只有一個地球課內(nèi)閱讀有答案

《只有一個地球》課內(nèi)閱讀有答案1有一個地球》采用列數(shù)、例、比方多種說明方法，介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存_有一地”事實，呼吁人類應(yīng)精心保護球造子后。2、地球的可愛表現(xiàn)在她私地育人，育萬。容易破碎是因為因種因成對球傷。二十一、閱讀《只有一個地球定能回答下面的問題的分）人類生活所需要的水資源、森資源

生物資源、氣資源，

本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是因）們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品但）使們不能再生）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的脅。1、給文中空白的地方加上適當標點符號）2、在文中的括號里填上恰當?shù)恼Z分）3、你是怎么理解文中劃線的句的？2分）答“來即來這話意是源合利、極護的況應(yīng)能再，長為類獻“來一點了些源來可再的，人無制采破卻變它4、人們隨意毀壞自然資源，不后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？現(xiàn)的廠為自掙長把經(jīng)處過工廢直排放河里河變、臭，兒掉們法河里游了二二閱《有個球》回問。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹們天際遨游時遙望地球入簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層óbáo薄的水藍色“紗衣”球這人的親這生的籃是樣美壯，藹可。但是，同茫宙相，球渺的它一半只六三多米星球在星璨宇中就一扁piānbin]。只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來說，它不）上的恩賜是經(jīng)過幾百萬年甚）幾億年的地質(zhì)變化形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的但是因人們隨（毀壞破自資源不顧后果亂用濫

用化學(xué)品但使它們不能再生）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球球源枯竭的時候我不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？1、用“”文中的字選擇正讀音或詞語。2字音序查字法應(yīng)先查C用首查字法應(yīng)查貝部解釋（賞給、給予）詞賜一詞的解釋應(yīng)（13、在文中找出下列詞語的反義分）隨便（隨保（毀壞吝嗇慷慨）限（有）偉大渺小

將來（本自私無私無4、文中畫“”句子用了（）的手法，表達了作者對地球的贊美。A、喻、人、排比5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號里分）不是??而是??甚

不但??還??6、第三自然段中列舉的可再生資源包水資、森資生資源氣源分）7、文中劃“”比喻句，把球比扁（）8但它們不能再生，還造一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅結(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對我們?nèi)祟愓f點什么呢？3分只一地，球公們快悟來！保身的草一、山水起行起，我一保我生的家—地！9、個片段運用了（舉子方字等說明方法說明自然資源是有限的。（分10、“＿＿”的句子運用了用的說明方法，說明（除了地球不能找到第二個適合類居住的星球）11、系生活實際，說說人為的壞給你的生活帶來了哪些影響分亂濫導(dǎo)我這經(jīng)浸生很方周的氣染我了過性炎。

12、球在宇航員的眼中是這樣一個瑩球，面色白的痕互錯．周裹一薄的藍“衣。13、球給我們的印象美麗觀和可（分）14、“”句子用了作比、打方列數(shù)的說明方法說明了球于類言多的貴人應(yīng)珍和護球、劃“”句子用了擬人比喻的辭手法，將地球比親、搖籃，象生動地說明了地是類萬生繁的方。二十三閱《有個球》回問人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長．．．．．．．．．期給人類做貢獻的。但是為）類隨意毀自然資源，不顧后果地濫化學(xué)品不但使它們不能再生（還）成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴的威脅。1、“再生”的意思是重新長，“能生的”的原因人類意壞自資，顧后地用學(xué)“本來”強調(diào)了這些源先可生，出現(xiàn)在不再生，體了說明文語的學(xué)、謹。2