文稿五譯蘭色

前 魔術(shù)表演中的五個(gè)重 第一點(diǎn)：眼 表達(dá)的技 展牌迫牌法（Ribbonspread 第二點(diǎn)：聲 聲音的多樣 心靈魔術(shù)的練 第三點(diǎn)： 第四點(diǎn)與第五 身 站姿-位置-移 總結(jié)的 前我也這個(gè)課題其實(shí)相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，以至于我很難將其簡(jiǎn)短。釋思想。愛(ài)而又的魔術(shù)友做了7我估計(jì)我至少有一周的時(shí)間準(zhǔn)備講座的課題，但好朋友Julian卻告訴我講座將會(huì)很這本書(shū)中有很多Jes喜歡的創(chuàng)意和效果，尤其是那個(gè)“手帕變換”（譯者按：書(shū)中教授兄弟以及朋友：JulianE.Saez-JES.魔術(shù)表演中的五個(gè)重第一點(diǎn)他們必須擁有能夠創(chuàng)造出不可思議的氣氛的能力，就像是在創(chuàng)造一個(gè)不可能發(fā)生的現(xiàn)象，第二點(diǎn)他們必須和觀眾交流。關(guān)于第一點(diǎn)，許多大師類(lèi)似的想法已經(jīng)被，比如費(fèi)茲奇，戴佛農(nóng)，scano（譯者ken（魔術(shù)）和.harpe。第二個(gè)課題在業(yè)界少有提及，除了費(fèi)茲奇，尼姆斯和dni。幾年前，我開(kāi)始研究這關(guān)于這些講義資料，我并不是想裝成一副的模樣，試圖去盡力詮釋他們，把把：，五個(gè)重點(diǎn)示意如果感覺(jué)內(nèi)容只是一些武斷的教條，請(qǐng)姑且把它當(dāng)成是我沖動(dòng)寫(xiě)出的文字。第一點(diǎn)：眼介紹：-，-他們雙眼之間的位置，注意要柔和，不要具性。（如 -不要戴墨鏡，因?yàn)槟菚?huì)阻礙你與觀眾的交流，讓他們感到不舒服。（如 -用你的凝視可以傳達(dá)這樣的感情：愛(ài)，希望交流的意愿，諷刺，開(kāi)玩笑，驚奇，，美錯(cuò)，望 ·-表達(dá)的技-盡量把自己的眼神和場(chǎng)上觀眾的眼神在一-注意顧忌到坐在邊上的觀-不能再表演中只看一-不要只看第一排觀眾，當(dāng)你看最后一排的觀眾時(shí)，注意看前面觀眾的頭頂（如 -和觀眾眼神的那條線要保持緊密感（如圖-不要破壞這條線（如圖-當(dāng)眼神的線不緊密或者斷掉的時(shí)候，去看斷掉的位置，和那一處的觀眾談話，-眼神連接線會(huì)因?yàn)檫^(guò)度緊繃而被破-當(dāng)然，鋼琴家的視線是于自己所演奏的樂(lè)器的，稱(chēng)之為 gaze”(內(nèi)在視線（如圖-當(dāng)與觀眾的眼神連接線是繃直的狀態(tài)，的內(nèi)在視線應(yīng)當(dāng)表達(dá)出積極和放松的邀請(qǐng)函自己家的請(qǐng)?zhí)?。但的家必須漂亮，充?shí)，有趣，舒適和熱情。否則的觀眾會(huì)失望的。11（-使用眼神的目的是與觀眾形成一種完美的結(jié)合，這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是：相見(jiàn)--相知--相識(shí)--互相欣賞--默契友好。（13）-注意培養(yǎng)出這樣一個(gè)能力：在觀眾中制造出一個(gè)情境，能避免他們?nèi)リP(guān)注不該地-黃金準(zhǔn)則：觀眾會(huì)看魔術(shù)師正在看的地-不過(guò)這不是完全的真應(yīng)該做的事情：1.如果表演者看一個(gè)有趣的事物，觀眾也會(huì)跟著2.如果表演者緊盯著一個(gè)觀眾，其他人也會(huì)跟隨魔術(shù)師的視線去看位觀就不會(huì)離開(kāi)魔術(shù)師（14）-用眼神做的錯(cuò)當(dāng)你的表演進(jìn)行到了一個(gè)容易露出破綻的部分，你可以使用以下三個(gè)方法來(lái)進(jìn)行錯(cuò)導(dǎo)不要去看的地你的觀眾。