(通用版)高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)閱讀完形周周練第11周《推斷觀點(diǎn)態(tài)度》(含答案)

第十一周推斷觀點(diǎn)態(tài)度作者的觀點(diǎn)，是指作者對(duì)某事物或某問(wèn)題的看法。作者的態(tài)度指作者對(duì)陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對(duì)還是猶豫不定，對(duì)記敘或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨等。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語(yǔ)之中。因此，在推斷過(guò)程中，應(yīng)特別注意文中作者的措辭，尤其是表達(dá)感情色彩的形容詞、副詞、動(dòng)詞及所舉的例子，推斷出作者的弦外之音。題干中常含有thinkof、opinion或attitude等詞，主要提問(wèn)方式有：Whatdoestheauthorthinkof…？(2018年全國(guó)Ⅰ卷)Whatistheauthor’sattitudetoward…？(2017年全國(guó)Ⅲ卷；2014年全國(guó)Ⅰ)Whatistheauthor’sopinionon…？(2012年全國(guó)課標(biāo)卷)干擾項(xiàng)具有三個(gè)特點(diǎn)：⑴可能是考生自己的某種觀點(diǎn)。（易誤選）⑵社會(huì)普遍的一種傾向，文中沒有信息支持。⑶與本文無(wú)關(guān)或與作者相反的觀點(diǎn)等。此外，還要注意區(qū)分作者態(tài)度或觀點(diǎn)與引用別人的態(tài)度或觀點(diǎn)。

解題方法：作者的觀點(diǎn)態(tài)度必定會(huì)在字里行間流露出來(lái)，因此，由相關(guān)句段里的表達(dá)情感狀況的形容詞或動(dòng)詞往往能把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，因此主要用關(guān)鍵詞推斷法。［典型例題］（2017年全國(guó)Ⅲ卷·31）Afteryearsofheateddebate,graywolveswerereintroducedtoYellowstoneNationalPark.FourteenwolveswerecaughtinCanadaandtransportedtothepark…GraywolvesoncewereseenhereandthereintheYellowstoneareaandmuchofthecontinentalUnitedStates,buttheyweregraduallydisplacedbyhumandevelopment…Thedisappearanceofthewolveshadmanyunexpectedresults…Asearlyas1966,biologistsaskedthegovernmenttoconsiderreintroducingwolvestoYellowstonePark.Theyhopedthatwolveswouldbeabletocontroltheelkandcoyoteproblems.Manyfarmersopposedtheplanbecausetheyfearedthatwolveswouldkilltheirfarmanimalsorpets.Thegovernmentspentnearly30yearscomingupwithaplantoreintroducethewolves.TheU.S.FishandWildlifeServicecarefullymonitorsandmanagesthewolfpacksinYellowstone.Today,thedebatecontinuesoverhowwellthegraywolfisfittinginatYellowstone.Elk,deer,andcoyotepopulationsaredown,whilebeaversandredfoxeshavemadeacomeback.TheYellowstonewolfprojecthasbeenavaluableexperimenttohelpbiologistsdecidewhethertoreintroducewolvestootherpartsofthecountryaswell.作者是持肯定態(tài)度的關(guān)鍵詞

Whatistheauthor’sattitudetowardstheYellowstonewolfproject？A.Doubtful. B.Positive.C.Disapproving. D.Uncaring.點(diǎn)撥：由最后一段最后一句“黃石引狼工程是幫助生物學(xué)家決定是否還要再引狼到別的地方的有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)”可知，作者是持肯定態(tài)度的，故選B項(xiàng)。文中關(guān)鍵詞是valuable。星期一考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化_________

adj.過(guò)時(shí)的_________

vt.消耗_______vt.跟蹤_______vt.開采_______

v.演變，發(fā)展_______v.界定；給……下定義；解釋____________vt.收集；積累on-demand_________outdatedconsumetrackmineevolvedefineaccumulate按需的atthefirstsightof ____________gooutofstyle ____________figureout ____________getplantedin ____________contributionto _____________thelifecycleofproduct _____________take…apart _____________replaceAwithB _____________初次看見過(guò)時(shí)弄清楚被放在促成產(chǎn)品使用周期把……拆開用B代替A閱讀理解對(duì)答案:ADBA本文是研究發(fā)現(xiàn)類說(shuō)明文。研究表明，一些過(guò)時(shí)的電器人們依然在用，這對(duì)環(huán)保和錢袋子都是不利的，因?yàn)檫@些舊電器會(huì)消耗更多的能源。1.A

