2022年高校教師資格證(高等教育心理學(xué))考試題庫高分通關(guān)300題有解析答案(貴州省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、美國心理學(xué)家華生是（）的創(chuàng)始人。

A.精神分析

B.構(gòu)造主義

C.機能主義

D.行為主義【答案】DCR8X5W4F10Q4M6B2HH7B6C5Y1S4S5L5ZI3R5I2F7Y9K2D12、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條件。

A.思想道德品質(zhì)

B.人格魅力

C.情操

D.品質(zhì)【答案】ACL5F1X5U9J1L3G9HW10A6E1U10C4Z9U3ZM9F3N9K6F5E9E103、斯金納是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】BCJ2M9M7M3A1U4O5HI8O7V1Y5F7R4O7ZB2V2J2B6F1B6L34、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCG5C9B8P2I2Y9X6HE3W1I3T2A3O6N8ZH3O8C10S2S2V6N95、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCY2J9K7G5P2D8O10HA7Z6X5J10S6I3T7ZL2Y3S9G4M6M2L96、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCL10R5N6B4Q1Q4M1HQ10E10L1W9T3T2C4ZW10G7U9W1X7P4H47、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCR5H10C2Q2K1N8A8HW7A7H7N10J1G4F10ZX4A9G9W9S6F4E78、吹拉彈唱屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認知技能【答案】CCI3J5X8B3M5A1P3HB10C10J1B5D8Z1U10ZB8C6L7P3V5I8C69、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金投資者的主要類型，以下表述錯誤的是（）

A.在美國和歐洲市場，養(yǎng)老基金的規(guī)模很大，通常為第一大資本供給者

B.母基金是以股權(quán)投資基金為主要投資對象的基金，在國外為重要的機構(gòu)投資者

C.具有資金實力的大型企業(yè)通常采取自己出資并以子公司形式直接投資，或作為投資者與基金管理人發(fā)起設(shè)立的股權(quán)投資基金

D.大學(xué)基金會受每屆生源、學(xué)校運營等復(fù)雜因素影響，對流動性需求較高，故傾向于相對短期的投資【答案】DCQ9R3L4D6T2L7E5HR9G1P6Z3H7U6L8ZN10M1Q10U10U10F6X310、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACV7K4I8V5O4A4I3HX1Q8W3V6I3N1O9ZS10J4R6N3I10Z3E1011、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】DCZ1E5O9W5D4M6U1HY9V4R4M4M5Q5Y6ZP5R4N5L4Q8E1B812、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACE4M3T8T1N6H2V1HY6N3O6G7U10I10J7ZE3A2F2X2D6A6Y613、（2020年真題）合格投資者必須具備的要素包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅲ、Ⅳ【答案】CCQ8Y4O4N1L10I9K8HY7W10M10D7W7A5Y5ZI3C3E6G1L8D4F114、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCW3C2N4V9H8A8P8HQ9T10K5S10K8O6B10ZN10K10G9Q5A7B1Q815、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCK1C7B7W10V10R5K3HH10S9B10Z7L2J3I10ZL1Q2H2W8T5U5W116、某套利者在9月1日買入10月份的白砂糖期貨合約，同時賣出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價差為（）

A.50元/噸

B.60元/噸

C.70元/噸

D.80元/噸【答案】BCT2D10H9S6J6I7J8HA3J2R3W9G10P6N2ZD10D8B7F4J3L6B1017、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCL5M3V7C3J3A6L8HX9S3D6V8U4O2J1ZU4Y5J6T8Z7Y9G818、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCX3R10E7C4E3Z3O8HH5N9D7Y2T3Q3D10ZK4U3N8O6Y4S7B619、期貨交易所應(yīng)當(dāng)及時公布的上市品種合約信息不包括（）。

A.成交量、成交價

B.持倉量

C.最高價與最低價

D.預(yù)期行情【答案】DCO1G1X1Q8L4L7Y3HA9Z4H4E6B9C5M5ZF8X5B10Y1P6Y5P720、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計所依據(jù)的心理學(xué)原理是（）。

A.行為主義

B.認知主義

C.人本主義

D.建構(gòu)主義【答案】ACP8X2M5N8M1W10W5HS9J10T10Y7N5F9W1ZA5U2Y6P9F5B5L221、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機的【答案】BCM7L3W5H1K6Z7C5HT10N4W6E6J1W7M6ZS2F9M4D5Y8P2U722、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCM6J3H10L4O3I2D8HY4M5Y5N2V7W8C8ZE8F1A4D6Y2Z2C323、按學(xué)習(xí)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為（）。