（15）轉(zhuǎn)移視，手的觀眾來(lái)說(shuō)是很有效的。（16） 或者說(shuō)點(diǎn)什么。做完手法之后繼續(xù)去看你自己。1艾爾姆支雷和喬登數(shù)魔術(shù)觀牌-數(shù)牌要盡量平穩(wěn)和有節(jié)-頭抬起和降下要柔和而自例二.球的假放手法（把球從右手假放到左手魔術(shù)眼睛拿球的右手慢慢接近左手視線轉(zhuǎn)移到那只表面上有球左左手自然上下觀眼睛視線從右手同時(shí)魔術(shù)師和他手那只看起來(lái)有球左視線跟著上THEGAZE，一個(gè)由Slydini理念）準(zhǔn)備動(dòng)表演者的右手掌藏著一個(gè)小物件，左手處于A狀態(tài)，表演者觀眾，臉向著B(niǎo)向動(dòng)作解析-與此同時(shí)表演者視線從B處移到到A（即視線從一只手移到另一只手17效果不會(huì)看到掌藏的小物件的。題外話在這張中我?guī)Я四R，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是在4）雙重視線轉(zhuǎn)移胡安達(dá)瑪利茲（所使用的兩條絲巾都）程序教學(xué)：Thecardprintedonthehandkerchief（譯者按：這個(gè)程序的名字還想不出用效果準(zhǔn)備工作（如圖19（表演步驟：1.給觀眾展示一條白絲巾的兩面，讓大家知道上面是沒(méi)有任何圖案的（如在絲巾被皮筋綁好之后，按照如下動(dòng)作去替換絲巾絲巾的交換“這里（如圖22）左手口袋拿取事先準(zhǔn)備好的絲巾（如圖23），表面上我第一個(gè)視線轉(zhuǎn)移動(dòng)作：視線-右個(gè)動(dòng)作本身是很自然的（24）第二個(gè)轉(zhuǎn)移視線動(dòng)作：視線-右拿著絲巾的右手深入右口袋，放下絲巾，把掛件拿出來(lái)(如 26（子2829）表演者面向觀眾開(kāi)始迫牌。（接下來(lái)我會(huì)講解一個(gè)很好的迫牌方法向觀眾展示那張迫中的牌（當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候印有圖案的絲巾還在觀眾手上拿著的了圖3）展牌迫牌法（Ribbonspread準(zhǔn)備工作將指break個(gè)時(shí)具體步驟break的上半部分大約一厘米，左手手指把將要迫的那張牌往右推，sidejog（31）32表示從上邊看的樣子隱藏在整幅牌之下。（如圖33）用那個(gè)大家都熟知法把整幅牌從左向右翻過(guò)來(lái)。（如 也可以補(bǔ)救（topchange）提示1：如果你喜歡，你也可以將牌縱向展開(kāi)，效果一樣甚（如圖36）（如提 2：將要迫的牌的位置越接近整幅牌的頂部，展開(kāi)時(shí)它露出的面積越大第二點(diǎn)：聲要點(diǎn)-在場(chǎng)每位觀眾都要能聽(tīng)到你-最好不用擴(kuò)音器，那會(huì)讓你顯得生硬，冷酷，有金屬感，會(huì)影響與觀眾的交-要學(xué)會(huì)合理的表達(dá)你，這樣你就可以不用刻意大聲喊-你要向正前方傳達(dá)（不要向著地板或旁邊的墻-然而，不要只顧著你正前方的觀眾，向著前方一個(gè)扇形區(qū)域，時(shí)時(shí)改變方向（如圖39）-表演的時(shí)候可以想象觀眾席最后面由一位不好的老人，要盡力讓他理解（4）-發(fā)音要清晰干-可以在家中做一些練習(xí)，但是注意在表演時(shí)不要采用練習(xí)時(shí)的狀態(tài)，那樣會(huì)使的表演顯得做-可以錄上你表演時(shí)，回放，仔細(xì)聽(tīng)你聲音的缺點(diǎn)，這是非常重要和實(shí)用的方-說(shuō)話最慢要讓觀眾不會(huì)感到無(wú)聊，最快要讓觀眾理解你的意思-聲音的多樣在表演中最大的敵人是聲音太過(guò)單調(diào)。（指的只是近景魔術(shù)表演a）-說(shuō)話不要老保持一個(gè)音量，應(yīng)當(dāng)在表演的不同階段中試著改變。