2022年10月浙江省余姚市經(jīng)濟(jì)和化局所屬事業(yè)單位公開(kāi)選調(diào)2名事業(yè)人員考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月浙江省余姚市經(jīng)濟(jì)和化局所屬事業(yè)單位公開(kāi)選調(diào)2名事業(yè)人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.某單位利用業(yè)余時(shí)間舉行了3次義務(wù)勞動(dòng)，總計(jì)有152人次參加。在參加義務(wù)勞動(dòng)的人中，只參加1次、參加2次和3次全部參加的人數(shù)之比為5∶4∶2，問(wèn)該單位共有（

）人參加了義務(wù)勞動(dòng)。

A.45

B.70

C.78

D.88

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。

第二步，根據(jù)“只參加1次、2次和3次的人數(shù)之比為5∶4∶2”，設(shè)三者人數(shù)分別為5x、4x、2x，則總?cè)藬?shù)為（5＋4＋2）x即11x。根據(jù)“總計(jì)有152人次參加”，可得：5x＋4x×2＋2x×3＝152，解得x＝8（人）。

第三步，該單位共有11x＝11×8＝88（人）參加義務(wù)勞動(dòng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。

第二步，“只參加1次、2次和3次的人數(shù)之比為5∶4∶2”，則人次之比為5∶（4×2）∶（2×3）即5∶8∶6，故總?cè)藬?shù)與總?cè)舜沃葹椋?+4+2）∶（5+8+6）＝11∶19。設(shè)總?cè)藬?shù)為a，可得：

，解得a＝88（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

秒殺：總?cè)藬?shù)為11的倍數(shù)，只有D選項(xiàng)滿(mǎn)足

2.某旅游景區(qū)以保護(hù)景區(qū)內(nèi)環(huán)境為名，禁止游客自帶飲料和食物進(jìn)入景區(qū)，游客在景區(qū)內(nèi)只能購(gòu)買(mǎi)景區(qū)銷(xiāo)售的價(jià)格比正常價(jià)格高出2至3倍的飲料和食物，該景區(qū)的行為侵犯了游客的

。

A.公平交易權(quán)

B.信息獲取權(quán)

C.監(jiān)督權(quán)

D.獲得尊重權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為?！币杂绊懢皡^(qū)環(huán)境為理由，不讓游客帶各種食物飲料，迫使游客在景區(qū)內(nèi)消費(fèi)高價(jià)飲料食物，這一做法侵害了消費(fèi)者公平交易的權(quán)利。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條規(guī)定：“消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說(shuō)明書(shū)、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況。”題中未體現(xiàn)消費(fèi)者的信息獲取權(quán)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十五條規(guī)定：“消費(fèi)者享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)檢舉、控告侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作中的違法失職行為，有權(quán)對(duì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作提出批評(píng)、建議?！鳖}中未體現(xiàn)消費(fèi)者的監(jiān)督權(quán)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十四條規(guī)定：“消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利，享有個(gè)人信息依法得到保護(hù)的權(quán)利?！鳖}中未體現(xiàn)消費(fèi)者的獲得尊重權(quán)。

故正確答案為A。3.在不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，（

）的壟斷程度最高。

A.寡頭市場(chǎng)

B.壟斷市場(chǎng)

C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

D.以上均不對(duì)參考答案：B

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

B項(xiàng)正確，在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，任何企業(yè)或個(gè)人都無(wú)法影響價(jià)格。而當(dāng)買(mǎi)者或賣(mài)者能夠左右一種商品的價(jià)格時(shí)，就出現(xiàn)了不完全競(jìng)爭(zhēng)。不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分為三種類(lèi)型，即壟斷市場(chǎng)、寡頭市場(chǎng)和壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。它們的壟斷程度依次降低。

故正確答案為B。4.教育并不是越早越好，而是越合適越好。可是很多家長(zhǎng)固執(zhí)地相信，搶跑是在為孩子爭(zhēng)分奪秒。自然界萬(wàn)物都按照生長(zhǎng)規(guī)律自然生長(zhǎng)，適當(dāng)施加外力可以促其生長(zhǎng)，倘若施用外力不當(dāng)，就很容易出現(xiàn)倒退甚至枯萎現(xiàn)象。教育孩子也是一樣的道理。

作者通過(guò)這段文字最想表達(dá)的意思是：

A.家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行早期教育

B.要依據(jù)孩子現(xiàn)有的身心發(fā)展水平和知識(shí)水平對(duì)其進(jìn)行教育

C.讓孩子不受約束地自然成長(zhǎng)是最好的教育

D.很多家長(zhǎng)有一種錯(cuò)誤的教育理念參考答案：B

解題思路：文段首句提出觀點(diǎn)：教育不是越早越好，而是越合適越好。其后是解釋說(shuō)明，通過(guò)自然界萬(wàn)物的生長(zhǎng)與孩子的教育作對(duì)比，論證了首句教育應(yīng)當(dāng)和孩子成長(zhǎng)相適應(yīng)的觀點(diǎn)。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)與文意不符合，作者是想告訴我們?cè)缙诮逃线m，不是不要進(jìn)行，排除。

C項(xiàng)讓孩子不受約束成長(zhǎng)，是曲解文意，和文段意思不符合，排除。

D項(xiàng)是錯(cuò)誤的教育理念，不夠明確，且不是作者論述重點(diǎn)，作者論述重點(diǎn)是正確的教育理念，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)，“教育不是越早越好，而是越合適越好”，而后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，之后是對(duì)觀點(diǎn)通過(guò)闡述“自然萬(wàn)物生長(zhǎng)時(shí)適當(dāng)增加外力可助長(zhǎng)，外力不當(dāng)則會(huì)枯萎，教育孩子和自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)是一樣的”來(lái)進(jìn)行舉例論證，說(shuō)明很多家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“教育并不是越早越好，而是越合適越好”，即呼吁“教育應(yīng)該適合于孩子的自身情況”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出教育不是越早越好，而是越合適越好。然后舉了自然界萬(wàn)物生長(zhǎng)遵循自然規(guī)律的例子，證明施用外力不當(dāng)，反而會(huì)使生物出現(xiàn)倒退和枯萎的現(xiàn)象，即不合適的教育可能適得其反。故文段強(qiáng)調(diào)的是要依據(jù)孩子的情況進(jìn)行合適的教育，只有B項(xiàng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)與文段不符，且不合常識(shí)；D項(xiàng)表述籠統(tǒng)。故本題選B。5.一個(gè)班很多學(xué)生，畢業(yè)多年后和老師一起聚會(huì)，這些學(xué)生有的功成名就，有的平平淡淡。老師拿出各式各樣的很多杯子，全都倒上水，讓學(xué)生選擇。學(xué)生們先選擇的都是當(dāng)中最精美的杯子。然后老師對(duì)他們說(shuō)：“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的?！?/p>

對(duì)這段話(huà)的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.人生與包裝不是一致的

B.人生不靠包裝

C.人生歸結(jié)起來(lái)都是一樣的

D.人生沒(méi)有高低貴賤之分

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，文段講了一個(gè)故事，故事最后老師講到“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的”，這句話(huà)的意思是說(shuō)每杯水從表面看好像各有不同，但里面的水都是一樣的，用“水”比喻“人生”，也就是說(shuō)雖然人會(huì)有各種不同的外在的職業(yè)、名利和地位，但那只是說(shuō)明外表的包裝不同而已，每個(gè)人的人生實(shí)質(zhì)都是一樣的，是沒(méi)有高低貴賤之分的。A項(xiàng)和B項(xiàng)“包裝”僅為表層意思，偏離文段的核心，與原文不符。C項(xiàng)“人生都是一樣的”表述錯(cuò)誤，人生對(duì)應(yīng)不同的杯子，可知是有區(qū)別的，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，符合文段想表達(dá)的主要內(nèi)容。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.貨車(chē)∶轎車(chē)

A.木船∶輪船

B.淡水∶海水

C.碩士∶博士

D.火車(chē)∶地鐵

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“轎車(chē)”與“貨車(chē)”都是日常交通工具，二者屬于并列關(guān)系，且都在陸地上行駛。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“木船”與“輪船”都是日常交通工具，二者屬于并列關(guān)系，但都在水上行駛，排除；

B項(xiàng)：“淡水”可以從“海水”中提取出來(lái)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“碩士”與“博士”是研究生的兩個(gè)階段，且先讀“碩士”，后讀“博士”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“火車(chē)”與“地鐵”都是日常交通工具，二者屬于并列關(guān)系，且都在陸地上行駛，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.①神經(jīng)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只有大腦皮層發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物，才有能力辨識(shí)哈欠，并且彼此傳染

②因?yàn)樗麄兡軌蛄私馔榈南敕ê屯?lèi)的感受，因此會(huì)在移情作用的影響下把同伴打哈欠的行為反應(yīng)到自己身上，從而產(chǎn)生連鎖效應(yīng)

