關(guān)于科組工作計劃錦集8篇

第關(guān)于科組工作方案錦集8篇科組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立“健康第一〞的指導(dǎo)思想，確保學(xué)生每天一小時活動時間，提高兩操質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體主義觀念，促進(jìn)校內(nèi)建設(shè)。

二、本學(xué)期工作方案：

二月份：1、2、3、4、5、學(xué)校體衛(wèi)器材統(tǒng)計表的收集，整理、上報。制定工作方案抓好各項訓(xùn)練隊。

抓好兩操質(zhì)量，安排好學(xué)生一小時活動時間。教研活動。

三月份：1、2、3、4、區(qū)小學(xué)體育教學(xué)公開課。

20ss年度福田區(qū)學(xué)校體育工作總結(jié)表彰大會。抓好各項訓(xùn)練隊。教研活動。

四月份：

1、2、3、參加市體育教師培訓(xùn)班。區(qū)中小學(xué)足球比賽。抓好各項訓(xùn)練隊。

4、教研活動。

五月份：

1、市、區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)公開課。

2、區(qū)小學(xué)生乒乓球賽。

3、教研活動。

六月份：

1、區(qū)小學(xué)生游泳比賽。

2、《國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)班。

3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施情況標(biāo)準(zhǔn)。

4、抓好各項訓(xùn)練隊。

5、教研活動

七月份：

1、《區(qū)小學(xué)生網(wǎng)球賽》

2、組織參加市體育教師在職培訓(xùn)。

3、學(xué)生體質(zhì)綜合評價與分析。

4、上交有關(guān)資料。

體育組

20某某/2/25

科組工作方案篇2

一．指導(dǎo)思想：以上級教育教研部門和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教師開展中心工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心。落實新課標(biāo)精神,把素質(zhì)教育推向深入。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義感情，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用歷史知識，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高文化品位和審美情趣。注重全面評價學(xué)生，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)的技能。

二．活動目的：加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，以老帶新，群策群力，力求保質(zhì)保量地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。提高全組教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

三．活動方案：

〔一〕科組主題教研活動

要求：

①主題為課程資源整合和教學(xué)效益提高。著眼于解決學(xué)科的核心問題和迫切需要解決的問題。

②科組活動要有有中心發(fā)言，有多人就相關(guān)主題發(fā)言。有合理的規(guī)劃與布置；有精心的準(zhǔn)備，整個科組或整個備課組都在進(jìn)行研究與實驗，每個人都能形成總結(jié)性文本，在全體成員會議上進(jìn)行交流而不只是在備課組會議上交流。

1．期初制定教學(xué)方案，期末總結(jié)教學(xué)得失。

2．加強(qiáng)各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節(jié))集體教研活動，促進(jìn)教學(xué)工作的有序化。

3．關(guān)心年輕教師的成長，隨機(jī)進(jìn)行新教師教學(xué)情況調(diào)研、反應(yīng)，盡快縮短青年教師成長的周期，以適應(yīng)學(xué)校開展的需要。

4．開展新教師匯報課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、課程整合課教研活動。

要求要有活動方案、有活動記錄與活動總結(jié)，要根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)或自身特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展幫扶活動。

5、聽課活動：要求科組老師每個星期聽課1節(jié)，并有聽課評課記錄.

6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反應(yīng)工作。

7．為迎接廣州市優(yōu)秀教研組評比，各位老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備所需的各項材料

備課組長：高三z高二z高一

〔二〕、備課組工作

1、各備課組期初制定教學(xué)方案，期末總結(jié)教學(xué)得失。

各備課組應(yīng)針對本學(xué)期我校學(xué)生的實際情況，期初制定出一套行之有效的備課組方案，其中包含備課安排表、公開課安排、單元命題要求、教學(xué)進(jìn)度等等；期末要及時寫好備課組工作總結(jié)。

2、各備課組本學(xué)期集體備課活動。

時間：根據(jù)各年級課表由備課組長選擇

地點(diǎn)：各年級辦公室；

工作內(nèi)容：并做好相關(guān)的書面記錄〔填寫集體備課活動記錄本，在本學(xué)期結(jié)束時及時上交到科組里存檔〕。

3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反應(yīng)工作。

要求：命題工作：非畢業(yè)班原那么上每學(xué)期命6份測試題〔段考前和段考后各有一次統(tǒng)一測試〕，命題人必須力求保證試卷的質(zhì)量。

閱卷工作：每學(xué)期的段期考考試后，各備課組要組織本年級的老師的集體改卷，且批卷時要注意把握評分標(biāo)準(zhǔn)，力求做到公平公正。

反應(yīng)工作：段期考后，備課組長要集中老師對段期考試卷進(jìn)行分析〔包括考情，學(xué)情分析和改良措施等〕，然后，由備課組長匯總意見和建議寫成書面材料上交年級。

