小班游戲教案：炒黃豆教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)小班游戲教案：炒黃豆教案及教學(xué)反思

小班游戲教案：炒黃豆教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性。

2、進(jìn)展幼兒自主合作意識(shí)。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

大沙包假設(shè)干，小螞蟻頭飾(與幼兒人數(shù)相等)，大螞蟻頭飾一個(gè)，音樂(lè)磁帶《愛(ài)我你就抱抱我》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

老師："今日天氣真好，小螞蟻跟媽媽一起出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!'幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律活動(dòng)。

2、基本部分。

引出話題："剛才小螞蟻跟媽媽經(jīng)過(guò)田埂時(shí)，有沒(méi)有發(fā)覺(jué)那邊有一大堆黃豆?'"我們一起去嘗一嘗吧。'

老師："告知你們吧，黃豆炒熟了會(huì)更香更好吃的，我們一起來(lái)炒黃豆吧!'

幼兒自創(chuàng)動(dòng)作炒黃豆，老師留意觀測(cè)。

老師和幼兒合作邊念兒歌"炒黃豆，炒蠶豆，咕嚕咕嚕翻跟頭。'邊玩炒豆豆游戲。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲，并引導(dǎo)幼兒交換合作伙伴進(jìn)行游戲。

引導(dǎo)幼兒兩兩合作往一個(gè)方向連續(xù)炒黃豆。

3、結(jié)束部分。

老師："小螞蟻真能干，把黃豆炒得香香的，我們一起把豆豆搬回去，過(guò)冬時(shí)再吃，好嗎?'指導(dǎo)幼兒將豆豆搬回家。

活動(dòng)反思：

1.綱要中指出，游戲是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要途徑，在本次的游戲游戲活動(dòng)中，老師的并沒(méi)有由于發(fā)覺(jué)孩子對(duì)游戲愛(ài)好的減削而產(chǎn)生不良的心情，也沒(méi)有因此而停止幼兒的游戲，而是通過(guò)自己的觀測(cè)和發(fā)覺(jué)實(shí)時(shí)的對(duì)游戲的方式和規(guī)章進(jìn)行調(diào)整，由于這游戲方案的轉(zhuǎn)變，卻收到了事半功倍的效果。

2、新綱要指出：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好的事物、游戲和偶發(fā)事項(xiàng)中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)。玩游戲是幼兒天性，而如何更好的把游戲的意義貫穿到幼兒的游戲活動(dòng)中呢?因此我把"單一'的方式替換成"多樣'，從而給幼兒以新的刺激，進(jìn)而激起了幼兒對(duì)就游戲新玩法的熱忱，活躍了活動(dòng)氣氛。