155 B2 小學(xué)語(yǔ)文《以青迎春》微課程設(shè)計(jì)與制作案例

B2小學(xué)語(yǔ)文《以青迎春》微課程設(shè)計(jì)與制作案例《以青迎春》微課設(shè)計(jì)方案基本信息學(xué)校xx小學(xué)校姓名xx學(xué)科語(yǔ)文能力維度√教學(xué)設(shè)計(jì)所屬環(huán)境√混合學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)B2微課程設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境教室課題名稱《以青迎春》選題意圖幫助學(xué)生更好的理解識(shí)記“青”字族教學(xué)對(duì)象一年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)通過(guò)微課的講解可以讓學(xué)生更生動(dòng)、形象地了解字族的概念，讓學(xué)生懂得更多的漢字構(gòu)字規(guī)律，更好地激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)用途√課中教學(xué)“青”字，是一個(gè)派生能力強(qiáng)的母體字，加上不同偏旁所派生的子體字如清、睛、情、請(qǐng)、晴等，集成字族，根據(jù)這一字族編寫(xiě)成文情并茂的詩(shī)文就叫字族文，部編人教版一年級(jí)下冊(cè)第三課《小青蛙》就是這樣的一片字族文，通過(guò)課的講解可以讓學(xué)生更生動(dòng)、形象地了解字族的概念，讓學(xué)生懂得更多的漢字構(gòu)字規(guī)律，更好地激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。知識(shí)類(lèi)型√理論講授型制作方式√錄屏預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)06:47微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（以時(shí)間為序具體描述微課的所有環(huán)節(jié)，至少包含導(dǎo)課，主體內(nèi)容和小結(jié)三部分）設(shè)計(jì)意圖（從教學(xué)方法、學(xué)習(xí)任務(wù)單、案例選取、內(nèi)容編排呈現(xiàn)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)運(yùn)用等方面進(jìn)行說(shuō)明）一、立足春天，以青迎春。同學(xué)們好。相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，春天來(lái)了，樹(shù)梢上已經(jīng)掛滿了嫩綠的新芽，小草在沉浸了一個(gè)冬天之后也悄悄地鉆出了地面。當(dāng)春風(fēng)吹拂過(guò)你的小臉蛋，你是不是想送一個(gè)禮物給春天呢。今天就請(qǐng)你跟著于老師一起以青迎春。二、追根溯源，從古觀“青”青這個(gè)漢字，我們并不陌生，但是你真的了解他嗎？“青”字始見(jiàn)于西周金文，早期金文由“生”和“井”構(gòu)成。“井”表示礦井，意思是從礦井采掘出來(lái)的礦物如草一般青蔥。周代中期金文下部或?qū)懽鳌暗ぁ?，這是因?yàn)榻鹞闹械摹熬迸c“丹”字形相近。以“生”表音，以“丹”表意，合而為“青”，是形聲字。本義是草木的顏色?！扒唷弊职l(fā)展到秦代小篆階段，大致和金文差離不遠(yuǎn)，但隸而發(fā)展到楷書(shū)時(shí)，“青”下部的“丹”為“月”了。青的本義是藍(lán)色、藍(lán)色礦石或草木的顏色，后延伸至綠色、黑色，又可形容茂盛或年少的樣子?，F(xiàn)在請(qǐng)你伸出小手和于老師一起寫(xiě)一個(gè)青吧。中國(guó)人最初崇尚的顏色，便是最容易得到的顏色。遠(yuǎn)古時(shí)代人們從藍(lán)草之中提取青色，加之對(duì)于陰陽(yáng)五行的崇拜，把色彩同陰陽(yáng)五行結(jié)合起來(lái)。在古人五行說(shuō)中，木為東方之行，木是青色的，所以青也是東方之色。青，在古人看來(lái)是正色，是尊貴與權(quán)威。而在文人墨客心中，青可以融入到詩(shī)文中，為詩(shī)歌填上濃墨重彩的一筆。三、以詩(shī)言志，品味“青”意青是綠色，所以李白高歌：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。王維附和，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。辛棄疾也來(lái)湊熱鬧：茅檐低小，溪上青青草。青是黑色，所以李白感嘆：，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。文天祥吶喊：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。青是藍(lán)色，所以李白的雄心壯志直上云霄，俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。呂溫卻謙虛很多，他說(shuō)：“物有無(wú)窮好，藍(lán)青又出青。青是青春，所以杜甫開(kāi)懷，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。孟郊提議青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。四、青字家族，與之為友每一首古詩(shī)都是有很多漢字組成，每一個(gè)漢字也都不是孤獨(dú)的。和我們一樣，他們也有自己的家族。在這個(gè)大家族里，青就像是媽媽?zhuān)悄阁w字，加上各種各樣的偏旁派生出很多子體字，組成了青字族。讓我們一起看看青和它的家族成員吧。他們分別是清水的清、晴天的晴、請(qǐng)問(wèn)的請(qǐng)、心情的情、眼睛的睛、還有小蜻蜓的蜻。如果你沒(méi)有記住，就和于老師一起去讀讀小口訣，然后和青字族的每一個(gè)家庭成員交上朋友吧。有水方說(shuō)清，有日天氣晴，有言去邀請(qǐng)，有心情意濃，有目是眼睛，有蟲(chóng)是蜻蜓。最后，于老師想和你分享一個(gè)與青有關(guān)的古詩(shī)。青，是一種顏色，可以是綠，可以是藍(lán)，可以是黑。青，是一種狀態(tài)，是青春，是未成熟。青，是一種涵養(yǎng)，是凝練，是謙虛。希望在會(huì)寫(xiě)這個(gè)的同時(shí)，你還可以學(xué)到更多。今天的微課堂，就到這結(jié)束了，謝謝你的參與，讓我們一起把青，送給春天。在語(yǔ)文識(shí)字學(xué)習(xí)的過(guò)程中，識(shí)字的方法有很多，但能讓學(xué)生掌握漢字構(gòu)字規(guī)律，學(xué)一個(gè)字帶會(huì)一類(lèi)字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)重要的?！扒唷弊?，是一個(gè)派生能力強(qiáng)的母體字，加上不同偏旁所派生的子體字如清、睛、情、請(qǐng)、晴等，集成字族，根據(jù)這一字族編寫(xiě)成文情并茂的詩(shī)文就叫字族