③這是“大腦高級(jí)意識(shí)和智力”負(fù)責(zé)的事情，是很復(fù)雜的社會(huì)行為

④情緒感染對(duì)他人情緒狀態(tài)或需要的直接反應(yīng)，并不包含對(duì)情境和他人心理狀態(tài)的認(rèn)知理解

⑤打哈欠不是人類(lèi)的專(zhuān)利，貓、鳥(niǎo)等動(dòng)物都會(huì)打哈欠，但是打哈欠相互傳染，卻只有著人類(lèi)和大猩猩這樣的高級(jí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物之間才會(huì)發(fā)生

⑥然而也有專(zhuān)家認(rèn)為，打哈欠傳染并不是移情，而是一種情緒感染

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最正確的一項(xiàng)是：

A.⑤①③②⑥④

B.①⑤④③⑥②

C.①②④⑤③⑥

D.⑤②①④⑥③

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。通過(guò)選項(xiàng)可知首句為①或⑤。①句說(shuō)的是神經(jīng)生物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，⑤句說(shuō)的是打哈欠只有高級(jí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物之間才會(huì)發(fā)生，都可以做首句，無(wú)法排除。

第二步，⑥句中有表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“然而”，⑥句說(shuō)的是打哈欠不是移情，因此⑥的前一句應(yīng)該說(shuō)的是打哈欠是移情。A項(xiàng)②⑥，②說(shuō)的是“在移情作用的影響下把同伴打哈欠的行為反應(yīng)到自己身上”，可以和⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，保留。B項(xiàng)和C項(xiàng)③⑥，③說(shuō)的是大腦負(fù)責(zé)的一個(gè)事情是復(fù)雜的社會(huì)行為，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)④⑥，④說(shuō)的是“情緒感染”，不能和⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

8.公文區(qū)別于其他類(lèi)別文章的主要特點(diǎn)是：

A.公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織

B.公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理

C.公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件

D.公文是辦理公務(wù)的重要工具之一

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，公文，全稱(chēng)公務(wù)文書(shū)，是指行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行政管理活動(dòng)或處理公務(wù)活動(dòng)中產(chǎn)生的，按照嚴(yán)格的、法定的生效程序和規(guī)范的格式制定的具有傳遞信息和記錄事務(wù)作用的載體。其區(qū)別于其他文章的特點(diǎn)主要有：①由法定作者制發(fā)；②具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用；③具有規(guī)范的體式；④履行法定的程序。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織，但并不是公文區(qū)別于其他文章的主要特點(diǎn)。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：公文形成的條件，首先要在自己的職權(quán)范圍之內(nèi)，或者與其他部門(mén)協(xié)商一致，確有必要。法律法規(guī)條例也是在行使職權(quán)和實(shí)施管理中形成的，這不是公文區(qū)別于其他文章的主要特點(diǎn)。不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：公文是辦理公務(wù)的重要工具之一，但不是區(qū)別于其他文章的主要特點(diǎn)。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.化感作用是指植物通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)到環(huán)境中而產(chǎn)生的對(duì)其他植物直接或間接的作用。

根據(jù)上述定義，下列不符合化感作用的是：

A.小麥和大豆間作時(shí)，小麥的氮吸收能力有所提高

B.灌木產(chǎn)生的萜類(lèi)化合物使草本植物種子的萌發(fā)受到抑制

C.洋槐樹(shù)會(huì)向空氣中揮發(fā)有毒物質(zhì)，使得雜草在樹(shù)周?chē)拇婊盥屎艿?/p>

D.某除草劑中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響雙子葉雜草的生長(zhǎng)，從而達(dá)到滅除作用

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①植物釋放化學(xué)物質(zhì)；

②對(duì)其他物質(zhì)直接或間接的作用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小麥和大豆間作時(shí)，小麥的氮吸收能力有所提高，說(shuō)明是大豆釋放化學(xué)物質(zhì)，對(duì)小麥起到作用，屬于“對(duì)其他物質(zhì)直接或間接的作用”，符合定義；

B項(xiàng)：灌木產(chǎn)生的萜類(lèi)化合物使草本植物種子的萌發(fā)受到抑制，屬于“植物釋放化學(xué)物質(zhì)”“對(duì)其他物質(zhì)直接或間接的作用”，符合定義；

C項(xiàng)：洋槐樹(shù)會(huì)向空氣中揮發(fā)有毒物質(zhì)抑制樹(shù)周?chē)s草的生存，屬于“植物釋放化學(xué)物質(zhì)”“對(duì)其他物質(zhì)直接或間接的作用”，符合定義；

D項(xiàng)：除草劑中的化學(xué)物質(zhì)不屬于“植物釋放化學(xué)物質(zhì)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.月底某部門(mén)對(duì)部門(mén)員工進(jìn)行考核，考核結(jié)果顯示40名員工中有11人遲到，5人未完成任務(wù)，有2人既遲到又未完成任務(wù)。那么該部門(mén)既沒(méi)遲到又完成任務(wù)的有（

）人。

A.28

B.26

C.24

D.22

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。

第二步，根據(jù)題意可知總?cè)藬?shù)為40，遲到的11人，未完成任務(wù)的有5人，又遲到又未完成任務(wù)的有2人，明顯是個(gè)二集合容斥問(wèn)題，則根據(jù)二集合容斥問(wèn)題的計(jì)算公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的，代入數(shù)據(jù)40－都不＝11＋5－2，解得：都不＝26人。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.楊柳是我國(guó)古代詩(shī)詞里面較為常見(jiàn)的意象，往往蘊(yùn)涵離別之情。下列名句中不是表達(dá)送別意象的是（

）。

A.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

B.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新

C.今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

D.庭院深深深幾許，楊柳堆煙，幕簾無(wú)重?cái)?shù)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”出自王之渙《涼州詞》，描寫(xiě)了戍邊的軍士聽(tīng)到《楊柳枝》引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，詩(shī)人勸慰大家“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。

B項(xiàng)正確，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”出自王維的《渭城曲》，是詩(shī)人在送別友人去邊疆時(shí)寫(xiě)下的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)的是一種最有普遍性的離別，有深摯的惜別之情。

C項(xiàng)正確，“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆背鲎粤赖摹队炅剽彙?，該?shī)是詩(shī)人離開(kāi)汴京南下時(shí)與戀人的依依惜別之作。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，幕簾無(wú)重?cái)?shù)”出自歐陽(yáng)修的《蝶戀花》，描寫(xiě)了幽居深院的少婦傷春及懷人的復(fù)雜思緒和怨情。

本題為選非題，故正確答案為D。12.①但是現(xiàn)實(shí)中數(shù)據(jù)是各機(jī)構(gòu)或個(gè)人的核心資產(chǎn)，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象普遍存在

②數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素覆蓋面廣且滲透性強(qiáng)，與各行業(yè)融合發(fā)展，如金融、保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、交通、物流、政務(wù)等

③數(shù)據(jù)直接共享面臨更嚴(yán)峻的合法合規(guī)的考驗(yàn)

④目前的人工智能本質(zhì)上是數(shù)據(jù)智能，也就是用大數(shù)據(jù)來(lái)訓(xùn)練計(jì)算模型支撐業(yè)務(wù)應(yīng)用

⑤如何充分利用各方的數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)對(duì)外開(kāi)放，進(jìn)行智能化服務(wù)，成為數(shù)據(jù)“可用”關(guān)心的重點(diǎn)

⑥近兩年，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了數(shù)據(jù)安全管理的相關(guān)法律法規(guī)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤④①③⑥

B.④②①⑥③⑤

C.⑤⑥①③②④

D.⑥⑤②④①③參考答案：B

解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②句指出“數(shù)據(jù)”作為生產(chǎn)要素的優(yōu)勢(shì)，可與各行業(yè)融合發(fā)展，④句主要論述“人工智能”的本質(zhì)是數(shù)據(jù)智能，⑤句指出如何利用“數(shù)據(jù)”是關(guān)心的重點(diǎn)，⑥句圍繞“數(shù)據(jù)”的法律法規(guī)進(jìn)行介紹，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的首句特征，不好判斷。

進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，①句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)中數(shù)據(jù)是各機(jī)構(gòu)或個(gè)人的核心資產(chǎn)，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象，即數(shù)據(jù)與其他領(lǐng)域“缺乏聯(lián)系”之意，②句介紹“數(shù)據(jù)”可與各行各業(yè)融合發(fā)展，與①句可構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故②①兩句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁。④句圍繞“人工智能”的本質(zhì)進(jìn)行介紹，⑥句圍繞“數(shù)據(jù)”的法律法規(guī)進(jìn)行介紹，均不可與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故排除A、C、D三項(xiàng)。

驗(yàn)證選項(xiàng)，④句通過(guò)人工智能的本質(zhì)引出“數(shù)據(jù)”這一話(huà)題，并指出大數(shù)據(jù)可支撐業(yè)務(wù)應(yīng)用，②句進(jìn)一步介紹數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，即可與各行業(yè)融合發(fā)展并舉例說(shuō)明，①句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出在現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)據(jù)存在“孤島現(xiàn)象”，即數(shù)據(jù)被視為個(gè)人或機(jī)構(gòu)的核心資產(chǎn)很難得到充分的利用，接著⑥句更進(jìn)一步論述這一問(wèn)題，指出針對(duì)數(shù)據(jù)安全管理我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了各項(xiàng)法律法規(guī)，③句則論述這一做法帶來(lái)的影響，即數(shù)據(jù)的直接共享受到更多法規(guī)方面的限制，⑤句最后進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)上文論述的問(wèn)題指出如何讓數(shù)據(jù)對(duì)外開(kāi)放，成為數(shù)據(jù)“可用”關(guān)心的重點(diǎn)，符合邏輯，銜接得當(dāng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《知識(shí)聯(lián)邦，打造數(shù)據(jù)“可用不可見(jiàn)”的護(hù)城河，共筑AI

