部編人教版一年級語文下冊課件：20咕咚第二課時(shí)

20咕咚

（第2課時(shí)）20咕咚

（第2課時(shí)）1

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

小鹿

大象

野牛

熱鬧

攔住

領(lǐng)著

成熟掉進(jìn)逃命

拔腿就跑

可怕極了嚇了一跳詞語我會(huì)讀一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入詞2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道什么是“咕咚”嗎？小兔子聽到“咕咚”聲為什么拔腿就跑，其他動(dòng)物為什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？這篇課文又告訴我們一個(gè)什么道理呢？這節(jié)課我們繼續(xù)探秘之旅。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道什么是3部編人教版一年級語文下冊課件：20咕咚第二課時(shí)4二、深入感知野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”

木瓜掉進(jìn)湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。

動(dòng)物們跟著兔子跑起來，邊跑邊喊快逃命！

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，看到木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚一聲響。二、深入感知野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”5

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！6

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！7

小兔子邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕極了！小兔子邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕極了8

9

10

不好啦，不好啦，“咕咚”來了，大家快跑哇！不好啦，不好啦，“咕咚”來了，大家快跑哇！11

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。

想一想：動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著12

“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’13

14

野牛先問……再問……最后問……

野牛先問（大象），再問（大伙兒），最后問（兔子）。野牛先問……再問……最后問……野牛先問（大象15

對比兩幅圖，小動(dòng)物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個(gè)詞形容，你會(huì)用什么？動(dòng)物們慌慌張張是因?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸?。野牛不慌不忙是因?yàn)?＿＿＿＿＿＿＿＿。

對比兩幅圖，小動(dòng)物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個(gè)詞16

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了！兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高17知道了“咕咚”的真相，其實(shí)“咕咚”就是熟了的木瓜從樹上掉進(jìn)湖里所發(fā)出的聲音，大家都笑了，為什么都笑了？這時(shí)候，大家會(huì)怎么想呢？知道了“咕咚”的真相，其實(shí)“咕咚”就是熟了的木瓜從樹18

三、指導(dǎo)書寫三、指導(dǎo)書寫19

20

同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我們以后聽到或遇到任何事情時(shí)，一定要?jiǎng)幽X筋想想或看看，不要盲目地跟隨別人，這樣，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。四、總結(jié)課文同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨小兔子了解了“咕咚”的真相21謝謝觀看！謝謝觀看！22qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb2320咕咚

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一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

小鹿

大象

野牛

熱鬧

攔住

領(lǐng)著

成熟掉進(jìn)逃命

拔腿就跑

可怕極了嚇了一跳詞語我會(huì)讀一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入詞25通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道什么是“咕咚”嗎？小兔子聽到“咕咚”聲為什么拔腿就跑，其他動(dòng)物為什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？這篇課文又告訴我們一個(gè)什么道理呢？這節(jié)課我們繼續(xù)探秘之旅。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道什么是26部編人教版一年級語文下冊課件：20咕咚第二課時(shí)27二、深入感知野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”

木瓜掉進(jìn)湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。

動(dòng)物們跟著兔子跑起來，邊跑邊喊快逃命！

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，看到木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚一聲響。二、深入感知野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”28

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！29

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！30

小兔子邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕極了！小兔子邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕極了31

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不好啦，不好啦，“咕咚”來了，大家快跑哇！不好啦，不好啦，“咕咚”來了，大家快跑哇！34

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。

想一想：動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著35

“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’36

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野牛先問……再問……最后問……

野牛先問（大象），再問（大伙兒），最后問（兔子）。野牛先問……再問……最后問……野牛先問（大象38

對比兩幅圖，小動(dòng)物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個(gè)詞形容，你會(huì)用什么？動(dòng)物們慌慌張張是因?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸摺Ｒ芭２换挪幻κ且驗(yàn)?＿＿＿＿＿＿＿＿。

對比兩幅圖，小動(dòng)物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個(gè)詞39

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了！兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高40知道了“咕咚”的真相，其實(shí)“咕咚”就是熟了的木瓜從樹上掉進(jìn)湖里所發(fā)出的聲音，大家都笑了，為什么都笑了？這時(shí)候，大家會(huì)怎么想呢？知道了“咕咚”的真相，其實(shí)“咕咚”就是熟了的木瓜從樹41

三、指導(dǎo)書寫三、指導(dǎo)書寫42

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同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我們以后聽到或