六年級家長會課件

為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作六（1）班家長會

2014.6.6教師自身家長孩子成長和發(fā)展今天的家長會內(nèi)容：一、班級情況分析二、家庭教育的誤區(qū)三、如何做一個稱職的家長

四、注意事項五、家長在六年級最后一個月關(guān)注的幾點班級的基本情況:從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。從學(xué)習(xí)成績上，我們班學(xué)習(xí)較為優(yōu)秀的同學(xué)有汪憶雪、矯乾鵬、劉爍、趙翔、萬壽川、矯宇涵、矯文慧、章震、林舒晗、萬曉彤、劉曉宇等，特別是汪憶雪和矯宇涵，這兩個同學(xué)從來不用老師操心。還幫助我做了大量的班級工作。還有些同學(xué)成績有待提高，例如江峰云，王璽剛，孫睿，矯秋月、藺訊等同學(xué)，這些同學(xué)這段時間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個學(xué)生矯立選，郭浩瑞，賈磊昊等都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點，成績肯定有大的提高。2、個別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。班級里學(xué)生存在的問題：1、個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。3、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；4、個別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。5、自主學(xué)習(xí)能力不夠。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，自我完善課不知道做什么效果更加好，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會的地方。6、星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中，受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識，而是幫助孩子樹立理想和興趣，讓他們能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。家庭教育的誤區(qū)一二、如何做一個稱職的家長

2.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

有些家長常常對孩子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相信”。

3.家長要言傳身教

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”

5.要重視心里教育三、注意事項早餐要吃好。因為早餐所吸取的營養(yǎng)應(yīng)占全天吸取營養(yǎng)的30％左右。這樣才能保證身體健康和消化需求，因此，早餐應(yīng)有足夠的營養(yǎng)，建議家長有時間可以自己做早餐給孩子吃。除此之外，夏天到了，天氣炎熱，不要給孩子喝飲料，多喝水補(bǔ)充能量。2.飲食少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。3.零花錢5.要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。首先，交通安全。學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多，尤其是部分來往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育。5、6月份，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會選擇游泳。家長要及時關(guān)注學(xué)生的動向，防止意外事故的發(fā)生。再次，要注意衛(wèi)生。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。6.安全四、家長在六年級最后兩個月關(guān)注的幾點:2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況4.關(guān)注孩子的伙伴群3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化1.關(guān)注孩子心理健康5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容６.關(guān)注孩子的業(yè)余時間正確交往有學(xué)問家庭教育造成的原因，使獨生子女出現(xiàn)了一些問題。

（2）告訴孩子不要聽信傳言，不要猜忌俗話說：耳聽為虛，眼見為實，家長應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則相信同學(xué)，不要聽風(fēng)就是雨。（3）教孩子學(xué)會溝通。首先，家長要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；其次，家長還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動是孩子在人際交往的過程中學(xué)會與人交往；最后在孩子遇到溝通和交往困難的時候家長要及時給予交往和溝通方面的技巧等等。二、孩子該怎樣面對打小報告呢？①尋根溯源,有則該之,無則坦然。②主動溝通,消除誤會。③為人大度,主動示好。道德意識需要培養(yǎng)加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義

孩子在兒童時期，正是個性形成的重要時期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來自社會的各種不良思想的影響。因此，家長從小以正面的良好的思想品德來影響和教育孩子是十分重要的。培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)

家庭起著重要的決定作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計劃地對孩子進(jìn)行教育活動。

家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會、學(xué)校都無法相比的優(yōu)越條件。家庭德育教育存在的偏差

隨著城鎮(zhèn)獨生子女的增加，家長在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。

家庭德育教育內(nèi)容的選擇培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠實、勇敢的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的獨立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動的觀點。

如何培養(yǎng)孩子的道德心

讓孩子知道你為他感到自豪

教孩子具備同情心

讓孩子看到你的窘迫

教孩子明了內(nèi)疚感

理想的家長八條做法：1.家長要以身作則，為孩子做出表率。2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比。8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

建議五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。敬請配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

敬請配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

敬請配合5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

最后奉獻(xiàn)給家長朋友們一首國外廣泛流傳的育兒歌

譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯

溺愛中成長的孩子學(xué)會任性

指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞公平中成長的孩子學(xué)會正義友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)