3.0的基石》

解題思路：本題考查行文的邏輯性和條理性。首先從出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的①入手，判斷能與①在內(nèi)容上構(gòu)成轉(zhuǎn)折的句子，鎖定優(yōu)勢(shì)項(xiàng)B。然后驗(yàn)證B項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)可知，由首句入手較難排除。由①中的轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，①之前的內(nèi)容應(yīng)與①語(yǔ)義相反，①介紹的是數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象普遍存在。選項(xiàng)中①之前有②、④、⑥三個(gè)句子，②講的是數(shù)據(jù)覆蓋面廣、滲透性強(qiáng)，與各行業(yè)都有聯(lián)系，④講的是目前人工智能的本質(zhì)即數(shù)據(jù)智能，⑥講的是近兩年我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了數(shù)據(jù)安全管理的相關(guān)法律法規(guī)。分析可知，只有②能與①構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，②①應(yīng)前后緊密相連，由此鎖定選項(xiàng)B。

驗(yàn)證B項(xiàng)，④引出數(shù)據(jù)智能、大數(shù)據(jù)這一話(huà)題，②①說(shuō)明當(dāng)下數(shù)據(jù)的重要性及存在的問(wèn)題，⑥③指出在法律層面上數(shù)據(jù)共享將面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，⑤最后點(diǎn)出數(shù)據(jù)“可用”關(guān)心的重點(diǎn)。邏輯無(wú)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②④⑤⑥均可作為首句，無(wú)法排除。

第二步，驗(yàn)證選項(xiàng)。①句“但是現(xiàn)實(shí)中數(shù)據(jù)是各機(jī)構(gòu)或個(gè)人的核心資產(chǎn)，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象普遍存在”，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，①句之前應(yīng)表達(dá)數(shù)據(jù)并非孤島，而是與各行業(yè)融合發(fā)展。對(duì)比選項(xiàng)，②句符合要求。④句話(huà)題為人工智能本質(zhì)，⑥句話(huà)題為法律法規(guī)，均與①句話(huà)題無(wú)關(guān)，且不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)和C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。邏輯通順，語(yǔ)意連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。13.從社會(huì)學(xué)的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊?，甚至成為_(kāi)_______，并發(fā)展出超越當(dāng)下經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系之外的其他社會(huì)關(guān)系。假如當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系只不過(guò)是發(fā)生在雙方之間的多種社會(huì)交往之中的一種，其他社會(huì)交往就可能________當(dāng)事人在當(dāng)下博弈中的策略選擇。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.伙伴

加快

B.搭檔

操縱

C.朋友

影響

D.同僚

改變

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“甚至”可知，該空所體現(xiàn)的關(guān)系比“熟人”更親密。A項(xiàng)“伙伴”泛指共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的人；B項(xiàng)“搭檔”指協(xié)作的人；D項(xiàng)“同僚”舊時(shí)稱(chēng)同在一個(gè)官署任職的官吏，現(xiàn)泛指在機(jī)關(guān)任職的同事。三項(xiàng)均不與“熟人”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“朋友”指彼此有交情的人，符合文意。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)最后一句話(huà)可知，其他社會(huì)交往可能會(huì)對(duì)當(dāng)事人的策略選擇產(chǎn)生一定的作用，用“影響”符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.（

）不屬于陳述呈請(qǐng)性文件。

A.報(bào)告

B.議案

C.請(qǐng)示

D.指示參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A、B、C三項(xiàng)正確，陳述呈請(qǐng)性文件是用于匯報(bào)工作、陳述情況、提出建議、請(qǐng)求指標(biāo)或請(qǐng)求批準(zhǔn)的文件，如請(qǐng)示、報(bào)告、議案等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件的一般特點(diǎn)是公文內(nèi)容對(duì)規(guī)定受文者的行為具有強(qiáng)制約束力，有關(guān)下級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)個(gè)人必須認(rèn)真遵行。例如，指示、批復(fù)屬于領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文。

本題為選非題，故正確答案為D。15.很多人擔(dān)心高校自主招生會(huì)導(dǎo)致腐敗盛行，貧困學(xué)生利益受損。而真正的自主招生，是擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，讓一名學(xué)生可獲得多張大學(xué)錄取通知書(shū)再選擇大學(xué)。當(dāng)學(xué)生選擇權(quán)擴(kuò)大，也就落實(shí)了受教育者對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，學(xué)校必須公開(kāi)辦學(xué)信息和招生信息，同時(shí)必須轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，以教育質(zhì)量、聲譽(yù)和服務(wù)吸引生源。大學(xué)在自主招生中，建立多元評(píng)價(jià)體系，結(jié)合統(tǒng)一高考成績(jī)、學(xué)業(yè)成績(jī)、中學(xué)綜合素質(zhì)和大學(xué)面試考察綜合錄取，可引導(dǎo)基礎(chǔ)教育擺脫應(yīng)試教育。

這段文字意在說(shuō)明：

A.高校自主招生能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.解決腐敗問(wèn)題是推行高校自主招生的前提條件

C.推行真正的自主招生對(duì)多方面都有著積極的意義

D.高校自主招生不會(huì)讓腐敗盛行參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇論述“很多人”的擔(dān)憂(yōu)，即高校自主招生會(huì)導(dǎo)致腐敗，隨后通過(guò)程度詞“真正”引出文段的重點(diǎn)，后文通過(guò)并列結(jié)構(gòu)指出真正的自主招生會(huì)對(duì)學(xué)生、學(xué)校、基礎(chǔ)教育三方面產(chǎn)生積極意義，故對(duì)后文的內(nèi)容進(jìn)行全面概括，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅論述自主招生對(duì)學(xué)生的意義，表述片面，排除。B項(xiàng)“前提條件”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，“不會(huì)讓腐敗盛行”表述不明確，文段指出高校自主招生會(huì)對(duì)多方面產(chǎn)生積極意義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高考全國(guó)統(tǒng)一考卷未必能增進(jìn)公平》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出很多人擔(dān)心自主招生會(huì)導(dǎo)致腐敗，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出真正的自主招生可讓學(xué)生受益，擴(kuò)大學(xué)生的自主選擇權(quán)，落實(shí)了受教育者對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和評(píng)價(jià)權(quán)，也可以讓學(xué)校受益，提升教育質(zhì)量、聲譽(yù)和服務(wù)，最后也能讓基礎(chǔ)教育受益，擺脫應(yīng)試教育。因此，文段重點(diǎn)為說(shuō)明自主招生對(duì)學(xué)生、學(xué)校和基礎(chǔ)教育均有著積極意義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。

(1)得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過(guò)世；(2)一個(gè)熟面孔的人在買(mǎi)魚(yú)；(3)去看望一個(gè)朋友；(4)浮想聯(lián)翩，夜不能寐；(5)去“家世界”買(mǎi)饅頭；

A.5—2—1—4—3

B.5—3—1—4—2

C.5—4—1—3—2

D.3—1—5—2—4參考答案：D

解題思路：第一步：給出解題思路。

題干描述的是得知戰(zhàn)友過(guò)世后夜不能寐的過(guò)程，應(yīng)按照時(shí)間先后和因果關(guān)系進(jìn)行排列。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在去看望一個(gè)朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過(guò)世，故3肯定在1前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：正是因?yàn)榈弥蠌堃呀?jīng)過(guò)世，又看到了一個(gè)熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人，所以才會(huì)浮想聯(lián)翩，夜不能寐，故2肯定在4前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)：在去看望一個(gè)朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過(guò)世，故3肯定在1前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：去看望一個(gè)朋友后得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過(guò)世，因此在去“家世界”買(mǎi)饅頭時(shí)看到一個(gè)熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人后，浮想聯(lián)翩，夜不能寐。該項(xiàng)邏輯正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。17.恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問(wèn)題是（

）。

A.人與周?chē)澜绲幕韭?lián)系問(wèn)題

B.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題

C.哲學(xué)與人類(lèi)生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問(wèn)題

D.關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題參考答案：B

解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。

B項(xiàng)正確，恩格斯說(shuō)：“全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題，是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題。”世界上的一切事物和現(xiàn)象極其繁多，數(shù)不勝數(shù)，歸結(jié)起來(lái)無(wú)非屬于思維和存在、意識(shí)和物質(zhì)、主觀和客觀這兩類(lèi)現(xiàn)象。思維和存在是哲學(xué)的兩個(gè)最高范疇，思維和存在的關(guān)系反映著人與世界關(guān)系的最根本的方面。故A、C、D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故正確答案為B。18.根據(jù)圖形規(guī)律。填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均由兩個(gè)元素組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。同時(shí)內(nèi)外元素的曲直特征明顯，考慮曲直性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

