共有多少天-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容《一共有多少天》教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，獨(dú)立探索，經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，理解每句乘法口訣的意義。2、能用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上理解口訣的意義。教學(xué)難點(diǎn)能用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備多媒體課件。板書(shū)設(shè)計(jì)一共有多少天一七得七四七二十八七七四十九二七十四五七三十五七八五十六三七二十一六七四十二七九六十三教后記教學(xué)流程個(gè)性化修改教學(xué)流程：一、引：1．直接導(dǎo)入：你們知道一個(gè)星期有幾天？那9個(gè)星期呢？引出課題：一共有多少天？2．學(xué)習(xí)目標(biāo)：【課件出示】1、我會(huì)編制7的乘法口訣。2、會(huì)用7的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教師讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，問(wèn):大家聽(tīng)明白了嗎？有信心完成嗎？教學(xué)流程個(gè)性化修改二、學(xué)：1．學(xué)生自學(xué)。出示自學(xué)指導(dǎo)一【課件出示】請(qǐng)根據(jù)一個(gè)星期有7天，邊思考邊算填寫(xiě)課本上的表格。（1分鐘后我們一起交流）匯報(bào)：表格中所填的數(shù)據(jù)自學(xué)指導(dǎo)二【課件出示】1、根據(jù)課本上的點(diǎn)子圖，邊圈邊完成乘法算式2、自己獨(dú)立編出7的乘法口訣思考：每句口訣之間有什么關(guān)系？（2分鐘后一起匯報(bào)）匯報(bào)：1、乘法算式、乘法口訣2、口訣間聯(lián)系，找出記憶口訣的方法2.完成檢測(cè)題：7×8=？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說(shuō)一說(shuō)，填一填7×8=7×□+7×□三、導(dǎo)：1．更正有不同意見(jiàn)的可以上臺(tái)在旁邊改正。2．討論（1）做錯(cuò)的學(xué)生舉手，逐一說(shuō)說(shuō)原因。（2）評(píng)比學(xué)生的學(xué)習(xí)效果3、小結(jié)： 7×8：可以看是6個(gè)7加2個(gè)7總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些收獲？接下來(lái)老師要考考大家，敢挑戰(zhàn)嗎？四、練：必做題教學(xué)流程個(gè)性化修改1、對(duì)口令、看火車記憶口訣2、算一算師：同學(xué)們，你們會(huì)背了，那么你會(huì)做嗎？請(qǐng)看81頁(yè)第一題．（1）、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這道題是什么意思？（2）、學(xué)生獨(dú)立列算式解決墻上一共有多少鬧鐘？一共多少笑臉？ 3、看口訣寫(xiě)算式七八五十六七七四十九六七四十二□×□=□□×□=□□×□=□□×□=□□×□=□□×□=□選作題：圈一圈，填一填●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●