求完成句子練習(xí)。1.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄著一個(gè)蟻穴。(用修改符號(hào)修改病句)2.我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止。(改為比喻句)__________________________________________________________________________________________________示例：我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄著一個(gè)蟻穴。四、按要求完成句子練習(xí)。1.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄一、理清思路1.作者作品。本文作者_(dá)_________是中國(guó)作家，我知道的他的作品有________________。2.文章內(nèi)容。文章記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于__________而一再耽擱的事，表現(xiàn)了孩子由________到失望委屈的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的________。史鐵生《我與地壇》家務(wù)繁忙期待辛勞一、理清思路1.作者作品。史鐵生《我與地壇》家務(wù)繁忙期待辛勞3.“我”經(jīng)歷了什么樣的變化？排序。A.執(zhí)著B．失望C．絕望D．焦急E.等待F．期盼G．愉快“我”的變化是：(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)FGEADBC3.“我”經(jīng)歷了什么樣的變化？排序。FGEADBC二、天色變化1.讀句子，在正確的理解后面打“√”。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”僅僅表現(xiàn)出天色的變化，表明了隨著傍晚的來(lái)臨，天色越來(lái)越暗了。(

)B.“昏暗下去”既表現(xiàn)出天色的變化，又表現(xiàn)了人物的心理變化，反映了“我”由期待到失望委屈的心理變化。

(

)√二、天色變化1.讀句子，在正確的理解后面打“√”。√2.找出文中其他描寫天色變化的詞語(yǔ)，填空。陽(yáng)光明媚—光線(

)—(

)的黃昏從這些詞語(yǔ)中，我體會(huì)到作者的________也是在隨著天色的變化而變化的。沉郁孤獨(dú)而惆悵心情2.找出文中其他描寫天色變化的詞語(yǔ)，填空。沉郁孤獨(dú)而惆悵心情三、心情變化1.下面的句子是運(yùn)用什么描寫方法來(lái)襯托人物心情的變化的？把正確答案的字母填在括號(hào)里。A.動(dòng)作描寫B(tài)．心理描寫C．景物描寫(1)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？(

)(3)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。(

)CBA三、心情變化1.下面的句子是運(yùn)用什么描寫方法來(lái)襯托人物心情的2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！本渲忻鑼懥恕拔摇钡膭?dòng)作和心理活動(dòng)，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服帶“我”出去的心理。(

)(2)“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去……”通過對(duì)“我”的心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了“我”看到希望越來(lái)越渺茫時(shí)的傷心與憤怒。(

)√×2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。√×一、延伸閱讀①對(duì)著眼前這兩張好像被火烤焦了的臉，可真辛苦?。∥倚南耄喝齻€(gè)小時(shí)的行程呢！不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。②火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，變得有點(diǎn)酸痛了。一、延伸閱讀①對(duì)著眼前這兩張好像被火烤焦了的臉，可真辛苦?。、劬驮谶@時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。④這種柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來(lái)，將其中兩個(gè)特大、特圓、特飽滿的遞給了這對(duì)日本夫婦。⑤他們驚了一下，原本緊緊繃著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了一點(diǎn)笑意。然后，兩個(gè)人齊齊伸出雙手來(lái)接，并用日語(yǔ)說(shuō)道：“謝謝啊，謝謝！”③就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。⑥僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。⑦他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑧過了不久，有乘務(wù)員來(lái)賣橘子，他們一買便是四袋，投桃報(bào)李，送了兩袋給我。⑨大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮。化成了浮動(dòng)在空氣里的一圈圈美麗的光暈，我們?cè)诘拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。⑥僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，變成了兩團(tuán)軟軟的棉花1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。尷尬——(

)松懈——(

)2.把正確答案的字母填在括號(hào)里。(1)對(duì)“金黃色的橘子皮化成了浮動(dòng)在空氣里的一圈圈美麗的光暈”這句話理解正確的一項(xiàng)是(

)A.說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣氛很溫馨。B.說(shuō)明橘子皮的顏色很漂亮。難堪放松A1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。難堪放松A(2)第⑧自然段中的“投桃報(bào)李”在文中指的是(

)A.“投桃”指的是日本夫婦給“我”的橘子，“報(bào)李”指的是“我”給對(duì)方的柿子。B.“投桃”指的是“我”給日本夫婦的柿子，“報(bào)李”指的是對(duì)方給“我”的橘子。B(2)第⑧自然段中的“投桃報(bào)李”在文中指的是()B二、百字練筆3.畫線的句子是對(duì)人物的什么描寫？從這個(gè)句子中你體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________________________________仿照課文，寫一寫你等待他人時(shí)的情景。神態(tài)描寫。我體會(huì)到了日本夫婦對(duì)“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了。略。二、百字練筆3.畫線的句子是對(duì)人物的什么描寫？從這個(gè)句子中你第三單元復(fù)習(xí)

（全套單元重點(diǎn)習(xí)題課件）新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8.匆匆重點(diǎn)習(xí)題8.匆匆重點(diǎn)習(xí)題一、給多音字選擇正確的讀音。盡(