圖1、圖3的外部為曲線，內(nèi)部為直線；圖2、圖4外部為直線，內(nèi)部為曲線；兩種類(lèi)型的圖形（即外曲內(nèi)直和外直內(nèi)曲）交替出現(xiàn)，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)是外部為曲內(nèi)部為直的圖形。選項(xiàng)中僅有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.鍵盤(pán)

之于

（

）

相當(dāng)于

手臂

之于

（

）

A.工具；勞動(dòng)

B.鼠標(biāo)；手法

C.操作；寫(xiě)作

D.電腦；身體

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“鍵盤(pán)”是“工具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，用“手臂”“勞動(dòng)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“鍵盤(pán)”和“鼠標(biāo)”都是電腦的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，“手臂”與“手法”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“操作”與“鍵盤(pán)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“手臂”與“寫(xiě)作”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“鍵盤(pán)”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“手臂”是“身體”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。20.我們不拒斥時(shí)尚，并樂(lè)于承認(rèn)自己在生活中還曾受惠于時(shí)尚。但說(shuō)文學(xué)不能脫離時(shí)代與不能脫離時(shí)尚，其間區(qū)別是巨大而本質(zhì)的。因?yàn)樽骷也皇悄Ｌ亍⑺嚾嘶蛟O(shè)計(jì)師，他可以追隨時(shí)代，但永遠(yuǎn)不能攀附潮流。因?yàn)楦绷饕嗖揭嘹叄荒苁顾兂梢粋€(gè)受塑者而做不成創(chuàng)造者。并且，這種隨潮流旋趨旋棄，力求盡人而悅之，必然會(huì)使他喪失獨(dú)立的個(gè)體意志，既不能復(fù)蘇一種精神，又難以啟迪更有意義的人生，最終不是在暢銷(xiāo)中迷失，就是在時(shí)尚中死亡。

這段文字的主旨是：

A.真正的文學(xué)與時(shí)尚無(wú)關(guān)

B.文學(xué)多少要受惠于時(shí)尚

C.時(shí)尚文學(xué)必然死亡

D.作家既要追隨時(shí)代更應(yīng)跟隨時(shí)尚

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句我們受惠于時(shí)尚，第二句話(huà)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出作者觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)從本質(zhì)上而言，“文學(xué)不能脫離時(shí)代與不能脫離時(shí)尚”是完全不同的，第三句話(huà)進(jìn)一步點(diǎn)明作者觀點(diǎn)，即文學(xué)是不能攀附時(shí)尚的。第四句和第五句對(duì)主旨句進(jìn)行解釋?zhuān)何膶W(xué)為什么不能攀附時(shí)尚。故文段的主旨句是第二句和第三句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：屬于文段首句引出話(huà)題，偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)“文學(xué)”和“時(shí)尚”的關(guān)系，而非“時(shí)尚文學(xué)”。D項(xiàng)：與文段主旨相悖。

21.下列影視劇情節(jié)符合歷史事實(shí)的是：

A.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”

B.武則天的父親見(jiàn)到武則天時(shí)，稱(chēng)呼其為“媚娘”

C.清朝時(shí)稱(chēng)官員為“大人”，如“劉大人”“李大人”等

D.唐貞觀年間官員對(duì)話(huà)講到唐太宗時(shí)，稱(chēng)“吾皇太宗”參考答案：C

解題思路：本題考查歷史常識(shí)，需要考生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。本題作答的難點(diǎn)在于考生可能覺(jué)得選項(xiàng)中的影視劇情節(jié)似曾相識(shí)，但無(wú)法準(zhǔn)確判斷其是否與歷史事實(shí)相符。因此，考生在備考?xì)v史常識(shí)時(shí)，可聯(lián)系影視劇中的情節(jié)進(jìn)行記憶，如了解古代的稱(chēng)謂、禮儀、重要?dú)v史事件等容易在影視劇中出現(xiàn)的內(nèi)容，與此同時(shí)還可通過(guò)尋找影視劇中與歷史事實(shí)不符的內(nèi)容，進(jìn)行多角度備考，加深對(duì)歷史常識(shí)的記憶。A項(xiàng)不選。最早使用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”八個(gè)字作為圣旨開(kāi)頭語(yǔ)的是明太祖朱元璋。因此，宋朝官員宣讀圣旨時(shí)不可能讀出“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。

B項(xiàng)不選。武則天真正的本名叫什么，現(xiàn)在還不可考證。影視劇里，武則天又被稱(chēng)為“武媚娘”，這來(lái)自唐太宗給她的賜號(hào)——“武媚”。武則天的父親不可能稱(chēng)其為“媚娘”。

C項(xiàng)當(dāng)選?！按笕恕笔枪糯y(tǒng)治者的稱(chēng)謂，后來(lái)又被用作官場(chǎng)稱(chēng)謂。到清代，將官員喚作“大人”才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱(chēng)為“大人”。

D項(xiàng)不選。廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀，特立的名號(hào)，如某祖、某宗等?！疤凇笔菑R號(hào)，貞觀年間的官員不可能稱(chēng)唐太宗為“吾皇太宗”。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查歷史人文。

第二步，“大人”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《周易》中的見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人，是指圣人或君子，也就是身居高位的當(dāng)權(quán)者。如《史記·孟子列傳》中有：王公大人初見(jiàn)其術(shù)，這里的大人就是指王公貴族。到清代時(shí)期，大家稱(chēng)官員為大人才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱(chēng)呼為大人。與A項(xiàng)表述一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“大人”這個(gè)詞最早可見(jiàn)于《易經(jīng)》，初始含義是指父母長(zhǎng)輩，并不是用于稱(chēng)呼官員。到了宋朝后期，開(kāi)始將官員稱(chēng)之為“大人”。因此，清朝時(shí)稱(chēng)官員為大人符合歷史事實(shí)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”這一句式用于圣旨始于明太祖朱元璋時(shí)期。奉天殿是朱元璋和大臣舉行朝議的地方，他用“奉天承運(yùn)皇帝”作為自稱(chēng)，以示法統(tǒng)正確。從此之后，圣旨的開(kāi)頭開(kāi)始采用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。因此，宋朝官員宣讀圣旨不可能出現(xiàn)這句話(huà)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，武則天是十四歲時(shí)進(jìn)宮被賜號(hào)“武媚”，亦有人稱(chēng)之為“媚娘”。而其父于武則天十二歲去世（進(jìn)宮前），故其父不可能稱(chēng)呼其為“媚娘”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，貞觀是唐太宗李世民的年號(hào)，而太宗是李世民死后的廟號(hào)，他當(dāng)政期間是不可能被人稱(chēng)為太宗的。

故正確答案為A。22.單向玻璃的“秘密”就在于玻璃面上涂有很薄的銀膜或鋁膜。強(qiáng)光照在鏡子的銀膜上大部分都反射了，而從另一面過(guò)來(lái)的暗光太弱，被反射的強(qiáng)光所“遮擋”，以至于人們看不見(jiàn)另一面。下列關(guān)于單向玻璃描述正確的是

。

A.為了達(dá)到單向觀察的目的，單向玻璃利用特殊的涂層破壞了光路的可逆性

B.單向玻璃正面為玻璃鏡面，安裝時(shí)應(yīng)把正面朝向監(jiān)控室

C.被監(jiān)控室光線越亮越強(qiáng)，玻璃的單向透視效果越明顯

D.監(jiān)控室內(nèi)要保證一定的亮度，否則不能有效觀察被監(jiān)控室內(nèi)的情況參考答案：C

解題思路：本題考查物理常識(shí)。單向玻璃即單向透鏡。其原理是：涂有金屬或反光油漆的一面（A面），能反射大部分的光，如此站在此面的人物（如甲），只能看到玻璃上的一個(gè)反射的影像，與傳統(tǒng)的鏡子沒(méi)有什么區(qū)別。但是還是會(huì)有一部分光線，穿透玻璃到達(dá)另外一面（B面），使得B面的人（如乙）觀察到。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，光路的可逆性是指光能以一條路徑從A出發(fā)到達(dá)一個(gè)終點(diǎn)B，那么必然能從這個(gè)終點(diǎn)B以完全反向的同一路徑到達(dá)A點(diǎn)。光路的可逆性不可改變，單向玻璃無(wú)法改變。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，正面為玻璃鏡面，即站在此面的人看著像普通鏡子的一面，所以安裝時(shí)應(yīng)把正面朝向被監(jiān)控室（即：所要觀察的空間，如犯罪嫌疑人所在空間）；而把反面朝向監(jiān)控室所在位置。

