第七單元 課題1 《燃燒和滅火》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件

燃燒和滅火第七單元課題1燃燒和滅火第七單元課題11燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一利用燃燒加工食物

火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界分離開來!—恩格斯神舟火箭升空燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一利用燃燒加工食物2

這些反應(yīng)有哪些共同特征？鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒鎂條在空氣中燃燒與氧氣反應(yīng)發(fā)光放熱這些反應(yīng)有3

一、燃燒的定義定義：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。一、燃燒4

實驗探究一提出問題進行猜想

燃燒需要什么條件？根據(jù)提供的藥品，設(shè)計方案并進行實驗濾紙、蠟燭、木條、無煙煤、玻璃片、石頭實驗探究一提5實驗方案1：濾紙、蠟燭、木條、煤、玻璃片、石頭根據(jù)生活常識判斷以上物質(zhì)可以燃燒：不能燃燒：結(jié)論：物質(zhì)燃燒必須滿足的條件--可燃物濾紙、蠟燭、木條、煤玻璃片、石頭實驗方案1：濾紙、蠟燭、木條、煤、玻璃片、石頭根據(jù)生活常識判6實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃燒現(xiàn)象：實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃7可燃物燃燒時所需的最低溫度。通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點物質(zhì)著火點(℃)白磷40紅磷240木炭320～370木材250～330無煙煤700～750著火點：探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件資料卡片*注意:著火點是物質(zhì)本身的性質(zhì),一般不會改變?？扇嘉锶紵龝r所需通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點物質(zhì)著火點(℃8實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃燒現(xiàn)象：結(jié)論：達到燃燒所需的最低溫度實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃9實驗方案3：取蠟燭A、B點燃，將燒杯罩在蠟燭A上方現(xiàn)象：結(jié)論：蠟燭A燃燒一段時間后熄滅，B繼續(xù)燃燒燃燒必須與氧氣接觸實驗方案3：取蠟燭A、B點燃，將燒杯罩在蠟燭A上方現(xiàn)象：結(jié)論10探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件①可燃物氧氣（或空氣）

達到燃燒所需的最低溫度。二、燃燒的條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件11可燃物與氧氣接觸達到可燃物的著火點能否燃燒試管中的白磷試管中上的紅磷水中的白磷√√√√√√√能不能不能探究燃燒條件演示實驗1初中化學(xué)實驗：燃燒條件的探究(紅磷白磷燃燒）.mp4可燃物與氧氣接觸達到可燃物的著火點能否燃燒試管中的白磷試管中12溫度達到著火點氧氣可燃物探究燃燒條件缺一不可燃燒的條件溫度達到著火點氧氣可燃物探究燃燒條件缺一不可燃13探究燃燒條件討論與思考請同學(xué)們想辦法讓水中的白磷燃燒！通氧氣.mp4探究燃燒條件討論與思考請同學(xué)們想辦法讓水中的白磷燃燒！通氧氣14第七單元課題1《燃燒和滅火》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件15

實驗探究二：看誰滅蠟燭的“鬼”點子多實驗探究二：看誰滅蠟燭的16

熄滅蠟燭的方法和原理1.剪燈芯2.罩燒杯、沙蓋、……3.吹、扇、澆水……隔絕氧氣（或空氣）清除（或隔離）可燃物降低溫度至可燃物的著火點以下熄滅蠟燭的方法和原理1.17破壞燃燒條件三、滅火的原理和方法：破壞燃燒條件三、滅火的原理和方法：18將兩支蠟燭放在A、B燒杯中，向B燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，然后點燃蠟燭。提示：1、碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳。2、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大。因此二氧化碳能起到隔絕空氣的目的。

蠟燭燃燒的情況分析A

B

蠟燭一直在燃燒蠟燭滿足燃燒的條件蠟燭很快熄滅生成的CO2使蠟燭熄滅實驗探究三：特殊條件下蠟燭燃燒將兩支蠟燭放在A、B燒杯中，向B燒杯中加適量碳酸鈉和鹽19常見的滅火器常見的滅火器20游戲1：小小成語大道理游戲1：小小成語大道理21火災(zāi)逃生火災(zāi)逃生22火災(zāi)逃生、思考：遇到這樣的火災(zāi)，該怎么辦？火災(zāi)逃生、思考：23火災(zāi)逃生遇到這樣的火災(zāi)，該怎么辦？火災(zāi)逃生遇到這樣的火災(zāi)，該怎么辦？242.開展主題班會：火災(zāi)自救四、課后作業(yè)：1.談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲2.開展主題班會：火災(zāi)自救四、課后作業(yè)：1.談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的25謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！26燃燒和滅火第七單元課題1燃燒和滅火第七單元課題127燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一利用燃燒加工食物