)管盡(

)早盡(

)力薄(

)霧薄(

)荷薄(

)紙散(

)布散(

)漫吹散(

)jǐnjìnjìnbóbòbáosànsǎnsàn一、給多音字選擇正確的讀音。盡()管盡()早二、我是寫字小能手。duǒ

cánɡ

nuó

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)pái

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rónɡ

tàn

xī(

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)躲藏挪移空虛徘徊蒸融嘆息二、我是寫字小能手。duǒcánɡnuóyí三、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.赤裸裸：頭________淚________2.千門萬(wàn)戶：千________萬(wàn)________

千________萬(wàn)________3.匆匆忙忙：輕輕________伶伶________涔涔潸潸山水變化悄悄俐俐三、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.赤裸裸：頭______四、句子加工廠。(按要求完成句子練習(xí))1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(換一種說(shuō)法，不改變?cè)?___________________________________________________2.我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸空虛了。(用修改符號(hào)修改病句)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒有剩些什么。我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸但四、句子加工廠。(按要求完成句子練習(xí))1.在八千多日的匆匆里一、看自然，季節(jié)輪回把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。燕子去了，有再________的時(shí)候；楊柳枯了，有再______的時(shí)候；桃花____了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么_________________呢？來(lái)青謝一去不復(fù)返一、看自然，季節(jié)輪回把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。來(lái)青謝一去不1.對(duì)這兩句話的理解，正確的是(

)A.前面用排比的句式寫自然現(xiàn)象；后面看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。B.作者通過“但是”說(shuō)明我們的日子也可以像自然界的輪回一樣循環(huán)往復(fù)。A1.對(duì)這兩句話的理解，正確的是()A2.仿寫句子。潮水落了，有______的時(shí)候；月亮缺了，有____________；_________，_________________。再漲再圓的時(shí)候葉子黃了有再綠的時(shí)候2.仿寫句子。再漲再圓的時(shí)候葉子黃了有再綠的時(shí)候二、看過去，歲月匆匆1.在這篇文章里，“匆匆”的意思是(

)①急急忙忙的樣子。②形容時(shí)間過得飛快的樣子。2.我們的日子一去不復(fù)返。(1)填句：____________已經(jīng)從我手中溜去，像_______________滴在大海里，__________滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。②八千多日子針尖上一滴水我的日子二、看過去，歲月匆匆1.在這篇文章里，“匆匆”的意思是((2)對(duì)上題中的句子的理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，新奇巧妙。B.作者把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴。C.這句話寫出了日子的渺小，消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。A(2)對(duì)上題中的句子的理解有誤的一項(xiàng)是()A(3)解詞，連線：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。頭涔涔流淚不止的樣子淚潸潸汗流不止的樣子??????(3)解詞，連線：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。??????三、看眼前，時(shí)光如飛1.根據(jù)自己對(duì)“茫茫然”的理解作選擇(

)(多選)A.表現(xiàn)出不知道如何面對(duì)匆匆而去的時(shí)光。B.時(shí)光匆匆而去，令人眼花繚亂。C.與時(shí)代背景有關(guān)，說(shuō)明在匆匆而去的時(shí)光中，看不到自己努力的方向。AC三、看眼前，時(shí)光如飛1.根據(jù)自己對(duì)“茫茫然”的理解作選擇(2.作者嘆息什么呢？作選擇(

)(多選)我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。A.嘆息時(shí)間在不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。B.嘆息自己在流逝的時(shí)間里無(wú)所作為。C.嘆息忙忙碌碌，而無(wú)心注意時(shí)間的流逝。AB2.作者嘆息什么呢？作選擇()(多選)AB1.填句：我__________來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將_____________________地回去吧？但不能平的，為什么偏要________________啊？四、看未來(lái)，心有不甘赤裸裸赤裸裸白白走這一遭1.填句：我__________來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將___2.“不能平”表達(dá)了什么思想？作判斷。A.既然來(lái)到這個(gè)世界，就不能白白走一遭，要有所作為。(

)B.說(shuō)明作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)。(

)C.說(shuō)明作者想珍惜時(shí)間，希望能做對(duì)社會(huì)有益的事，留下自己人生的痕跡。(

)D.說(shuō)明作者認(rèn)為時(shí)間不公平，社會(huì)不公平，表達(dá)了自己的不滿。(

)√√√×2.“不能平”表達(dá)了什么思想？作判斷?！獭獭獭烈?、主題積累寫出兩條珍惜時(shí)間的名言警句。1.__________________________________________2.__________________________________________示例：花有重開日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一、主題積累寫出兩條珍惜時(shí)間的名言警句。示例：花有重開日，人二、延伸閱讀魯迅先生珍惜時(shí)間有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。二、延伸閱讀魯迅先生珍惜時(shí)間魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。(

)斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他(

)是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作，甚至逝世前幾天也堅(jiān)持工作，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅(

