2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期新都中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究為抓手，以校本教研為推動力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)“我校育人目標(biāo)，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，本學(xué)期將重點做好以下工作：抓常規(guī)，提升師生素養(yǎng)水平規(guī)范招生，規(guī)范建籍。扎實推進(jìn)招生及學(xué)業(yè)水平考試工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實區(qū)教體處義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)實施意見，保證學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生順利入學(xué)，嚴(yán)格落實規(guī)范招生工作；做好入學(xué)新生管理工作，完善學(xué)籍信息庫，保證一人一籍，人籍相符；完善綜合素質(zhì)評價制度，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價建檔。根據(jù)上級要求組織完成初中學(xué)業(yè)水平考試工作，指導(dǎo)教師利用各學(xué)科組織的市級學(xué)業(yè)水平考試說明會等，把握好中考方向，從而指導(dǎo)初四及基礎(chǔ)年級的課堂教學(xué)工作；不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價建檔工作，保證每個學(xué)生綜合素質(zhì)評價的合理性、規(guī)范性。開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生體衛(wèi)藝能力全面發(fā)展。認(rèn)真開展國家學(xué)生體質(zhì)檢測、體育大課間、“陽光體育”冬季長跑、體育藝術(shù)“2+1”項目達(dá)標(biāo)等活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時；進(jìn)一步加強(qiáng)三大球類的教學(xué)和訓(xùn)練工作，爭取在區(qū)市比賽中創(chuàng)造更好成績，鞏固籃球特色學(xué)校的工作成果；加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)施配備，責(zé)成校醫(yī)做好學(xué)生常見病和傳染病防控工作；通過班會課、級部大會開展健康知識講座，利用學(xué)科課堂滲透健康教育。扎實開展科技、綜合實踐活動。開展校園科技文化節(jié)，組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取在市區(qū)組織的各類青少年科技創(chuàng)新比賽中再創(chuàng)佳績，組織學(xué)生積極參加科普活動周、青少年科普報告百校行等活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；認(rèn)真組織好學(xué)生參加市綜合實踐基地活動及節(jié)假日的各類社會實踐活動，以增強(qiáng)學(xué)生動手能力。安全教育落實到位。根據(jù)三級課程管理體系，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真制定安全教育教學(xué)計劃，充分運用好地方課程中的安全教育教材，上好安全教育課；班主任利用每天的晨會、晚點、班會課等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并堅持做到每天晚點1分鐘，每周五放學(xué)前5分鐘，節(jié)假日放學(xué)前30分鐘的安全教育時間雷打不動；全體任課教師都要安全教育滲透到整個教學(xué)活動中，將生命教育、食品安全教育、防災(zāi)減災(zāi)、禁毒教育、預(yù)防艾滋病等列入備課中；組織學(xué)生做好艾滋病換水實驗等。繼續(xù)深入開展學(xué)生社團(tuán)活動。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行相應(yīng)的整合，保留開展麗聲合唱團(tuán)等17個學(xué)校社團(tuán)及22個班級社團(tuán)。制定出社團(tuán)活動計劃，對社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)，通過社團(tuán)課程建設(shè)，引領(lǐng)不同層面的學(xué)生體驗成功，培育自信，形成正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)愛自己、愛生活的美好人生，同時形成我校特色的校本課程。繼續(xù)深化學(xué)校特色建設(shè)工作。我校特色為心理教育，經(jīng)過不斷發(fā)展與提升，將學(xué)校特色凝練為怡心教育。為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，本學(xué)期要繼續(xù)在以下幾方面做好完善工作：（1）在每周二至周四開放心理咨詢室，心理咨詢師值班并做好記錄；繼續(xù)完善心靈成長系列校本課程教材；繼續(xù)借助“學(xué)校心理管理系統(tǒng)”軟件對學(xué)生進(jìn)行心理普查，完善學(xué)生心理檔案；上好心理健康教育課、定期舉行團(tuán)輔活動及心理講座；設(shè)立“知心朋友”信箱，對學(xué)生進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)；建立特殊學(xué)生檔案，開展相應(yīng)的幫扶活動；培訓(xùn)班級心理委員，發(fā)揮朋輩的教育作用；成立心理社團(tuán)，每周二活動課通過游戲、團(tuán)輔等形式普通心理健康知識；（2）繼續(xù)完善語文閱讀校本教材，選取能夠適合各年級學(xué)生特點的經(jīng)典篇章共師生閱讀，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)；繼續(xù)完善和修訂德育校本教材，將升旗等德育活動系列化、課程化。二、重規(guī)范，提升課堂教學(xué)效率規(guī)范課程實施，開全開足課程。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案的相關(guān)規(guī)定，開全開足課程，加強(qiáng)國家課程、地方課程與校本課程的整合，努力實現(xiàn)國家課程地方化、地方課程優(yōu)質(zhì)化、校本課程特色化，繼續(xù)加強(qiáng)音體美教學(xué)的考查及評價工作，確保學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高；加強(qiáng)實驗課教學(xué)，開齊、開足、開好實驗課，每周三活動課實驗室對學(xué)生開放，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參加課外實驗提高學(xué)生動手實踐能力。落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。督促各教研組進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實《經(jīng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，通過期中、期末及平時的抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課；加強(qiáng)集體備課，建立集體備課管理制度，充分發(fā)揮備課組、教研組的職能，備課組抓實每周的集體備課，個人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各自學(xué)情進(jìn)行個性化調(diào)整。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。規(guī)范學(xué)生日常行為、課堂學(xué)習(xí)行為、作業(yè)完成情況，落實好怡心開課操的開展，根據(jù)各級部學(xué)生具體情況對老師和學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作探究學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，從而形成“良好學(xué)風(fēng)。建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度。依據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，制訂《新都中學(xué)教學(xué)事故責(zé)任追究制度》，下發(fā)至每位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生造成學(xué)業(yè)損失或身心傷害的教學(xué)事故予以追究。實行推門聽課和預(yù)約聽課。通過聽推門課和預(yù)約聽課，督促教師規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。深入落實語言文字工作。借助每年的推普周活動，進(jìn)一步做好說普通話、寫規(guī)范字的相關(guān)要求，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系，注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育教