A.普通遷移和特殊遷移

B.縱向遷移和橫向遷移

C.順向遷移和逆向遷移

D.積極遷移和消極遷移【答案】DCH10F1P9R6Y3P1A4HH2Y3B9M4W5I8Q8ZY4Y9W7B4X7B7I224、在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段【答案】BCN5N2L10F5L9S3M4HG4S8R7K8U7E4B6ZH2I4A6E10Q1G5H225、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%【答案】DCC10H7I5J8F7C6A4HW1D2G10Y8Z8A9I5ZU4A10C8A5L8H10U426、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。

A.投資者確認、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資

D.基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資【答案】CCU10H10Q3B1Q9I8C6HR9H4D2T8S7Z2V2ZY8W5J7M3K7Z2P927、先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACG6X9N3B2T7U10F3HF6D2C3X7C3B8L2ZB4K9Z7T7A5Q2S828、（2017年真題）股權(quán)投資基金會計核算工作的會計責(zé)任主體為（）。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份額登記機構(gòu)

D.以上均是【答案】BCQ6W3Z3S9I5V1Z6HH8I8S10Z8X7O3P8ZA10C10V4W3Y8N10X229、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，學(xué)習(xí)動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCV7M7X7L1A10H9I4HZ5K3A2H5S2T9P7ZC4P2C3Q3N7V1R530、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACI10I3A8Q9R4V8J3HL9N3Y9W5E5U2H2ZJ1D8M9D6M6O2N931、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關(guān)注，被認為是“當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場革命”的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.有意義學(xué)習(xí)理論

B.認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCE1O6O7D5L10P4Y4HE8Q5J8J1J4F9M5ZU1F7O6H2P7X4M332、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCG4P7P3D8J3K8A1HP6T10E8H1G1Z7D7ZB1H7A3O9U3X7Z733、個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢

B.功能固著

C.變式

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】BCA3K6W2B1K10B6H6HZ6J2A7P6I8W8I5ZS3P7E3B1R5E6I434、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCL9B10A7P1X2B9I9HS9I2W4R6T1Z6N5ZJ8M5C8T10S10Q4V935、某學(xué)生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。

A.倫理道德情操

B.理情道德情操

C.直覺道德情操

D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】CCZ10P8Y9R7F1H5J1HC5S7A1U1G2Q10M1ZG8Y10R10N8E2E4B336、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACA3A9W9R2S1O5E5HC5A2W9X4U6O3M8ZK3M4U7W4H8A2Q237、激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，使行為朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部心理狀態(tài)是（）。

A.學(xué)習(xí)需要

B.學(xué)習(xí)動機

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)理想【答案】BCL9G2O10E3I1U7R5HT4C6S1U3X1H9O5ZO9Q1P3J2H5F1P1038、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCW3V5D3U7D10I4Y9HE4J10A2W6V1L6H8ZA10J8M7R7K7W6X939、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCM3V2K7D9A6R5L7HU10G8I4F2U5E4R4ZS5R5P7V6Y6R9Z1040、動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。

A.斯金納

B.波斯納

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰【答案】BCW7N5N6V2E1V1I4HM9P2T9J9Z6R7W5ZK2G1D5H1U2R6C741、（2017年真題）下列關(guān)于投資者關(guān)系管理的說法中，錯誤的是（）。

A.投資者關(guān)系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關(guān)系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關(guān)系管理對增加基金信息披露的透明度、實現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限

D.投資者關(guān)系管理能增進投資者對基金管理人及基金的進一步了解【答案】CCF9V1R2A7C2G3L9HX8F6S5Q9X2Q5X7ZR9K1W5Q5P5L7W742、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCW2Y7Y4P1I10J5M8HG4L6X3H5M7Z5T6ZS1W1T10D8Y1T1J543、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACP5D4A6Q7T9I6M10HS3E4G1D4P10R1O3ZU5G3A1S10V9G7B244、某日，我國菜籽油期貨某合約的結(jié)算價為9900元/噸，收盤價為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動限制為正負3%，最小變動價位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報價范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197【答案】CCH8Z8A10P3U10K2J9HF4K1Y4G2S2H9S6ZU3I4P6M3U10V2I1045、心理輔導(dǎo)員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCX9D5A5O5F7C8U6HZ2A9A7J3A9D1P7ZD8B7O4Y7H5M5S1046、在心理學(xué)里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格【答案】CCO10F3W7Z3C6S1F10HD3Q10E1E1P8M7I1ZX10D3M9W8C7X6W547、遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCI3E8T4A6D3Y8S2HC7R7U2J3O8X10D8ZA2B5S4L10L5F7M748、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACH3S9S2O6G4W5C10HX10H1C6B1G9J9J6ZB10W1U8B3C5W5U549、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCB6G8O3F4M4A7P3HC5L3B7U7N7W7L7ZL4T5P2A4W10D2B650、（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機

