五年級下冊科學課件-1.7 馬鈴薯在液體中的沉?。炭瓢?(共14張PPT)_第1頁
五年級下冊科學課件-1.7 馬鈴薯在液體中的沉浮｜教科版 (共14張PPT)_第2頁
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文檔簡介

馬鈴薯在液體中的沉浮教科版五年級下冊第一單元第七課1號2號（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣沉?。ㄒ唬┠g(shù)引入，激發(fā)興趣1號2號（二）自主推測，實驗驗證清水？鹽水？糖水？其他？（二）自主推測，實驗驗證（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測，實驗驗證怎樣驗證你的推測是否正確？用什么樣的實驗方法？實驗過程中我們應該注意些什么呢？加熱液滴實驗實驗操作

1.用滴管從兩個燒杯中各取一些液體，分別在兩個鐵勺各滴2—3滴。兩只滴管分開用。

2.用酒精燈的外焰對鐵勺進行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時停止加熱。3.觀察比較兩個燃燒匙上液體變干后留下的痕跡。并做好記錄。加熱液滴實驗溫馨提示

1.注意安全，避免燙傷。

2.小組合作，活動有秩序，聲音小，速度快，動作輕。

3.實驗結(jié)束后，整理好實驗器材再匯報。加熱液滴實驗匯報交流

白色痕跡

無痕跡加熱液滴實驗食鹽水清水1號杯2號杯（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測，實驗驗證（三）發(fā)現(xiàn)問題，深入探究（三）發(fā)現(xiàn)問題，深入探究反思：是不是只要水中溶解了食鹽，就一定能使馬鈴薯浮起來呢？調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實驗探究

1.在調(diào)制過程中要一勺一勺的加入物質(zhì)，每次加入一平勺。

2.加入的物質(zhì)完全溶解后，等液面平靜時觀察馬鈴薯的沉浮情況，直到馬鈴薯浮起來為止。

3.隨時做好實驗記錄，尊重實驗數(shù)據(jù)，不隨意篡改。實驗要求實驗探究實驗記錄單調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實驗探究組號溶解物溶解物的量（平勺）1234561食鹽↓↓↑2食鹽↓↓↑3食鹽↓↓↑4食鹽↓↓↓↑5食鹽↓↓↑6食鹽↓↓↑7食鹽↓↓↑8食鹽↓↓↓↑數(shù)據(jù)匯總分析調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實驗探究調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體一定濃度的食鹽水才能使馬鈴薯浮起來。糖水？其他？一定濃度的糖水也能使馬鈴薯浮起來。液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。重難點（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測，實驗驗證（四）學以致用，拓展延

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