推理判斷題。由第一段最后一句，“做相同的事，過(guò)時(shí)的裝置比更新的裝置消耗多得多的能源”，也就是說(shuō)，新裝置是有利于環(huán)保的，故選A項(xiàng)。2.D

細(xì)節(jié)理解題。由第二段第一句中的“Tofigureouthowmuchpowerthesedevicesareusing”可知，“弄清這些裝置使用多少電”是他們研究的原因或目的。3.B

細(xì)節(jié)理解題。本題問(wèn)下列哪種裝置最節(jié)省能源。由第二段最后兩句可知，選項(xiàng)中的四個(gè)裝置里tablets(2007)是最后出現(xiàn)的，所以tablets所耗能源應(yīng)更少。另外，第三段最后一句還說(shuō)olddesktopmonitorsandboxTVs是能源消耗方面theworstdevices，也有助于排除選項(xiàng)A與D。4.A

推理判斷題。由最后一段最后一句“用平板觀看娛樂(lè)節(jié)目比用電視和臺(tái)式電腦觀看節(jié)目要節(jié)省百分之四十四的能量”，可知，文章是建議人們不要再用舊電器了。星期二考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化FrenchRepublic ___________intheory ______________________

adj.遙遠(yuǎn)的；偏僻的___________

vt.忽略___________

n.不受法律制約___________n.邊緣法蘭西共和國(guó)理論上說(shuō)remoteignorelawlessnessedgegainaccessto ___________________________________

adj.未開發(fā)的，原始的___________

adj.特殊的，特定的statewelfare _____________________

n.酗酒___________n.背叛接近；取得使用……的機(jī)會(huì)uncivilizedspecificalcoholismbetrayal國(guó)家福利對(duì)答案:ADDA閱讀理解本文通過(guò)一個(gè)攝影師向人們展示了法國(guó)的Guianese人不為人知的生活，和現(xiàn)代法國(guó)的生活風(fēng)格給他們帶來(lái)的影響。1.A

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句“Surprisingly,thesepeoplelivelargelybytheirownlawsandtheirownsocialcustoms.”譯為“令人吃驚的是，這些人主要靠自己的法律和他們的社會(huì)風(fēng)俗生活?！笨芍狝項(xiàng)符合題意。2.D

推理判斷題。根據(jù)第四段中的“Iwantedtoshowtheaudienceaphotographicrecordtouchingupontheuncivilizedlife,”可知Gin想通過(guò)一項(xiàng)影視記錄來(lái)展示這里的原始生活，由此推斷他的身份應(yīng)該是一名攝影師，故選D。3.D

觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第三段第一、二句“IhaveaspeciallovefortheFrenchGuianesepeople.Ihaveworkedthereonandoffforalmosttenyears,”可知他對(duì)法國(guó)Guianese人是心存感激的，故選D。4.A

詞義猜測(cè)題。根據(jù)最后一段最后一句“…withthelifestyleofferedbythemodernFrenchRepublic,whichbringswithitnotonlynecessarystatewelfare,butalsoalcoholism,betrayalandevensuicide”，Guianese人現(xiàn)在不得不要平衡自己的生活方式與現(xiàn)在法蘭西共和國(guó)提供的生活方式，結(jié)合bringwithsbsth，即bringsthwithsb的變形，理解為“某人隨身攜帶某物來(lái)”，這次應(yīng)該是現(xiàn)在的法國(guó)生活風(fēng)格攜帶著酗酒、背叛和自殺等不良風(fēng)氣而來(lái)，而不能理解為現(xiàn)代的法蘭西共和國(guó)帶著不良風(fēng)氣而來(lái)，故排除D選項(xiàng)?！倦y句理解】However,theirremotelocationsmeanthattheFrenchlawisoftenignoredorunknown,thusmakingthemintoaninterestingareaof“l(fā)awlessness”intheworld.結(jié)構(gòu)分析：“thattheFrenchlawisoftenignoredorunknown”是賓語(yǔ)從句，作動(dòng)詞“mean”的賓語(yǔ)；“thusmakingthemintoaninterestingareaof‘lawlessness’intheworld”是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，表示自然而然的結(jié)果。漢語(yǔ)大意：然而，他們偏遠(yuǎn)的地理位置意味著法國(guó)法律經(jīng)常被忽視或鮮為人知，這使得這些地方變成了世界上一個(gè)有趣的“無(wú)法律區(qū)”。星期三考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化_________vi.恢復(fù)(健康)comebacktonormal__________________

