2020年度房屋建筑構(gòu)造課程診改報(bào)告

邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院房屋建筑構(gòu)造課程質(zhì)量自我診改報(bào)告一、自我診改工作概述各方面工作，能解決造價(jià)員工作過程中遇到的實(shí)際問題。根據(jù)對(duì)造價(jià)企業(yè)和從事造價(jià)員工作的畢業(yè)生的走訪調(diào)查了解到造價(jià)員崗位全與進(jìn)度——整理工程資料——組織工程竣工驗(yàn)收。程的理實(shí)一體化課程體系。二、自我診改報(bào)告表診斷項(xiàng)目一、課程建項(xiàng)目一、課程建1.課程建設(shè)實(shí)施1.目標(biāo)達(dá)成度:已經(jīng)完加強(qiáng)專業(yè)招生力課程建設(shè)實(shí)施方方案善好2020課程建設(shè)規(guī)劃度，加強(qiáng)房屋構(gòu)造案已逐步提上日總結(jié)的編制課程的核心地位程。2.主要成績(jī)：課程建設(shè)實(shí)施方案已完成。3.存在問題：每年的課程建設(shè)規(guī)劃編制都大同小異，變化不大4.原因分析：建設(shè)工程造價(jià)課程的專業(yè)定位一直都沒有改變

自我診斷意見

改進(jìn)措施

改進(jìn)成效課程建設(shè)過程1.目標(biāo)達(dá)成度:2020年月，建筑工程系所有專任教師都積極深入邵陽本地企業(yè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)，課程建設(shè)基本完成。要求。場(chǎng)的契合度不夠設(shè)調(diào)研力度不夠

加強(qiáng)專任教師入企業(yè)的實(shí)踐鍛煉與崗位技能學(xué)習(xí)

基本上完成課程建設(shè)課程建設(shè)總結(jié)1.目標(biāo)達(dá)成形成獨(dú) 在了解建設(shè)工程實(shí) 繼續(xù)完善課程有的建筑工程造價(jià)課程際情況的基礎(chǔ)上對(duì) 設(shè)總結(jié)教學(xué)特點(diǎn)。 課程特色進(jìn)行創(chuàng)2.主要成績(jī)：完成課程建設(shè)總結(jié)。4.教學(xué)條件都比較少成效

