人教版六年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18人教版六年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音寫詞語。huālěipāndēnggēdadǐyùpáoxiàozhēgàikāngkǎizhòurán2.認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。jiěshìzhìdùlǐzhìyuánjiùjìtuōlǐngyùchèdǐtíngdùnwéikǒngxiūzhǐ3.看拼音寫詞語。jiǎozibiānpàoniángāojiǎobànfēngzhengtānfànluòtuozhǎyǎnchéncùránfàng4.讀拼音，寫詞語。yōulǜdǒupénghéǎihuǐhuàikāngkǎichóuyuànzhǎndīngjiétiěwēifēnglǐnlǐn5.看拼音，寫詞語。yīwēiqīcǎnyuánjiùjiǎobànzhǒngzhàngpìjìngfǎtíngyánjùndāngēchóuchàng【形近字詞】6.辨字組詞。睹（_________）簸（_________）涯（_________）徑（_________）賭（_________）欺（_________）崖（_________）頸（_________）7.形近字組詞。糟（_________）淋（_________）熄（_________）勺（_________）嘈（_________）琳（_________）媳（_________）勾（_________）8.給下列形近字組詞。鉤（______）絡(luò)（______）謙（______）焚（______）捶（______）釣（______）洛（______）歉（______）梵（______）錘（______）9.給形近字組詞。烘（_________）梗（_________）番（_________）徹（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）?。╛________）魔（_________）悼（_________）絆（_________）峻（_________）摩（_________）10.區(qū)分組詞。催（_________）爆（_________）葡（_________）堂（_________）摧（_________）暴（_________）匍（_________）膛（_________）【選詞填空】11.把詞語填入合適的句子中。無窮無盡戛然而止不可開交風(fēng)雨不透1.師傅這會兒正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話音（_________），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……3.你會在她的身上找到（_________）的力量。4.她的話說得（_________），讓對方很難找到破綻。12.選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)肅1．望著他那十分（______）的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。2．共產(chǎn)黨員要（____）遵守黨的紀(jì)律，服從黨的分配。3．他板起了臉，一聲不吭，顯得特別（_____）。4．老班長忽然（_____）地說：“你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒?！?3.選詞填空。瞻仰注視環(huán)視遙望眺望1．五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（______）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。2．他們在天際遨游時(shí)（______）地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。3．他走了進(jìn)來，迅速地（______）了一下整個(gè)屋子。4．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（______）這鮮紅的國旗。5．他久久地（______）著這幅畫，陷入了沉思。14.選詞填空。預(yù)測

猜測1.不了解事情的前因后果，總是去________，就像盲人摸象，解決不了問題。2.十年前他已________到今日產(chǎn)業(yè)界將面臨的沖擊，真是洞若觀火?？疾?/p>

考察3.每做完一道題，都要分析一下這道題________的知識點(diǎn)和解題思路。4.中國第八次北極科考隊(duì)通過白令海峽進(jìn)入白令海，順利完成環(huán)北冰洋________。15.精挑細(xì)選嚴(yán)密精細(xì)精致精美精心1.桌子上鋪著雪白的白布，擺著（__________）的盤子和碗。2.為了奉迎聯(lián)歡晚會演出成功，導(dǎo)演對所有節(jié)目進(jìn)行了（_______）的打造。3.那（_________）的刺繡令人贊嘆不已。4.他考慮問題總是那么（___________）。5.這次測量，工程師使用了許多（___________）的儀器?！拘薷牟【洹?6.修改下文中的6處錯(cuò)誤。下午，天汽悶熱。一會兒，天空烏云蜜布，亂起了大風(fēng)。閃電緊跟著雷聲，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。我向窗外看去，遠(yuǎn)處什么景物都看不清了？大雨整整下了一夜，直到半夜才停下來。________________________________________17.修改病句。1.

他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。______________________________________2.

在班主任的教育下、李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。______________________________________3.

校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。______________________________________4.

