幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)奇妙的瓶蓋教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材美術(shù)活動(dòng)：奇妙的瓶蓋教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可更正ArtActivities:WonderfulBottleCap教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁(yè)/總5頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign美術(shù)活動(dòng)：奇妙的瓶蓋教材說(shuō)明：本授課方案資料適用于幼兒園中班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)I培養(yǎng)形象思想能力來(lái)獲取抽象思想能力，獲取認(rèn)識(shí)平常生活中的現(xiàn)象，解析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)責(zé)問(wèn)題的能力，使得能慎重地思慮，并有更多優(yōu)異的解決方法，進(jìn)

III而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接更正調(diào)整或I者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.利用各樣瓶蓋想象組合出各樣形象及畫面，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣；.2.能張開(kāi)豐富的想象，英勇自信地向伙伴介紹自己的作品。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各樣瓶蓋鋪成一條小路”各樣形狀的瓶蓋（圓形、橢圓形、正方形、星形??）3.實(shí)物投影儀、音樂(lè)；4.3.水粉顏料、黑色卡紙。（三）活動(dòng)過(guò)程：1.以森林旅行的情況，引導(dǎo)幼兒觀察小路”初步感知瓶蓋的特色。（1）教師和幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)入森林。師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？這些瓶蓋有什第3頁(yè)/總5頁(yè)么不一樣？原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign幼a:這些瓶蓋的形狀不一樣樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形..........幼b:瓶蓋的大小也不一樣樣，有的大、有的小。幼c:還有它們的顏色也是各樣各樣的。2）教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不一樣，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。（評(píng)析：幼兒置身于游戲情況中，主動(dòng)積極地觀察、認(rèn)識(shí)瓶蓋的特色，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。）2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式顯現(xiàn)示范畫的創(chuàng)作過(guò)程。（1）以故事形式激發(fā)幼兒研究瓶蓋作畫的興趣。教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美好的情況。（2）播放音樂(lè)，在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖，引導(dǎo)幼兒感覺(jué)瓶蓋組合想象畫的美好。圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。（橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云）覆蓋圖二：草地上開(kāi)滿了美麗的鮮花。（圓形瓶蓋印成鮮花）覆蓋圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最美麗的小姑娘。（各樣瓶蓋組合成小姑娘）原創(chuàng)授課方案第4頁(yè)/總5頁(yè)ExcellentTeachingDesign（評(píng)析：此環(huán)節(jié)利用奇特的故事情節(jié)，配以投影儀逐一顯現(xiàn)利用瓶蓋作畫的過(guò)程，其中包括了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。）3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂(lè)伴奏下，體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂(lè)趣。（1）幼兒在小路邊的卡紙上初步試一試把瓶蓋組合成一幅想象畫。師：小朋友，請(qǐng)你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)立組合出一幅什么樣的美麗圖畫？想好了就選擇你需要的瓶蓋。（評(píng)析：在幼兒對(duì)瓶蓋有必然認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己著手進(jìn)行研究，充分感收非美術(shù)資料作畫帶來(lái)的歡喜，使幼兒真切掌握瓶蓋這一特其他作畫工具。）⑵幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運(yùn)用資料操作，教師巡回指導(dǎo)。4?從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，交流作畫過(guò)程。幼a:我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹(shù)葉，用各樣形狀的瓶蓋蘸上各樣顏色變出了五彩斑斕的花朵。幼b:我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色，，滾成了藍(lán)天和海洋，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。幼c:我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了好多小花。（評(píng)析：幼兒的畫其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign們內(nèi)心的獨(dú)到想法、看法，我們不重申幼兒作品形象的詳盡第5頁(yè)/總5頁(yè)性和傳神性，而是經(jīng)過(guò)他們快樂(lè)的作畫過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)立性的看法，發(fā)展思想，發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心友善發(fā)展。）5.延伸活動(dòng)：在美工區(qū)中為幼兒供應(yīng)各樣形狀的鈕扣、積木等，連續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。三、活動(dòng)議論整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串通起來(lái)，給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松友善的創(chuàng)作氛圍，保護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空，供應(yīng)了英勇想象、英勇創(chuàng)作的藝術(shù)背景，詳盡表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：環(huán)境的開(kāi)放性活動(dòng)過(guò)程中，幼兒自由選擇、取放瓶蓋，綜合運(yùn)用各樣顏料搭配、組合，按自己的意愿自由作畫，表現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開(kāi)放性。2?創(chuàng)作的自主性活動(dòng)中，教師沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)、控制，而是恩賜合適的點(diǎn)撥與啟示，必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒(méi)有過(guò)多的限制。幼兒可以在小路”上屢次試一試，可以自由結(jié)伴合作完成，可以不受時(shí)間的限制自由研究瓶蓋作畫的多種方法，表現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。3?表現(xiàn)的自由性幼兒經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的思想、感情，活動(dòng)