中職 做中學(xué) 學(xué)中做-Flash CS6案例教程模塊08教案(第1課時)電子教案 高教版

模塊08開場和片頭動畫（第1課時）

教材版本FlashCS6案例教程教材版本電子工業(yè)出版社學(xué)習(xí)任務(wù)開場和片頭動畫授課類型理論與實訓(xùn)結(jié)合授課對象級專業(yè)課時共3課時授課教師課間授時學(xué)年度第學(xué)期課點授地（機房/教室）授課章節(jié)模塊08開場和片頭動畫教學(xué)資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)/多媒體機房、電子教育系統(tǒng)、移動黑板、自制PPT課件任務(wù)分析本模塊內(nèi)容以教師講授為主線，讓學(xué)生能夠創(chuàng)建與編輯選區(qū)。在課時安排上，本模塊內(nèi)容分3課時進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生情況分析.職高的學(xué)生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；.針對學(xué)生動手能力較強的特點，本堂課以“講授為主。教師給同學(xué)們講授動畫制作的基本知識，為接下來后面章節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)標(biāo)教目學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解開場和片頭動畫的特點2、掌握設(shè)計開場和片頭動畫的基本步驟3、掌握開場和片頭動畫的制作技巧技能目標(biāo)1、了解開場和片頭動畫的特點2、掌握設(shè)計開場和片頭動畫的基本步驟3、掌握開場和片頭動畫的制作技巧情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo).通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，培養(yǎng)健康、良好的審美觀；.通過分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會互幫互助、共同進(jìn)步。.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵、自我展示、勇于嘗試的精神，體會成功的快樂教學(xué)重點了解開場和片頭動畫的特點、掌握設(shè)計開場和片頭動畫的基本步驟、掌握開場和片頭動畫的制作技巧教學(xué)難點掌握開場和片頭動畫的制作技巧教學(xué)方法根據(jù)本模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)生特點，采用情境教學(xué)、項目任務(wù)、問題教學(xué)等教法，結(jié)合動手實踐、自主探究、小組合作、總結(jié)歸納等多種學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)設(shè)計思路為突顯“做中學(xué)，做中教”以及職教特色的新教學(xué)理念，同時也為了真正做到學(xué)以致用，因此，在教學(xué)中采用實際場景模擬的方式來組織教學(xué)，讓學(xué)生提前感受到實際工作學(xué)習(xí)開場和片頭動畫的知識，配合上項目任務(wù)，使整個教學(xué)過程圍繞要完成的任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。設(shè)計亮點將實際場景引入課堂教學(xué)，配合項目任務(wù)教學(xué)方式，合理地組織教學(xué)過程，讓學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)生的角色，在任務(wù)的驅(qū)動下，真正實現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的先進(jìn)教學(xué)理念。更新補充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)實踐過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題5分鐘導(dǎo)入語：很多網(wǎng)站在進(jìn)入正式的主頁之前讀會有一段絢麗的片頭，這不僅可以吸引瀏覽者的注意力，而且可以推廣企業(yè)品牌，通過片頭動畫展示更多的信息，從而達(dá)到廣告宣傳的目的。學(xué)生思考、回答。讓學(xué)生初步了解開場和片頭動回的作用。項目任務(wù)8-1開場動畫——游樂場開場動畫分析任務(wù)10分鐘動畫概述：本案例主要向讀者講述了一種開場動畫的制作方法和技巧，在制作開場動畫時，不需要將動畫制作得過于復(fù)雜，能夠凸顯主題讓瀏覽者能看懂動畫所表達(dá)的意思即可。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會開場動畫的特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知識的講授15分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、收集素材2、繪制元件3、開場動畫設(shè)計學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所讓學(xué)生掌握開場動畫的制作流程、特點以及技巧。

4、開場動畫制作初次體驗，自主探究，教師引導(dǎo)5分鐘組織學(xué)生嘗試著進(jìn)行操作。教師講解學(xué)生存在的共性問題。教師巡視，隨時解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。指導(dǎo)學(xué)生操作，加強個別輔導(dǎo)。學(xué)生親自操作討論學(xué)生認(rèn)真聽教師針對共性問題的講解。學(xué)生邊做邊學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。動手做（游樂場開場動畫）自主練習(xí)10分鐘教師給學(xué)生提供圖片素材及完成作品后的效果圖，讓學(xué)生動手練習(xí)學(xué)生利用教師提供的素材及最終效果圖一步步認(rèn)真練習(xí)。通過實際操作。來強化知識點的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評價可從以下幾方面進(jìn)行評價：.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛是否活躍，課堂秩序是否井然。.學(xué)生分為幾個小組，各小組完成作品的點評。.各組學(xué)生是否基本能完成作品，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。.學(xué)生的小組討論是否熱烈