n.疾病_________

n.方法，辦法_________

adj.精神的，心理的___________

n.設(shè)備，裝備wishsbsuccess ____________aseaofcrowds ____________catchsightof ____________recover恢復(fù)正常diseasemethodmentalequipment祝某人成功人山人?？匆娡晷翁羁諏?duì)答案:1-5DCBAD 6-10ACBDD11-15ABCAC 16-20CBACB一位躺在病床上的小姑娘，憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的信心，最終創(chuàng)造了奇跡。1.D

選項(xiàng)：see看見；hear聽見；talk說(shuō)話；walk行走。如果單純從本句語(yǔ)意看，四個(gè)選項(xiàng)都能選，但本段最后一句提到“There,lyinginherhospitalbed,she…”，故選D。2.C

選項(xiàng)：progress進(jìn)步；difference差異，差別；movement運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)；achievement成就。結(jié)合上題可知，小女孩因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題，所以不能行走，甚至更嚴(yán)重的是她幾乎不能“活動(dòng)(movement)”。3.B

選項(xiàng)：poor貧窮的；good好的；little小的；special特別的。結(jié)合4題，句意：盡管她相信自己很有希望會(huì)恢復(fù)，但醫(yī)生認(rèn)為，患上這種病后，很少人(few)能夠恢復(fù)到正常人的程度。have/standagood/fairchanceof…意為“大有(……的)希望(可能)”。4.A

選項(xiàng)：few很少的；all所有的；some一些的；most大多數(shù)的。見上題解析。5.D

選項(xiàng)：satisfied滿意的；delighted高興的；surprised感到驚訝的；discouraged失去信心的。聯(lián)系上下文可知，小女孩從來(lái)就沒有氣餒，即使是知道了醫(yī)生說(shuō)的真相后仍然沒有“失去信心(discouraged)”。6.A

選項(xiàng)：insisted堅(jiān)持；sighed嘆氣；feared害怕；promised許諾。結(jié)合7題，句意：躺在病床上，無(wú)論醫(yī)生說(shuō)什么，她都“堅(jiān)持認(rèn)為(insisted)”自己可以回到學(xué)校，這一點(diǎn)她是相當(dāng)“肯定的(certain)”。7.C

選項(xiàng)：true真實(shí)的；doubtful懷疑的；certain肯定的；impossible不可能的。見上題解析。8.B

選項(xiàng)：getup起床；giveup放棄；turnup出現(xiàn)，到達(dá)；standup沉悶的，乏味的。聯(lián)系上文可知，所有能夠用的方法都試過(guò)了，似乎還沒有效果，但小女孩心中的信念仍然那么強(qiáng)烈，她還是沒有“放棄(giveup)”。9.D

選項(xiàng)：disappointed失望的；proud自豪的；troubled憂慮的，煩惱的；undefeatable不可擊敗的。由語(yǔ)境可知，盡管所有方法都試過(guò)了，盡管沒有效果，但她仍然沒有放棄，因此她似乎是“不可擊敗的”。10.D

選項(xiàng)：thinking想，思考；expecting預(yù)計(jì)，預(yù)料；pretending假裝；imagining想象，設(shè)想。由下文中的“Oneday,12shewasimaginingherlegsmovingagain”可知，醫(yī)生教她“想象(imagining)”自己站起來(lái)的情景。詞語(yǔ)同現(xiàn)。11.D