只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。______________________________________18.修改病句。1．用詞不當(dāng)（1）改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得迅速的開展。______________________________________（2）趙雷舍己救人的動作，感染了周圍的群眾。_____________________________________2．搭配不當(dāng)（1）李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。______________________________________（2）這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。_____________________________________19.修改病句，將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1)從《賽馬》這個(gè)故事中，使我學(xué)到了遇事要多動腦筋。______________________________________(2)我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。_____________________________________20.修改病句。1、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只有我一個(gè)人在家做作業(yè)。

__________________________________________2、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。

__________________________________________3、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點(diǎn)。

__________________________________________4、因?yàn)槟憬?jīng)常鍛練，身體就會健壯起來。

__________________________________________5、我們要用實(shí)際行動貫徹推廣普通話的號召。

__________________________________________【文言文閱讀】21.閱讀下面文言文，回答問題。蘇洵（xún）①欲往京城，道②泰山間行，遇隱士行于道，憩③于茶亭，論秦國與六國之事，隱士舉兵家之道，以為六國用兵之道④不及秦國，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休⑤也。人道（談?wù)摚┐耸拢菏肼劉薜蓝嘁?？注釋：①蘇淘：蘇軾的父親。②道：選取道路。③憩：休息。④道：策略。⑤休：停止。⑥聞：聽到，懂得。［1］下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（）A.隱士舉/兵家/之道

B.隱士/舉/兵家之道［2］解釋加點(diǎn)詞。以為六國用兵之道不及秦國。及：__________［3］翻譯下列句子。蘇洵不以為然：_____________________________［4］文中有一個(gè)詞語與《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”一句的“多知”表達(dá)的意思相近，這個(gè)詞語是“__________”。［5］文章蘇洵的觀點(diǎn)是什么？（用自己的話說一說）_______________________________________22.文言文閱讀。葉公①好龍葉公子高好龍，鉤②以寫③龍，鑿④以寫龍，屋室雕文⑤回以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖⑥施尾于堂⑦。葉公見之，棄而還走⑧，失其魂魄，五色無主⑨。是⑩葉公非好龍也，好夫?似龍而非龍者也。——選自《新序?雜事五》（注釋）①葉公：春秋時(shí)楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。②鉤：衣服上的帶鉤。③寫：畫。④鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。⑤屋室雕文：房屋上雕刻的圖案、花紋。文，通“紋”。⑥窺頭于牖（yǒu）：龍頭搭在窗臺上探望。窺，探望，偷看。牖，窗戶。⑦施（yì）尾于堂：龍尾伸到了廳堂里。施，延伸。⑧還（xuán）走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”。⑨五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色。①是：此，這樣看來，由此看來。①夫（fú）：那，那個(gè)，那些。［1］解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）鉤以寫龍以：__________

（2）于是天龍聞而下之

聞：__________（3）棄而還走棄：__________

（4）葉公子高好龍

好：__________［2］找出下面句子中的通假字。棄而還走。

“________”通“________”；________

的意思。［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。_____________________________（2）失其魂魄，五色無主。_______________________________［4］古代“走”即“跑”的意思。請你舉出三個(gè)帶“走”字其含義也是“跑”的意思的成語來。__________________________________________________23.閱讀下列文言文，回答題后問題。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。[譯文]

宋國有個(gè)人擔(dān)心他田里的禾苗長得不快，便動手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對家人說：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L高了?！彼膬鹤勇牶筅s快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長的人是很少的。有的人認(rèn)為不能見到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長的人。這樣做，不僅無益，反而有害。［1］給下列加點(diǎn)的字注音。揠苗(

)

閔其苗(

)

耘苗者(

)

苗則槁矣(

)［2］解釋下列字詞。揠：

閔：槁：

寡：［3］看到自己的莊稼長得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?____________________________________［4］第2自然段講了對想幫禾苗生長持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?__________________________________［5］讀了這則故事你明白了什么道理?_________________________________24.閱讀下文，回答問題《論語》一則子曰：“吾嘗終日不食，終夜不親寢，以思，無益，不如學(xué)也?！保?］翻譯字詞①吾：________

②嘗：________③終日：________

④寢：________［2］這句話告訴我們________。25.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。北人吃菱①北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入ロ?；蛟唬骸班⒘忭毴印！逼渥宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒呷眨骸氨狈揭嘤写宋锓?？”答曰“前山后山，何地不有！”（注釋）①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。［1］解釋加點(diǎn)字。（1）席上啖菱（__________）

