生物圈中的其他生物第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為知識(shí)（共34）

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第二章

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

一、什么是行為？

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。

動(dòng)物有哪些行為？

取食行為

繁殖行為

防御行為

攻擊行為

遷徙行為

節(jié)律行為

社會(huì)行為

動(dòng)物的行為

根據(jù)動(dòng)物行為的功能劃分:

取食行為

領(lǐng)域行為

攻擊行為

防御行為

繁殖行為

節(jié)律行為

社會(huì)行為

遷徙行為

小寵物不教也會(huì)吃東西、睡覺(jué)，但要學(xué)會(huì)到指定地方大小便卻很費(fèi)勁，這是為什么？

從行為獲得的途徑來(lái)看

先天性行為

學(xué)習(xí)行為

動(dòng)物的行為

一、先天性行為

概念：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

舉例：蜜蜂采蜜

親鳥(niǎo)育雛

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

繁殖行為

二、學(xué)習(xí)行為

概念：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

舉例：鸚鵡學(xué)舌

馬戲表演

紅燈停，綠燈行。

你好！

母袋鼠與幼袋鼠

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅獭?/p>

資料1

先天性行為

蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。

資料2

學(xué)習(xí)

動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的，出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；

而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。

小鳥(niǎo)喂魚(yú)

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料3

先天性行為

大山雀喝牛奶

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

資料4

學(xué)習(xí)行為

對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？

如果一種生物一生只有先天性行為，而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。

資料3

資料4

黑猩猩釣取食物

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?/p>

資料5（a）

學(xué)習(xí)行為

黑猩猩摘取食物

成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

資料5(b)

學(xué)習(xí)行為

大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？

大山雀喝牛奶

黑猩猩釣取食物

黑猩猩摘取食物

不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。

動(dòng)物的行為

二.分類

1.根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑

2.根據(jù)動(dòng)物行為的功能劃分

a.先天性行為

b.學(xué)習(xí)行為

a.取食行為

b.領(lǐng)域行為

c.攻擊行為

d.防御行為

e.繁殖行為

e.節(jié)律行為

e.社會(huì)行為

根據(jù)行為獲得的途徑分：

先天性行為

學(xué)習(xí)行為

生來(lái)就有，由遺傳物質(zhì)決定的

必不可少，是生存的基本條件

后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證

生來(lái)就具有的

不是生來(lái)就具有的

是后天形成的

由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

在生活過(guò)程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

不隨環(huán)境的改變而改變

適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境

使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，

隨環(huán)境的改變而改變

先天性行為學(xué)習(xí)行為

形成時(shí)間

決定因素

穩(wěn)定性

適應(yīng)性

①母雞哺育小雞雛

先天性行為②蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后

④鸚鵡學(xué)舌

學(xué)習(xí)行為⑤黑猩猩取螞蟻

⑥蜜蜂采蜜

⑦小狗算算術(shù)

⑧海豚鉆火圈

⑨蜘蛛結(jié)網(wǎng)

練習(xí)：

比一比：

1、下列屬于先天性行為的是（）

A大雁南飛B黃牛耕地

C狗辯主客D老馬識(shí)途

2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）

A蚯蚓B青蛙C蝗蟲(chóng)D黑猩猩

3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（）

A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為

A

D

B

4動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是()

①動(dòng)物生來(lái)就有的行為

②不是動(dòng)物生來(lái)就有的行為

③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為

④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)

A①③B②③C②④D①④

A

5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會(huì)繼續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于（）

A先天性行為B學(xué)習(xí)行為

C先天性行為中的繁殖行為

D在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為

C

6、動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（）

A便于找到食物B能夠逃避敵害

C便于找到配偶D能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

7、有一種蜜蜂的工蜂，它會(huì)掀開(kāi)已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種行為，是由它體內(nèi)的決定的