美育的時(shí)代使命-課件

美育的時(shí)代使命

一一提升青少年的人生境界

習(xí)近平：美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。沒(méi)有美滋養(yǎng)的人生必然是單調(diào)的、干涸的人生。如果青少年的精神世界沒(méi)有童話(huà)、歌謠和大自然的云彩、花朵、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，如果青少年的心靈世界沒(méi)有動(dòng)人的音符和豐富的顏色，如果青少年沒(méi)有藝術(shù)愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng)，不可能全面發(fā)展。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。-1-為什么要高度重視和加強(qiáng)美育？國(guó)家社會(huì)個(gè)人-2-我們強(qiáng)起來(lái)以后，還要美起來(lái)，成為讓人尊敬的國(guó)家。要使我們的國(guó)家、民族受到各國(guó)人民的尊敬，就必須大力加強(qiáng)美育，提升全民的文明程度。中華民族的偉大復(fù)興也是中華文明的偉大復(fù)興。光有經(jīng)濟(jì)復(fù)興，沒(méi)有文化的復(fù)興，不可能有民族的復(fù)興。在新時(shí)代，要以大美化育人民，以大美塑造民族。從國(guó)家層面講-3-從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)層面講未來(lái)的經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，產(chǎn)品要升級(jí)換代，也要靠美育。-4-生活品質(zhì)的提升，離不開(kāi)審美。審美能力的提高，是小康生活的重要指標(biāo)之一。未來(lái)是一個(gè)創(chuàng)造力與藝術(shù)能力當(dāng)?shù)赖氖澜纾瑥男∪狈徝赖难酃?，孩子將無(wú)法擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

從個(gè)人層面講-5-美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，它的獨(dú)特功能和價(jià)值已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視。-6-學(xué)校美育的基本任務(wù)是，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力，培養(yǎng)審美情趣，在掌握有關(guān)美的知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。美育的價(jià)值在于提升青年一代形象美、語(yǔ)言美、行動(dòng)美、心靈美的素質(zhì)，培養(yǎng)作為未來(lái)理想社會(huì)新基礎(chǔ)的自由而全面發(fā)展的人，即審美的人。-7-葉朗：審美活動(dòng)對(duì)人生的意義，最終歸結(jié)起來(lái)是可以提升人的人生境界。境界是一個(gè)人的人生態(tài)度，是濃縮一個(gè)人的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)而形成的精神世界的整體。一個(gè)人的境界就是一個(gè)人的人生意義和價(jià)值。一個(gè)人的境界對(duì)于他的生活和實(shí)踐有一種指引的作用。一個(gè)人有什么樣的境界，就意味著他會(huì)過(guò)什么樣的生活。-8-如何加強(qiáng)美育提升青少年人生境界？-9-國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》：“要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷”。-10-（一）用中華民族優(yōu)秀的文化激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情。大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是發(fā)展美育最豐富的資源、最基本的根基。

-11-葉朗教授：一個(gè)人如果遠(yuǎn)離經(jīng)典，老是讀三四流的作品，老是看低俗的演出，老是聽(tīng)低俗的音樂(lè)，自己的情趣、格調(diào)、眼光、追求等也會(huì)慢慢降低，這也是一種潛移默化的熏陶。

-12-中外教育實(shí)踐證明，一所學(xué)校如果重視美育、文化經(jīng)典和藝術(shù)經(jīng)典教育，那么它所培育出來(lái)的學(xué)生會(huì)更有活力、更有創(chuàng)造力、更有進(jìn)取精神，并具有更開(kāi)闊的胸襟和眼界，具有更健康的人格和更高遠(yuǎn)的精神境界，他的人生境界一定會(huì)更高。

-13-（二）以美促德，提升青少年的道德品質(zhì)，讓他們有崇高的精神追求。美與德、文化、核心價(jià)值觀是相通的，都涉及人與自然、人與社會(huì)、人與自我的關(guān)系，其中核心價(jià)值觀是靈魂。美和不美，本質(zhì)上是個(gè)價(jià)值判斷，不同的價(jià)值主體，基于不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)產(chǎn)生不同的美。

-14-青少年的價(jià)值取向、精神面貌、文化自信決定了未來(lái)整個(gè)國(guó)家的價(jià)值取向、精神面貌和文化自信。青少年正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期價(jià)值觀養(yǎng)成，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和對(duì)民族文化的自信十分重要。要在青少年中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

-15-（三）以美增智，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神。加強(qiáng)美育是培育創(chuàng)新人才的需要。美育對(duì)于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于培育創(chuàng)新人才具有重要意義。

-16-時(shí)代呼喚美，呼喚美育。讓我們與美同行，與高雅同行，與