（尤其是效果發(fā)生時(shí)-應(yīng)該在表演的到來(lái)之前把聲音壓的很低，這時(shí)候，觀眾也會(huì)安靜下來(lái)，幾乎不呼-當(dāng)?shù)谋硌葸_(dá)到時(shí)，應(yīng)突然提高音量。如果你的風(fēng)格定位允許的話，你至可以喊叫出來(lái),在感讓我用下面的圖表更生動(dòng)的解釋一下（如圖-在不同的情況下應(yīng)最合適的音調(diào)來(lái)表演，比如深沉的，的-所說(shuō)的話必須明確簡(jiǎn)潔-有時(shí)要語(yǔ)言表達(dá)的情緒，比如不確定魔術(shù)是否成功的懷疑，故意出現(xiàn)失把它錄下來(lái)。使用的語(yǔ)氣如下：-一種懇求，贊同，溫柔的-一種強(qiáng)制性而又犀利的語(yǔ)-一種心不在焉，好像把觀眾當(dāng)場(chǎng)玩偶一-把重音放在“一張”兩-把重音放在“任何一張也可以用這個(gè)方法測(cè)試說(shuō)話的節(jié)奏，音量，說(shuō)話-這種練習(xí)對(duì)的表演很多幫助，再也不會(huì)讓人感到無(wú)聊，會(huì)交流，善滿(mǎn)！清-記，使的言辭和語(yǔ)調(diào)引領(lǐng)著觀眾的思維，這是魔術(shù)師在智力上和的。心靈魔術(shù)的練心靈魔術(shù)作為練習(xí)最好的題材，原因有如下幾點(diǎn)心靈魔術(shù)往往沒(méi)有太難的技巧，不需要做復(fù)雜它要求清楚的表達(dá)，能夠讓觀眾確切的知道要做些什么。c）下沒(méi)這種魔術(shù)總能讓人印象深，這保。心靈魔術(shù)舉效果例如觀眾選到106頁(yè)106頁(yè)中的7個(gè)詞（因?yàn)榘秧?yè)數(shù)分解開(kāi)做加法1+0+6=7，那本書(shū)可以是隨意向觀眾借的。準(zhǔn)備工作，大概17×12cm就好，兩張完全一樣的明信片。剪下其中一本薄的其中一頁(yè)，比如說(shuō)106頁(yè)，并把它放置在其中一張明信片的角上，使之對(duì)齊，接下來(lái)用膠水或膠帶把106頁(yè)的長(zhǎng)表演步驟把薄展示給觀眾看，并交由觀眾檢查“用管如果有人提供給你一本書(shū)，快速瀏覽一下，記住106記住之后把書(shū)交還給觀用左手大拇指撥書(shū)角，告訴一位觀眾隨意一個(gè)位置喊停，接著說(shuō)：“我將用東西在你喊停的地方做個(gè)記號(hào)，就用這張牌好了（如圖46哦太小·（。集47）在20頁(yè)左右的地方開(kāi)始撥，盡可能讓觀眾停在100那一頁(yè)，再詢(xún)問(wèn)觀眾要不要變，觀眾確定后用明信片隔在那頁(yè)上。圖48和49分別展示了不回1065051）讓在場(chǎng)多位觀眾都看過(guò)之后，把書(shū)合上左手抽出明信片，并立即拿低，同時(shí)右手舉起薄，讓觀眾把注意力集中在上面（如 52）把明信片收好并把薄給觀眾，說(shuō)：“請(qǐng)你檢查一（106=8表演者開(kāi)始進(jìn)入戲劇化的表演階段，試著觀眾的心靈，創(chuàng)設(shè)懸念，跟觀眾說(shuō)他者。當(dāng)表演者說(shuō)出那個(gè)最終答案，如果氣氛創(chuàng)設(shè)的好，效果將是的第三點(diǎn)要點(diǎn)-手的揮動(dòng)要透著優(yōu)雅和美-優(yōu)雅的做手勢(shì)不是件容易的事情，但要盡力做到：a）移動(dòng)時(shí)注意平穩(wěn)，別跟抽筋似的（如圖盡量單獨(dú)地移動(dòng)你其中一只手 的觀點(diǎn)手指并攏（別太夸張也別并得很緊（如圖54，這讓你藏東西，做手法更方便，也以。不要太快，但動(dòng)作的和諧性很重要，試著讓你手掌，和身體的動(dòng)作都保持和諧劃一，你的動(dòng)練）千萬(wàn)你動(dòng)的跟風(fēng)車(chē)似的（如圖用手表達(dá)。和是應(yīng)該盡量用手指著某個(gè)東西（如圖56，可以是一種敲擊的感覺(jué)，也可以是一種感，5）用手來(lái)表示數(shù)目（如圖魔術(shù)手勢(shì)擊；做手勢(shì)。盡量用一個(gè)有個(gè)人風(fēng)格勢(shì)。