2023學(xué)年度教案-《玩出了名堂》

解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計班級三（2）班教師王永賢課題15《玩出了名堂》課型以文帶文教學(xué)目標1、理解課文內(nèi)容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。2、用批注式閱讀的方法學(xué)習(xí)兩翼教材的文章。3、通過以讀代講，讓學(xué)生體會列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到了啟發(fā)。4、用批注式閱讀的方法學(xué)習(xí)兩翼教材的文章。環(huán)節(jié)：“一主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標“一主”教材《玩出了名堂》時間：30分鐘讀一讀劃一劃批一批說一說理解課文內(nèi)容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。第6課時一、復(fù)習(xí)背誦名人名言誦讀1.出示課件：研究從觀察開始，進而提出假設(shè)，再通過實驗來驗證?！獯罄だ杂^察與經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧?！韲鴮炻宸蛭乙杂^察為生，白天所見、所聞、所注意的一切，晚上一一記錄下來，什么都引起我的興趣，什么都使我驚訝?！▏系滤锅F觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K聯(lián)蘇霍姆林斯基仔細觀察是一切偉大成就的一個因素——英國斯賓塞2.一分鐘時間學(xué)生速讀速記。3.全班誦讀。（速讀速記檢測）二、整體感知課文1.師：玩耍常被認為是浪費時間、不務(wù)正業(yè)的行為，然而在科學(xué)史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我們要學(xué)的課文，題目就是“玩出了名堂”。（板書課題并讀題）2.出示自學(xué)提示：自讀課文，用橫線“”畫出列文虎克“玩”的句子（重點在第三自然段體會），并批注自己的看法。3.師生對比讀。（師）他把厚玻璃做成放大鏡。（生）他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。（師）用來看東西，或者閱讀書籍。（生）用來看細微的東西，或者閱讀字很小的書籍。4.結(jié)合批注說說自己的看法。環(huán)節(jié)：“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標帶入主題讀寫中的《迷戀昆蟲的法布爾》。時間：10分鐘讀一讀畫一畫說一說用批注式閱讀的方法學(xué)習(xí)兩翼教材的文章。1.閱讀文章。出示自學(xué)提示：用波浪線“～～～”劃出給你感觸最深的句子，用“▲”標出關(guān)鍵詞，并寫出你的發(fā)現(xiàn)或啟示。（結(jié)合“一主”教材《玩出了名堂》，對比讀，想想法布爾和列文虎克的共同點是什么？）2.將自己體會到的感受在全班分享。環(huán)節(jié)：“一主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標“一主”教材《玩出了名堂》時間：25分鐘讀一讀劃一劃批一批說一說通過以讀代講，讓學(xué)生體會列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到了啟發(fā)。第7課時一、《經(jīng)典誦讀》拓展《魔術(shù)師》（師生承接讀師讀前面重體字部份，學(xué)生接著讀后面內(nèi)容）一片黑云突然跑到了大家的眼前張開巨大無比的黑袖子?xùn)|揚揚，西揚揚把身前身后的星星吸塵器一樣地全部吸了進去袖子里一陣輕微的騷動之后吐出來的竟是夜明珠一顆啊！一顆又大又圓的月亮二、批注式讀書，感悟“玩”的境界1.師：列文虎克就這樣玩，玩出了什么名堂？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究。2.出示自學(xué)提示：自讀課文4、5自然段，用橫線“”畫出列文虎克“玩”的句子或是給你感受最多的句子，并批注自己的感受，可以用名人名言批注。3.學(xué)生分享自己的批注。4．重點段感悟：師生對讀，生生對讀師：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？生：他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。師：他用顯微鏡觀察水，生：看見水里有許多小生命擠來擠去。師：觀察牙齒，生：看見里面有一種從來沒有見過的小東西。師：他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，生：還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”。5.讀后分享自己的感悟。6.閱讀資料袋，并結(jié)合自己課前查找的資料談?wù)勛约旱膶Α靶∪藝钡囊娊?。環(huán)節(jié)：“一文帶兩文”教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標帶入主題讀寫中的《留住美美的泡泡》、《伽利略和燈》。時間：15分鐘讀一讀畫一畫說一說用批注式閱讀的方法學(xué)習(xí)兩翼教材的文章。1.閱讀兩篇文章。出示自學(xué)提示：用波浪線“～～～”劃出給你感觸最深的句子，用“▲”標出關(guān)鍵詞，并寫出你的發(fā)現(xiàn)或啟示。（結(jié)合“一主”教材《玩出了名堂》，對比讀，聯(lián)系列文虎克的故事談自己的感受？）2.將自己體會到的感受在全班分享。總結(jié)學(xué)習(xí)收獲積累名言：觀察與經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧?！韲鴮炻宸蛭乙杂^察為生，白天所見、所聞、所注意的一切，晚上一一記錄下來，什么都引起我的興趣，什么都使我驚訝?！▏系滤锅F自主作業(yè)學(xué)寫玩時的樂趣和收獲。板書設(shè)計玩出了名堂玩：磨鏡片面兩片放在一起顯微鏡名堂：放大鏡顯微鏡微生物（觀察、創(chuàng)造）教學(xué)反思“名堂”在課文中的意思是發(fā)明與創(chuàng)造。因此，在教學(xué)中，我時時把“玩”與“名堂”緊密聯(lián)系在一起，以“列文虎克是怎樣玩的，玩出了哪些名堂”作為貫穿全文教學(xué)的一個問題，讓學(xué)生體會到玩耍與發(fā)明創(chuàng)造是有聯(lián)系的。其