)愛惜自己的時(shí)間，(

)珍惜別人的時(shí)間，他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說(shuō)過：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！濒斞傅搅送砟辏瑢?duì)時(shí)間抓得更緊。()斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么1.用“——”畫出短文中的兩句名言。2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。(2)時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。示例：不管仍不僅也1.用“——”畫出短文中的兩句名言。(1)節(jié)約時(shí)間，就等于延3.對(duì)畫橫線的句子理解最準(zhǔn)確的是(

)A.魯迅不承認(rèn)自己是天才。B.魯迅不喝咖啡，別人喝咖啡時(shí)他在工作。C.魯迅抓住一切可以抓住的時(shí)間，緊張地工作。4.這篇短文給你最大的啟示是什么？________________________________________________________________________________________________C示例：要想獲得成功，必須珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。3.對(duì)畫橫線的句子理解最準(zhǔn)確的是()C示例：要想獲得成功三、百字練筆你的一天是怎樣度過的呢？學(xué)了《匆匆》一課，相信你對(duì)時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那你覺得，如何度過每一天才不會(huì)讓自己感覺虛度呢？請(qǐng)發(fā)表一下你的觀點(diǎn)。三、百字練筆你的一天是怎樣度過的呢？學(xué)了《匆匆》一課，相信你示例：有人說(shuō)時(shí)間是人的生命，把握好自己的時(shí)間就等于把握住自己的生命。人就只有這么一次生命，好好地珍惜才不會(huì)虛度。記得老師說(shuō)過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦菚r(shí)我還不怎么懂，現(xiàn)在我明白了。時(shí)間好比生命。我們都知道人會(huì)老會(huì)死，在我們死之前把所有的時(shí)間用得有意義，或許就是生命的價(jià)值吧！珍惜時(shí)間吧，不要等到它要走的時(shí)候才追悔莫及。示例：有人說(shuō)時(shí)間是人的生命，把握好自己的時(shí)間就等于把握住自己9.那個(gè)星期天重點(diǎn)習(xí)題9.那個(gè)星期天重點(diǎn)習(xí)題一、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。1.我得(déděi)意地望著媽媽，心想：我得(déděi)不出聲地多藏一會(huì)兒。2.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽(jùjué)的變化，孤獨(dú)而惆悵(zhōucàngchóuchàng)的黃昏到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓(cāchā)咔嚓搓(cuōchā)衣服的聲音。???????√√√√√√√一、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。1.我得(dédě二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mínɡ

mèi

bàn

dǎo

dān

ɡe(

)

(

)

(

)zhàn

fànɡ

jīnɡ

huánɡ

yī

wēi(

)

(

)

(

)xiāo

shì

yuán

liànɡ

niàn

dɑo(

)

(

)

(

)明媚絆倒耽擱綻放驚惶依偎消逝原諒念叨二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mínɡm(xù)èibàndǎo三、寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。

(

)2.我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。(

)3.我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

(

)4.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。(

)??????????激動(dòng)絮絮叨叨耽誤驚慌三、寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.我看著天看著云彩走，等母親四、按要求完成句子練習(xí)。1.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄著一個(gè)蟻穴。(用修改符號(hào)修改病句)2.我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止。(改為比喻句)__________________________________________________________________________________________________示例：我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄著一個(gè)蟻穴。四、按要求完成句子練習(xí)。1.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄玩弄一、理清思路1.作者作品。本文作者_(dá)_________是中國(guó)作家，我知道的他的作品有________________。2.文章內(nèi)容。文章記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于__________而一再耽擱的事，表現(xiàn)了孩子由________到失望委屈的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的________。史鐵生《我與地壇》家務(wù)繁忙期待辛勞一、理清思路1.作者作品。史鐵生《我與地壇》家務(wù)繁忙期待辛勞3.“我”經(jīng)歷了什么樣的變化？排序。A.執(zhí)著B．失望C．絕望D．焦急E.等待F．期盼G．愉快“我”的變化是：(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)FGEADBC3.“我”經(jīng)歷了什么樣的變化？排序。FGEADBC二、天色變化1.讀句子，在正確的理解后面打“√”。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”僅僅表現(xiàn)出天色的變化，表明了隨著傍晚的來(lái)臨，天色越來(lái)越暗了。(

)B.“昏暗下去”既表現(xiàn)出天色的變化，又表現(xiàn)了人物的心理變化，反映了“我”由期待到失望委屈的心理變化。

(

)√二、天色變化1.讀句子，在正確的理解后面打“√”?！?.找出文中其他描寫天色變化的詞語(yǔ)，填空。陽(yáng)光明媚—光線(

)—(

)的黃昏從這些詞語(yǔ)中，我體會(huì)到作者的________也是在隨著天色的變化而變化的。沉郁孤獨(dú)而惆悵心情2.找出文中其他描寫天色變化的詞語(yǔ)，填空。沉郁孤獨(dú)而惆悵心情三、心情變化1.下面的句子是運(yùn)用什么描寫方法來(lái)襯托人物心情的變化的？把正確答案的字母填在括號(hào)里。A.動(dòng)作描寫B(tài)．心理描寫C．景物描寫(1)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。