C項(xiàng)正確，被監(jiān)控室的燈光強(qiáng)度應(yīng)保證足夠亮度，被監(jiān)控室光線越亮、越強(qiáng)，玻璃的單向透視效果越明顯。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，為使玻璃的單向透視性能達(dá)到最佳狀態(tài)，監(jiān)控室內(nèi)原則上不安裝天花頂燈，不允許有其他發(fā)光燈源存在。監(jiān)控室旁邊若有窗戶(hù)，必須安裝不透光的窗簾，如賓館酒店使用的密封窗簾。若監(jiān)控室內(nèi)一定要使用燈光，建議使用點(diǎn)狀燈光，如書(shū)寫(xiě)臺(tái)燈等（燈罩不透光），以縮小燈照范圍。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查光學(xué)常識(shí)。本題乍看很?chē)樔?，“單向玻璃”的原理大家也都不懂，但是如果讀懂了題干，同樣可以直接推理出答案?；氐筋}干，注意到“強(qiáng)光”“鏡子”“大部分都反射了”，從這里我們可以看出為什么要涂上“銀膜或鋁膜”，就是為了達(dá)到“鏡子”的效果，所以“銀膜或鋁膜”的一側(cè)必須朝向被監(jiān)控的室內(nèi)，保證室內(nèi)有“強(qiáng)光”，這樣才能“看不見(jiàn)另一面”，從這里可以推斷C項(xiàng)是正確的，B、D兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！皢蜗虿ＡЮ锰厥獾耐繉印薄捌茐牧斯饴贰辈⒉坏扔凇捌茐牧斯饴返目赡嫘浴?。A項(xiàng)錯(cuò)誤。光路的可逆性是不可改變的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。單向玻璃分為正、反兩面。正面為玻璃鏡面，用來(lái)反射光線，安裝時(shí)應(yīng)把正面朝向被監(jiān)控室，把反面朝向監(jiān)控室。

C項(xiàng)正確。被監(jiān)控室的燈光強(qiáng)度應(yīng)保證足夠亮度，被監(jiān)控室光線越亮、越強(qiáng)，玻璃的單向透視效果越明顯。被監(jiān)控室的燈光強(qiáng)度應(yīng)保證足夠亮度。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。監(jiān)控室比被監(jiān)控室越暗，其清晰程度越高，觀察效果才更好。

故本題選C。23.制度創(chuàng)新實(shí)質(zhì)是（

）的調(diào)整。

A.組織結(jié)構(gòu)

B.利益格局

C.分配制度

D.運(yùn)行機(jī)制

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，制度創(chuàng)新是指制度主體通過(guò)建立新的制度調(diào)整和優(yōu)化各方面的關(guān)系，明確各方權(quán)利和利益，完善組織結(jié)構(gòu)及各項(xiàng)規(guī)章制度，合理配置各種要素，以獲得更大追加利益的活動(dòng)。制度創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是利益格局的調(diào)整，是企業(yè)管理規(guī)范有序的保障。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：組織結(jié)構(gòu)是指：對(duì)于工作任務(wù)如何進(jìn)行分工、分組和協(xié)調(diào)合作。組織結(jié)構(gòu)是表明組織各部分排列順序、空間位置、聚散狀態(tài)、聯(lián)系方式以及各要素之間相互關(guān)系的一種模式，是整個(gè)管理系統(tǒng)的“框架”。組織結(jié)構(gòu)不是制度創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：分配制度即勞動(dòng)產(chǎn)品在社會(huì)主體中如何分割、配給制度的總稱(chēng)。分配制度不是制度創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：運(yùn)行機(jī)制是指在人類(lèi)社會(huì)有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)中，影響這種運(yùn)動(dòng)的各因素的結(jié)構(gòu)、功能、及其相互關(guān)系，以及這些因素產(chǎn)生影響、發(fā)揮功能的作用過(guò)程和作用原理及其運(yùn)行方式。運(yùn)行機(jī)制不是制度創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.英文中的“稅”字“tax”，意指為公共目的向政府支付貨幣。國(guó)家取得稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對(duì)納稅人直接付出任何代價(jià)。這主要體現(xiàn)了稅收具有：

A.強(qiáng)制性

B.無(wú)償性

C.固定性

D.自覺(jué)性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，稅收與其他分配方式相比，具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特征。其中，稅收的無(wú)償性是指通過(guò)征稅，社會(huì)集團(tuán)和社會(huì)成員的一部分收入轉(zhuǎn)歸國(guó)家所有，國(guó)家不向納稅人支付任何報(bào)酬或代價(jià)。稅收這種無(wú)償性是與國(guó)家憑借政治權(quán)力進(jìn)行收入分配的本質(zhì)相聯(lián)系的。無(wú)償性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是指政府獲得稅收收入后無(wú)需向納稅人直接支付任何報(bào)酬；另一方面是指政府征得的稅收收入不再直接返還給納稅人。稅收無(wú)償性是稅收的本質(zhì)體現(xiàn)，它反映的是一種社會(huì)產(chǎn)品所有權(quán)、支配權(quán)的單方面轉(zhuǎn)移關(guān)系，而不是等價(jià)交換關(guān)系。稅收的無(wú)償性是區(qū)分稅收收入和其他財(cái)政收入形式的重要特征。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：強(qiáng)制性體現(xiàn)在負(fù)有納稅義務(wù)的社會(huì)集團(tuán)和社會(huì)成員，都必須遵守國(guó)家強(qiáng)制性的稅收法令，在國(guó)家稅法規(guī)定的限度內(nèi)，納稅人必須依法納稅，否則就要受到法律的制裁。A項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：固定性體現(xiàn)在稅收按照稅收法令預(yù)先規(guī)定了的標(biāo)準(zhǔn)征收，非經(jīng)國(guó)家法令修訂或調(diào)整，征納雙方都不得違背或改變這個(gè)固定的比例或數(shù)額以及其他制度規(guī)定。C項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：自覺(jué)性不屬于稅收的特點(diǎn)之一，為干擾項(xiàng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

25.對(duì)丁的言論評(píng)價(jià)正確的是：

A.直接反駁了丙論證的理由

B.直接反駁了丙論證的結(jié)論

C.直接闡明了自己論證的理由

D.直接闡明了自己論證的結(jié)論

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)正確”，確定為正誤評(píng)價(jià)。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：環(huán)境恰恰要靠“不佛系”的態(tài)度去改變。

論據(jù)：環(huán)境不是一成不變的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：丁的論據(jù)環(huán)境不是一成不變的及論點(diǎn)環(huán)境恰恰要靠“不佛系”的態(tài)度去改變是對(duì)丙的觀點(diǎn)中的理由“無(wú)法改變環(huán)境”的反駁，正確；

B項(xiàng)：丁的言論是對(duì)“無(wú)法改變環(huán)境”的反駁，并非反駁其結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：我不同意丙的觀點(diǎn)并非直接闡明自己的理由，排除；

D項(xiàng)：我不同意丙的觀點(diǎn)并非直接闡明自己的結(jié)論，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.一件工程，甲單獨(dú)做20天完成，乙單獨(dú)做30天完成，甲、乙合作（

）天可以完成。

A.10

B.11

C.12

D.13參考答案：C

解題思路：設(shè)工程總量為60，可得甲的效率為3，乙的效率為2，所以甲乙合作需要天。

故正確答案為C。27.波士頓城中的舊書(shū)店常常讓我________。那里有兩家。一家在老教堂的地下室，還有一家舊書(shū)店靠近波士頓綠地，規(guī)模更大，上下兩層。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.樂(lè)不思蜀

B.流連忘返

C.沉溺其中

D.大開(kāi)眼界

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“波士頓城中的舊書(shū)店常常讓我……”可知，我對(duì)舊書(shū)店的感情是積極的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“樂(lè)不思蜀”指樂(lè)而忘返或樂(lè)而忘本，帶有消極感情色彩，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“流連忘返”指玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)，符合文意。C項(xiàng)“沉溺其中”指沉迷其中，無(wú)法自拔，帶有消極感情色彩，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大開(kāi)眼界”指開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的應(yīng)該是舊書(shū)店里面的書(shū)，而不是舊書(shū)店，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.當(dāng)IE瀏覽器找不到所需求的網(wǎng)頁(yè)文件時(shí)，顯示的提示信息是：

A.403

FORBIDDEN

B.404

NOT

FOUND

C.500

SERVER

ERROR

D.505

FOUND

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，當(dāng)IE瀏覽器找不到所需求的網(wǎng)頁(yè)文件時(shí)，顯示的提示信息是404

NOT

FOUND。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：403

FORBIDDEN是http返回的一個(gè)狀態(tài)碼，可以簡(jiǎn)單的理解為沒(méi)有權(quán)限訪問(wèn)網(wǎng)站，服務(wù)器接受了請(qǐng)求，但是拒絕執(zhí)行，表示資源不可用。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：500

Internal

Server

Error，是指內(nèi)部服務(wù)器錯(cuò)誤，當(dāng)程序出錯(cuò)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)此錯(cuò)誤。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

29.我國(guó)某些銀行曾推出了“熱情周到，準(zhǔn)確快速”的舉措，但實(shí)施效果卻很不理想，同行業(yè)的另一家銀行則實(shí)行了“每項(xiàng)業(yè)務(wù)不超過(guò)10分鐘，超時(shí)1分鐘罰款1元”的措施，效果非常理想。從有效控制的角度看，這反應(yīng)了有效控制的（