選項(xiàng)：sadly傷心地；madly瘋狂地；carefully小心地；faithfully深信地。由語(yǔ)境可知，小女孩從來(lái)沒有放棄過(guò)任何一個(gè)可能的機(jī)會(huì),所以她才會(huì)每天躺在病床上，“深信地(faithfully)”做著她的智力訓(xùn)練。12.A

選項(xiàng)：as當(dāng)……時(shí)候；since自……以來(lái)；after在……之后；before在……之前。結(jié)合語(yǔ)境可知，“當(dāng)(as)”她在想象著自己的腿在動(dòng)時(shí)，似乎奇跡發(fā)生了，故選A。13.B

選項(xiàng)：fly飛；move移動(dòng)；roll轉(zhuǎn)動(dòng)；speak說(shuō)話。從前文可知她原來(lái)是不能動(dòng)的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的智力訓(xùn)練，在地震的作用下，她以為是自己動(dòng)了。且后文中的“Look!Icandoit!Imoved!Imoved!”可看出選B。14.C

選項(xiàng)：jumped跳；wondered想知道；screamed尖叫；recovered恢復(fù)。由語(yǔ)境可知，看到原本不能動(dòng)的自己能動(dòng)了，因此激動(dòng)地“喊叫(screamed)”起來(lái)。15.A

選項(xiàng)：frightened害怕的；pleased高興的；touched受感動(dòng)的；encouraged受到鼓舞的。由下文中的“Yousee,itwasanearthquake.”可知，發(fā)生地震了，因此醫(yī)院里的其他人都感到很“害怕(frightened)”。16.C

選項(xiàng)：in在……內(nèi)；by通過(guò)；for為了；with和……一起。由語(yǔ)境可知，發(fā)生了地震，他們逃跑的目的是“為了(for)”安全。17.B

選項(xiàng)：rising抬起，舉起；falling落下；missing想念；gathering聚集。因?yàn)榘l(fā)生地震，所以儀器設(shè)備應(yīng)該是“掉落(falling)”下來(lái)。18.A

選項(xiàng)：tell告訴；do做，干；give給予；show展示。由語(yǔ)境可知，所有人都知道是地震引發(fā)了move，但為了鼓勵(lì)她，不至于打消她的積極性，所以沒有“告訴(tell)”她事情的真相，故選A。19.C

選項(xiàng)：noticed注意到；supposed認(rèn)為，猜想；believed相信；discovered發(fā)現(xiàn)。由“shehadneverdoubted”可知，她“相信(believed)”自己做到了，就像她從未懷疑過(guò)自己能康復(fù)一樣，故選C。20.B

選項(xiàng)：push推動(dòng)；shock使震驚；shake搖動(dòng)，震動(dòng)；save挽救。此處作者幽默地把地震造成的震動(dòng)當(dāng)作是小女孩造成的，是Angela的意志力“撼動(dòng)(shake)”了整個(gè)地球。短文改錯(cuò)(2018年河北保定)Thedaybeforethespeechcontest，myEnglishteacher，MissEllen，toldmethatsheandmyclassmateallwishedmesuccess，butitdidn’tmatterthatIwouldwinornot.Stoodonthestage，Isawaseaofcrowdsatpresent.IfeltsonervouslythatIcouldn’tsaidaword.nervousStandingwhetherclassmates

say

JustthenIcaughtsightofMissEllen，whowassmilingbutnoddingatme.SoonIcalmdown.

Ididagoodjobandwonfirstprize.Nowmypictureandthecupishanginginourclassroom.WheneverIseeitIwillfeelhappyandgrateful.themarecalmedand因?yàn)橛辛薓issEllen的鼓勵(lì)，作者在演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。1.classmate→classmates

