《鴻門宴》課件1課件

夏日絕句

宋李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。鴻門宴鴻門宴司馬遷一．作家作品簡介（一）一代“史圣”——司馬遷

司馬遷（公元前145年-公元前

90年），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。

蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

——司馬遷《報任安書》

司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。（二）關(guān)于《史記》

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共

3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、

《三國志》合稱“前四史”。

《史記》全書包括十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用），共一百三十篇，五十二萬六千五百余字?！妒酚洝穼笫朗穼W和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。其首創(chuàng)的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，《史記》還被認為是一部優(yōu)秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學價值。劉向等人認為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。（三）關(guān)于史書體例通史：不間斷地記敘自上而下自古及今的歷史。如《資治通鑒》斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》編年體：以年代為線索編排有關(guān)歷史事件。如《左傳》國別體：以國家為單位分別記敘的歷史。如《戰(zhàn)國策》紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件。如《史記》紀事本末體：是以歷史事件為主的史書體裁。如《通鑒紀事本末》史書體例二．釋題

“鴻門宴”本義是指項羽在鴻門款待劉邦的一場的宴會。

現(xiàn)在人們用“鴻門宴”指暗藏殺機、陰謀加害客人的宴會。三．翻譯全文，歸納文言知識要點

張良（北）（南）（東）（西）沛公范增項伯項羽【補充】按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對時，則為賓東向，主西向；長幼之間相對時，長者東向，幼者西向。賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向為侍從的座位。（一）重要實詞

善、謝、故、如、辭、舉、然、勝等。（二）重要虛詞

為、之、于、因、且等。（三）古今異義

１.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

２.備他盜出入與非常也３.沛公居山東時４.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

５.未有封侯之賞，而聽細說（四）通假字

１.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

距：通“拒”，把守。

２.張良出，要項伯

要：通“邀”，邀請。３.愿伯具言臣之不敢倍德也

倍：通“背”。

４.旦日不可不蚤自來謝項王

蚤：通“早”。５.令將軍與臣有郤

郤：通“隙”，隔閡，嫌怨。（五）詞類活用

注意本文中的名作動、形作動、使動用法等。

特別注意三個名作狀的句子：１.吾得兄事之

２.常以身翼蔽之

３.從酈山下，道芷陽間行

兄：名作狀。用對待兄長的禮節(jié)。翼：名作狀。像鳥張開翅膀一樣。間：名作狀。抄小路。（六）特殊句式

１.判斷句⑴此天子氣也。⑵楚左尹項伯者，項羽季父也。⑶奪項王下下者必沛公也。

２.被動句⑴若屬皆且為所虜！⑵吾屬今為之虜矣！為所為

３.固定句式

孰與君少長？孰與：與……比較，哪一個更……

４.倒裝句式

⑴狀語后置句①私見張良，具告以事②長于臣

⑵賓語前置句①不然，籍何以至此？②客何為者？③大王來何操？④沛公安在？以事具告于臣長以何為何操何在安三．內(nèi)容分析（一）情節(jié)梳理

開端發(fā)展高潮結(jié)局無傷告密范增獻計項伯夜訪

張良獻策劉邦謝罪范增示意項羽不應(yīng)項莊舞劍項伯對舞樊噲闖帳

劉邦逃席劉邦脫身張良留謝立誅無傷宴前形勢宴上斗爭宴后情況（二）賞析“高潮”

項羽由主動變被動，劉邦由被動變主動?！叭鹑洹狈对鍪疽忭椨鸩粦?yīng)項莊舞劍項伯對舞樊咐闖帳劉邦逃席劉邦謝罪結(jié)果：四．拓展延伸討論：有人說，從“鴻門宴”，可以看到楚漢之爭的輸贏，你覺得的呢？１.學生意見。２.教師小結(jié)。

認可此說法。我們可以對比這兩軍事集團中人才的特點。分析兩軍事集團中的人才

項羽劉邦項伯、范增張良項莊樊噲

⑴主帥對比用人唯親（從對項伯與范增的信任看），驕矜專橫、唯我獨尊（從宴席中的座次看），政治上無知、無心計（從說出曹無傷看）等。善于用人，能言善辯，善于應(yīng)變，能忍辱屈從、顧全大局（從宴席的座次看）。小結(jié)：兩相對比，我們可以看出，在政治上，劉邦要比項羽高勝幾籌，這是讓他能戰(zhàn)勝項羽的主要原因之一。項羽：劉邦：【趣味補充】

項羽、劉邦都曾看到過秦始皇出巡的壯大場面。項羽說：“彼可取而代之也?！眲顓s說：“嗟呼，大丈夫當如此也！”

倆人都覬覦帝位之心相同，但其語言一個率直無忌，一個含而不露。【拓展】1.思考：從這個對比中，能給你怎樣的啟示？

（答案參考）

做事不能只有勇而無謀，而且還得學會小忍。這樣才能有助我們成功。

2.課后作業(yè)討論：你認為項羽是“真英雄”嗎？就此寫一篇不少于400字的小短文。忍小忿而就大謀。——蘇軾⑵助手對比

范增：項伯：張良：項莊：樊噲：⑵助手對比急躁易怒，不能針對項羽的心理出謀劃策，一旦計不成，徒有激憤，于事無補。目光短淺，徇私泄密。深知劉邦肺腑；提出見解，能剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而采納。執(zhí)行任務(wù)時，遇到干擾就放棄，毫不覺察問題的嚴重性。粗獷機智、巧言善辯。范增：項伯：張良：項莊：樊噲：總結(jié)：通過以上對比，我們可以看出，不管是主帥，還是謀臣武將，項羽的陣營都要比劉邦的陣營遜色，這自然為劉邦贏得天下打下了很好的基礎(chǔ)。所以說，從“鴻門宴”能看出楚漢之爭的結(jié)局這一說法，是不為過的。教師的話：我似乎從楚漢之爭中，看到了“性格決定命運”這一道理。你覺得呢？五．賞析寫作特色

１.善于把人