五年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)課件-閱讀訓(xùn)練（五） 人教部編版(共12張PPT)

閱讀訓(xùn)練（五）第五單元閱讀技巧第四部分怎樣把握文章的中心文章的中心就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想，首先必須掌握文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到的提示入手。其主要方法有：1.先概括文章的主要內(nèi)容，再想一想作者為什么要寫這些內(nèi)容，然后領(lǐng)會(huì)寫作目的，即中心思想。2.分析課文的重點(diǎn)段。從文中找出中心思想，如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產(chǎn)生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝，重新回到冷酷的現(xiàn)實(shí)，再聯(lián)系第一段和第三段“慘死街頭”就不難找出中心：作者的目的就是要揭露資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了他對(duì)小女孩的不幸遭遇的深切同情。3.從文題找中心，有些文章的題目就直接點(diǎn)明了中心。如《偉大的友誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。4.從中心句找中心，如《我的伯父魯迅先生》中最后一句：“伯父就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！庇秩纭段业男氖隆分蟹磸?fù)出現(xiàn)的一句話：“說話要算話”就是這篇文章的中心。閱讀練習(xí)1.給下列漢字注音。饞（）攪（）2.本文主要寫了什么事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

3.“終于”一詞在本文中出現(xiàn)了4次，請(qǐng)聯(lián)系課文，下面理解有誤的一項(xiàng)是（）A.①處：“我”一直對(duì)鄰居家餐桌上總有魚肉感到疑惑，忍不住想問母親了解真相。B.②處：“我”堅(jiān)持不懈地一直挖到自己筋疲力盡為止。C.③處：經(jīng)過一天的艱苦努力，“我”和母親總算把土方挖完了。D.④處：“我”現(xiàn)在才明白鄰居餐桌上的謎底是：鄰居家比“我們”更會(huì)享受，更有錢買魚肉。chánjiǎo小時(shí)候，“我”羨慕鄰居的餐桌上總有魚和肉，媽媽帶“我”到建筑工地挖土方，讓我明白了一個(gè)人只有辛勤工作才能換來幸福生活的道理。D4.畫線句寫“媽媽的衣服濕了又干，干了又濕”是為了突出（）A.初秋的天仍然很熱，所以出汗多。B.勞動(dòng)非常艱辛，要付出很多代價(jià)。C.媽媽營(yíng)養(yǎng)不良，身體實(shí)在太虛弱，很容易出汗。D.媽媽寧愿自己吃苦流汗，也不愿意讓兒子干活兒。5.聯(lián)系上下文，理解“面對(duì)媽媽，面對(duì)餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹”，“我”為什么哭了？B餐桌上的魚和肉來得太不容易了，媽媽為了養(yǎng)活我們一家太操勞太辛苦了，“我”為自己以前的不懂事感到難過?，F(xiàn)在，“我”真正體會(huì)到了生活的艱辛。二、閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了?！白甙??！蓖閭冋f，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?.聯(lián)系上下文說說“百般掩飾”的意思。2.這則寓言寫了貓掩飾過失的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每件事的主要內(nèi)容。這只貓用多種辦法掩飾自己的不足。四件。①去捕鼠，沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了；②去捉魚，沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉；③掉進(jìn)泥坑，還說是用這個(gè)辦法治跳蚤；④掉進(jìn)河里，說在游泳，結(jié)果沉沒了。3.這只貓最