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文檔簡介

中學學生資助工作管理制度根據(jù)區(qū)教育體育局關于認真做好義務教育階段貧困學生資助工作的指示精神，結臺我校實際情況，特制定本辦法。一、資助原則堅持公開、公平、公正，確保品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生享受上級的關懷和資助。二、資助對象資助的學生必須同時符合下列四個條件：（一）在我校就讀的在籍學生。（二）品學兼優(yōu)。即思想品德優(yōu)良，學習成績達到良好以上，身體健康。（三）貧困家庭。分為四類：第一類：城鎮(zhèn)低保戶家庭。第二類：農村特困戶家庭。第三類：民政部門確定的優(yōu)撫、軍屬以及烈士家庭。第四類：其他特殊困難。1、父母雙方殘疾或一方身體殘疾，喪失勞動能力，生活特別困難的家庭子女。2、父母雙方或一方患重大疾病，導致經(jīng)濟特別困難的家庭子女。

3、靠各級民政部門救濟上學的孤兒。4、因自然災害或事故導致經(jīng)濟困難家庭的子女。5、農村絕對貧困家庭（年人均純收入685元以下）和低收入家庭（即相對貧困家庭，年人均純收入924元以下）子女。（四）未接受其他資助。三、資助對象認定程序（一）提出資助申請。符合資助條件的貧困家庭學生向學校提出書面申請。（二）評審及公示。由學校組織評審小組對申請資助的學生進行審核、評定，在學校公示7天。（三）上報資助名單。學校根據(jù)公示結果確定受助學生名單，上報市教體局審批。U!、學生應上交的材料（一式三份）U!、學生應上交的材料（一式三份）由學生本人填寫《XX區(qū)社會救助金審批表》主要內容包括家庭成員情況、申請理由。五、資助用途。用途：用于學生的學習用品購置和生活補助費。六、資助工作管理要求（一）進一步完善貧困學生資助工作機制。（二）進一步加大宣傳。學校出黑板報對貧困資助辦法進行宣傳。（三）各班要加強對學生的思想品德教育和社會主義榮辱觀教育，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀和行為規(guī)范；要教育學生珍惜學習機會、奮發(fā)努力，增強學生報效祖國、振興中華的使命感、責任感。要加強對學生的心理指導，培養(yǎng)學生自尊自信、樂觀向上的心理素質和刻苦學習、不畏困難的學習態(tài)度，使學生在思想上、學習上能盡快達到

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