根據(jù)語(yǔ)境以及后面的all都可推出用復(fù)數(shù)。2.that→whether

由后面的“ornot”可知用whether。3.Stood→Standing

根據(jù)主語(yǔ)I可知這里現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。4.去掉at

根據(jù)句意，這里的present意為“在場(chǎng)的”，故去掉at。5.nervously→nervous

作表語(yǔ)，若表性質(zhì)或特征，一般用形容詞。6.said→say

在情態(tài)動(dòng)詞(could)后用動(dòng)詞原形。7.but→and

前后句意是并列關(guān)系，故改為and。8.calm→calmed

全文都在敘述過(guò)去的事情，故用過(guò)去時(shí)態(tài)。9.is→are

主語(yǔ)是兩個(gè)：mypictureandthecup，故用復(fù)數(shù)。10.it→them

既然是兩個(gè)物件，當(dāng)然用them指代。星期四考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化levelofconfidence _____________inthisway _____________innodoubt _____________beassociatedwith _____________circleoffriends _____________allofasudden _________________socialmedia _____________energyresource _____________cutdownon _____________自信的程度用這種方法毫無(wú)疑問(wèn)與……有聯(lián)系朋友圈突然(allatonce,suddenly)社交媒體能源削減(reduce)閱讀填空對(duì)答案:EDACF本文作者就如何提高自信心提出了一些可行性建議。1.E

下句是一個(gè)條件句，表示的是假設(shè)的情況。life是原詞復(fù)現(xiàn)。2.D

本句是因(你讀到的、看到的、聽到的影響你的思維模式)，后句是果(少看肥皂劇和真人秀)。watch與TV是詞語(yǔ)同現(xiàn)。3.A

根據(jù)下句“Spendanallocatedperiodoftimebeingquietandjustreflectingonyourlife.”可知。beingquiet是原詞復(fù)現(xiàn)。4.C

上句說(shuō)要相信自己就是一個(gè)自信的人，此處進(jìn)一步建議我們想象自己處于最佳狀態(tài)。5.F

這句是對(duì)前面的總結(jié)，前面作者建議我們?nèi)ソ佑|我們崇拜的人或加入俱樂(lè)部，此處應(yīng)講述這樣做的益處：將會(huì)遇到不同的新人。語(yǔ)法填空(2018年福建漳州)Lastweektheelectricityinmyflatwentout.Ihadjustgothome1______workandwashappilymakingmytea，whenallofasuddenI2________________(surround)bycompletedarkness.Thelightshadgoneout，theovenhadstoppedworkingandmyphonewasnolongercharging.MyflatmatesandItriedtofixit3______wesoonrealizedthatwecouldn’t.Wewouldhavetowaitforanelectriciantocomeinthemorning.This4______(leave)meawholenightwithoutanyelectricity.

left

butwassurroundedfromIwasn’treallysure5_______todo.Myusualeveningisspent6__________(watch)TVandscrollingthrough7________(society)media.Tonightthiswasn’tpossible.DuetolackoflightIcouldn’tevenreadabook.Wedidn’tpreparecandlesor8________(match).We’rejustsodependentonelectricitynowadays.Howwouldwesurviveinaworldwithoutelectricity?Ourdailylivesrevolvearoundit.Soweshouldsaveenergyresourcessothattheycouldlast9________(long).IknowforsurethatIcouldcutdownonmyuseofelectricity.Ifeveryonedoesthesame，wecanmakeabig10__________(different).differencelongermatchessocialwatchingwhat作者一下班回家就遭遇了停電，這讓他什么也干不了。他由此提倡大家節(jié)約能源。1.from

根據(jù)句意可知是從單位下班回家，故填from。2.wassurrounded

根據(jù)后面的短語(yǔ)bycompletedarkness可知用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。3.but

前后句意為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。4.left

全文都在敘述lastweek發(fā)生的事情，故用過(guò)去時(shí)態(tài)。5.what

疑問(wèn)詞作不定式todo的賓語(yǔ)。6.watching

由spend的常見搭配(spend+time+doing)可知。7.social

形容詞作定語(yǔ)，修飾后面的media。8.matches

由與之并列的candles可知用復(fù)數(shù)。9.longer

隱含的比較級(jí)，指能源的持續(xù)比目前更長(zhǎng)。10.difference

名詞作make的賓語(yǔ)。星期五考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化__________