〔三〕、教師個人工作

〔1〕完成學(xué)期個人教學(xué)工作方案。

〔2〕本學(xué)期每人所展示一節(jié)公開課或說課材料。

〔3〕本學(xué)期每人寫1篇教學(xué)反思。

〔4〕本學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)。

〔5〕本學(xué)期個人教學(xué)教研論文或獲獎教學(xué)論文至少1篇。

科組工作方案篇3

一．工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作方案，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得某某年高考的優(yōu)異成績。

二．工作目標(biāo)

1.上好每堂課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)。根據(jù)某某年考試說明，逐一落實考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過98％。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭在某某年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)立工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作方案高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人方案、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊；教研組方案、總結(jié)、教研

活動報表；科組方案、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80％以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時覆蓋率50％以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過關(guān)，能力過關(guān)。

三、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

〔1〕全面了解教材，掌握重點(diǎn)。

〔2〕突出主干，落實根底，做好用好概念系統(tǒng)化。

〔3〕留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的根底上備課，要在掌握高考方向的根底上備課，要在全面了解學(xué)生的根底上備課。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

〔2〕上課：在集體備課的根底上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

〔3〕課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。

〔4〕完善聽課制度，取長補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。

〔5〕遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精癬精練、精評

堅決執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對

試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的

標(biāo)準(zhǔn)化，地理語言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

四.工作措施

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

1.充分利用每節(jié)課，對根底較差的同學(xué)還是以夯實根底為主，在高考中提高根底分；對根底較好的同學(xué)在夯實根底的同時，提高他們的學(xué)科能力，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，

共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。

2.切實搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確標(biāo)準(zhǔn)，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題；與尖子生進(jìn)行個別談話

輔導(dǎo)。對根底較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實根底知識扎扎實實搞好根底知識的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可無視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

要的。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實根底，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。

某某年8月15日

附一：每周一測安排表:

出題人

第一次李修福

第二次謝新春

第三次周義

第四次羅明軍

第五次李修福

第六次謝新春

第七次周義

第八次羅明軍

備注：1、每周一出題人將試題交予科組長，周二完成試題審核，周三交予文科綜合周測組卷負(fù)責(zé)人；

2、出題老師務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)出題，保證試題質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)周測試題整理歸類；

4、命題順序：李—謝—周—羅依次循環(huán)

附二、自然地理模塊補(bǔ)充學(xué)案安排表

內(nèi)容出題人

等壓線專題謝新春等溫線專題周義

氣候類型專題羅明軍

中國氣候李修福

河流補(bǔ)給類型專題謝新春

河流專題周義

長江、黃河、珠江水系羅明軍

板塊理論與構(gòu)造地貌李修福

備注：1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長審核，周五印刷完畢；

2、編制學(xué)案老師務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)出題，保證質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類；

4、編輯順序：謝—周—羅---李依次循環(huán)

附三、教學(xué)進(jìn)度表

龍城高級中學(xué)20某某—20某某學(xué)年度第一學(xué)期

教師教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科地理年級高三教師姓名羅明軍

周次

月日——月日

內(nèi)容

預(yù)1

7月31日—8月6日

必修一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié)

預(yù)2

8月7日—8月13日

第一章宇宙中的地球：三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測試

預(yù)3

8月14日—8月20日

補(bǔ)充：地圖、第二章：物質(zhì)運(yùn)動和能量交換，第一節(jié)

預(yù)4

8月21日—8月27日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動和能量交換，第二節(jié)

預(yù)5

8月28日—9月3日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動和能量交換，第三節(jié)、復(fù)習(xí)測試

1

9月4日—9月10日

第三章：整體性和區(qū)域性

2

9月11日—9月17日

自然地理總復(fù)習(xí)

3

9月18日—9月24日

第四章：自然環(huán)境對人類活動的影響

4

9月25日—10月1日

必修二、第一章人口地理

5

10月2日—10月8日

必修二、第二章城市地理

6

10月9日—10月15日

必修二、第三章農(nóng)業(yè)地理

7

10月16日—10月22日

必修二、第三章工業(yè)地理

8

10月23日—10月29日必修二、第三章交通地理

910月30日—11月5日

必修二、第四章環(huán)境問題與可持續(xù)開展

1011月6日—11

月12日

人文地理總復(fù)習(xí)與測試

1111月13日—11月19日

必修三、第一章：區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

1211月20日—11月26日

必修三、中國區(qū)域地理〔補(bǔ)充〕

1311月27日—12月3日

必修三、世界區(qū)域地理〔補(bǔ)充〕

1412月4日—12月10日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)開展案例分析〔一、三、五〕