圖59是一個(gè)不好勢(shì)哦·手來(lái)表示事物比如說(shuō)模仿一只鴿子（如圖或者模仿一只蜘蛛或者一只螃蟹（如圖模仿出一個(gè)小人來(lái)幫助達(dá)成魔術(shù)效果（如圖62）模仿一顆心（63）肢體語(yǔ)言同意：（如圖65）肢體交流（抱（）總結(jié)的話提問(wèn)·要點(diǎn)-任何一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候都要注意展示你是空的-在和觀眾時(shí)玩需要用到的魔術(shù)（比如說(shuō)牌，球，硬幣把那些東西放下，以便你用手與觀眾交流（如圖66）,這樣的話在魔術(shù)表演完之后，觀眾會(huì)記得以事這個(gè)魔術(shù)太有趣了（印象深刻-不要在表演或者對(duì)觀眾的時(shí)候把拿來(lái)拿去，連續(xù)把玩，這讓你看起來(lái)顯得眾。-讓你臂離開(kāi)身體一段距離，不要緊貼身體（6）-如果你拿著一副牌（或者硬幣，球break平圖68）-保持手部肌肉放松，拿放東西時(shí)的美舉例說(shuō)明：如何簡(jiǎn)潔明快的使手效者只拿到三張K，一張A，一張雜牌從頂牌到底牌的示意圖（譯者按：sup：頂 Inf：底牌從頭到尾的示意圖（如圖69）在那張10上面的牌的角上做一個(gè)記具體步驟先洗一下牌，注意不要打亂牌底已準(zhǔn)備部分的順序（overhandshuffle也稱(chēng)過(guò)手式洗牌）的（）手在牌個(gè)brea。讓觀眾開(kāi)始下注（可以是他的戒指，表）表演者看到觀眾下注后，開(kāi)心的這只是個(gè)所以現(xiàn)在有8張牌放在表演者的左手，注意左手要向桌面傾斜，這樣可以隱藏牌的度觀眾展示自己那手牌，很明顯，是Jack10Fullhouse牌型，這時(shí)表演者的笑了把自己的牌正過(guò)來(lái)bucklecount數(shù)牌法（譯者按：基本上就是用小指彎曲底牌，K(AAA)A。一種失望的神色，認(rèn)真的觀眾·慢慢把牌合上右手做一個(gè)“等等”勢(shì)（尤其是當(dāng)觀眾想要看表演者的牌的時(shí)候（如圖AK，這樣他就贏得這手牌了。展示右手再展示一次手上的牌，把最下邊的四張牌展示成一張。這次把頂牌的Ace和第二K拿到整疊牌的最下面，合起來(lái)，所以現(xiàn)在的狀態(tài)：KKAAAAK（從從上往下數(shù)使用Ascanio展牌法（中文譯名為蓮花展牌法，展牌的時(shí)候注意讓牌相互摩擦，會(huì)說(shuō)順序還是：AKKKAAA。在你做Ascanio展牌時(shí)，注意展示你是空的。10AK把你。count（圖72）右手同時(shí)抓住頂上四張牌（AKKK）一起往右拖，同時(shí)把左手控制住的三張牌展開(kāi)，4張A就瞬間出現(xiàn)在觀眾眼前。（73）停頓一會(huì)后，把第一張牌（AKKK）放在其他牌的第二張位置上，所以現(xiàn)在的順序是：AAKKKAA一邊觀眾一邊做Ascaniospread，展示完后順便將右手的由四張牌組成的一疊（AKKK）放到牌疊的最下面，順序?yàn)椋篈AAAKKK右手把所有的牌放回到剩下的整幅牌上，再把之前放到一邊8和觀眾的牌拿回來(lái)。搞笑第四點(diǎn)與第五身體與腳“報(bào)紙理論如圖74）這是一個(gè)舒適，美觀且極具平衡感的（我稱(chēng)之為“基本站姿”）45°一些情況看起來(lái)需要表演者側(cè)面對(duì)著觀眾，那是及其錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@本身就是一個(gè)不雅的姿b）側(cè)身對(duì)著觀眾，那會(huì)破壞與觀眾間的眼神連接線akon（側(cè)身上托是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿绮蝗绻谝路膬蓚?cè)都需要上托，那的身體就要來(lái)回轉(zhuǎn)上托時(shí)從身后突出來(lái)的肘部會(huì)讓觀眾察覺(jué)到有異樣。