）要求。

A.適度控制

B.適時(shí)控制

C.彈性控制

D.客觀控制

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，客觀控制是指控制的標(biāo)準(zhǔn)、方法和過(guò)程應(yīng)盡量脫離主觀性，建立在科學(xué)、客觀的基礎(chǔ)之上，控制系統(tǒng)必須是精確的，客觀控制中要盡量建立客觀的計(jì)量方法，即盡量把績(jī)效用定量的方法記錄并評(píng)價(jià)，把定性的內(nèi)容具體化。題干中銀行實(shí)行“每項(xiàng)業(yè)務(wù)不超過(guò)10分鐘，超時(shí)1分鐘罰款1元”的措施，把績(jī)效用定量的方法記錄并評(píng)價(jià)，符合客觀控制的要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：適度控制是指管理者控制的范圍和頻度恰到好處。題干中未體現(xiàn)管理者對(duì)度的把握。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：適時(shí)控制是指管理者要適時(shí)糾正偏差，及時(shí)掌握反映偏差產(chǎn)生及其程度的信息。最理想是偏差未產(chǎn)生時(shí)就注意到產(chǎn)生的可能性，采取預(yù)防措施，防止偏差。題干中未涉及管理者糾正偏差的內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：彈性控制是指面對(duì)突發(fā)的不可抗拒的變化，計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)條件發(fā)生背離，控制系統(tǒng)仍能發(fā)揮作用。題干中未涉及突發(fā)情況。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.跳躍∶動(dòng)作

A.富豪∶奢侈

B.風(fēng)俗∶習(xí)慣

C.大樓∶木屋

D.蠟筆∶圖畫(huà)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“跳躍”是“動(dòng)作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“富豪”可能是“奢侈”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“風(fēng)俗”是社會(huì)上長(zhǎng)期形成的通行的風(fēng)尚、習(xí)慣、禮儀等，是“習(xí)慣”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“大樓”與“木屋”均是建筑，二者屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“蠟筆”是畫(huà)“圖畫(huà)”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.根據(jù)原文所給的信息，以下判斷不正確的一項(xiàng)是：

A.“孔子讀《易》次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的編繩翻斷了多次?！薄兑住?，指的是《周易》，春秋時(shí)期即已傳世

B.“我們把漢人寫(xiě)的‘韋編’讀作‘緯編’是合乎漢人用字常理的”句中的“漢人”指的是漢族人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)少數(shù)民族還沒(méi)有使用簡(jiǎn)冊(cè)

C.本文作者對(duì)“韋”字做出了新的解釋?zhuān)@并沒(méi)有改變成語(yǔ)“韋編三絕”的含義

D.漢字是一種表意文字。人們借助于漢字表意的特性，在文獻(xiàn)考證中，常能有新的發(fā)現(xiàn)參考答案：B

解題思路：由原文“現(xiàn)代的形聲字”、“漢代文獻(xiàn)”、“漢代許慎”、“漢代實(shí)寫(xiě)作‘從’”，“司馬遷”可知，B項(xiàng)的“漢人”為漢代人，而不是“漢族人”，而且“因?yàn)楫?dāng)時(shí)少數(shù)民族還沒(méi)有使用簡(jiǎn)冊(cè)”在文中找不到依據(jù)。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“‘韋編三絕’是說(shuō)孔子讀《易》次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的編繩翻斷了多次。此語(yǔ)最早見(jiàn)于《史記.孔子世家》”，句中《易》指《周易》，成書(shū)于西周，孔子生于春秋時(shí)期，正確。B項(xiàng)由原文“漢代許慎”“司馬遷”可知，“漢人”指漢代人，而不是“漢族人”，屬于概念偷換，且“因?yàn)楫?dāng)時(shí)少數(shù)民族還沒(méi)有使用簡(jiǎn)冊(cè)”在文中找不到依據(jù)，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)和D項(xiàng)是對(duì)全文的理解概括，作者用成語(yǔ)“韋編三絕”作話(huà)題的引入，通過(guò)“現(xiàn)代的形聲字古代常常寫(xiě)作假借字”“古代簡(jiǎn)書(shū)并不一定是用皮繩編綴的”兩個(gè)分論點(diǎn)提出對(duì)“韋編三絕”的“韋”有新的理解，但沒(méi)有改變成語(yǔ)“韋編三絕”的含義，符合原文，正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.法的（

）是指法所具有的規(guī)定人們的行為模式，指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)。

A.普遍性

B.強(qiáng)制性

C.規(guī)范性

D.程序性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法的規(guī)范性是指法是調(diào)整人的行為和社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，規(guī)定了人們的行為模式，從而為人們的交互行為提供了一個(gè)模型、標(biāo)準(zhǔn)或方向。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：普遍性是指法在國(guó)家管轄范圍內(nèi)普遍有效，是法的基本特征之一，但與題干無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：強(qiáng)制性是指法是由國(guó)家強(qiáng)制力為最后保證手段的規(guī)范體系，具有國(guó)家強(qiáng)制性。是法的基本特征之一，但與題干無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：程序性是指法是有嚴(yán)格的程序規(guī)定的規(guī)范，是法的基本特征之一，但與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

33.下列成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的歷史人物或事件不正確的是（

）。

A.酒池肉林——夏桀暴政

B.圍魏救趙——桂陵之戰(zhàn)

C.誘敵深入——馬陵之戰(zhàn)

D.臥薪嘗膽——越王勾踐參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“酒池肉林”出自《史記·殷本紀(jì)》，《漢書(shū)·張騫傳》。酒池肉林，傳說(shuō)殷紂以酒為池，以肉為林，為長(zhǎng)夜之飲。原指荒淫腐化、極端奢侈的生活，后也形容酒肉極多。商朝末代君主，世稱(chēng)“紂”、“商紂王”。

B項(xiàng)正確，桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截?fù)魬?zhàn)，發(fā)生在河南長(zhǎng)垣西北。公元前354年（周顯王十五年），魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救，創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來(lái)軍事上誘敵就范的常用手段。

C項(xiàng)正確，馬陵之戰(zhàn)是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上設(shè)伏殲敵的戰(zhàn)例，這次戰(zhàn)役中孫臏利用龐涓的弱點(diǎn)，制造假象，誘其就范，使戰(zhàn)局始終居于主動(dòng)地位。

D項(xiàng)正確，公元前496年，越王勾踐即位。越王勾踐三年（公元前494年），被吳軍敗于夫椒，被迫向吳求和。三年后被釋放回越國(guó)，返國(guó)后重用范蠡、文種，臥薪嘗膽使越國(guó)國(guó)力漸漸恢復(fù)起來(lái)。

本題為選非題，故正確答案為A。34.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有：

A.簽發(fā)人

B.印章

C.簽署

D.文頭

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：公文印章的作用可以證實(shí)公文的法律效力，是公文生效的標(biāo)志。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：公文簽署是以宣傳機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義對(duì)外發(fā)出文件時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)人親筆在文件落款處簽字，代表發(fā)文機(jī)關(guān)證實(shí)文件正式生效。C項(xiàng)正確。

因此，選BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：簽發(fā)人的作用是表明公文的具體責(zé)任者，督導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)真嚴(yán)肅地履行職責(zé)，強(qiáng)化公文質(zhì)量。A項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)，故排除。

D項(xiàng)：文頭用于強(qiáng)調(diào)公文責(zé)任歸屬和權(quán)威性。D項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)，故排除。

35.某公司是一家從事空調(diào)出口貿(mào)易的民營(yíng)企業(yè)，發(fā)展前景樂(lè)觀，但是公司缺乏中、長(zhǎng)期發(fā)展所需的骨干人員，為滿(mǎn)足未來(lái)關(guān)鍵崗位人才需求，人力資源部門(mén)目前急需制定的計(jì)劃是：

A.薪酬計(jì)劃

B.員工調(diào)配計(jì)劃

C.員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃

D.勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，公司缺乏中、長(zhǎng)期發(fā)展所需的骨干人員，也就是說(shuō)，公司缺乏中長(zhǎng)期干部，中長(zhǎng)期干部除了業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)之外，還要對(duì)企業(yè)有足夠的忠誠(chéng)度，這種干部是選拔出來(lái)的，是培訓(xùn)出來(lái)的，因此，該企業(yè)人力資源部門(mén)急需制定員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，從現(xiàn)有的員工中培訓(xùn)出新的干部，這樣做也有利于節(jié)省成本，提高效率。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.民事訴訟特別程序適用于人民法院審理：

A.選民資格案件

B.宣告失蹤或者宣告死亡案件

C.認(rèn)定財(cái)產(chǎn)無(wú)主案件

D.認(rèn)定公民無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力案件

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)。

第二步，特別程序是指人民法院審理某些非民事權(quán)益糾紛案件所適用的特殊程序，與此對(duì)應(yīng)的是概念是通常訴訟程序（包括普通程序和簡(jiǎn)易程序）。根據(jù)《民事訴訟法》第一百七十七條，人民法院審理選民資格案件、宣告失蹤或者宣告死亡案件、認(rèn)定公民無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力案件、認(rèn)定財(cái)產(chǎn)無(wú)主案件、確認(rèn)調(diào)解協(xié)議案件和實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)案件，適用本章規(guī)定。本章沒(méi)有規(guī)定的，適用本法和其他法律的有關(guān)規(guī)定。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