1512月11日—12月17日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)開展案例分析〔二、四〕

1612月18日—12月24日

必修三、第三章：三s系統(tǒng)及應(yīng)用

1712月25日—12月31日

區(qū)域地理總復(fù)習(xí)與測試

181月1日—1月7日

必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試〔一〕

191月9日~1月16日

必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試〔二〕

201月17日`1月24日

期末考試及深圳一?？荚囶A(yù)

科組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行根底教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步根底教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞等研究工作。根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化〞治理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實〞，配合區(qū)、校工作方案，大力進(jìn)步教師教學(xué)水平，進(jìn)步教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

開展〞的目標(biāo)，立足于本科組的實際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及方案安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕常規(guī)教學(xué)研究

1、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實與檢查；

2、各備課組及時制定學(xué)期教學(xué)方案，落實好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動。

4、推動以工程申報為根底的教研制度的落實，以教師專業(yè)開展和開展性教師評價理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

〔二〕高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗，多探索高考策略，思考高考溫習(xí)的更高效、更深進(jìn)的課堂活動。

2、鼓勵全體組員認(rèn)真研究高考試題所表達(dá)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改良溫習(xí)方法。在平時教學(xué)中，留意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地回納、分析課本知識，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、練習(xí)學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測機(jī)制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室籌劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

〔三〕英語活動、競賽與考試

學(xué)生方面：

1、高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或愛好小組并選好小組長；

2、方案第2、3周高一舉行單詞競賽；

3、第3周高一開始落實全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二進(jìn)步型或培優(yōu)型愛好小組，選拔好組長；

4、在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5、第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納進(jìn)以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生留意英語單、句的書寫；

6、在第13周舉行全校性英語節(jié)〔包括報告、經(jīng)驗先容、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動〕

7、備考廣州一?！?月18-20〕于佛山一?！?月中下旬〕的考試。

教師方面：

1、在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)步課堂效率，提升教學(xué)效果。

2、在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計，并參與區(qū)評選；

3、初步?jīng)Q定在第五周〔3月13日〕舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競賽；

4、第十五周〔5月20日〕舉行英語即時書法比賽〔鋼筆、粉筆〕，預(yù)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師根本功競賽。

〔四〕英語工程申報、課題研究與教師專業(yè)開展

1、鼓勵科組老師申請工程申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項工程申報與研究；對工程、課題的實施過程要定期檢查、催促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。

2、加強(qiáng)對科組老師對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。

科組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們語文科組的工作將以上級教育部門的工作意見為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校語文教研組教研教學(xué)工作水平。

二、具體工作：

〔一〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。努力將新觀念、新思路滲透到語文課堂教學(xué)之中，組織《新課標(biāo)》研究課和專題研討等系列活動，提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性。真正做到理論與實踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮團(tuán)隊的力量，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

〔二〕、強(qiáng)化語文組常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從教學(xué)方案、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。

〔1〕、備課。做到課課有教案。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。

〔2〕、上課。關(guān)注每個學(xué)生的開展，落實好我校提出的“自主探究，合作交流，總結(jié)提高，應(yīng)用深化〞新的課堂模式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時機(jī)，面向全體學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正表達(dá)“以學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想

〔3〕、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)。語文組將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時標(biāo)準(zhǔn)，每一種作業(yè)批改要有鼓勵性評語。教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。

〔4〕、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心〞，“兩性〞即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。

〔三〕、扎實開展校本研訓(xùn)。

〔1〕、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究活動。

本學(xué)期，我校的教研活動繼續(xù)深入開展，要求每位語文教師要上一節(jié)公開課?；顒拥闹黝}是“有效落實教學(xué)目標(biāo)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量〞，活動的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢；讓任課教師積極主動落實教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性；讓任課教師透過學(xué)生質(zhì)量檢測反思課堂教學(xué)的成敗得失，及時調(diào)整，落實改良措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、同年組教師提前一周備好課，確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計。

2、組織語文教師互相聽課，及時交流、反思，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實情況。

〔2〕、開展網(wǎng)上教研。

1、開展網(wǎng)上“同伴互助〞

平時教師之間的互相聽課，要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題或困惑寫成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗、研討教學(xué)方法，以到達(dá)互相提高教學(xué)水平的目的。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。

2、網(wǎng)上“自我反思〞

要求教師在博客上多寫一些教學(xué)文章，也可以去同事博客里看看交流，通過讓教師在撰寫博客的過程中，提高自身的寫作水平和教科研能力，加強(qiáng)教師之間的互動交流。

科組工作方案篇6

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)〞，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實施素質(zhì)教育。遵循我?！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一，主動開展〞的工作理念與思路，以整體推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課〞為研究重點(diǎn)，以上好“活力課〞為研究根底，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定方案，扎實地開展各項工作：