（75表示的是觀眾所看到的我所說(shuō)的“基本站姿”避免了以上這些問(wèn)題（如圖身語(yǔ)言想要表達(dá)的意思相反的訊息。舉例：（功有兩種方法可以解決這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)會(huì)花時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，一過(guò)多的使用肢體語(yǔ)言會(huì)讓你動(dòng)作顯得做作這方法很有用也很有藝術(shù)性站姿-位置-移溫馨提示：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，完整的學(xué)習(xí)Ne（魔術(shù)師的表演藝術(shù)-如果你是坐在桌子邊表演的，不要只對(duì)著面向你的觀眾，也要跟坐在旁邊的觀眾交流（如圖77，78）你應(yīng)該在移動(dòng)或轉(zhuǎn)體時(shí)牢記這一條，當(dāng)然，也同樣適用于你坐著的時(shí)勢(shì)。（去看slydini的書(shū)，和他的表演片）板上（FredKaps最喜歡的）-有時(shí)候在表演過(guò)程中可以跳起來(lái)，跳舞，彎腰，跪下，跌倒甚至跳到椅子 （RichardiJr就很喜歡這樣做快節(jié)奏的動(dòng)作中加入一些停頓（LorgiaJr）面向的那處桌面被稱(chēng)為“unare（陽(yáng)光區(qū)域hdowarea（陰影區(qū)。當(dāng)然，在整個(gè)魔術(shù)表演過(guò)程中你不能的聚光燈左右上下?lián)u擺，選擇一個(gè)最關(guān)鍵的區(qū)（最重要的動(dòng)作發(fā)生的區(qū)域，尤其是產(chǎn)生的地方，讓你的觀眾于你長(zhǎng)時(shí)間面向這）下面這個(gè)效果就應(yīng)用了這個(gè)具體步驟區(qū)域的，你的右側(cè)為陰影區(qū)讓觀眾把做有記號(hào)的牌給其他人看（表演者也可以看，這沒(méi)什么bde（譯者按：即“做橋”用以在一副牌中快速定位一張乃至多張指定牌的技法，基本做睛。讓在右側(cè)的觀眾切出大概一半的牌，置于大約離桌子邊緣14厘米，正對(duì)你左肩（如圖注意看圖81中硬幣，牌的位置，和身體的朝向與姿以上這些動(dòng)作你都不要碰牌，由觀眾完成，你一直要清楚的展示是空的轉(zhuǎn)向左側(cè)的觀眾如圖82那樣拿起硬幣，讓觀眾于你采用這個(gè)身體，因?yàn)橐粫?huì)將會(huì)用到，說(shuō)：可能吧·可愛(ài)的觀眾們?。﹡~（右手拿上硬幣，向觀眾展示（如圖把硬幣往空中拋，左手接?。?484狀，身體偏向左（眾你你。（如圖事情即將發(fā)生，做有記號(hào)的硬幣與做有記號(hào)的牌相互吸引，將無(wú)視它們之間的，現(xiàn)在子邊。當(dāng)你的左手處于桌子下面的時(shí)候，向右彎曲你腕（如圖88，右手的中指和食指向（8（如圖90）觀眾是不會(huì)想到硬幣已經(jīng)被拿在了右手的，因?yàn)楸砻嫔峡雌饋?lái)雙手間的距離很遠(yuǎn)。這是根據(jù)dni的一套類(lèi)似作品改良的，不過(guò)arry然前傾，右classicpalm硬幣（沒(méi)有記號(hào)的那一面對(duì)著掌心（919293）要用的大動(dòng)作來(lái)掩飾classicpalm時(shí)手掌姿態(tài)的不自然，右手盡量處在陰直視觀眾，視線跨過(guò)你右手逐步接近牌的動(dòng)作（如圖94）拿起一疊牌放到左邊（95）右手的大拇指感覺(jué)事先做的“橋”的位置，這時(shí)不要看牌。提示：圖96中我其實(shí)是不該牌的。當(dāng)右手切出一疊牌到左邊時(shí)，掌心的硬幣落在那疊牌上（Larry一個(gè)極好的創(chuàng)意。視線掃視正前方到右側(cè)的觀眾。（96），，97）” “已經(jīng)了”同時(shí)打開(kāi)左手手指（如圖身體右傾，左手收回，用右手食指指著那枚硬幣。