197 B6 小學(xué)綜合實(shí)踐《我愛大自然：樹葉貼畫》技術(shù)支持的展示交流案例

B6小學(xué)綜合實(shí)踐《我愛大自然：樹葉貼畫》技術(shù)支持的展示交流案例《我愛大自然：樹葉貼畫》活動(dòng)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)校xx小學(xué)校姓名xx學(xué)科綜合實(shí)踐能力維度√學(xué)法指導(dǎo)所屬環(huán)境√混合學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)B6技術(shù)支持的展示交流教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境活動(dòng)主題我愛大自然——活動(dòng)三樹葉貼畫活動(dòng)目標(biāo)1.感知秋天的變化，初步掌握制作樹葉貼畫的方法，初步探究工具剪刀的使用方法，體驗(yàn)如何正確使用乳白膠。2.視頻導(dǎo)入，激發(fā)個(gè)人探究欲望，微課學(xué)習(xí)后小組合作制作，并在參與中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。3.初步養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，感知季節(jié)的變化和秋天的美好。對象分析本課例的對象是小學(xué)二年級上學(xué)期學(xué)生。結(jié)合低年級學(xué)生注意力不集中，有意注意時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，渴望被關(guān)注、被肯定、被尊重等特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的制作興趣，運(yùn)用移動(dòng)展示軟件一視同仁的展示同學(xué)們的作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，合理評價(jià)每一幅作品：好在哪里，不足之處等。技術(shù)工具手機(jī)、101PPT（投屏功能）使用目的在活動(dòng)過程中，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)對象的特點(diǎn)，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用多媒體軟件與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與活動(dòng)全過程，將101PPT的移動(dòng)展臺功能作用于學(xué)生，形成合理的活動(dòng)過程結(jié)構(gòu)，在交流展示環(huán)節(jié)學(xué)生能夠清晰的觀察作品細(xì)節(jié)，合理的對各組作品做出評價(jià)。展示交流活動(dòng)過程時(shí)間方案手工制作活動(dòng)課的課堂上運(yùn)用移動(dòng)展臺，將手機(jī)與白板通過101PPT這個(gè)軟件連接起來，在學(xué)生制作的過程中可以時(shí)時(shí)直播，可以錄屏，還可以及時(shí)拍照上傳學(xué)生動(dòng)態(tài)，這樣有效的激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐來的樂趣，也提高了綜合審美的能力。在活動(dòng)過程中，教師可以運(yùn)用手機(jī)移動(dòng)無線視頻展臺到學(xué)生群體中展示學(xué)生的手工作品，使用拍照功能拍取學(xué)生的制作過程和錄制功能錄制學(xué)生的精彩瞬間，分多個(gè)畫面進(jìn)行對比教學(xué)等等。針對情景自然地引出相關(guān)問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生們展開探討，學(xué)生之間也可以進(jìn)行互賞互評，在問題中改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步！在課堂上，教師可以大膽放手讓學(xué)生去自我嘗試制作，通過使用移動(dòng)展臺的視頻功能進(jìn)行視頻制作，將典型的學(xué)生如何思考并嘗試制作的過程拍成小視頻進(jìn)行剪輯，將前后的視頻進(jìn)行對比，點(diǎn)評學(xué)生在突破相關(guān)的知識點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)過什么問題，采取了哪些方法解決的遇到的問題，記錄學(xué)生的成長過程，幫助學(xué)生成長！本課活動(dòng)環(huán)節(jié)四運(yùn)用101PPT展示小組作品，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)作品（7分鐘）分6組展示作品到白板上，學(xué)生仔細(xì)觀看白板，教師引導(dǎo)學(xué)生組間評價(jià)，例如：師：你喜歡哪幅作品？它好在哪里？生：我喜歡小魚這幅作品，它好在顏色美麗，生動(dòng)形象。師：這位同學(xué)非常注意說話的完整性，請坐。師過渡：同學(xué)們都喜歡小組合作的作品。這是我們集體智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在請組長拿著你們的作品到前面來進(jìn)行展示。本課活動(dòng)環(huán)節(jié)五拓展升華（2分鐘）白板出示一些用樹葉做的其它作品發(fā)散學(xué)生的思維。師：同學(xué)們可以回家去嘗試制作一下其它的樹葉作品。意外情況預(yù)案1.當(dāng)無線WiFi熱點(diǎn)與手機(jī)連接不上時(shí)，可以用手機(jī)熱點(diǎn)進(jìn)行移動(dòng)展臺的連接。2