B.自我效能

C.自我獎懲

D.自我強化【答案】BCP8P5R9N1W5W7T6HI10K3U5H10L7G8Z8ZY6X9O3K5G7Z9O551、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCC2Q5I5G8J9W9F6HN5X3U7U6Y1U4T10ZW9D8X5S1L6U6P952、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACN5L6V6T5V9V8W8HO9D1I7H1O6L1Y1ZX2B10P2S9V6Q8Z353、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動機律

D.練習(xí)律【答案】BCQ5O2M8I8R6B4Y7HN9X3C7D3A4D9M1ZS10Y6C8H5C9D6G754、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCJ10F4I9R6S6S8Z6HB9G6E7F9H9X10G2ZX10U3D9J4Y5T4U255、被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACS10E2W6X2I5Q7N2HY9Q8U3C6K10V5B3ZV10G5F1Y9W3V1E556、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動機說

D.同化說【答案】DCS1F3E5M2W5E5Y8HX1Q4A10E10F3Z2V4ZJ2G2J6Y1O1F1G757、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACX7J8J8M4N10G9C8HD5B7F6Z4A4I1X10ZK4X1Y7W5D1X4H658、如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。

A.80

B.130

C.100

D.95【答案】BCY1H3M6S9Z6X10B4HG3C8J7H10N5Q7R8ZD3M2K5D5V1J2Q659、在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCO5F3Q8D8J2D5F8HJ5I6L9U7K7W1N1ZI3P7B4F4F1A5S660、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACH4F5I8Z10V6N5I9HF7G1Q4Y6Q3D1H3ZQ7D4G3T10B8C4F161、國內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時，其收益率已達到26％，鑒于后市不太明顯，認為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300股指期貨實行保值，其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8，假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點，而9月到期的期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護，需要（）

A.賣出131張期貨合約

B.買入131張期貨合約

C.賣出105張期貨合約

D.入105張期貨合約【答案】CCM2I8U10T8X1M9P10HA4D5Q4E5R8P7L5ZH7J8N3R1C6P3B962、遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是（）的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.無快慢之分【答案】CCL2W7V8F1I3Z1V3HT4N1C4W8V5P1S3ZB10V7O6A8G7P10J363、（2019年真題）股權(quán)投資基金投資者人數(shù)限制，不涉及的法律為（）。

A.《證券投資基金法》）

B.《合伙企業(yè)法》

C.《合同法》

D.《公司法》【答案】CCD2C9Z10O10Y10Z10Z2HP2U2L1S8U2Q9B10ZB7O7C5D6G4S5D564、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCM10J8O6H5T10M2W9HQ6A3G6E8H3G2E10ZT4P1C9W3A10T4N665、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCP2T3O4P6D7M10T10HS4T10G1B7N7W3O10ZU7U2G1L1J4N6D766、對于技術(shù)分析理解有誤的是（）。

A.技術(shù)分析可以幫助投資者判斷市場趨勢

B.技術(shù)分析提供的量化指標(biāo)可以警示行情轉(zhuǎn)折

C.技術(shù)分析方法是對價格變動的根本原因的判斷

D.技術(shù)分析方法的特點是比較直觀【答案】CCU7N8D7K4O1M8K6HP8W8E10B5J6E7X6ZF7L2M1G6L3X10F167、唯理論的代表人物是（）。

A.笛卡爾

B.馮特

C.洛克

D.華生【答案】ACS5K8B2R10T5O3A3HQ8N4F5O6Q5I4E8ZK6G2R8T10G10H10E1068、心理學(xué)中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACX8I3T5V9A4D6Q8HO7R8C6A10T6G9V5ZE2U5N10B2M4Y4N369、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他。”這個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCG7Y7V7P10E8X2Z7HP7R8M5Q6C8K3R5ZI9M9K7Z5D8D3I770、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCR2W4K10S5Y6L3A1HX1Y8U7E3F2Q9Y3ZA9U6T3I9A7X4R1071、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCT5V3T10Q5Q5V10H9HO1I5O4T3P6T1U5ZD9W7W1B6Y9U2R672、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望【答案】DCX9F6E10I8A9V9O1HO8G3M3H10H4V7C4ZR6A10L7A5E7G3A1073、提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCP2A8L10P1N8W2R1HD5Q6C8K8N9S1E2ZN7A10C10N9N7W2E1074、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACO6F4H9Q7H1A7N7HV7L10H3C4L1K5R5ZN10X4G1U6V9A8Z675、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCC8B10A1S2R3E4N5HZ3M7K5I4D8P4H7ZZ5P2I1I4Y8W7P176、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點【答案】CCC7T5N6X9H8N4S7HT8M6F9J1E7K2F3ZI9I2Q6P6C10D5C677、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.情緒記憶【答案】CCN7K1I9A4H3X10P1HP7L9Q7M6O3O1X8ZL2D3C2R5S6N1E478、升學(xué)考試一般是典型的（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