火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界分離開來!—恩格斯神舟火箭升空燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一利用燃燒加工食物28

這些反應(yīng)有哪些共同特征？鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒鎂條在空氣中燃燒與氧氣反應(yīng)發(fā)光放熱這些反應(yīng)有29

一、燃燒的定義定義：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。一、燃燒30

實驗探究一提出問題進行猜想

燃燒需要什么條件？根據(jù)提供的藥品，設(shè)計方案并進行實驗濾紙、蠟燭、木條、無煙煤、玻璃片、石頭實驗探究一提31實驗方案1：濾紙、蠟燭、木條、煤、玻璃片、石頭根據(jù)生活常識判斷以上物質(zhì)可以燃燒：不能燃燒：結(jié)論：物質(zhì)燃燒必須滿足的條件--可燃物濾紙、蠟燭、木條、煤玻璃片、石頭實驗方案1：濾紙、蠟燭、木條、煤、玻璃片、石頭根據(jù)生活常識判32實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃燒現(xiàn)象：實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃33可燃物燃燒時所需的最低溫度。通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點物質(zhì)著火點(℃)白磷40紅磷240木炭320～370木材250～330無煙煤700～750著火點：探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件資料卡片*注意:著火點是物質(zhì)本身的性質(zhì),一般不會改變。可燃物燃燒時所需通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點物質(zhì)著火點(℃34實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃燒現(xiàn)象：結(jié)論：達到燃燒所需的最低溫度實驗方案2：取木條和煤，同時在酒精燈上點燃木條燃燒，煤沒有燃35實驗方案3：取蠟燭A、B點燃，將燒杯罩在蠟燭A上方現(xiàn)象：結(jié)論：蠟燭A燃燒一段時間后熄滅，B繼續(xù)燃燒燃燒必須與氧氣接觸實驗方案3：取蠟燭A、B點燃，將燒杯罩在蠟燭A上方現(xiàn)象：結(jié)論36探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件①可燃物氧氣（或空氣）

達到燃燒所需的最低溫度。二、燃燒的條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件探究燃燒條件37可燃物與氧氣接觸達到可燃物的著火點能否燃燒試管中的白磷試管中上的紅磷水中的白磷√√√√√√√能不能不能探究燃燒條件演示實驗1初中化學(xué)實驗：燃燒條件的探究(紅磷白磷燃燒）.mp4可燃物與氧氣接觸達到可燃物的著火點能否燃燒試管中的白磷試管中38溫度達到著火點氧氣可燃物探究燃燒條件缺一不可燃燒的條件溫度達到著火點氧氣可燃物探究燃燒條件缺一不可燃39探究燃燒條件討論與思考請同學(xué)們想辦法讓水中的白磷燃燒！通氧氣.mp4探究燃燒條件討論與思考請同學(xué)們想辦法讓水中的白磷燃燒！通氧氣40第七單元課題1《燃燒和滅火》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件41

實驗探究二：看誰滅蠟燭的“鬼”點子多實驗探究二：看誰滅蠟燭的42

熄滅蠟燭的方法和原理1.剪燈芯2.罩燒杯、沙蓋、……3.吹、扇、澆水……隔絕氧氣（或空氣）清除（或隔離）可燃物降低溫度至可燃物的著火點以下熄滅蠟燭的方法和原理1.43破壞燃燒條件三、滅火的原理和方法：破壞燃燒條件三、滅火的原理和方法：44將兩支蠟燭放在A、B燒杯中，向B燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，然后點燃蠟燭。提示：1、碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳。2、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大。因此二氧化碳能起到隔絕空氣的目的。

蠟燭燃燒的情況分析A

B

蠟燭一直在燃燒蠟燭滿足燃燒的條件蠟燭很快熄滅生成的CO2使蠟燭熄滅實驗探究三：特殊條件下蠟燭燃燒將兩支蠟燭放在A、B燒杯中，向B燒杯