n.乘客，旅客__________

adv.特別，尤其__________

n.昆蟲__________

adj.前面的makeeveryefforttodosth________________________

adj.后者的showmercytosb ________________________adj.奇怪的passengerespeciallyinsectformer盡一切努力做某事latter對(duì)某人表示同情strange_________adv.自然地_________

n.車輪_________

n.顧客_________

vt.告訴stronglyagainstsmoking ______________aroomfullofsmoke ______________pickupthehabit ______________naturallywheelcustomerinform強(qiáng)烈反對(duì)吸煙滿屋子的煙染上這個(gè)習(xí)慣完形填空對(duì)答案:1-5BCDAC 6-10BDBDB11-15ACDAD 16-20CBAAC本文講述了一個(gè)人因后車輪藏著一只蜂王導(dǎo)致一群蜜蜂追隨他的汽車的故事。1.B

選項(xiàng)：connection聯(lián)系，關(guān)聯(lián)；difference差別，差異；communication溝通，交流；similarity相似性。由下文中的theformer(前者)和thelatter(后者)可知，此處應(yīng)該是講人類與昆蟲的“不同之處(difference)”。2.C

選項(xiàng)：do做，干；take拿走，取走；make做，制造；try嘗試。因makeeverypossibleefforttodosth為固定搭配，意為“盡一切可能做某事”。3.D

選項(xiàng)：give給，提供；keep保持；pay支付；draw畫；吸引。giveattentionto“注意，專注于”；payattentionto“注意”；drawattentionto“引起注意，使人們關(guān)注”。由“while(然而)”可知，此處應(yīng)該是與前文的“avoidbeingdiscovered”進(jìn)行對(duì)比，前者是避免被人發(fā)現(xiàn)，后者則是希望引起別人的注意力。所以用“drawattentionto”，與前面的句子相呼應(yīng)。4.A

選項(xiàng)：unfortunate不幸的；careless粗心的；unpleasant令人不愉快的；hopeless絕望的。由前面的showmercyto(同情某人)暗示我們此處應(yīng)該是指一個(gè)“不幸的(unfortunate)”人。5.C

選項(xiàng)：passingby經(jīng)過(guò)；leavingout遺漏；settingout出發(fā)；gettingup起床。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是指從小山村“出發(fā)(settingout)”開車到倫敦，其他三個(gè)選項(xiàng)代入均不符合。6.B

選項(xiàng)：front前面，前部；back后面，后部；left左邊；right右邊。由最后一段倒數(shù)第二句“Hefoundtheunwelcomepassengerhiddennearthewheelsatthebackofthecar.”可知，在車子后面找到了蜂王，因此聲音應(yīng)該是從“后面(back)”傳過(guò)來(lái)的。7.D

選項(xiàng)：clean清理；change改變；test測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)；examine檢查。因?yàn)檐嚭笥衅婀值泥须s聲，所以他就下車“檢查(examine)”一下是什么緣故。8.B

選項(xiàng)：drove駕駛；continued繼續(xù)；pushed推動(dòng)；forced迫使，強(qiáng)迫。既然檢查完沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，所以他就“繼續(xù)(continue)”趕路。9.D

選項(xiàng)：normally通常，一般地；gently溫柔地，溫和地；actually事實(shí)上，實(shí)際上；immediately立即，馬上。由語(yǔ)境可知，車子發(fā)動(dòng)后，奇怪的嘈雜聲“馬上(immediately)”又出現(xiàn)了，而且響聲變得更大了。10.B

選項(xiàng)：hiding躲藏；turning扭轉(zhuǎn)(身體部位)；shaking握(手)；raising舉起，抬起。因?yàn)槁曇羰菑暮竺鎮(zhèn)鱽?lái)的，所以他應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)(turning)頭朝后面看。11.A

選項(xiàng)：black黑色的；beautiful漂亮的；white白色的；colorful色彩鮮艷的。由下文可知，跟在車后的是一群蜜蜂，(由成千上萬(wàn)只蜜蜂組成的)黑壓壓的一片。12.C

選項(xiàng)：below在下面；ahead向前，在前；nearby在附近；behind在后，向后。他被告知肯定有一只蜂王藏在他的車子里，因?yàn)檐囎又車浇?nearby)都是蜜蜂。13.D