37.生態(tài)移民是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民，也指因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。

根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)移民的是：

A.貴州省某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象，該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)

B.幾百年前，中原一帶的居民為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，整體遷到南方，成為客家人

C.某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外

D.張三的父母家住三峽庫(kù)區(qū)，由于修水庫(kù)，其父母將家產(chǎn)變賣(mài)，來(lái)到上海與張三一起居住

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)；

②因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因土地石質(zhì)化而遷往他鄉(xiāng)，屬于“因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出”，符合定義；

B項(xiàng)：為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)而遷到南方，與生態(tài)的保護(hù)和修復(fù)無(wú)關(guān)，且并非“自然環(huán)境惡劣”，不符合定義；

C項(xiàng)：因交通不便而移居山外，與生態(tài)的保護(hù)和修復(fù)無(wú)關(guān)，且并非“自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧條件”，不符合定義；

D項(xiàng)：因修水庫(kù)而遷居，與生態(tài)的保護(hù)和修復(fù)無(wú)關(guān)，且遷居的只有個(gè)體家庭，不屬于“當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括“保護(hù)生態(tài)或自然環(huán)境惡劣”、“整體遷出”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)符合關(guān)鍵詞，因此屬于生態(tài)移民；

B項(xiàng)中居民為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)遷到南方，不符合關(guān)鍵詞“保護(hù)生態(tài)或自然環(huán)境惡劣”，因此不屬于生態(tài)移民，而是戰(zhàn)爭(zhēng)移民；

C項(xiàng)中村民集體移居山外是因?yàn)榻煌ㄊ植槐?，不符合關(guān)鍵詞“保護(hù)生態(tài)或自然環(huán)境惡劣”，因此不屬于生態(tài)移民；

D項(xiàng)中張三的父母到上海與張三一起居住，是個(gè)體移居，不符合關(guān)鍵詞“整體遷出”，因此不屬于生態(tài)移民。

故正確答案為A。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中均存在黑色和白色方塊，且對(duì)應(yīng)位置的方塊顏色發(fā)生變化，優(yōu)先考慮圖形的疊加。每行前兩個(gè)圖形疊加，顏色相同的方塊疊加后變?yōu)榘咨綁K，顏色不同的方塊疊加后變?yōu)楹谏綁K。故本題選B。39.文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：

A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲

B.張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師?！?/p>

C.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好

D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B

解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點(diǎn)把握定義的關(guān)鍵即“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項(xiàng)。文化反哺的定義要點(diǎn)：①年長(zhǎng)一代向年輕一代；②文化吸收。

A項(xiàng)，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒(méi)有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，符合定義要點(diǎn)。

C項(xiàng)，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒(méi)體現(xiàn)文化吸收。

D項(xiàng)，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒(méi)有說(shuō)明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；

B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的電子問(wèn)題向兒子請(qǐng)教，屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，符合定義；

C項(xiàng)：孫經(jīng)理與年輕人只是進(jìn)行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；

D項(xiàng)：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時(shí)代”、“年長(zhǎng)一代向年輕一代”和“文化吸收”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話(huà)，才算是文化反哺；

B項(xiàng)中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；

C項(xiàng)中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過(guò)程；

D項(xiàng)中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長(zhǎng)一代向年輕一代的關(guān)系。

故正確答案為B。40.中國(guó)自古就有濃烈的宗法傳統(tǒng)，_________宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照，互相提攜，并一致對(duì)外，上自帝王下至百姓，_________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.講究

前赴后繼

B.講求

概莫能外

C.尋求

無(wú)一幸免

D.追求

百喙如一

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“上至帝王下至百姓”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)“無(wú)一例外、全面包含”的含義。A項(xiàng)“前赴后繼”側(cè)重一個(gè)接一個(gè)，不斷投入戰(zhàn)斗；C項(xiàng)“無(wú)一幸免”側(cè)重全部遇難；D項(xiàng)“百啄如一”側(cè)重看法或意見(jiàn)一致。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“概莫能外”指一概不能例外，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！爸v求”指重視某一方面，并設(shè)法使它實(shí)現(xiàn)，滿(mǎn)足要求，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

講究：①講求；重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美。尋求：尋找追求。追求：用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。

41.在我國(guó)任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明，法律最主要的特征是（

）。

A.一種特殊的行為規(guī)范

B.對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力

C.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

D.由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可參考答案：C

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律規(guī)范是一種一般的、抽象的行為規(guī)則，不針對(duì)具體事或具體人，而是為人們規(guī)定一種行為模式或行為方案，在相同的條件下可以反復(fù)適用。題干未體現(xiàn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，說(shuō)任何人都要受到法律制裁，其實(shí)體現(xiàn)了兩層含義，一是法律對(duì)所有人都具有約束力，第二，一旦有人違反法律，就要受到制裁，體現(xiàn)了法的國(guó)家強(qiáng)制性。法的最主要的特征是法的國(guó)家強(qiáng)制性，所以C選項(xiàng)比B選項(xiàng)更準(zhǔn)確。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，法律是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范系統(tǒng)。題干未體現(xiàn)。

故正確答案為C。42.5，2，17，10，（

），26

A.49

B.30

C.35

D.37參考答案：D

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)整體相差不大，簡(jiǎn)單作差后無(wú)明顯規(guī)律，最大數(shù)字為26，接近平方數(shù)25，可以考慮對(duì)數(shù)列進(jìn)行改寫(xiě)。平方數(shù)列變式。

奇數(shù)項(xiàng)依次是2、4、6的平方加1；偶數(shù)項(xiàng)依次是1、3、5的平方加1。故本題選D。43.①我們要感恩大自然造就我們的生命，給我們來(lái)到世界的機(jī)會(huì)，感恩大自然賦予我們豐富的生活所需資源

②宋代張載指出：“乾曰父，坤曰母”，就是說(shuō)天就是我們的父親，地就是我們的母親

③我們要樹(shù)立與天地萬(wàn)物同屬一個(gè)生命世界，生死與共的天人觀，樹(shù)立感恩自然、愛(ài)護(hù)自然的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀

④大自然是我們生命所來(lái)與所歸的地方，從來(lái)自自然，在自然中生息，到最后又回歸到自然

⑤陽(yáng)光、空氣和水，人們須臾不可離，沒(méi)有大自然，人就無(wú)法生活和生存，人與自然生死攸關(guān)

⑥沒(méi)有自然界，就沒(méi)有我們的一切

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑥④②⑤①③

B.③①⑤④②⑥

C.②④③①⑥⑤

D.④②⑥①⑤③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句通過(guò)下定義的方式引出話(huà)題“大自然”；②句援引張載的觀點(diǎn)，引出話(huà)題“大自然是我們的歸宿”。二者均適合做首句。⑥句“沒(méi)有自然界，就沒(méi)有我們的一切”，屬于反面論證，不宜做首句；③句“我們要樹(shù)立……的天人觀，樹(shù)立……的大自然觀、大環(huán)境觀和大生態(tài)觀”是對(duì)策句，更適合做尾句。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，①句提到“人類(lèi)生活所需資源”；⑤句說(shuō)“陽(yáng)光、空氣和水，人們須臾不可離”，①⑤兩句話(huà)題一致，應(yīng)緊密相連，且⑤句“陽(yáng)光、空氣和水”是對(duì)①句“生活資源”的具體解釋?zhuān)倬湓冖菥淝?，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是感恩自然的話(huà)題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而A、D兩項(xiàng)均以③作為尾句，可根據(jù)尾句特點(diǎn)排除B、C。第三步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。⑤、⑥論述自然與人類(lèi)的關(guān)系，③總結(jié)說(shuō)明我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的天人觀和自然觀，③更適合作為尾句總結(jié)前文，排除B、C。②中張載把自然比作父母是為了強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類(lèi)的意義，⑤以“陽(yáng)光、空氣和水”開(kāi)頭，與“父母”的話(huà)題無(wú)法銜接，排除A。故本題選D。

解題思路：首先觀察選項(xiàng)確定首句。②通過(guò)古人的話(huà)指出“天就是我們的父親，地就是我們的母親”，強(qiáng)調(diào)天地很重要，③提出對(duì)策指出要樹(shù)立大自然觀，不適合作為首句，排除B項(xiàng)；④通過(guò)下定義引出“自然界”這一核心話(huà)題，⑥為反面論證的表述，強(qiáng)調(diào)大自然很重要，可以應(yīng)先引出大自然的話(huà)題再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要，故⑥應(yīng)在④之后，⑥不適合作首句，排除A項(xiàng)。

其次來(lái)對(duì)比C、D兩項(xiàng)尾句，③提出對(duì)策，⑤指出大自然很重要，故③更適合作為文段的尾句，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《孝敬自然的追問(wèn)》44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，在第一組圖中，圖1與圖2求異后得到圖3，第二組應(yīng)用此規(guī)律，觀察選項(xiàng)中所有圖形均有外框，因此僅需考慮內(nèi)部線條即可，故？處應(yīng)選擇一個(gè)圖1與圖2內(nèi)部線條求異后的圖形，只有D項(xiàng)滿(mǎn)足此規(guī)律。