（如 體向前（10）這一刻，我通常都是喊得很大聲，近乎于歇斯底里，這樣可以制造出一個(gè)戲劇上的點(diǎn)如果觀眾在轉(zhuǎn)動(dòng)硬幣的時(shí)候把有簽名的那一面沖著你，一種當(dāng)你看到簽名的那面時(shí)整個(gè)人及其激動(dòng)，然后抓住觀眾腕，把簽名的那一面給觀眾看。（如 短暫的停 讓這個(gè)效果帶來(lái)的震撼慢慢消散，放松，面帶笑容，這時(shí)觀眾應(yīng)該會(huì)鼓掌在他們轉(zhuǎn)移對(duì)你的注意力之前，繼續(xù)下一步，他們，做一個(gè)“?！眲?shì)，然后說(shuō)：“??！硬幣所在的位置”用右手把硬幣下面的那張牌翻過(guò)來(lái)，當(dāng)觀眾都看到簽名牌的時(shí)候（103），繼續(xù)說(shuō)：“·正是這張牌所處的地方”在不改變你身體所面向的方位的前提下，放松，讓這個(gè)效果沉淀（如 至流傳下去，阿門(mén)（譯者按：應(yīng)該是胡安老師對(duì)這個(gè)效果的極度稱(chēng)贊）.總結(jié)的，里看諧功的創(chuàng)設(shè)出一個(gè)“不可思當(dāng)然，也可能有許多類(lèi)似的或者更好的方法可以取代我在書(shū)中講到的東西愿正，。我的利！附感謝大家這部色魔術(shù)的《hevepons凝decon內(nèi)魔魔術(shù)（TheMagicWay）前言翻術(shù)已經(jīng)完美了嗎？真的已經(jīng)可以不再考慮升級(jí)這個(gè)魔術(shù)了嗎？能自信的說(shuō)一句：我變得術(shù)入手分析，以。更次的說(shuō)，在魔術(shù)表演過(guò)程中，須用卓越的能力將觀眾的思維完全遏制（也就是要盡力做一場(chǎng)毫無(wú)破綻，看起來(lái)完全沒(méi)有可能性的表演，不要讓觀眾只是感覺(jué)被盡力去達(dá)成的目RobertHoudin，LewisCarrol，JNMaskeline，DarielFitzkee，HenningNe，Dai離目標(biāo)的，我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)舉例（硬幣加重現(xiàn)，我將嘗試說(shuō)明在表演中的每析。第二部分我會(huì)大略描述一下通往魔術(shù)殿堂的路是怎么樣在這一章節(jié)，我講述了很多硬幣手法，有些是經(jīng)典的，有些甚至沒(méi)有過(guò)。還有最后一個(gè)驚喜，我將非常非常細(xì)致的講解我個(gè)人的“水和油”流程，這個(gè)術(shù)讓老師Ascanio贊賞有了大量的和細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)，表演時(shí)需要注意的事好了，讓開(kāi)始進(jìn)入通往魔術(shù)殿堂的道路吧心靈神書(shū)《13steps》選MuscleReading技巧（肌肉感應(yīng)先否手說(shuō)放”“這方”細(xì)覺(jué)，“現(xiàn)在來(lái)找導(dǎo)我，沿著這條線來(lái)移動(dòng)?！睅缀跏橇⒖?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)輕輕地往正確的方向去移動(dòng)，但是通常手不會(huì)只是硬幣所藏的高度。假設(shè)現(xiàn)在你來(lái)到了一處書(shū)架處，現(xiàn)在你說(shuō)，“來(lái)定位高念”“了嗎？”并走的時(shí)候閉著眼眾幫neobon1988ne家！準(zhǔn)備：三張白 一張寫(xiě)有的紙步驟：在三張白牌上面分別寫(xiě)上“這張牌”“那張牌”“沒(méi)有牌，并在三張牌背面做記號(hào)，在將：“成（號(hào)如“或”所以最后的狀態(tài)應(yīng)該是觀眾拿著一張牌，表演者也拿著一張牌，桌面上放著一張（“沒(méi)有”）表這牌讀以。這個(gè)程序經(jīng)過(guò)我本人實(shí)踐表演，反響非常好，很多表演中的亮點(diǎn)和精髓我