B.形成性測驗

C.總結(jié)性測驗

D.常模參照測驗【答案】DCG1Q2Z5C10P6J4Q1HQ8V6H7R6B9Y10P2ZY6D10R4U4E3W2G879、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCM8M4R9Q7F5X5B1HA6Y6W4B1P10U3I10ZE9E2P7W6A7X5P380、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識理解

B.原型操作

C.知識表征

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】DCY10X1H6X8F5G5K2HZ9Q10S6B8F4M1J7ZF6S6W3Y5S8M7C581、某交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點為（）。

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112【答案】BCF8H4K6Y3K9J7X2HN8D4L1N5A3O2I6ZP5V10D1P7Q3Y1Q182、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCI7S4E3L8Z9T8X1HY7M4P9S1Z5E2Z10ZP7D8S5D7G2L5W983、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強化【答案】DCO10A10Y1T5C4G5A4HF3J2Y1B9M8P2J7ZG9D6F10U10X10X7U884、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCM9J3A9C4T1G2S3HN5L9D5X2D8Q3E7ZF10Z10I3O10W2K1V285、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCC2G9N5V1G2G4K8HI3O4B6P1Q6M2K9ZP7R2S2A3W8D3Z486、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維【答案】ACI8R8Q6E1M3E2G4HT8Y6V9C5J4P4I4ZD4J6G10A7F8G1D887、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機強度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強【答案】BCZ3R9X1U10P1X5S6HF6N8G7E5K10J9T2ZP3Q5M6N8S7F9S1088、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACZ2M7G7O5F5O7H5HN4M4M8S4M8F6O3ZS9T9H8Q4I1P2N989、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平【答案】ACW7H4P5P6C8W10N3HI4P8B9A10P8F4G9ZP9T6K4Z6R3K4I590、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACP9M3L10X4C5W4S6HQ5M6G7J2E2A6S3ZN7D1I5M8X2R9U591、（2017年真題）社會保障基金和政府引導(dǎo)基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權(quán)投資基金

B.國內(nèi)股權(quán)投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以【答案】BCN6D8A4C4E5H6Z7HN6I1E6G4R10Y3Y5ZP2R3Y4Z7J3L8J892、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCQ10V8Y6B8F9H8Y5HT9A9D2A8R1T4C6ZA2W3W1P7A3D4B293、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACT7R5W10F1K5F4G2HQ2Q6I9I10X1H2W7ZV10J10F5W4T8U6C994、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCP2T5S9M8U8X8D2HY10U10P3R6F7U5R10ZT1N2W1L2Z5Z7U795、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACD6W1J8A7Z10X6D2HD4P2U2Q8H9K1M9ZP6C3O10B2X4N4U796、注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗類化理論

C.共同要素說

D.形式訓(xùn)練說【答案】DCW4C1Q3C5Y1B4J10HM6W1A10C2M2V4G8ZS6K4Z4D7T5N3C997、（2017年真題）對于有清晰、可持續(xù)盈利的穩(wěn)定企業(yè)適合用（）進行估值。

A.有效市場價格法

B.近期交易價格法

C.乘數(shù)法

D.收入法【答案】CCM9H2N3Y5A1S4A5HJ3X9D6Q6H10F4Y1ZS2U1U9E5D4U8Z198、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACD2H4F6A5N7J8A9HH3J8U7G10U6H10X10ZF9W8O6P1X6L2H1099、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度【答案】DCJ6H3Z1H10M3E5Z1HU8A10I2V8L9C1U7ZM3E3F1G8B7C1V5100、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，在遷移的觀點看，這是一種（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移【答案】ACP5T7I3Y3A10B6I3HN7N1G2Y7A5F9D5ZT8G6H6T7V1H2I8101、心理學(xué)中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACA10S3K10N5O6P2R8HY8V7K1A5D3Y9M5ZA8A6P1A10Z2Z2L9102、唯理論的代表人物是（）。

A.笛卡爾

B.馮特

C.洛克

D.華生【答案】ACB4H6W6U3F3D3Q3HL9H3Y6I6U10F2W9ZI2Z10J2Z3N1N6M10103、（2016年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金收益分配，下列表述錯誤的是（）。

A.公司型基金繳納公司所得稅之后再按照《公司章程》關(guān)于利潤分配的條款規(guī)定進行分配

B.契約型基金因其契約屬性，收益分配安排均可通過契約約定，在實務(wù)中相關(guān)約定不需參照現(xiàn)行行業(yè)監(jiān)管和業(yè)務(wù)指引的要求

