水平四發(fā)展學(xué)生滾翻技術(shù)單元計(jì)劃（莊）

水平四發(fā)展學(xué)生滾翻技術(shù)單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾翻的基本知識和技術(shù)，鍛煉學(xué)生的前庭器官，提高學(xué)生跳躍，空間感覺和平衡能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性。應(yīng)對在某些緊急情況下迅速采取正確的技巧保護(hù)自己以及培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷精神和克服困難和意志品質(zhì)。課次課的目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)策略1通過生活中的一些實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生了解滾翻的用處和基本的技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生挖掘滾翻技術(shù)在生活中和具體形式。重點(diǎn)：理解滾翻技術(shù)在生活中的用處和具體表現(xiàn)。難點(diǎn)：生活中滾翻技術(shù)的表現(xiàn)形式。教師引導(dǎo)學(xué)生滾翻技術(shù)應(yīng)用在生活中的例子和表現(xiàn)形式。教師引導(dǎo)學(xué)生做出在生活中出現(xiàn)突發(fā)事故，運(yùn)用滾翻技術(shù)有效地保護(hù)自己，減少傷害的動作。學(xué)生分組共同探討滾翻技術(shù)在生活中的各種表現(xiàn)形式。教師和學(xué)生一直起探討研究。各小組的展示探究結(jié)果。教師引導(dǎo)小結(jié)滾翻技術(shù)動作形式：前滾翻、后滾翻、側(cè)滾翻、單肩滾翻及魚躍前滾翻等。2根據(jù)自己在生活中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件和身體素質(zhì)狀況，選擇適合自己的滾翻技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，以便在生活中有效地保護(hù)自己。滾翻技術(shù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的探討。重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種滾翻技術(shù)的技術(shù)動作。從上一次課探討的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)各種滾翻技術(shù)時注意的動作重點(diǎn)、難點(diǎn)及在練習(xí)時樹立保護(hù)和幫助他人的能力，以免受傷。分組練習(xí)：根據(jù)自己身體素質(zhì)狀況，選擇適合自己的滾翻技術(shù)進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況，以同一技術(shù)為小組再分組進(jìn)行練習(xí)。各技術(shù)小組展示學(xué)習(xí)效果。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)滾翻技術(shù)，提高完善所學(xué)的滾翻技術(shù)及繼續(xù)學(xué)習(xí)其它滾翻技術(shù)，以適應(yīng)更多的突發(fā)事故。各種滾翻技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種滾翻技術(shù)的協(xié)調(diào)性。在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，分組練習(xí)，鞏固完善所學(xué)的技術(shù)。教師引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生通過各種輔助手段提高技術(shù)動作。各小組練習(xí)質(zhì)量高的學(xué)生，展示技術(shù)動作。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)其它滾翻技術(shù)，以適應(yīng)更多的突發(fā)事故，再次分組學(xué)習(xí)。4進(jìn)一步學(xué)習(xí)滾翻技術(shù)，鞏固提高所學(xué)的滾翻技術(shù)。展示學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種滾翻技術(shù)的協(xié)調(diào)性。按技術(shù)動作分組練習(xí)。技術(shù)動作學(xué)習(xí)效果展示。教師引導(dǎo)鼓勵學(xué)生個人展示多種滾翻技術(shù)。單元教學(xué)小結(jié)。廣州市美華中學(xué)體育與健康課時計(jì)劃年級：初二年級第一次課教學(xué)目標(biāo)通過生活中的一些實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生了解滾翻的用處和基本的技術(shù)。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)，互相幫助的精神。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)滾翻動作場地器材體操墊8—12塊教學(xué)順序課堂常規(guī)→準(zhǔn)備活動→學(xué)習(xí)滾翻→小結(jié)→選修項(xiàng)目順序時間達(dá)成目標(biāo)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)生學(xué)習(xí)一71、培養(yǎng)學(xué)生自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會如何做好準(zhǔn)備運(yùn)動。2、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互相交流、互相學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互相交流、互相學(xué)習(xí)的能力。小1、課堂常規(guī)；2、自由組合6—8人一組，圍圈或其它形式進(jìn)行徒手操準(zhǔn)備運(yùn)動。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容；提示做準(zhǔn)備運(yùn)動的重點(diǎn)部位和注意事項(xiàng)。老師觀察指導(dǎo)學(xué)生做徒手操準(zhǔn)備活動。課的開始：教師體委徒手操準(zhǔn)備活動：教師要求：動作有力、充分舒展二15通過共同探討學(xué)習(xí)滾翻技術(shù)，了解認(rèn)識滾翻的用處和基本的技術(shù)。運(yùn)用滾翻技術(shù)有效地保護(hù)自己，減少傷害的動作。