選項(xiàng)：boring無(wú)聊的；careful小心的，謹(jǐn)慎的；exciting令人興奮的；hard困難的。司機(jī)把車開得盡可能地快希望能甩掉其后的蜜蜂，可想而知這一個(gè)小時(shí)的駕駛是多么的“困難(hard)”。14.A

選項(xiàng):hotel旅館;museum博物館;hospital醫(yī)院；school學(xué)校。由下文提到的acustomer可知，這里只能選hotel，因?yàn)椴┪镳^、醫(yī)院和學(xué)校都不應(yīng)當(dāng)有customer，hospital里的是patient，而museum里的是visitor。15.D

選項(xiàng)：when當(dāng)……時(shí)候；after在……之后；until直到……為止；before在……前面。因Itwasnotlongbefore…為固定句型，意為“不久以后”。16.C

選項(xiàng)：broke破裂，破碎；moved移動(dòng)；hurried匆忙；dropped掉下，下降。因?yàn)檫@位看見他到來(lái)的顧客發(fā)現(xiàn)他的車上滿是蜜蜂，所以就“匆忙(hurried)”進(jìn)來(lái)告訴他。17.B

選項(xiàng)：becrowdedwith擠滿……；becoveredwith被……所覆蓋；befilledwith充/裝滿……；beequippedwith由……所裝備。由語(yǔ)境可知，他的車已經(jīng)被蜜蜂“覆蓋(covered)”住了，而蜜蜂不應(yīng)當(dāng)在車內(nèi)，所以其他選項(xiàng)與題意不符合。18.A

選項(xiàng)：advised建議；required要求；ordered命令；requested請(qǐng)求。由語(yǔ)境可知，有人給他出了個(gè)主意，“建議(advised)”他去找一個(gè)養(yǎng)蜂人。19.A

選項(xiàng)：bee-keeper養(yǎng)蜂人;policeman警察;waiter服務(wù)員；repairman修理工人。由下文中的“thebee-keepertookthequeenandherthousandsoffollowershomeinalargebox”可知，他是打電話請(qǐng)來(lái)了一個(gè)養(yǎng)蜂人。20.C

選項(xiàng)：unfamiliar不熟悉的；unknown不為人知的；unexpected未料到的；uncertain不確定的。對(duì)于一個(gè)bee-keeper來(lái)說(shuō)，突然得到這么多蜜蜂，這自然是一個(gè)“意想不到的(unexpected)”收獲了！短文改錯(cuò)(2018年河北承德)Manypeoplewhosmokesaythatsmokinghelpsthemthinkbetter.Therefore，IamafraidIcannotagreethem.Iamstrongagainstsmoking.First，smokingisbadforone’shealthy.Peoplewhosmokeoftendeveloporevendieofdifferentdiseases.Second，smokingpollutedtheair.pollutes

health

stronglywithHoweverPeoplecannotworkorstudywellinaroombefullofsmoke.Third，smokingwastesmoney.Everyyear，millionofdollarsarespenttreatdiseasescausedbysmoking.Whatwecansee，smokingdoesmoreharmthangoodandstudentsshouldnotpickoutthehabit.

up

As

treating

millions抽煙有百害而無(wú)一利，作者強(qiáng)烈反對(duì)抽煙這種壞習(xí)慣。1.Therefore→However

前后句意是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故改為however。2.在agree后加with

根據(jù)agree的常見搭配agreewith可知。3.strong→strongly

副詞修飾后面的介詞短語(yǔ)。4.healthy→health

名詞作介詞for的賓語(yǔ)。5.polluted→pollutes

這里指一般情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。6.去掉full前面的be

分析本句可知，這里的fullofsmoke作后置定語(yǔ)修飾前面的lion→millions

由固定搭配millionsof(數(shù)百萬(wàn)計(jì)的)可知。8.treat→treating

根據(jù)spend的常見搭配spendtimedoing(花時(shí)間做某事)可知。9.What→As

分析本句可知，句首的As引導(dǎo)定語(yǔ)從句。10.out→up

由固定搭配pickup(染上)可知。星期六考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化stickto _______________littlebylittle _______________betoohardon _______________worryabout _______________coming-of-ageceremony _______________schooluniform _______________heart-feltgratitude _______________photoalbum _______________堅(jiān)持逐漸地(gradually)對(duì)……太苛刻擔(dān)心成人儀式校服衷心的感謝相冊(cè)閱讀填空對(duì)答案:DFEGB很多人在新的一年總有新的計(jì)劃和決心，可是沒有幾個(gè)人能堅(jiān)持到底。作者對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。1.D