故正確答案為D。45.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利；通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制，步入文明社會(huì)，人類(lèi)獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類(lèi)成了自身的主宰。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限

B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由

C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由

D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定……各自的界限”文段中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說(shuō)法有誤。

B項(xiàng)，由文段第一句話(huà)可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說(shuō)法正確。

C項(xiàng)，“只有……才……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法從文段推出。

D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說(shuō)法有誤。

故本題選B。

解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除；

B項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；

D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。

故正確答案為B。46.（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿(mǎn)面對(duì)于（

）

A.楚楚動(dòng)人愉快

B.笑靨如花興奮

C.眉開(kāi)眼笑高興

D.心地善良滋潤(rùn)參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)：楚楚動(dòng)人形容姿容美好，動(dòng)人心神，形容人很美麗。春風(fēng)滿(mǎn)面形容人心情愉快，滿(mǎn)臉笑容，形容人很愉快，當(dāng)選；

B項(xiàng)：笑靨如花形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，但春風(fēng)滿(mǎn)面不形容興奮，排除；

C項(xiàng)：眉開(kāi)眼笑形容人高興愉快的樣子，也不形容人美麗，排除；

D項(xiàng)：心地善良指有道德、德行好，不形容美麗，排除。

故正確答案為A。47.世界文明大多發(fā)源于大江大河，下列幾大文明發(fā)源地對(duì)應(yīng)正確的有：

A.古埃及文明——恒河流域

B.古印度文明——勒拿河流域

C.美索不達(dá)米亞文明——兩河流域

D.華夏文明——黃河流域

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)。

第二步，C項(xiàng)：美索不達(dá)米亞文明，又稱(chēng)兩河流域文明。是指在底格里斯河和幼發(fā)拉底河兩河流域之間的美索不達(dá)米亞平原（現(xiàn)今伊拉克境內(nèi)）所發(fā)展出來(lái)的文明，是西亞最早的文明。主要由蘇美爾、阿卡德、巴比倫、亞述等文明組成。是亞洲三大人類(lèi)文明發(fā)祥地之一，另外兩個(gè)發(fā)祥地是黃河—長(zhǎng)江中下游地區(qū)和印度河流域。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：華夏文明起源于黃河流域，后期發(fā)展到長(zhǎng)江流域。華夏文明是黃河流域的最早居民，華夏先民早在8000年前就在黃河流域建立了大地灣文化（甘肅天水一帶）和裴李崗文化（河南新鄭一帶）。又于7000年—5000年前建立了仰韶文化。D項(xiàng)正確。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：古埃及，四大文明古國(guó)之一，位于非洲東北部尼羅河中下游地區(qū)，即古埃及文明屬于尼羅河流域文明。古埃及于約公元前3150建立了世界上第一個(gè)大一統(tǒng)的國(guó)家，朝代延續(xù)并更迭長(zhǎng)達(dá)三千年之久，直到公元前30年羅馬征服埃及第三十二王朝（托勒密王朝）終止。因此，古埃及文明并非發(fā)源于恒河流域，而是尼羅河流域。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：古印度文明最早在印度河流域興起，雖然恒河流域也是印度文明的發(fā)源地之一，但古印度文明根源上屬于印度河流域文明。它是人類(lèi)最古老的文明之一，還是世界三大宗教之一的佛教的誕生地。而勒拿河屬北冰洋水系，是俄羅斯境內(nèi)的河流之一，是流入北冰洋的三大西伯利亞河流之一（其他兩個(gè)是鄂畢河和葉尼塞河）。因此，古印度文明并非發(fā)源于勒拿河流域，而是印度河流域。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

48.政府財(cái)務(wù)報(bào)告的基本要求不包括：

A.及時(shí)性

B.內(nèi)容的公正性

C.適用性

D.預(yù)測(cè)性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，政府財(cái)務(wù)報(bào)表主要包括資產(chǎn)負(fù)債表、收入費(fèi)用表、收入支出表（預(yù)算執(zhí)行情況表）、現(xiàn)金流量表等四張報(bào)表。政府財(cái)務(wù)報(bào)告是指為信息需求者編制的以財(cái)務(wù)信息為主要內(nèi)容、以財(cái)務(wù)報(bào)表為主要形式、全面系統(tǒng)地反映政府財(cái)務(wù)受托責(zé)任的綜合報(bào)告。一般而言，一個(gè)高質(zhì)量的財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)符合及時(shí)性、內(nèi)容的公正性、適用性、可信性、可比性、中立性、物質(zhì)性、連貫性、內(nèi)涵的豐富性等基本要求?？芍?，D項(xiàng)預(yù)測(cè)性不屬于政府財(cái)務(wù)報(bào)告的基本要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

49.我國(guó)是外向型經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響表現(xiàn)在（

）。

①有利于提升出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

②增加了進(jìn)口技術(shù)設(shè)備的成本

③可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用

④有利于促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值意味著用人民幣購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)，居民在外國(guó)市場(chǎng)消費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)商品所需的人民幣減少，可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用，利于我國(guó)進(jìn)口，減少了進(jìn)口技術(shù)設(shè)備的成本，②錯(cuò)誤；反之外幣購(gòu)買(mǎi)力下降，外國(guó)居民和企業(yè)購(gòu)買(mǎi)我國(guó)的商品所需的外幣增加，不利于我國(guó)出口，因此有利于促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，由出口增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口增長(zhǎng)。題干③④說(shuō)法正確，①②說(shuō)法錯(cuò)誤。

故正確答案為D。50.“十三五”期間，為響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排”政策，某省按照“減量化、再利用、資源化”原則，明確制定工業(yè)“三廢”利用的方向和重點(diǎn)，制定工業(yè)“三廢”綜合利用政策，堅(jiān)持“利用為主、治理為輔”的方針?！肮I(yè)三廢”是指（）。

A.廢水

B.廢氣

C.廢油

D.廢渣參考答案：ABD

解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)?！肮I(yè)三廢”是指工業(yè)生產(chǎn)所排放的“廢水、廢氣、廢渣”。

A項(xiàng)正確，工業(yè)廢水是指工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水和廢液，其中含有隨水流失的工業(yè)生產(chǎn)用料、中間產(chǎn)物、副產(chǎn)品以及生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的污染物，主要包括生產(chǎn)廢水、生產(chǎn)污水及冷卻水。

B項(xiàng)正確，工業(yè)廢氣是指企業(yè)廠區(qū)內(nèi)燃料燃燒和生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的各種排入空氣的含有污染物氣體的總稱(chēng)。廢氣主要包括工業(yè)生產(chǎn)排放出的二氧化碳、二硫化碳、硫化氫、煙塵及生產(chǎn)性粉塵等。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，工業(yè)廢油是指那些從原油中提純出來(lái)的或者是合成的，經(jīng)過(guò)使用而被物理或者化學(xué)雜質(zhì)污染的油。不屬于“工業(yè)三廢”之一。

D項(xiàng)正確，工業(yè)廢渣是指在工業(yè)生產(chǎn)中排放出的有毒的、易燃的、有腐蝕性的、傳染疾病的、有化學(xué)反應(yīng)性的以及其他有害的固體廢物。

故正確答案為ABD。51.關(guān)于鐵，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.鐵的導(dǎo)電性比銅弱

B.鐵器表面的銹可減緩其內(nèi)部的銹蝕速度

C.我國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已使用鐵器農(nóng)具

D.鐵可以從硫酸銅溶液中置換出單質(zhì)銅

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，鐵銹是疏松多孔的結(jié)構(gòu)，易吸水，保留鐵器表面的鐵銹不清除會(huì)加速鐵的銹蝕，不能防銹。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：銅的電阻率低于鐵，結(jié)合電阻公式R＝ρL/S可知（其中R為電阻，ρ為導(dǎo)體材料的電阻率，L為導(dǎo)體的長(zhǎng)度，S為導(dǎo)體的橫截面積），相同長(zhǎng)度相同粗細(xì)的銅的電阻小于鐵，因此銅的導(dǎo)電性比鐵好。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制品已開(kāi)始逐步廣泛使用，主要是農(nóng)具和兵器。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：我國(guó)古代“濕法冶銅”的反應(yīng)原理是鐵和硫酸銅反應(yīng)，鐵比銅活潑，可以置換出銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuS04=FeS04+Cu。該反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，屬于置換反應(yīng)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

52.根據(jù)我國(guó)《物權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，一般而言，不動(dòng)產(chǎn)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法（

），發(fā)生效力。

A.交付

B.登記

C.由當(dāng)事人確認(rèn)

D.由合同約定

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第九條，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。依法屬于國(guó)家所有的自然資源，所有權(quán)可以不登記。

因此，選擇B選項(xiàng)。

物權(quán)的基本原則：

1.物權(quán)法定原則

物權(quán)的種類(lèi)和內(nèi)容由法律統(tǒng)一確定，不允許依當(dāng)事人的意志自由創(chuàng)設(shè)。

2.公示公信原則

（1）公示：是指物權(quán)在變動(dòng)時(shí)，必須將物權(quán)變動(dòng)的事實(shí)通過(guò)一定的公示方法向社會(huì)公開(kāi)，從而