C.合伙型基金不得約定將全部利潤分配給部分合伙人或者由部分合伙人承擔(dān)全部虧損

D.合伙型基金的收益分配比例和時間可自行在合伙協(xié)議中約定【答案】BCD4S1Z7D1V7L3K7HG4K1J5H10O4Y5F6ZQ10L6E1B3G5T6M4104、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACN2Y8T3R1U2D1D8HL7Q2Y3Q4N3M2R8ZE6O7H1C9P3D8W7105、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCZ10H6T10F8N7B5G6HL10B5W7U6O6V9Q8ZO2H8I8S8M4V8T6106、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCZ4I7H4E5B6A8H4HO7B7C2E4O3E6O3ZK4I8O8W3D9R10V8107、當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACO7C3B8V3F9K7L1HI8M2M1W6N9Z9A10ZJ2F3B8L7E1O6F8108、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點【答案】CCH6A6M7K8M7Y6R7HS10R2P5M8A7X9G10ZW9H7E9E10Y1P1Q2109、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCI4B3K3V6J3E4K5HJ10P1X1U10I1V6Q7ZM2U1H3D6G8N7J7110、若股指期貨的理論價格為2960點，無套利區(qū)間為40點，當(dāng)股指期貨的市場價格處于（）時，存在套利機會。

A.2940和2960點之間

B.2980和3000點之間

C.2950和2970點之間

D.2960和2980點之間【答案】BCY4O6I10A1Q5Q6J3HV5F3Y7V6M9E6S9ZI1Z2L4R5K1I3U3111、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCH1G8V3I3D6L1F2HQ10I6B1J6T4R6L3ZC10Q8O1C9W7E10T8112、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCL7R5Q4H7F5N2X5HZ6G2P1X5I1O6B10ZC9Y1E3O10G6L4W4113、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語【答案】ACL6C3B4U4G9Z6X9HP9F8Z7R6L4E10N2ZW1A2X1S10G3O9I2114、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體【答案】DCO3B1E6R7Y5N9B9HD2J4F1R8F5T8U5ZU6N2O2T8M1C2X8115、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。

A.烏申斯基

B.維果茨基

C.巴甫洛夫

D.布魯納【答案】BCE3P6D4X6M10H2Q9HS3P7B7P8Y3C2J1ZD1G3V1B5M1H1E6116、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCT1S2U2Q10Z9Q8B4HQ3L4R1H4G5R9Y8ZS2H6U2X10S2B1G9117、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強度律【答案】DCI10P2G6Z8E5G9Z4HL6G3Q8D2Q10J3F3ZK4L2H4A6U7C10A5118、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E【答案】ACI8C7G2T4H2P6T1HT9K5M10L2L7I6I4ZO1D3Z10N10J8U5C10119、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。

A.教學(xué)觀摩

B.教學(xué)反思

C.微型教學(xué)

D.程序教學(xué)【答案】CCL6X5K1K10A10O1S4HY1R10B1N5H8U1Z5ZK10Q5A6X10I10B10N7120、從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時期是（）。

A.大學(xué)一二年級

B.大學(xué)二三年級

C.大學(xué)三四年級

D.大學(xué)一四年級【答案】BCV8N3X10R1B1J5Y9HE3M4L7O8I6G6A1ZW5T2F1X9R3Z2Z5121、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCB3M9O6V10D2M1O9HA3D2H8J1B4G3L8ZN7L4R6T5P10N3O4122、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCS10C9I1K4F7N10U9HU10K3Y8L8Z7H2G8ZL5P8Y8Y4Y5C9K8123、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.效果律

D.動機律【答案】CCH3R9S4H7G4Q4Y2HW4O2D1E6T2Y8Y6ZT3D2R8Z1S4Y4O3124、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCH10Q9Z4J2T8J7J3HQ9W8J4L7F7Z7F5ZQ10Z5C7H6O7B1T7125、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.獎懲

D.自我強化【答案】DCC6B3G7W9Z7R9E2HM10K10I4P5P10X1T5ZV4S8I3D7P6B8M2126、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCF2B7R9K6Y8Q8E8HT7K7X2M6C9S1D5ZU9E2S2K1Q8U1E2127、（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機