課程建設(shè)目標(biāo)1.年都較好的完成了房屋建筑構(gòu)造的年度課程建設(shè)實(shí)施方案2.主要成績(jī)：制定了課

積極了解實(shí)際建筑工程造價(jià)市場(chǎng)的發(fā)展情況來制定相應(yīng)的年度課程建設(shè)實(shí)施方案

逐步的完成課程建設(shè)目標(biāo)程建設(shè)目標(biāo)。3.存在問題：年度課程建設(shè)實(shí)施方案與實(shí)際建設(shè)施工場(chǎng)地的結(jié)合較少4.原因分析：不能及時(shí)的了解現(xiàn)在建設(shè)造價(jià)實(shí)際情況與理論相結(jié)合5.課程標(biāo)準(zhǔn)1.目標(biāo)達(dá)成度:積極不根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)良好定時(shí)更新新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成新的標(biāo)準(zhǔn)2.主要成績(jī)：制度建立。設(shè)置3.存在問題：課程標(biāo)準(zhǔn)更新不及時(shí)4.原因分析：對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)了解不夠6.課程定位1.目標(biāo)達(dá)成度:打造建加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研力良好筑工程造價(jià)成為專業(yè)核度，為教師與學(xué)生心課程以外的第一課程更好的了解工程造2.主要成績(jī)：掌握了絕價(jià)的實(shí)際效果大部分的課程定位。3.存在問題：對(duì)建筑工程造價(jià)課程定位意識(shí)不夠4.原因分析：畢業(yè)生以后工作對(duì)建筑造價(jià)課程潛在意識(shí)認(rèn)識(shí)不足7.教學(xué)模式1.目標(biāo)達(dá)成度：開展科學(xué)性教學(xué)模式。與其他老師一起討論，相互交流心得，科學(xué)性教學(xué)模式已經(jīng)融入課堂。2.主要成績(jī)：運(yùn)用科學(xué)研究解決方案。性教學(xué)模式。3.存在問題：科學(xué)性教學(xué)模式不夠成熟。4.原因分析：開展時(shí)間較短。8.教學(xué)方法與手1.目標(biāo)達(dá)成度:對(duì)建筑積極利用不同的網(wǎng)良好段造價(jià)行業(yè)現(xiàn)有的規(guī)范加絡(luò)信息教學(xué)平臺(tái)與以學(xué)習(xí)。先進(jìn)手段2.主要成績(jī)：教學(xué)效果提升。3.存在問題：智慧職教云等信息平臺(tái)利用不太規(guī)范4.原因分析：教師與學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)了解不夠課程思政 1.目標(biāo)達(dá)成度：課程思開展討論會(huì)，與政已開展。 生一起解決問題主要成績(jī)：學(xué)生學(xué)習(xí)在。完課程基本理解其中內(nèi)容。低迷。不生動(dòng)。

學(xué)生積極性很高。課程團(tuán)隊(duì) 1.目標(biāo)達(dá)成度：已組建組織成員開展會(huì) 團(tuán)隊(duì)已開始課程團(tuán)隊(duì)。 議討論解決方案。行。建，還不夠完善。不久，經(jīng)驗(yàn)欠缺。課程教學(xué)設(shè)計(jì)

程教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)已達(dá)到要求。設(shè)計(jì)花費(fèi)時(shí)間過長(zhǎng)。4.復(fù)雜，經(jīng)驗(yàn)不夠。

積極開展教研室研 良討活動(dòng)，提出合理設(shè)計(jì)方案課程內(nèi)容 1.目標(biāo)達(dá)成度：課程容已完成。要求。內(nèi)容不夠聯(lián)系實(shí)際。4.不是很多。

課程內(nèi)容重新梳理。

課程內(nèi)容更加簡(jiǎn)單明了。資源

1.目標(biāo)達(dá)成度：積極參學(xué)生之間多交流討與網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)。論，營造出學(xué)習(xí)氛2.主要成績(jī)：達(dá)到診改圍。要求。資源學(xué)習(xí)效果不是很好，參與度不高。氛圍比較低

學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)氛圍也有了。教師指導(dǎo)影響

動(dòng)已開展。踴躍的參加。與度不高。老師互動(dòng)。學(xué)任務(wù)生喜歡的情節(jié)后，學(xué)生踴躍的參加。很好龐大

教學(xué)活動(dòng)中添加學(xué)生喜歡的情節(jié)，使學(xué)生提起興趣。加強(qiáng)專業(yè)核心課程體系的建立，為房屋構(gòu)造的授課提供基礎(chǔ)

學(xué)生參與度提良好16.課程考核評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成發(fā)放問 積極有效的開展網(wǎng) 良卷調(diào)查，有效組織學(xué)生絡(luò)課程建設(shè)評(píng)價(jià)系對(duì)課程建設(shè)評(píng)價(jià)體系 2.主要成績(jī)：解決方案出來后，課程考核機(jī)制得到完善。3.存在問題：學(xué)生對(duì)課程建設(shè)評(píng)價(jià)缺乏客觀性4.原因分析：缺乏網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)色與創(chuàng)新

17.課程特色與創(chuàng)新

模式。色教學(xué)興趣高昂。普及特色教學(xué)。有待及進(jìn)一步完善。

針對(duì)不同年級(jí)不同 良學(xué)生的反饋更好的優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案18.課程建設(shè)成果

質(zhì)量要求。

加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí) 良與了解，形成完整的整改報(bào)告主要