滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教課計(jì)劃2滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教課計(jì)劃2滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教課計(jì)劃22020年最新2020年~2021年最新滬科版第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教課計(jì)劃一本冊(cè)教材總的教課要求七年級(jí)（上）滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)共包括以下5章第一章有理數(shù)第二章整式加減第三章一次方程與方程組第四章直線與角第五章數(shù)據(jù)的采集與整理。第一章是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)運(yùn)算法規(guī)掌握得越堅(jiān)固，算理解析的越透辟，運(yùn)算才能更準(zhǔn)確，更迅速。隨后引入用字母表示數(shù)，并熟練的掌握整式的運(yùn)算，在前二章的基礎(chǔ)上把數(shù)與代數(shù)式用等式表示，則成立方程的數(shù)學(xué)模型，在熟練掌握解方程的基礎(chǔ)長(zhǎng)從而要求用方程知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，這是本冊(cè)的難點(diǎn)部分。其次認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何知識(shí)，并會(huì)采集數(shù)據(jù)、辦理數(shù)據(jù)。在教課的過(guò)程中，理要講透，運(yùn)算要正確，在字母表示數(shù)理解要深刻。同時(shí)逐漸浸透數(shù)形結(jié)合的思想，代數(shù)變換思想，方程模型思想。二各單元教課要求第一章有理數(shù)主要內(nèi)容分兩個(gè)部分，一是有理數(shù)的有關(guān)看法，二是有理數(shù)的運(yùn)算?？捶ㄖ械碾y點(diǎn)是絕對(duì)值，教課中應(yīng)從主觀到抽象逐次推動(dòng)。運(yùn)算中的難點(diǎn)是三級(jí)混雜運(yùn)算，也應(yīng)逐次推動(dòng)且應(yīng)多練，學(xué)好本章為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起確立作用。第二章整式加減本章內(nèi)容是代數(shù)式，求代數(shù)式的值。整式有關(guān)的看法與整式的加減。要點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)生活中的變化的量之間的關(guān)系用代數(shù)式簡(jiǎn)短正確地表示出來(lái)，不但是本章的要點(diǎn)，也是今后數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。列代數(shù)式中許多問(wèn)題擁有必定的研究性，應(yīng)注意逐漸推動(dòng)。第三章一次方程與方程組方程是初中代數(shù)的主要內(nèi)容之一，一元一次方程是最簡(jiǎn)單的方程，二元一次方程組是最簡(jiǎn)單的多元方程組，教科書(shū)依照“實(shí)質(zhì)問(wèn)題-成立方程模型研究數(shù)學(xué)模型的解-回到實(shí)質(zhì)問(wèn)題解決”。這是本章的難點(diǎn)，也是提升學(xué)生思想能力重要載體。

-第四章直線和角

本章是平面幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生初步感覺(jué)幾何體在實(shí)質(zhì)生活中的廣泛應(yīng)用，感覺(jué)點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的互相關(guān)系。第五章數(shù)據(jù)的采集和整理本章讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)辦理，數(shù)據(jù)描述的基本方法，初步經(jīng)歷從事數(shù)據(jù)采集，整理，描述等基本活動(dòng)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)普查與抽象檢查，理解條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖的特色，會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。2020年最新三、詳盡教課措施：1、教材是教課質(zhì)量的保證，是教課的基礎(chǔ)設(shè)施。在教課中一定依綱靠本，以教課大綱為指導(dǎo)，以教材為依照研究教材抓好要點(diǎn)。2、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。3、設(shè)計(jì)好的開(kāi)頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教課中以“練”為主。4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚自修時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，在平常的課堂中多恩賜發(fā)問(wèn)，給后進(jìn)生建立信心。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求，正直他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，克制他們產(chǎn)生驕傲情緒。5、建立模范，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺(jué)向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。6、堅(jiān)持因材施教原則，逐漸實(shí)行分層教課，向基礎(chǔ)不一樣的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。7、在課堂教課中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時(shí)又不呆板，給時(shí)間讓學(xué)生談?wù)搯?wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友情。8、關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，與學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，創(chuàng)建友善的課堂氣氛。9、在課堂教課中堅(jiān)持次序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教課。做好知識(shí)的連接及章元過(guò)關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。2020年最新四、第一學(xué)期教課進(jìn)度以下：周時(shí)間內(nèi)容和速度節(jié)次備注次1正數(shù)和負(fù)數(shù)、數(shù)軸62有理數(shù)大小、有理數(shù)加減93有理數(shù)加減、乘、除94有理數(shù)乘方、近似數(shù)95小結(jié)與測(cè)試66用字母表示數(shù)47代數(shù)式、整式加減98整式加減99小結(jié)與測(cè)試610一元一次方程與解法911二元一次方程組及解法912二元一次方程組及解法613列方程解應(yīng)用題914列方程解應(yīng)用小結(jié)