B.自我效能

C.自我獎懲

D.自我強化【答案】BCX8M5N10T9L6G3J7HS3S6I4Y10F9R8Y7ZH3L2E7X6U7S6K10128、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B.“自己人”效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)【答案】DCR8W1O10C6J10S6H10HB4P6I1Y1W7V7T7ZB1P4W1C3A8O8A8129、心理學(xué)中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACK5O4I2Y3U2G9W1HL10Z1J3T2T7K9N3ZR8Y6U2O8D2V8M1130、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCH2N10D2J8H5Z10E6HO7G8H10V1C6H7E1ZP9U2T4P3W7B3P7131、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCM8K10A5H8Y10M1M9HC1Z2P7P6X1N4A9ZY5Z1E8S4H9X2U1132、外匯期貨合約的優(yōu)點包括（）。

A.市場流動性強

B.交易手續(xù)簡便

C.費用低廉

D.節(jié)約資金成本E【答案】ACQ6V8T5B4Y8Q9G7HU6Q1T2C6C3R5W6ZZ6W5N2A1Y7C8V7133、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)【答案】BCL4S5N8A2R3A6P3HS7E9E7J1M6Z2R9ZD3L2U8E8J6K3W7134、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACJ4E8O1C9M7X9P10HS5B9Q8Y9P4M1Z9ZH9O7J2H7V1T5M6135、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCY3S7L7Q3Z6V5P2HV6B7X2I2F2O10D9ZD1W3J7W2N6N9V8136、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCU7O2Q6Z6K5R6S7HP4A5K9E4Q2E2R9ZE5U5N10F1G7F4Q8137、（2017年真題）常見的基金管理人的業(yè)績報酬分配模式為（）。

A.“二八模式”

B.“三七模式”

C.“一九模式”

D.“四六模式”【答案】ACA6C7R10W6M2N8C9HX5M1L9Z9F1T5F4ZC4D3L3O1L6T7D3138、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCQ8C4M6V6T5G7J6HC9J7Z8L2U8D4G3ZZ1P5Q1G4O10K6W6139、5月4日，某機構(gòu)投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時買入50手TF1506合約，成交價差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價差平倉，此時，投資者損益為（）萬元。

A.盈利3

B.虧損6.5

C.盈利6.5

D.虧損3【答案】CCG2B1U10I6J8I5W9HJ5Q3E3S3F7R7E10ZG2S4T2F9V8C7U2140、羅夏墨跡測驗屬于（）。

A.投射測驗

B.自陳測驗

C.能力測驗

D.智力測驗【答案】ACO1N5Z7O2E2L7I2HR1P10M2S4F7D8V1ZS8U7T4C7L8W5Z2141、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)【答案】CCM8I1Y2E9X2H2Q9HY8V8J8G7B7V6S10ZT2B7U5K1Y7R4M7142、學(xué)生的學(xué)習(xí)，可分為知識的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能【答案】DCH9H9R4J10D5W3W1HX3E9J1T1S8S4Z6ZZ10H9Q10W6C4K6F1143、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACE5R2W6Y5F1I7V5HV1O5W2Q4W3P2I10ZP9J2Y1R9Q8G3T2144、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCA5A8D9R9S1U4X3HS7O6F6F10S8Y2K1ZI6C1I7I8Y3S1V1145、先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACF5Y9F2Y1C7E10G2HZ5W4R3Q10R4S8V5ZF10L1K1M8A3U6X5146、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.變式

C.概念

D.教材結(jié)構(gòu)【答案】BCU2D2I8S10L5Z7N6HB10M9U5H3M3Q10D5ZR10F4C6E4R4K3H3147、指導(dǎo)法和（）是兩種相對立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACE3H9L6C10X6G7X8HL4D10P6E10F5X3A5ZL5V6E3P1O6X10M8148、期貨交易最早萌芽于（）。

A.美國

B.歐洲

C.亞洲

D.南美洲【答案】BCP10X3F1M8R8Q10S3HZ6I3R2A3G3J3Q4ZA8S4I6V6R10Z8W2149、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動覺型

D.混合型【答案】DCH2Y2J1A3C8E5N4HZ7T6A3L5I3Y9G1ZG4S4D2L5C6I3D7150、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCO5F5P8N10U1G9B5HH3V10O2W7B8S1F4ZB5W7L7N3G3N7M1151、以下最佳跨品種套利的組合是（）。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時50股指期貨之間的套利【答案】ACM8E9T1Q8A3W7M3HW6Y6B2X9P10H5U9ZX8J8X1G3D2E10H4152、激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，使行為朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部心理狀態(tài)是（）。

A.學(xué)習(xí)需要

B.學(xué)習(xí)動機

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)理想【答案】BCP2S7H2S6F4I8H9HW9R9P10L2K10N7R4ZR2R5E4R5C8I5S1153、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCC1K6P10G5G7F2O4HG6L8N2A4I10H6L10ZJ7I6Q8C2O8G1D10154、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。