一、本學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期以創(chuàng)立英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過“抓科研以促教學(xué)〞，使英語課堂也引入“潤化教育〞元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準(zhǔn)名師〞的帶動下，英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。

以“活力課〞研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差〞輔導(dǎo)工作，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，最后通過科組扎實地開展各項工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)〞的英語教師隊伍。

二、核心工作

1.本學(xué)期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行，實行學(xué)校建立的“一課兩評多互動〞科組教研機(jī)制〔一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動交流〕。

2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式〞或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式〞或校長提出的“學(xué)、研、分享〞等模式的可行性。

3．通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時，研究如何做好“學(xué)困生〞輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。

4.學(xué)生參賽方面：六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯〞綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，有待研究。

5．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材〔三年級開始使用新教材〕教法，這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進(jìn)步。

6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

7．積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課〞公開課，認(rèn)真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動〞機(jī)制。

8．繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務(wù)。

三、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的`，更好地開展教學(xué)。

2.定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和開展的文件，鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取每一位老師在上公開課前都進(jìn)行集備，及時做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個課時，每一個老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與缺乏之處記錄下來，以作日后參考。

4.認(rèn)真及時布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求，并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時批改好作業(yè)?？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生〞的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)方案，鼓勵、表揚(yáng)為主，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教與他們正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

6.認(rèn)真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析，找出典型錯例，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

〔三〕加強(qiáng)科組教研活動，創(chuàng)立個人特色教學(xué)。

1.堅持單周一次〔周一下午第三節(jié)〕的集體教研，堅持集體備課，加強(qiáng)各年級的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)立英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

2.每學(xué)期每人至少開設(shè)一次公開課，繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué)，開展目標(biāo)教學(xué)落實課。

3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，及時進(jìn)行反思，聯(lián)系實際撰寫論文，把實踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對活動，幫助新教師成長。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對象是：胡丹、謝群笑。

〔四〕基于活力課研究，探討科組教學(xué)模式

本學(xué)期以創(chuàng)立英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性，重點(diǎn)是研究校長提出的“學(xué)、研、分享〞教學(xué)模式。

四、每周的具體工作安排

英語科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主題：六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實踐研究/教學(xué)建模的研究。

九月

一做好開學(xué)準(zhǔn)備。撰寫方案。

二科組長參加區(qū)科組長會議；制定科組方案?？平M教研：《新學(xué)期科組教學(xué)工作方案》。

三科組教研，學(xué)習(xí)科組方案：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，征求本科組教師的意見后訂出科組方案和個人工作方案。

2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的方案并著手開始實施。

3、學(xué)生參賽方案；

4、公開課情況上報；

5、英語活力課堂實施方案；

6、小課題研究方案；

7、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點(diǎn)；各教師備課。各年級教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)方案，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

五科組教研：

1、以上報科組公開課時間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開課教案；

2、兩個小課題實施方案研究；

3、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十月六備好課。

七科組教研：集體備課。落實活力課堂的實施；落實好培優(yōu)、提差工作；教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，探討有關(guān)模式的可行性。

八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽〔待定〕。

九科組教研：學(xué)生比賽。公開課情況，主講人評課，課堂教學(xué)研，小課題實施情況匯報。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十一月

十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開課。六年級學(xué)生綜合能力比賽。

十一科組教研：深入研究三年級新教材教法，深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級學(xué)生綜合能力比賽。

十二各英語教師深入研究教材教法。

十三科組教研：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。

2、各年級開展培優(yōu)工作。

3、上好研究課。

4、抓好五年級統(tǒng)考、六年級學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。

十四各教師深入研究教材與教法。

十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

十七上好復(fù)習(xí)課?？平M檢查教案。

十八上交期末復(fù)習(xí)方案；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行總結(jié)，做好小課題結(jié)題工作。

一月十九總復(fù)習(xí)，對中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評卷及期末質(zhì)量分析工作。

科組工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行根底教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高根底教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞等研究工作。

根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化〞管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實〞，配合區(qū)、校工作方案，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

開展〞的目標(biāo)，立足于本科組的實際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及方案安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕常規(guī)教學(xué)研究

1、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實與檢查；

2、各備課組及時制定學(xué)期教學(xué)方案，落實好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動。

4、推動以工程申報為根底的教研制度的落實，以教師專業(yè)開展和開展性教師評價理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

〔二〕高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動。

2、鼓勵全體組員認(rèn)真研究高考試題所表達(dá)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改良復(fù)習(xí)方法。在平時教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測機(jī)制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室籌劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

〔三〕英語活動、競賽與考試

學(xué)生方面：

1.高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長；

2.方案第2、3周高一舉行單詞競賽；

3.第3周高一開始落實全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；

4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的