（2）欲以清熱也（________）［2］翻譯文中畫橫線的句子。（1）北方亦有此物否？___________________________（2）前山后山，何地不有！____________________________［3］北人在吃菱中犯了哪些錯(cuò)誤？____________________________［4］這個(gè)故事告訴了我們什么道理？____________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良久默然舀起一瓢水問這水是什么形狀這人搖頭說道水哪有什么形狀智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然大悟：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o語，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見了。這個(gè)人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生!”說畢，智者出門，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個(gè)凹處，他不知道這個(gè)本來平整石階上的“小窩”藏有什么“玄機(jī)”。智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果?！贝巳吮阌只腥淮笪颍骸拔颐靼琢?，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f：“對，這個(gè)窩會變成一個(gè)洞!”人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。1．給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2．給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．人生如水 B．智者和落魄者 C．水3．“他不知道這個(gè)本來平整石階上的‘小窩’藏有什么‘玄機(jī)’?！薄靶C(jī)”在文中指什么？____________________________________4．這篇短文給人啟迪，請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。____________________________________27.閱讀下面短文，完成下列各題。燭心①喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西，這樣的鄰居真讓人無語……這不行，今天借給他家蠟燭，明天說不定還來借什么。不，不行!”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準(zhǔn)備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪郑吒叩嘏e著兩根紅紅的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無力地蹲下來，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對視……1．這篇小小說只有二百余字，情節(jié)富于變化，語言凝練但意味深長。小說開篇只用六個(gè)字點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境：_____；小說很巧妙地塑造了兩個(gè)人物形象，一個(gè)是站在“臺前”的_____，一個(gè)是藏在“幕后”的_____。2．第④自然段主要對小莉的_____進(jìn)行了描寫，第⑦自然段主要對小莉的_____進(jìn)行了描寫，這樣寫的好處是：_____。3．小說在后面才點(diǎn)明小男孩的來意，這樣寫有什么好處？_____。4．你覺得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫出你的理解。_____。5．你喜歡這篇小說中的小莉嗎？為什么？寫出你的理由。_____。28.閱讀短文后，回答問題。魯迅愛惜時(shí)間魯迅是中國偉大的革命文學(xué)家。他在1年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笧榱藧巯r(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長了一個(gè)人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲?。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候，對時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1．寫近義詞。愛惜——（__________）疲倦——（__________）2．寫反義詞。浪費(fèi)——（_________）緊張——（__________）3．根據(jù)意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。A．形容要求非常迫切。（_________________）B．日夜不停，干勁十足。（_________________）4．當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“﹏”在文中畫出來。5．用“——”畫出文中的過渡句，它在文中起_________的作用6．文章從幾個(gè)方面來寫魯迅愛惜時(shí)間的？分別是什么?_________________________________________7．讀了這篇文章后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？________________________________________8．請寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語。________________________________________________29.課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅(jiān)定地相信我的夢馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……孩童時(shí)那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑不安

B．認(rèn)真嚴(yán)肅

C．緊張慌亂2．“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。________________________4．這篇短文的中心是________。A．說明兒童內(nèi)心的幼稚 B．表現(xiàn)童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多彩30.課外閱讀。錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶藏一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”1．本文的中心句是（）A．內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。B．草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。2．短文的第2自然段側(cè)重于描寫草原的靜態(tài)美，作者著重描寫了_____、_____、______。通過靜態(tài)描寫，突出了草原_______的特點(diǎn)。3．短文的第4自然段側(cè)重于描寫草原的___________美。4．本文是從哪三個(gè)方面描寫草原的特點(diǎn)的？____________________【作文】31.習(xí)作。我們有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……相信這些節(jié)日一定曾給你留下了許多美好的回憶。請選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，把節(jié)日中發(fā)生的某件事寫下來。要求：題目自擬；內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)在450字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經(jīng)歷的，也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是動物、植物給予的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動。請你以“我被感動了”為題，寫一篇習(xí)作，要寫出這個(gè)瞬間帶給你的心靈觸動。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作。題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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