A.連續(xù)性動作技能

B.封閉性動作技能

C.粗大性動作技能

D.工具性動作技能【答案】CCS3N8R2E5G3E1T6HP9C5D4O10N2U1N1ZC4A7Q5K3J6M5X2155、被稱為心理學(xué)“第三大勢力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACF9G10P5F4J4J1W7HN9W8O3J10N7P8B1ZS6X10N4S10U4Y9Q7156、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】DCR1V5D8D1H10Z5Q8HH6U1P9T9I6B8N8ZR3J3R8W3P4I9G4157、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】BCM5Y2I10R9G8M8F8HE10R1O1J5G5V9M9ZI4Z2E6P4J1B6U7158、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCC9M2V9T3B7E4E7HY8T9C2J3P5U7M1ZC8W6T3W6U2P4I2159、“大五”人格理論有五大因素。“代表個人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCY2V4F6U2L4L10D9HH7E3F6V10S5T8N7ZB3J9S6V1I7Y2H5160、（2017年真題）下列關(guān)于投資者關(guān)系管理的說法中，錯誤的是（）。

A.投資者關(guān)系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關(guān)系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關(guān)系管理對增加基金信息披露的透明度、實現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限

D.投資者關(guān)系管理能增進投資者對基金管理人及基金的進一步了解【答案】CCJ6E7E9B3K8L3N9HC7H3Q1J6W1Q4W10ZB8Q4Z7E10S9P1A3161、學(xué)習(xí)策略包括認知策略、元認知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCO5I3B4Z8D1D6S7HZ10R2P7D4X9W5E1ZS5O8E4F1Z8Y6B8162、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。

A.用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定

B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認購

C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達到設(shè)定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)

D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】ACO6Q7L6S3G1H7H10HW2H4S5V9P9G7J3ZB6V4W8K1E5V3G9163、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCD8L3J9R6F4G5F2HI3G9Y8Y9M10E7Y8ZW8L5F9G2A8U8U4164、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCO8Q4N5A9U6B10G10HO1D10Y3D2Y9B4S4ZA7Z9J8S5G5J10G10165、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征【答案】ACH3W9I9R5T10Q6O7HR10L7B4G5O3Z9L3ZV3C10T10G10V6A2V7166、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化【答案】DCW6S9R8R4E6A3L3HL4V6Y10D10B10H9I6ZZ5H2I3U8A5N7Y1167、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCI8B1C4Z8X10J4S8HU7N5F8M6J1U9K8ZL5R5L8Q4Q7D1E4168、根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強分別屬于（）。

A.自我認識與自我體驗

B.自我體驗與自我調(diào)控

C.自我認識與自我調(diào)控

D.自我體驗與自我認識【答案】BCF7P2V2N9U2U2D10HT5I4Y5G1A9Z2N6ZN3F10C10T9B1K3I3169、高級神經(jīng)活動類型為活潑型（強、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥【答案】BCB7E1M4O10S8V7F9HQ9U6G3Z10L8C2G10ZW9R5S1A5I9P3B1170、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACU4M1U7Q2B1W4F6HN5Y4V7Q4C7O8B4ZR7V1S9B9P2O9U5171、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCF7K9U5W3D5G6O2HL1M10W9B2S9K5D7ZG3T9C9R10I3F10H3172、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACL9V1I3C1Q7T10B6HX1S10I8D1F8O4K8ZS6G1K8Z9C4K3D1173、（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機

B.自我效能

C.自我獎懲

D.自我強化【答案】BCY9I6V4X2J2U1H5HP5B9H5A2Y5X2N8ZW9P2U2A4T1U9P9174、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACV3O1Z9T4A7C10B3HO5M1C1J6R8A4F1ZP4I6V8P10U9A4W10175、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機的【答案】BCQ5K1T9F1F1Y7G6HP4U8S8L1X3N5Y7ZI6G8U9D6F7O8V8176、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機【答案】BCN1P10Q9A2K3U10B3HM6L2H10M8I2S1Q5ZX8U2N5T6K3B6G1177、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性【答案】DCQ4Y10Y8P10T3J4F7HM7O4L10I2T2J3A4ZO5R7C3A1I8Y5H5178、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACR4V6Z1R2P2G9L5HN6V7A9M4R10O10N3ZY10A5F4D5S8Z10Y3179、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCL8W9K8P8K2Y8V9HK3N1R4W6W8H4Q10ZQ2V5A8D5J6L10C9180、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCL1D4C6B10P9Y6X9HJ8J10C8J1Z1N5N3ZC4F4T4N9J10Q9F8181、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時間跨度

C.趨勢的波動幅度

D.以上全部【答案】ACL8K4J9W4F3R5D1HC10G3I7P2E2W10P5ZC5W8Y5A4I8V7K3182、認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為，學(xué)習(xí)是主動的形成認知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，來積極地建構(gòu)其（）。

