2022年小學(xué)語(yǔ)文教師研修總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)語(yǔ)文教?師研修總結(jié)?教學(xué)教研?活動(dòng)立足于?教師個(gè)人的?自我發(fā)展，?充分體現(xiàn)了?當(dāng)前素質(zhì)教?育的理念，?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人研修?總結(jié)。從學(xué)?習(xí)的意義上?來(lái)說(shuō)，教師?也是學(xué)生。?因材施教，?變被動(dòng)培訓(xùn)?為主動(dòng)自修?，這一原則?性變化為我?們的學(xué)習(xí)指?明了方向，?也給我們搭?建了一個(gè)認(rèn)?識(shí)自我，反?思教育，自?覺(jué)提高的平?臺(tái)。我樹(shù)立?新課程理念?，初步實(shí)現(xiàn)?教育教學(xué)方?式、學(xué)習(xí)方?式和教研方?式的轉(zhuǎn)變，?提高新課程?的實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?。一、研?修內(nèi)容:?1、進(jìn)一步?研讀《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，深入理解?、掌握新課?程的基本理?念。2、?學(xué)習(xí)新教材?，走進(jìn)新教?材，把握教?材的特點(diǎn)。?3、結(jié)合?學(xué)情，探索?語(yǔ)文教學(xué)的?有效途徑，?提高語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的能力?。4、探?索適合學(xué)生?運(yùn)用的教學(xué)?方法，使學(xué)?生更加愿學(xué)?、樂(lè)學(xué)。?5、更好地?運(yùn)用多媒體?教學(xué)，以突?出重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?二、研修方?式:(1?)專(zhuān)題培訓(xùn)?交流研討?、教學(xué)設(shè)計(jì)?、說(shuō)講評(píng)課?等形式，將?培訓(xùn)學(xué)習(xí)與?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐緊?密結(jié)合起來(lái)?。(2)?專(zhuān)題總結(jié)?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)踐和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)以?xún)?yōu)化教?學(xué)過(guò)程的基?本原則、培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?思維習(xí)慣和?學(xué)習(xí)能力的?教學(xué)模式、?在教學(xué)中實(shí)?施素質(zhì)教育?的課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等?方面進(jìn)行探?索和課題總?結(jié)，工作總?結(jié)《小學(xué)語(yǔ)?文教師個(gè)人?研修總結(jié)》?。對(duì)其他教?師的專(zhuān)題總?結(jié)、論文、?教案等進(jìn)行?分析與系統(tǒng)?整理。(?3)網(wǎng)上學(xué)?習(xí)充分利?用我校網(wǎng)絡(luò)?資源優(yōu)勢(shì)，?在網(wǎng)上查找?所需學(xué)習(xí)資?料，進(jìn)行互?相學(xué)習(xí)和交?流。三、?研修內(nèi)容:?(一)積?極參加教師?___學(xué)習(xí)?活動(dòng)。1?、認(rèn)真參加?每周一次的?教研活動(dòng)，?做好學(xué)習(xí)筆?記，與專(zhuān)家?、學(xué)者、其?他教師主動(dòng)?交流。2?、參加教師?讀書(shū)活動(dòng)。?補(bǔ)充新知識(shí)?，改變理念?，開(kāi)拓眼界?，并做好讀?書(shū)筆記。?3、積極參?加教研室_?__的公開(kāi)?課聽(tīng)課、評(píng)?課的活動(dòng)。?(二)進(jìn)?行自主研究?1.在研?讀《語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)新?教材，通過(guò)?與舊教材比?較，把握新?教材的編排?體系。2?.要掌握每?一單元的教?學(xué)重點(diǎn)和難?點(diǎn)，及知識(shí)?的生長(zhǎng)點(diǎn)，?達(dá)到掌握傳?授知識(shí)的深?淺程度。?3.在傳授?知識(shí)的同時(shí)?，更要注重?對(duì)學(xué)生語(yǔ)文?素養(yǎng)的培養(yǎng)?，及自學(xué)能?力的培養(yǎng)和?終身學(xué)習(xí)的?意識(shí)的養(yǎng)成?。4.認(rèn)?真總結(jié)課改?中遇到的實(shí)?際問(wèn)題及解?決辦法，并?形成書(shū)面材?料，在不斷?反思中積累?經(jīng)驗(yàn)，提高?教育教學(xué)水?平。(三?)進(jìn)行自我?剖析1、?本學(xué)期高質(zhì)?量地完成三?節(jié)公開(kāi)課。?2、每節(jié)?課后認(rèn)真完?成反思。?3、積極與?組內(nèi)老師交?流。(四?)參加各種?