此處應(yīng)表結(jié)果，前句說(shuō)來(lái)年打算做點(diǎn)不同的事情，那么接下來(lái)就是做決定了。根據(jù)后面的makingthem也可推出。make是原詞復(fù)現(xiàn)，them指代determinations。2.F

作者在這里說(shuō)的是自己過(guò)去未能執(zhí)行計(jì)劃的失敗經(jīng)歷，因此選F。3.E

此處應(yīng)是具有概況性的小標(biāo)題。由后面段落中的“Don’tmakeadeterminationthatyoushouldwantorwhatotherpeopletellyoutowant”可知。want是原詞復(fù)現(xiàn)。4.G

根據(jù)前面的標(biāo)題以及下句“Don’tkeepyourresolutionasecret”可知。Tell與Talk是詞語(yǔ)同現(xiàn)。5.B

前面列舉了幾種情況，作者叫我們不要擔(dān)心，那么此處就應(yīng)說(shuō)明理由，故選B(人人都會(huì)有這樣的情況)。語(yǔ)法填空(2018年福建三明)IwillneverforgetthedaywhenIwenttoacoming-of-ageceremony.Lastmonth，anunforgettableadultceremony1_________(hold)forallthesenior3studentsinourschool.Itbeganathalfpasttwointheafternoon.Decoratedbycolorfulflowersandballoons，thestadiumlooked2__________(fantastic)beautiful.Allofusstudentsweredressed3___schooluniformwithredribbonsonourwrists，showingtheenergyofyouth.infantasticallywasheldWewalkedintothestadiuminhighspirits，4_____________(accompany)byourparents.Ourprincipaldelivered5____inspiringspeechatfirst，andwereceived6_____________(congratulate)fromourteachers.Duringtheceremony，weexpressedourheart-feltgratitudetoourparentsby7________(bow)tothem.IwasmovedtotearswhenIgotaphotoalbumfrommyparents，8________remindedmeofmyhappychildhood.whichbowingcongratulations

an

accompaniedIntheend，weraisedourrighthandsand9_______(make)aseriouspromisetobecomereliableandhonestcitizens.AsfarasI’mconcerned,theceremonyindicatesthatweshouldtakeonmoreresponsibilitiestobe10____________(independence)andgetawayfromtheshelterofourfamily.independentmade作者高三時(shí)，他所在的學(xué)校舉行了成人禮，使作者有了責(zé)任和獨(dú)立意識(shí)。1.washeld

由主語(yǔ)ceremony可知用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2.fantastically

副詞作狀語(yǔ)，修飾形容詞beautiful。3.in

因?yàn)槿嗽谝路?，故填in。4.accompanied

根據(jù)后面的by短語(yǔ)可知用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。5.an

這里的不定冠詞表示“一次”。6.congratulations

因?yàn)閏ongratulation常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。7.bowing

因?yàn)榍懊嬗薪樵~，所以用動(dòng)名詞形式。8.which

這里的which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句(不能填that)。9.made

由與之并列的raised可知用過(guò)去時(shí)態(tài)。10.independent

若作表語(yǔ)，且表性質(zhì)或特征，一般用形容詞。星期日考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化picksbup _______________allowsbtodosth _______________makeadate _______________showsbaround… _______________neighboringprovinces _______________beleftabandoned _______________importantculturalrelics _______________variousreasons _______________開車去接某人允許某人做某事約定日期帶領(lǐng)某人游覽……相鄰的省份被放棄不管重要的文化遺產(chǎn)各種原因picksbup ________________allowsbtodosth ________________makeadate ________________showsbaround… ________________neighboringprovinces ________________be