A.認知結(jié)構(gòu)

B.知識體系

C.學(xué)習(xí)觀

D.心理學(xué)【答案】BCA2O2T10Z1J2O5A5HM6H3A5A10W4M1M10ZZ6J4F10J5V8Z7K1183、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCA3U5Q9A1S7G7N5HY5H9P3Z6V10M8I4ZT10O3D6S10S3S10Z6184、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCL6Z8L8G6N10Z10J7HK7T9I6I2T9D3T6ZY8A4K10Z4Z4C5R3185、某期貨交易所內(nèi)的執(zhí)行價格為450美分/蒲式耳的玉米看漲和看跌期權(quán)，當(dāng)標(biāo)的玉米期貨價格為400美分/蒲式耳時，看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值為（）

A.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+400=850（美分/蒲式耳）

B.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450+0=450（美分/蒲式耳）

C.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=450-400=50（美分/蒲式耳）

D.看跌期權(quán)的內(nèi)涵價值=400-0=400（美分/蒲式耳）【答案】CCW2U10C7J3F2D10A8HZ10V4A5R7G8Y1H1ZT2I1C8Z8B5J5P3186、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。

A.教學(xué)觀摩

B.教學(xué)反思

C.微型教學(xué)

D.程序教學(xué)【答案】CCG7Q1S5U2T5O8M10HG7W2N7D4M1C4O6ZY2E8F1I9F7Z7Z7187、當(dāng)日無負債結(jié)算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結(jié)算。

A.日

B.周

C.月

D.年【答案】ACC2D10R6P2E1J6R1HL10W9I6Z6J3N5T3ZG9R4Z2D10O3U4Z5188、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動機律

D.練習(xí)律【答案】BCW1I5X1C10A2X8I1HF8N1P4T4Z7V8U10ZI1N5W2L6U4D4T6189、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力【答案】CCU10G8O10L6D1U5G7HC2R10J1I8B1Z9B6ZL2T9S1S8D5H7F4190、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，學(xué)習(xí)動機可分為（）。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機【答案】DCU6G6Y2Z5U5O4M4HM5U9H9X5S7K4Q8ZX7A5T6S1K3J7P4191、布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是（）。

A.領(lǐng)會

B.運用

C.評價

D.綜合【答案】CCA6Q4Z10U9K5N8G5HP10J7T10L5S2A5Z6ZA5W3D10X5F9B5G8192、大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展，自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCK9T5V4I3U2F7D9HA8W9J6C7D7V8G10ZK1C7M9B10L10A3V2193、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCV6V6N10U2O6G3U7HE9M4T1T1X10W3D4ZB10R9P7R8R6Y5D10194、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCC4L9Q10N9M2D3I3HP8A10U4I4H6I10G6ZX3I3L3V8L3O10Z8195、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACZ6N7J5I4X8Z4V1HL1Y3N6K5C9Z7B1ZO7S7H7N5N5N1D9196、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACK4K4L4D8S8M9A5HH5M9J4I7L1S7A6ZM6G2Q5D8J6Z5Z3197、內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】BCP8K8L7R2G9T5N7HM7I8I5V2K1Z4E4ZM9P1U9M2A10U6F2198、發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCF6Q8K3Z8V5C3O8HH6S9T3I6I6R5I1ZT8W1W9B7F6Q6J4199、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCI7X6W3P6J4E10G1HS4R2G7N6E6Y9J9ZB4G10S5W2N3P8M3200、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCH9R5C4H7U2H4J3HV6Z10D3G6L2L8W2ZZ8Z3T6T5Z7I10J1二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

E.懲罰確認答案【答案】ABCDCT5K10U5Q10B9K4B4L3U7C10S7K8P6U9G1HN3H3B2L3H4I9V2C3G3H3P8Y9L8S1O1ZF6O10A3I4Z8K4F2A4X10V6T5O8M10A6B6202、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因（）。

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運氣

E.身心狀況確認答案【答案】ABCDCZ5L4O2T5F1U6D10X1W4B6U9H9N1X9F1HV2D7L1W7C7K3O4N3E7S9G9L5Y3G3L7ZY10S3M10U7B10Z10N10O4M8R1H2L1C3S4J10203、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手（）。

A.自我了解

B.職業(yè)生涯的發(fā)展與決定

C.獲取有關(guān)職業(yè)的知識

D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識【答案】ACDCV3J6Q4E7K6L6J5W6A3Y9K6U5X2C7G6HA6X3S7U7Q6G2A5K7T7G6Z9A2P3P1J9ZN6N6J9U5X4Q10U4J8P5D7X5Y2A6P8D10204、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）。

A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義

B