3、培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì)和互幫協(xié)作精神。生分組共同探討滾翻技術(shù)在生活中的各種表現(xiàn)形式。教師和學(xué)生一直起探討研究。引導(dǎo)學(xué)生做出在生活中出現(xiàn)突發(fā)事故，運(yùn)用滾翻技術(shù)有效地保護(hù)自己動作，減少傷害的動作。小組的展示探究結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生滾翻技術(shù)應(yīng)用在生活中的例子和表現(xiàn)形式。教師引導(dǎo)小結(jié)滾翻技術(shù)動作形式：前滾翻、后滾翻、側(cè)滾翻、單肩滾翻及魚躍前滾翻等。形式：分組練習(xí)教師要求：積極參與、共同探討、互學(xué)互幫三3小結(jié)、分組補(bǔ)充廣州市美華中學(xué)體育與健康課時計(jì)劃年級：初二年級第二次課教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)滾翻的技術(shù)，防止及減少突發(fā)意外對身體傷害；2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)，互相幫助的精神；4、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感；教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)滾翻動作場地器材體操墊8—12塊教學(xué)順序課堂常規(guī)→準(zhǔn)備活動→學(xué)習(xí)滾翻→小結(jié)→選修項(xiàng)目順序時間達(dá)成目標(biāo)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)生學(xué)習(xí)一7、培養(yǎng)學(xué)生自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會如何做好準(zhǔn)備運(yùn)動。2、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互相交流、互相學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會如何做好準(zhǔn)備運(yùn)動3、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互相交流、互相學(xué)習(xí)的能力。小、課堂常規(guī)；2、自由組合6—8人一組，圍圈或其它形式進(jìn)行徒手操準(zhǔn)備運(yùn)動。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容；提示做準(zhǔn)備運(yùn)動的重點(diǎn)部位和注意事項(xiàng)。老師觀察指導(dǎo)學(xué)生做徒手操準(zhǔn)備活動。課的開始：教師體委徒手操準(zhǔn)備活動：教師要求：動作有力、充分舒展二151、發(fā)展學(xué)生力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和平衡能力。2、培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì)和互幫協(xié)作精神。3防止意外事件對身體造成更大的傷害。4、感受成功的喜悅。學(xué)生根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)滾翻動作：練習(xí)三次簡單的滾翻（前滾翻、后滾翻、側(cè)滾翻等）。根據(jù)自己的能力分組進(jìn)行不同難度的滾翻練習(xí)。（分為體操組、武打名星組、重大意外組、小意外組）3、各小組交流學(xué)習(xí)成果。1、老師介紹滾翻動作和滾翻動作在生活中的應(yīng)用及可防止的傷害。2、教師巡回指導(dǎo)。3、教師點(diǎn)評激勵學(xué)生。形式：分組練習(xí)隊(duì)形：體操組武打名星組教師小意外組重大意外組墊障礙物要求：積極參與、互學(xué)互幫。三3小結(jié)、分組補(bǔ)充廣州市美華中學(xué)體育與健康課時計(jì)劃年級：初二年級第三次課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)滾翻動作場地器材體操墊8—12塊教學(xué)順序課堂常規(guī)→游戲→準(zhǔn)備活動→學(xué)習(xí)滾翻→小結(jié)→選修項(xiàng)目順序時間達(dá)成目標(biāo)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)生學(xué)習(xí)一7、培養(yǎng)學(xué)生自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會如何做好準(zhǔn)備運(yùn)動；2、與同學(xué)融洽相處，積極投入游戲，培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作的團(tuán)隊(duì)精神；3、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、互相交流、互相學(xué)習(xí)的能力。小課堂常規(guī)；游戲：波浪傳球接力；3、自由組合6—8人一組，圍圈或其它形式進(jìn)行徒手操準(zhǔn)備運(yùn)動。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容；提示做準(zhǔn)備運(yùn)動的重點(diǎn)部位和注意事項(xiàng)。老師觀察指導(dǎo)學(xué)生做徒手操準(zhǔn)備活動。游戲：教師徒手操準(zhǔn)備活動：教師要求：動作有力、充分舒展二15進(jìn)一步學(xué)習(xí)滾翻技術(shù)，提高完善所學(xué)的滾翻技術(shù)及繼續(xù)學(xué)習(xí)其它滾翻技術(shù)，以適應(yīng)更多的突發(fā)事故。鍛煉學(xué)生的前庭器官，提高學(xué)生跳躍，空間感覺和平衡能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)勇敢、果斷的意志品質(zhì)和互幫協(xié)作精神。4、感受成功的喜悅。分組練習(xí)，鞏固完善所學(xué)的技術(shù)。組練習(xí)質(zhì)量高的學(xué)生，展示技術(shù)動作。2、學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)其它滾翻技術(shù)，以適應(yīng)更多的突發(fā)事故，再次分組學(xué)習(xí)1、教師引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生通過各種輔助手段提高技術(shù)動作。2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的滾翻技術(shù)，以適應(yīng)更多的突發(fā)事故。。3、教師