六年級開心作文第五課課件

介紹一種民風(fēng)民俗第五課1擊掌游戲思考23擊掌游戲開始時，教室里的氣氛如何？同學(xué)們什么反應(yīng)？在游戲前、游戲中和游戲后，你的心情分別是怎樣的？進行游戲的同學(xué)的動作和神態(tài)是怎樣的？誰的表現(xiàn)給你留下了深刻的印象？游戲結(jié)束后，如果要請你給自己的表現(xiàn)打分，你會打多少分？4游戲規(guī)則由老師報數(shù)字，學(xué)生做比數(shù)字多一下的擊掌動作。比如，老師報“一”，學(xué)生就擊掌兩下；老師報“二”，學(xué)生就擊掌三下。以此類推。老師可以不按順序隨意播報數(shù)字，讓學(xué)生找不到規(guī)律，并且播報的速度必須很快，不能給學(xué)生過多的思考時間。誰要是在擊掌時出現(xiàn)了失誤，就罰他表演一個自己認(rèn)為最滑稽的動作，必須把同學(xué)們都逗笑了才能通過。然后游戲繼續(xù)。

我來列舉關(guān)鍵詞：蒙古—哈達，傣族—潑水節(jié)，滿族—摔跤，壯族—紡織，維吾爾族—哈密瓜……我們偉大祖國56個民族有著多姿多彩的民族風(fēng)情，幾乎每個民族都有那么幾種眾所周知的特色，你也試著用這樣的方式列舉一下其他民族的風(fēng)俗特色吧。

我掌握的民風(fēng)民俗：1.在東北農(nóng)村，勞累了一年的農(nóng)民多選擇在臘月二十三過小年這一天殺年豬、吃殺豬菜，并由此揭開農(nóng)歷大年的序幕。從小年殺年豬、吃殺豬菜過后，依次是年三十除夕吃年夜飯、大年初一吃餃子、正月十五吃元宵鬧花燈，再到二月二吃豬頭，傳統(tǒng)的農(nóng)歷過大年要持續(xù)一月有余呢。2.傣族將大大小小的節(jié)日都叫作“擺”。每逢盛大的節(jié)日或集會活動，擺場的貨攤上放滿了琳瑯滿目的食品和用品，特別是傣家獨具一格的筒帕、銀首飾、軟耳絲等尤為吸引游客。你的家鄉(xiāng)有哪些民風(fēng)民俗？試著介紹一下吧。抓住特點寫民風(fēng)民俗俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人?！蔽覀兊淖鎳貜V人多，不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨具特色的民風(fēng)民俗。要想使你筆下的民風(fēng)民俗給讀者留下深刻的印象，我們就要在這些民風(fēng)民俗的特點上下一番功夫，使之煥發(fā)出特有的光彩。

例如在一篇介紹客家民居的作文中，作者抓住了其“營壘式住宅”的構(gòu)造特點，以及傣家人“多起竹樓，傍水而居”的傳統(tǒng)習(xí)俗，從民居的位置、作用、材料、結(jié)構(gòu)、文化特征等方面介紹了被譽為“世界民居奇葩”的客家民居和“傍水而居”的傣家竹樓。

同理，如果我們要寫富有地方特色的服飾，就可以選擇福建泉州的惠安女服飾，抓住“封建頭、民主肚、節(jié)約衫、浪費褲”等特點介紹惠安女服飾的奇特……總之，只有抓住所寫民風(fēng)民俗的特點，才能挖掘出民族文化的精髓。

比如下面的語段：

在東蘭縣納秋、尼雅一帶的壯族人民，每逢農(nóng)歷二月初二都過童節(jié)。這一天早晨，每個父母都在公雞啼叫前，把自己一個個可愛的子女喚醒，并說些大吉大利的話。然后讓年齡最大的男孩手持“燃香”及爆竹，搶在公雞將要啼叫前，“噼噼啪啪”地燃放起來，這叫做“堵雞嘴炮”哪！一炮引來百炮鳴，陣陣爆竹似乎在宣布：童節(jié)開始啦！下面，請你化身作文小當(dāng)家，為下面的文段評評分吧，看看它還有哪些上升的空間。民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時已經(jīng)相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，因為這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始。吃餃子不僅僅是因為它的美味，仿佛更是一種儀式，沒有餃子的年夜飯是不完整的。

我們看到，修改后的文段特別介紹了餃子的諧音及含義，使讀者在心理喜好上又與其拉近了距離，也增添了文段的趣味性和可讀性，十分值得效仿。小結(jié)作為歷史悠久的文明古國，我國有著豐富多彩的歷史典故和民間傳說，伏羲與女媧的故事便是其中最為久遠(yuǎn)的傳說之一?，F(xiàn)在的淮陽民間還在制作一種“泥狗狗”的泥塑玩具，它造型古樸，具有一種原始圖騰韻味?！澳喙饭贰钡挠蓙砭褪桥c伏羲有關(guān)。（《泥狗狗》）

——將“泥狗狗”這種泥塑玩具與中國的古老傳說聯(lián)系起來，吸引讀者眼球。保護民間藝術(shù)已迫在眉睫，不只是為了記錄一種文化形態(tài)，一種充滿情感的美，更是為了見證與傳承祖先賦予我們的歷史精神。（《美麗的皮影》）

——呼吁保護民間藝術(shù)，語言中肯貼切，極易引起讀者共鳴。關(guān)于民風(fēng)民俗的好詞描寫風(fēng)氣：蔚然成風(fēng)代代相傳風(fēng)靡一時描寫物體：雕欄玉砌琳瑯滿目渾然天成描寫活動場面：氣勢恢宏龍騰虎躍人流如潮描寫活動：

正月初一這天，人們都會早早起床，洗漱停當(dāng)和梳妝打扮之后，便開始了極富人情味的互相拜年、請安、祝福，以及走親訪友或游覽公園等等，迎來送往，熱鬧而愜意。

——新年伊始，人們的種種舉措傳遞了希望，表達了祝愿。關(guān)于民風(fēng)民俗的好句介紹春聯(lián)：

擺在攤子上的春聯(lián)更是琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。每張春聯(lián)上都寫著祝福的話語，但各有不同，耐人尋味，寫活了新春佳節(jié)時人們心中的美好心愿。

——抓住春聯(lián)這一獨有的民俗文化來寫，寫出了新春佳節(jié)的文化底蘊。關(guān)于民風(fēng)民俗的好句故鄉(xiāng)的火夜節(jié)點評：1.場景描寫生動鮮活。作者從多方面描繪火夜節(jié)時熱鬧與快樂的場面，包括前期準(zhǔn)備工作的忙碌、晚上慶祝時候的火熱等。2.烘托手法的運用讓文章更有感染力。在描繪火夜節(jié)場景的時候，作者并沒有一味地描述場面有多熱鬧多壯觀，而是通過人們的行為和歌聲烘托出節(jié)日的氣氛?？鞓返奈璧?，盡情的玩樂，歡快的歌謠，這一切交織在一起，展現(xiàn)了一個熱鬧歡樂的節(jié)日夜晚，具有非常強的感染力。故鄉(xiāng)的“采蓮船”點評：1.描寫語言生動，安排詳略得當(dāng)。對于這樣一個富有特色的風(fēng)俗，作者在介紹時也作了一番安排。先以簡潔的語言介紹了這一風(fēng)俗的特點，然后以生動形象的語言刻畫了風(fēng)俗活動的進行場景，尤其著重描述了精彩的表演場景