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文檔簡介

《口語交際1》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容口語交際（我說你做）課時安排一課時任課教師李璟上課時間課時目標知識與技能：讓學(xué)生大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣的開始。過程與方法:在游戲過程中讓學(xué)生注意聽別人說話，發(fā)令官音量要讓別人聽得見。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生敢于表達的欲望，提高學(xué)生表達能力。學(xué)習(xí)重點在游戲過程中讓學(xué)生注意聽別人說話，發(fā)令官音量要讓別人聽得見。學(xué)習(xí)難點讓學(xué)生有大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣的開始。課前準備課件第一課時導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價二次修改一、溫故互查復(fù)習(xí)口，手，耳，足等生字。及時引起學(xué)生的注意力。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)看圖說話1.圖上有幾位小朋友？他們在干什么？玩什么游戲呢???(預(yù)設(shè)答案：我說你做)2.猜一猜：?（1）發(fā)令的小朋友在說什么？?（2）你是怎么知道的？（3）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（沒有，有一位小朋友沒有按照要求。）為什么？1、指導(dǎo)學(xué)生仔細看圖，2、引導(dǎo)學(xué)生又順序觀察，并說完整話。3、猜一猜三、達標檢測借助游戲鍛煉聽說要求：1、聽清要求。2、分4個小組，指定好發(fā)令官，分組游戲：3、玩游戲，在進行游戲、評價、獎勵的過程，讓每個孩子都有參與游戲的機會。1、提出要求。1）發(fā)令官要大聲說，說話聲音要讓別人聽得見（清楚說的小嘴巴）；（2）參與游戲的小朋友要注意聽別人說話（注意聽的小耳朵）。2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲。3、進行評價。四、總結(jié)提升要玩好這個游戲，你們知道要怎么做？培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀律意識，通過上課鈴響安靜坐、老師上課專心聽、提問回答先舉手、課堂作業(yè)靜又快等常規(guī)教育，反復(fù)鍛煉學(xué)生。五、拓展延伸1.下課期間和小朋友們玩游戲。2.回家和爸爸媽媽說說玩游戲的一些規(guī)則。板書設(shè)計我說你做說清楚

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