五年級下冊科學(xué)課件-1.7 馬鈴薯在液體中的沉浮｜教科版_第1頁
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為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？馬鈴薯是同一個；液體的量是相同的；杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體

通過哪些方法我們可以檢測兩杯液體的不同呢？嘗加熱看聞通過哪些方法我們加熱液滴從兩個杯子里各取幾滴液體，分別滴在鐵勺上加熱，比較液滴變干后留下的痕跡。不銹鋼勺子2個、木夾1個、酒精燈和火柴、滴管

實驗中及結(jié)束后不能直接接觸不銹鋼勺子，防燙傷。操作方法：注意：實驗器材：加熱后的結(jié)果估計是何種液體1號2號液體編號無明顯痕跡白色顆狀物？加熱實驗清水我們的發(fā)現(xiàn)：

2號燒杯中的液體里溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來。

請孩子們說說你們的猜測，2號杯中可能溶解的是什么物質(zhì)呢？想用什么辦法來證明你的猜測呢？實驗員：每次只加一勺子食鹽，攪拌，完全溶解后再放入馬鈴薯，再加食鹽,直到馬鈴薯浮起來為止。222觀察其沉浮狀態(tài)，并做好記錄；實驗完成后，負(fù)責(zé)及時整理器材。提醒：老師要求停止實驗時，及時停止。

調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實驗材料：水、筷子、燒杯、馬鈴薯、鹽、小勺、實驗記錄表。實驗要求：1、加鹽時要一勺一勺地加，每次滿勺，保證每次鹽的分量相近。2、加鹽時邊加邊攪拌，使其快速溶解。

3、可以將馬鈴薯一直放在水中，方便觀察它的沉浮。4、及時記錄，實驗后清理好器材。錦囊妙計科學(xué)實驗報告會匯報重點:

我們的實驗現(xiàn)象…

實驗結(jié)果說明了什么？思考：是不是在水中溶解了鹽就能使馬鈴薯浮起來？

水中溶解了足夠多的食鹽時，馬鈴薯能夠浮起來。足夠多就是液體達(dá)到了一定的濃度，也就是說，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。這樣的液體有許多種。

實驗證明：白糖水能使馬鈴薯浮起來嗎？在燒杯里裝200毫升水，逐漸加入白糖，邊加邊攪拌觀察馬鈴薯的沉浮學(xué)生總結(jié)淹不死人的湖死海

在約旦與巴勒斯坦之間。有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢。

“中國死?！蔽挥谒拇ㄊ〈笥⒖h蓬萊鎮(zhèn)，其海水含鹽量超過了22%，

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